School: STO.

NINO INTEGRATED SCHOOL Grade Level: 7

GRADES 1 to 12 Teacher: ARLENE JOY V. DONADILLO Learning Area: ESP
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: FEBRUARY 22-23, 2024 (11:00-12:00) Quarter: 3rd QUARTER

UNANG ARAW IKALAWANG RAW

OBJECTIVES
A. Pamantayang Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga konsepto tungkol sa mga pagpapahalagang moral upang
Pangnilalaman makapagpasya at makakilos tungo sa makabuluhan at mabuting pakikipag-ugnayan sa Diyos, sa kapwa at sa kapaligiran.

B. Pamantayan sa Naipamamalas ng magaaral ang pag-unawa sa pagmamahal ng Diyos.

Pagganap
C. Mga 1. Natutukoy ang mga paglabag sa paggalang sa buhay 2. Nasusuri ang mga paglabag sa paggalang sa buhay
Kasanayan sa Esp10PB-IIIc-10.1 Esp10PB-IIIc-10.2
Pagkatuto
Isulat ang code
sa bawat
kasanayan
PAGGALANG SA BUHAY
II. NILALAMAN
III.
KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Gabay ng Gabay sa Edukasyon sa Pagpapakatao 10 TG
Guro
2. Kagamitang Modyul sa Edukasyon sa Pagpapakatao 10 LM p. 245-275
Pang-Mag-aaral
3. Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula
sa Portal ng
Learning
Resource
B. Iba pang PPT, TV,Laptop
Kagamitang
Panturo
IV.
PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa Ang guro ay magtatawag ng 2-3 mag-aaral upang Pagbabalik-aral:
Nakaraang ibahagi sa buong klase kung ano ang tinalakay noong Ano-ano ang mga natukoy na paglabag sa paggalang sa
Aralin o nakaraang aralin. buhay?
Pagsisimula ng Gawain: Paunang Pagtataya pp.255-257
Bagong Aralin
B. Paghahabi sa Gawain: TalarawanHahayaan na pagmamasdan ng mga mag-aaral Pangkatang Gawain:
Layunin ng ang mga larawang ipapakita ng guro. Tukuyin ang ipinahihiwatig Magbigay ng kaalaman/ideya base sa iyong karanasan o
Aralin ngbawat larawan obserbasyon sa iyong komunidad ukol sa mga isyung moral
na lumalabag sa paggalang sa buhay. Isulat ang sagot sa loob ng
kahon.

Mga Isyung Moral Na Lumalabag Sa Paggalang Sa Buhay

C. Pag-uugnay PAMPROSESONG KATANUNGAN:

ng Halimbawa sa 1. Ano ang mga larawan na mga ito?
Bagong Aralin 2. Nangyayari ba ang mga ito sa inyong komunidad?
Bakit kaya?
 3. Anong karapatan ng tao ay nalabag ng mga gawaing
ito?

D. Pagtalakay ng Pagtalakay ng tungkol sa paglabag ng paggalang sa Pagtalakay sa Apat na Uri ng Pagmamahal at pagmamahal
Bagong Konsepto buhay sa kapuwa
at Paglalahad ng
Bagong
kasanayan
E. Pagtalakay ng
Bagong Konsepto
at Paglalahad ng
Bagong
Kasanayan #2
F. Paglinang sa Pagsusuri sa lipunan: Ipakita ang iyong pagkaunawa sa mga konseptong
Kabihasaan Panuto: Buuin ang web ng pagsusuri ng mga gawaing tinatalakay sa pamamagitan ng pagsagot sa mga tanong.
(Tungo sa nakalalabag sa paggalang ng buhay. Gawing batayan ang Isulat ang sagot sa isang buong papel.
Formative nasagutan na bilog.
Assessment) 1. Bakit mahalaga ang pagkakaroon ng pag-unawa sa
pagmamahal ng Diyos?

2. Ano-ano ang kahalagahan ng pagsasabuhay ng

pagmamahal sa Diyos sa buhay ng tao?

3. Ano-ano ang hakbangin na maaari pang maisagawa upang

G. Paglalapat ng Ang buhay ang pinadakilang kaloob ng Diyos sa tao. Sa
Aralin sa Pang- pamamagitan ng buhay ay naisasakatuparan ng tao ang
Araw-araw na kanyang layunin. Sa lahat ng may buhay, espesyal ang
Buhay tao sapagkat nilalang siya ng Diyos ayon sa Kanyang
wangis. Dahil dito pinagkatiwalaan Niya ang tao na
pangalagaan nito ang sarili nitong buhay maging ang
buhay ng iba Niyang nilalang.
Ang buhay natin ay hiram lamang mula sa ating Panginoon
kaya ito ay mahalaga at dapat ingatan at mahalin.
maisabuhay ang pagmamahal sa Diyos? Paano magagamit ang
pagmamahal ng Diyos upang mahalin ang kapuwa at lahat ng nilikha?
Ang buhay ay sagrado. Ito ay biyaya ng Diyos sa iyo at sa
lahat nang nagtataglay nito. Ang bawat pagmulat ng iyong
mata sa umaga, bawat pintig ng iyong puso at bawat
paghinga ay isang kahanga-hangang regalo mula sa Diyos.
Ito ay binigay sa iyo upang magampanan mo ang dahilan ng iyong
pagkalalang – mahalin ang Diyos at mahalin ang ibang tao. Isang
indikasyon ng kawalan ng pasasalamat at pagkilala sa kapangyarihan
ng Diyos ang hindi paggalang sa kasagraduhan ng buhay.
H. Paglalahat ng Pagsusuri: Bilugan ang letra ng pinakaangkop na sagot.
Aralin Suriin ang sitwasyon na nakasulat sa kahon at pagkatapos ay 1. Ito ay pagkilala sa likas na karapatan at dignidad ng tao na
ibigay mo kung anong paglabag sa buhay ito. mabuhay mula konsepsiyon hanggang kamatayan.
(Sumangguni sa ipapamigay na kopya ng gawain) A. Pro-life B. Pro-choice C. Life D. Pro-line
2. Ito ay tumutukoy sa pagpapasiya at pagpili batay sa
sariling
paniniwala, kagustuhan, at iniisip na tama.
A. Pro-life B. Pro-choice C. Life D. Pro-line
3. Ito ay isyu ng moral na tumutukoy sa pagpapalaglag o pagalis ng
fetus o sanggol sa sinapupunan ng ina.
A. Pagpapatiwakal C . Euthanasia
B. Alkoholismo D. Aborsiyon
4. Ito ay isang pamamaraan ng paggamit ng modernong
medisina upang wakasan ang buhay ng taong may
malubhang sakit na kailanman ay hindi na gagaling pa.
A. Lethal Injection B. Suicide
B. C. Euthanasia D. Abortion
5. Dahil sa droga, ang isip ng tao ay nagiging
________________. Nahihirapan ang isip na maiproseso ang
iba’t ibang impormasyon na dumadaloy dito.
A. Blank Space B. Blank Spot
B. C. Blank Sheet D. Tabula Rasa

I. Pagtataya ng
Aralin
J. Karagdagang
Gawain para sa
Takdang-Aralin
at Remediation
V. MGA TALA
VI.
PAGNINILAY
A. Bilang ng
mag-aaral na
nakakuha ng
80% sa pagtataya
 B. Bilang ng
mag-aaral na
nangangailangan
ng iba pang
gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba
ang remedial?
Bilang ng mag-
aaral na
nakaunawa sa
aralin
D. Bilang ng
mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga
estratehiya ng
pagtuturo ang
nakatulong ng
lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong
suliranin ang
aking naranasan
na
masosolusyunan
sa tulong ng
aking
punongguro at
supervisor?
G. Anong
kagamitang
panturo ang
aking nadibuho
na nais kong
ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

Prepared by:

ARLENE JOY V. DONADILLO

SST- I
Checked by:

GINNER C. SALDAÑA
Head Teacher III