Звітна докуументація студента

ДОКУМЕНТАЦІЯ
З безпередипломної педагогічної практики

студентки 45 групи
спеціальності 014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології)

Комунального навчального закладу фахової передвищої освіти << Корсунь-

Шевченківський педагогічний фаховий коледж ім. Т.Г. Шевченка
Черкаської обласної ради >>

Жежер Вікторії Сергаївни

 Прізвище, і’мя, по батькові студента.
Жежер Вікторія Сергіївна.
 Група 45
 Школа.
ЗЗСО 1-3 ступенів номер 2 Червонослобідської сільської ради
Черкаського району , Черкаська області.
 Клас 8
 Керівник практики коледжу.
Горьова Людмила Іванівна
 Прізвище, ініціали директора школи.
 Завалко Тетяна Анатолівна
 Заступник директора з навчально-виховної роботи школи.
Гейко Людмила Іванівна
 Учитель трудового навчання, технології, креслення.
Ямборський Валерій Миколайович

 Учитель з додаткової класифікації.

Носова Валентина Юріївна
Шульгіна Інна Аналівна

 Класний керівник.
Ткач Ліля Іванівна
 Затверджено
Директором школи
Завалко Т. А

Розклад уроків
№ Понеділок Вівторок Середа Четвер П’ятниця
1.

2. 2-Б
Фізкультура
3. 5 клас 2-Б
Труд.навч Фізкультура

4.

5. 8 клас
6 клас Вихов.год
Технології
6. 7 клас
Труд.навч
7. 9 клас
Труд.навч
 Затверджено
Директором школи
Завалко Т. А

Розклад дзвінків

( уроки по 45 хвилин )

УРОКИ ПЕРЕРВИ
1. 8.30-9.15 10 хвилин
2. 9.25-10.10 10 хвилин
3. 10.30-11.15 20 хвилин
4. 11.35-12.20 10 хвилин
5. 12.30-13.15 10 хвилин
6. 13.25-14.10 10 хвилин
7. 14.20-15.05 10 хвилин
8. 15.10-15.55 10 хвилин
 Затверджено
Директором школи
Завалко Т. А

Список учнів 8 класу

1. Аркалюк Тіна
2. Бобух Оксана
3. Гребіник Діана
4. Добриніна Анастасія
5. Зелений Дмитро
6. Ключка Роман
7. Козій Максим
8. Коротененнко Валерія
9. Кононеннко Ярослава
10. Кравцов Євгеній
11.Кучуренко Анна
12. Паламарьова Олена
13. Смірнова Дар’я
14.Чабанов Євгеній
15.Шевченко Богдан
16. Щепак Андрій
17.Янкова Анастасія
 Щоденник № 1
Календарний графік проходження практики
Спостереження та показовими уроками вчителя

(індивідуальний план, що допомагає студентові самостійно організувати

підготовку та проходження переддипломної практики.)
№ Зміст роботи
Дата Примітки
п\п

І Підготовка до переддипломної практики 05.02.2024

1.1 Прийняти участь у настановній 05.02.2024
конфнренції
1.2 Пройти інструктаж з безпеки 05.02.2024
життедіяльності та охорони життя
здоров’я дітей
1.3 Забрати та упорядкувати власну 05.02.2024
добірку матеріалів для безперервнох
педагогічної практики
1.4 Відвідати консультації викладачів, 05.02.2024
отримати допуск до практики

ІІ Спостереження та аналіз уроків вчителя

трудового навчання, технологій та
ауроків додаткової класифікації
1.Трудове навчання 8 клас 05.02.2024
2.Технології 6 клас 06.02.2024
ІІІ Організація та проведення навчальної
роботи вкласі
3.1 У перший день практики ознайомити Перший день
директора, заступника директора практики
3.2 Ознайомитися з роботою Перший день
школи(Специфікою роботи,напрямками) практики
3.3 Познайомитися з документами школи Перший день
практики
3.4 Скласти індивідуальний план Перший день
 проходження пракики, затвердити його у практики
директора
3.5 Скласти календарно-тематичний план Перший день
проведення навчальних занять практики
3.6 Провести відповідно до календарно-
тематичного плану
Кількість уроків згідно з Кількітьс уроків
розакладом:
Трудове навчання:36
Технології:12
Фізичне виховання:10
Виховні години:6
ГПД:10

IV Виготовлення наочних посібників, Вказати дату

дидактичних матеріалів

V Організація позакласної виховної роботи

5.1. Провести виховний захід на тему:

VI Методична робота

6.1. Взяти участь у педраді (методичній

раді, методичному семінарі та ін.)

VII Профорієнтаційна робота

 7.1. Організувати зустріч з учнями 9
класів з метою проведення
профорієнтаційної роботи
7.2. Перегляд відеоматеріалів про
Комунальний навчальний заклад фахової
передвищої освіти «Корсунь-
Шевченківський педагогічний фаховий
коледж ім. Т.Г.Шевченка Черкаської
обласної ради» з учнями 9 класів

VIII Індивідуальне завдання

8.1. Узагальнити досвід роботи закладу

освіти, виготовити презентацію-доповідь

IX Участь у громадській роботі закладу

освіти

9.1. Прийняти участь у підготовці до свят

та загальношкільних заходів

X Підсумки практики
11.1. Підготувати звітну документацію
11.2. Підготуватися до заліку
11.3. Брати участь у підсумковій
конференції (підготувати виступ про
результати практики, презентацію
власних досягнень)
Керівник практики: від бази практики __________________
Керівник практики: від коледжу ______________________
 Щоденник 2
Табель обліку результатів роботи практики

Комунальний навчальний заклад фаховоїтпередвищої освіти

<< Корсунь-Шевченківський педагогічний фаховий коледж ім.
Т.Г. Шевченка
Черкаської обласної ради >>

Затвердженно:
Директор школи
Вчитель-класовод
Вчитель-предметник

ТАБЕЛЬ ОБЛІКУ

Проведених уроків та позакласних виховних заходів в період безперервої

педагогічної практики з 05.02.2024 по 16.03.2024 року
В 8 класі ЗЗСО 1-3 ступенів номер 2 Червонослобідської сільської ради
Черкаського району , Черкаська області

студенткой – практиканткой 45 групи

спеціальність 014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології)
1- на посаді вчителя трудового навчання, технологій основної
школи;
2- на посаді вчителя з додаткової кваліфікації,
3- на посаді вихователя.
№ Дата
Клас Тема Підпис
п/
Предмет Оцінка вчителя
п

Вибір та
1. 07.0 Труд. навч обґрунтування
9
2 теми проекту
2. 07.0 Фізкультура 2 Маша та ведмідь
2
3. 08.0 Вихов. год 8 Скільки у світі
2 професій
4. 09.0 Фізкультура 2 Злюки бобри
2
5. 12.0 Труд. навч 9 Закладка
2
6. 13.0 Труд. навч 5 Тести
2
7. 13.0 Технолог 6 Гарячі напої
2
8. 14.0 Труд. навч 8 Виготовлення та
2 оздоблення
скриньки.
9. 14.0 Фізкультура 2 Пригоди печива
2
10. 15.0 Вихов. год 8 Я люблю Україну
2
11. 16.0 Труд. навч 7 Я - споживач
2
12. 16.0 Фізкультура 2 Семеро гномів
2
13. 19.0 Труд. навч 9 Створення ескізу
2 виробу
14. 20.0 Труд.навч 5 Писанка
2
15. 20.0 Технолог 6 Гарячі напої 2
2
16. 21.0 Труд. навч 8 Панно для класної
2 кімнати
17. 21.0 Фізкультура 2 Тачки
2
18. 22.0 Вихов. год 8 Кримінальна
2 відповідальність
19. 23.0 Труд. навч 7 Оздоблення дерев
2 ´яних виробів
петриківським
розписом
20. 23.0 Фізкультура 2 Нікчемний я
2
21. 26.0 Труд. навч 9 Підсвічник
2
22. 27.0 Труд. навч 5 Технологія
2 ажурного
випилювання
лобзиком
23. 27.0 Технолог 6 Органайзер 1
2
24. 28.0 Труд. навч 8 Нарізання
2 зовнішньої різьби
25. 28.0 Фізкультура 2 Звичайна історія
2 про незвичайну
 дівчинку
26. 29.0 Вихов. год 8 Безпечний
2 Інтернет
27. 01.0 Труд. навч 7 Оздоблення
3 виробу, в’язаного
гачком
28. 01.0 Фізкультура 2 Динозаври –
3 роботи
29. 04.0 Труд. навч 9 Підсвічник 2
3
30. 05.0 Труд. навч 5 Технологія
3 виготовлення
шпону, фанери,
деревоволокнисти
х та
деревостружкови
х плит
31. 05.0 Технолог 6 Органайзер 2
3
32. 06.0 Труд. навч 8 Технічне
3 конструювання
33. 06.0 Фізкультура 2 Черепашки нвндзя
3
34. 07.0 Вихов. год 8 Українські
3 вареники
35. 08.0 Труд. навч 7 Виготовлення
3 квітки методом
мокрого валяння
36. 08.0 Фізкультура 2 Підводна братва
3
37. 11.0 Труд. навч 9 Підсвічник 3
3
38. 12.0 Труд. навч 5 Тести
3
39 12.0 Технолог 6 Органайзер 3
3

40. 13.0 Труд. навч 8 М’яка іграшка

3
41. 13.0 Фізкультура 2 Метелики
3
42. 14.0 Вихов. год 8 Чонобиль
3
43. 15.0 Труд. навч 7 Виготовлення
3 квітки методом
мокрого валяння
44. 15.0 Фізкультура 2 Вася у зоопарку
3

Затверджено
Директором школи
Завалко Т. А

Індивідуальне планування групи продовженого дня

№ Назва теми К-сть Клас Дата Примітк
п\п годин и
1. Веселі ігри 2 08.02.2024 виконано

2. Ігри у які ми граємо 2 09.02.2024 виконано

3. Майстерня художників 2 12.02.2024 виконано

4. Знайомтесь, моя улюблена іграшка 2 13.02.2024 виконано

5. Комп’ютерна гра добре чи погано? 2 14.02.2024 виконано

6. Я і мій клас 2 15.02.2024 виконано

7. Математична лотерея 2 16.02.2024 виконано

8. Наша Батьківщина – рідна Україна 2 19.02.2024 виконано

9. Група, де всім весело і цікаво 2 20.02.2024 виконано

10. Тварини-наші друзі 2 21.02.2024 виконано

Затверджено
Директором школи
Завалко Т. А

Індивідуальне планування виховних годин у 8 класі

№ Назва теми К-сть Клас Дата Примітк

годин и
 1.. Скільки у світі професій 1 8 08.02.2024 виконано

2. Я люблю Україну 1 8 15.02.2024 виконано

3. Безпечний Інтернет 1 8 22.02.2024 виконано

4.. Кримінальна відповідальність 1 8 29.02.2024 виконано

неповнолітніх
5. Чорнобиль 1 8 03.03.2024 виконано

6. Україна- наш спільний дім 1 8 14.03.2024 виконано

Затверджено
Директором школи
Завалко Т. А

Індивідуальне планування фізичного виховання у 2 класі

№ Назва теми К-сть Клас Дата Примітки

годин
1. Маша та ведмідь 1 2 07.02.2024 виконано
2. Злюки бобри 1 2 09.02.2024 виконано
3. Пригоди печива 1 2 14.02.2024 виконано
4. Семеро гномів 1 2 16.02.2024 виконано
5. Тачки 1 2 20.02.2024 виконано
6. Нікчемний я 1 2 23.02.2024 виконано
7. Динозаври – роботи 1 2 28.02.2024 виконано
8. Черепашки нвндзя 1 2 01.03.2024 виконано
9. Метелики 1 2 05.03.2024 виконано
10. Підводна братва 1 2 08.003.2024 виконано

Завалко Т. А

Примітки Затверджено
Директором школи

№ Назва теми К- Клас Дата Примітки

сть
годи
н
1. Тести 2 5 13.03.202 виконано
 4
2. Писанка 2 5 20.02.202 виконано
4
3. Технологія ажурного випилювання 2 5 27.02.202 виконано
лобзиком 4
4. Технологія виготовлення шпону, 2 5 05.03.202 виконано
фанери, деревоволокнистих та 4
деревостружкових плит
5. Тести 2 5 12.03.202 виконано
4
Індивідуальне планування трудового навчання у 5 класі

Затверджено
Директором школи
Завалко Т. А
 Індивідуальне планування трудового навчання у 6 класі

К-сть
№ Назва теми годин Клас Дата Примітки

1. Гарячі напої 1 2 6 13.02.2024 виконано

2. Гарячі напої 2 2 6 20.02.2024 виконано

3. Органайзер 1 2 6 27.02.2024 виконано

4. Органайзер 2 2 6 05.03.2024 виконано

5. Органайзер 3 2 6 12.03.2024 виконано

Затверджено
Директором школи
Завалко Т. А
 Індивідуальне планування трудового навчання у 7 класі

К-сть Клас
Назва теми годин Дата Примітк
№
и
2 7 09.02.202 виконано
4
1. Я - споживач

2. Оздоблення дерев´яних 2 7 16.02.202 виконано

виробів петриківським 4
розписом
3. Оздоблення виробу, 2 7 23.02.202 виконано
в’язаного гачком 4
4. Виготовлення квітки 2 7 01.03.202 виконано
методом мокрого валяння 4
5. Виготовлення квітки 2 7 08.03.202 виконано
методом мокрого валяння 4
2

Затверджено
Директором школи
Завалко Т. А
 Індивідуальне планування трудового навчання у 8 класі

К-сть Дата
№
Назва теми годин Клас Примітки

1. Виготовлення та 2 8 виконао
оздоблення скриньки.
14.02

2. Панно для класної 2 8 21.02 виконао

кімнати

3. Нарізання зовнішньої 2 8 28.02 виконао

різьби

4. Технічне 2 8 06.03 виконао

конструювання
5. М’яка іграшка 2 8 13.03 виконао

Затверджено
 Директором школи
Завалко Т. А

№ Назва теми К- Кла Дата Примітки

сть с
годи
н
1. Вибір та обґрунтування 1 9 07.02 виконано
теми проекту
2. Закладка 1 9 12.02 виконано

3. Створення ескізу виробу 1 9 19.02 виконано

4. Підсвічник 1 9 26.02 виконано

5. Підсвічник 2 1 9 04.03 виконано
6. Підсвічник 3 1 9 11.03 виконано
Індивідуальне планування трудового навчання у 9 класі

Щоденник № 3
 Календарно-тематичне планування
(плани уроків)

Комунальний навчальний заклад фахової передвищої освіти

«Корсунь-Шевченківський педагогічний фаховий коледж ім. Т.Г.
Шевченка Черкаської обласної ради»

Затверджено:
директор закладу освіти

вчитель-класовод

вчитель з ДК

вихователь ГПД

Облік проведених уроків та позакласних виховних заходів в період

переддипломної педагогічної практики

з 05.02.202 по 12.03.2024 року

в класі 8-В
(заклад загальної середньої освіти)
студенткою – практиканткою 45 групи
спеціальність 014 Середня освіта (Трудове навчання та технології)

Календарно-тематичне планування з трудового навчання, технологій,

креслення та ДК.
Виховний план вчителя-класовода.
1. Плани проведених уроків ( трудового навчання, технологій і
креслення та ДК).
2. Плани виховних годин, проведених в класі.
3. Плани проведення ГПД.

По завершенню переддипломної педагогічної практики, студенти

подають керівникові практики звітні документи впродовж 2-х днів.
 Комунальний навчальний заклад фахової передвищої освіти
«Корсунь-Шевченківський педагогічний фаховий коледж
ім. Т.Г. Шевченка Черкаської обласної ради»

Затверджено:
директор закладу освіти

вчитель-класовод

вчитель з ДК

вихователь ГПД

ЗВІТ

про переддипломну педагогічну практику студента/ки групи

спеціальності 014 Середня освіта (Трудове навчання та технології)
Комунального навчального закладу фахової передвищої освіти
«Корсунь-Шевченківський педагогічний фаховий коледж
ім. Т.Г. Шевченка Черкаської обласної ради»

Жежер Вікторії Сергіївни

Яка проходила практику, в

(закладі загальної середньої освіти)
З 05.02.2024 по 15.03.2024

№п/п Предмети Кількість Кількість оцінок за уроки

уроків
5 4 3 2
1. Трудове начання 30 30
2. Технології
3. Фізкультура
4. Виховні години
5.
 Всього:

Я, Жежер Вікторія Сергіївна, проходила виробничу практику

(педагогічну) в Червонослобідському закладі загальної середньої освіти
І-ІІІ ступенів Черкаської області з 05.02.2024 по 15.032024 року.
Першочерговим кроком у підготовці до практики була участь у
настановній конференції з питань виробничої (педагогічної) практики. На
цій конференції я отримала чіткі завдання щодо проходження практики,
ознайомилась з правилами і нормами оформлення документації.
По прибутті в школу я ознайомилася зі школою, її директором -
Завалко Тетяною Анатоліївною та педагогічним колективом школи.
Моїм вчителем - наставником стала Ткач Ліля Іванівна, вчитель
хімії.
За мною був закріплений 8-В клас. Насамперед я познайомилася з кожним
учнем класу, їх успішністю, класний керівник дав коротку характеристику
кожного учня. Я побувала на уроках і виховних заходах, які провів класний
керівник.
У закріпленому за мною 7-А класі проводилась вся необхідна виховна
та позакласна робота. Учні свідомо та активно поставились до проведення
виховних годин, були на них присутні у повному складі, приймали активну
участь у підготовці та проведенні їх. Все це додатково підвищувало
загальний рівень розвитку учнів, мотивувало навчальну діяльність та
підвищувало громадську активність учнів класу. Проведення виховної
роботи було б просто неможливим без активної підтримки класного
керівника, яка впевнено і наполегливо доносить до дітей почуття
колективізму, обов'язку, власної гідності.
Вчитель з трудового навчання та технологій має
великий стаж роботи, високу фахову й методичну підготовку. Протягом
перебування в школі я отримувала консультації як від учителів предметників і
класного керівника, так і від адміністрації школи. Усі уроки були
обговорені з учителем заздалегідь. Також після кожного уроку, вчитель
надавав свої коментарі та рекомендації з приводу того, як покращити
роботу. При підготовці уроку я зверталась до календарно-тематичного
планування, програми курсу. Це допомогло мені з'ясувати мету та завдання
кожного уроку. Після чого, спираючись на навчальну, розвивальну та
виховну мету, будувала конспект уроку. При плануванні та проведенні
уроку я намагався врахувати загально дидактичні принципи навчання.
Виходячи з психологічних основ навчання, прагнув забезпечити активну
інтелектуальну, фізичну роботу учнів, використовуючи різні форми роботи,
урізноманітнюючи завдання, добираючи наглядний матеріал, що становило
певний інтерес для учнів, як естетичний, так і пізнаваний.

Під час проходження практики я зустрілася з деякими труднощами.

Перш за все, було важко правильно та логічно підготувати урок, підібрати
завдання та й систематизувати їх так, щоб було зрозуміло як їх виконувати.
Під час підготовки конспекту уроку, не завжди виходило продумати, як
організувати та зробити правильний перехід від одного виду діяльності до
іншого. Я з'ясувала для себе, що на уроці важливо все що відбувається. Тому
треба завжди інструктувати учнів, що ви збираєтесь робити та навіщо. Та
після виконання будь якого завдання, робити висновок - що ви зробили,
вивчили, дізнались, відпрацювали та навіщо.
Для правильного та чіткого інструктування учнів щодо правил з
техніки безпеки, так щоб вони не порушували їх, необхідно було логічно
продумати всі моменти. Також не легко було скомпонувати, підібрати такі
завдання, щоб учням було цікаво та приємно їх виконувати, а найголовніше -
корисно. Для цього я урахувала вікові особливості учнів, їх інтереси, іноді
психологічний та фізичний стан. Але, всі труднощі були подолані протягом
двох тижнів проходження практики.

Під час практики, я удосконалила свої вміння щодо написання

конспектів та проведення уроків з трудового навчання. Я відчула себе
справжнім вчителем, навчилася організовувати роботу класу за допомогою
різних форм роботи (індивідуальна, фронтально-колективна, групова,
парна). Методи активного навчання використовуються для тренування та
розвитку творчих здібностей учнів, логічного мислення, формування в них
відповідних практичних умінь та навичок.
Також я зрозуміла, що краще, коли учні самі намагаються
формулювати мету, завдання, правила на уроці, лише за невеликою
допомогою вчителя та його навідних питань. Учень – найголовний на уроці.
Вчителю треба не себе показати, а допомогти учням розкритися, засвоїти та
дізнатися про щось нове, чи вдосконалити вже набуті уміння та навички.
Вчитель - це помічник, який вчить, виховує та розвиває молодше покоління.
Найцікавішими для учнів виявилися вправи, де вони будь яким
шляхом створюють щось нове, своє власне. Колективна творча робота не
тільки підвищує рівень знань учнів, а й об'єднує клас, робить його більш
дружнім та виховує загальнолюдські якості.
Педагогічна практика поглибила, закріпила знання з фахових і
психолого-педагогічних дисциплін, здобутих в університеті, та дала змогу
застосувати їх на практиці. Виробила вміння проводити різні типи уроків,
застосовувати різні методи й форми роботи, які активізують пізнавальну
діяльність учнів. Також я зрозуміла, що потрібно вдосконалювати свої
педагогічні здібності, розширювати свою ерудицію, вчитись контролювати
свою мову, мислення та уважно слідкувати за працею та мовою учнів. На
практиці я зрозуміла, що дуже важливий індивідуальний підхід до кожного
учня. Треба враховувати вікові, психологічні, фізіологічні та, навіть,
соціальні особливості кожного.
Праця вчителя дуже важка, але від неї можна отримувати задоволення.
Дуже приємно, коли твоя праця не даремна, коли ти відчуваєш віддачу та
подяку за свій труд.