ВАРІАНТ 9

Завдання 1–10 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один

правильний. Виберіть правильний, на вашу думку, варіант відповіді й
позначте його.
Прочитайте текст і виконайте завдання 1–6 до нього.
(1) Читання має особливу характеристику — необхідність розшифровувати
візуальні образи. (2) Більшість людей уже до кінця середньої школи привчає
свій мозок до швидкого _____________________ сприйняття слів рідною
мовою. (3) Цей процес не обтяжує читання і не надає «пільг» слухачам книг. (4)
Стереотип про те, що слухати книги легше, аніж читати, з’явився ще й тому, що
людина частіше відволікається від аудіокниги. (5) Мовляв, мозок не так сильно
завантажений текстом, тому і знаходить собі інші заняття. (6) Та професор
ототожнює такі відволікання із «читанням по діагоналі» (коли ми ледь
охоплюємо оком нецікаві фрагменти книги та гортаємо сторінку далі). (7)
Порівняти ступінь неуваги читача та слухача важко, однак учені знайшли
спосіб порівняти кількість випадків, коли людина повертається до вже
прочитаного уточнюючи окремі деталі. (8) За даними Віллінгема, з усіх рухів
очима в процесі читання 10–20% припадає на перечитування. (9) Більшість
повторень відбувається тому, що читач з першого разу неправильно
розтлумачив слово чи термін; інша причина — спроба відновити в уяві
сюжетну лінію.
1. У називному відмінку в тексті вжито кожне слово, ОКРІМ
А необхідність В мозок
Б школи Г читач
2. Пунктуаційну помилку допущено в реченні
А першому В п’ятому
Б четвертому Г сьомому
3. Вставне словосполучення є в реченні
А першому В четвертому
Б другому Г восьмому
4. Слово розтлумачив у дев’ятому реченні можна замінити словом
А з’ясував В повідомив
Б пояснив Г усвідомив
5. Складений іменний присудок ужито в реченні
А першому В шостому
Б третьому Г сьомому
6. На місці підкреслення доречно вжити слово
А вдумливого В екстраординарного
Б автоматичного Г ексцентричного
7. Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка
А просьба, зшити, бязь В вогкий, нігтик, біг
Б низка, косьба, риска Г казка, змити, мороз
8. На місці крапок НЕ потрібно ставити жодної букви в рядку
А прихвос..ні, хрес..ний, напас..ник
Б зловіс..ний, шіс..сот, корис..ний
В кількіс..ний, хворос..няк, бриз..нути
Г страс..ний, боліс..ний, компос..ний
9. Лексичну помилку допущено в рядку
А генетична експертиза В довгострокова перспектива
Б креативний підхід Г справжній факт
10. Немає орфографічних помилок у рядку
А Відповідалність руйнує спосіб «жити одним днем», думати «якось буде».
Б Убивця відповідальності — страх, байдужісьть, безвідповідальність.
В У будь якій команді, звичайно, відповідальним за результат є керівник.
Г Перед тим як критикувати когось чи щось, запитай себе, що зробив саме ти.
Завдання 11–25 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один
правильний. Виберіть правильний, на вашу думку, варіант відповіді й
позначте його.
11. На другий склад падає наголос у слові
А начинка Г колія
Б вимова Д курятина
В кропива
12. Допущено помилку в рядку
А пропагандистський, тоскно, хористці, серце
Б пестливий, перехресний, міський, журналістський
В шістсот, форпостний, студентський, туристський
Г кореспонденсський, вискнути, сонце, чесний
Д кістлявий, пристрасний, милосердний, улесливий
13. На місці крапок треба писати е в кожному слові рядка
А укр..вається, справ..дливий, посл..знувся, прищ..пити
Б дят..л, в..сна, пощ..друвати, дощ..чка
В в..дмідь, пош..пки, горл..чка (пташка), періщ..ть
Г жн..ва, книж..чка, ц..тата, оп..нитися
Д зцем..нтувати, м..готіти, р..тельно, ст..рчить
14. Апостроф треба ставити в усіх словах рядка
А б..ють, цв..ях, сім..я, повір..я
Б б..ють, мавп..ячий, п..єдестал, п..юре
В в..ється, моркв..яний, верф..ю, п..ятірка
Г полум..я, бур..ян, солов..ї, Лук..янівка
Д мереф..янський, кар..єр, зв..язковий, горохв..яий
15. М’який знак треба ставити в обох словах рядка
А м..юслі, інтерв..ю
Б ін..єкція, кар..єра
В дистриб..ютор, Женев..єва
Г кон..юктура, кур..йоз
Д павіл..йон, Н..ютон
16. Частку НЕ треба писати разом із наступним словом у рядку
А Ще не/завершена робота нагадувала про себе.
Б Мати не/покоїлася про свою дитину.
В У класі наростала не/спокійна, а бурхлива дискусія
Г Не/политі квіти сумували на підвіконні.
Д Досі не/сказані слова причаїлися в серці.
17. Допущено помилку в реченні
А Сила слова гостріша від штика.
Б Життя єдине, і тому найкраще.
В Ця річка глибше інших.
Г Найстаршим у Тухлі був Захар Беркут.
Д Часто найбільші досягнення непомітні.
18. Допущено помилку в узгодженні числівника з іменником у варіанті
А два грузина Б три львів’янина В чотири селянина
Г два громадянина Д три хустянина
19. Немає помилки в уживанні слів у рядку
А провести міроприємства, брати до уваги
Б приймати участь, вважати необхідним
В приймати міри, давати добро
Г підвести висновки, ставити до відома
Д вважати правильним, вдячні за співпрацю
20. Допущено пунктуаційну помилку в реченні
А Наближається мить, прощатися з дитинством.
Б Налякані громом, учні повернулися до школи.
В Оптимістка за характером, Оксана не здалася.
Г Тільки тепер побачила однокласників — друзів, що не покинуть у біді.
Д Лексикологія, або словознавство, навчає розуміти значення сказаного.
21. Прочитайте речення.
Психологи давно довели, (1) що улюблена справа рятує практично від будь-
яких життєвих негараздів, (2) цікаве хобі також уважають одним із найкращих
способів набуття впевненості в собі; (3) а підвищити самооцінку підліткам, (4)
які часто сумніваються в собі, (4) допоможе також участь у благодійних акціях,
(5) допомога іншим людям.
ПРАВИЛЬНО пояснено вживання розділового знака в кожному рядку
(цифра позначає попередній розділовий знак), ОКРІМ
А 1 — кома перед підрядною частиною складного речення
Б 2 — кома між однорідними членами речення
В 3 — крапка з комою між частинами складного речення
Г 4 — кома для виокремлення підрядної частини
Д 5 — кома між однорідними членами речення
22. Правильно оформлено цитату в кожному рядку, ОКРІМ
А «Станьте другом, коли вам потрібні друзі, — радить Нік Вуйчич. — Даруйте
надію, коли самі потребуєте».
Б «Якщо ніхто не відчиняє, стукайте відразу в кілька дверей», — переконаний
оптиміст.
В «Усі ми можемо знайти один в одному щось недосконале, — каже він
і додає. — Але я волію шукати частинки золота».
Г «Ми не маємо жити в очікуванні того, що щастя настане, коли придбаємо
якусь річ, — пояснює зі сцени Нік. — Щастя має бути з нами постійно».
Д Оратор зауважує: «Ви повинні зрозуміти, що відразу отримати відповіді
часом неможливо».
23. Між частинами складносурядного речення потрібно ставити тире в
рядку (розділові знаки пропущено)
А Діти з художніми здібностями зазвичай вирізняються посидючістю а їхні
успіхи в малюванні проявляються в 2–3 роки.
Б Почніть писати оповідання сьогодні і завтра можливо у вас відкриється
талант письменника.
В Пропаганда цілеспрямоване поширення ідей та моделей поведінки
серед населення а слово в перекладі — «те, що має бути поширене».
Г Слова «пропаганда» та «маніпулювання» часто вживають як синоніми але це
не зовсім коректно.
Д Із початку ХХІ століття інформація використовується як зброя і деякі ЗМІ
відпрацьовують відповідні прийоми як засіб ведення інформаційної війни.
24. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.
Щоб _________________висновки, ще раз вдумливо прочитайте свій твір та за
потреби ____________________його.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків, наведений у
рядку
А сформулювати, відредагуйте
Б сформувати, виправте
В сформулювати, закоректуйте
Г сформувати, скоригуйте
Д сформувати, видаліть
25. Прочитайте речення, у якому пропущено окремі слова.
Стівен Спілберг — один з _____________________продюсерів свого покоління
— не тільки з дитинства чув спілкування______________________________, а
й, за власним зізнанням, любить час від часу скуштувати справжнього
українського борщу; такі __________________для американця пристрасті
Стівен успадкував від своїх дідів-українців.
Правильним є варіант послідовного заповнення пропусків , наведений у
рядку
А найталановитіших, на українській мові, екзотичні
Б найбільш талановитих, на українській мові, екзотичні
В найталановитіших, українською мовою, екзотичні
Г найталановитіших, українською мовою, ексцентричні
Д найбільш талановитіших, українською мовою, екзотичні
У завданнях 26–30 до кожного з чотирьох фрагментів інформації,
позначених цифрою, доберіть один правильний, на вашу думку, варіант,
позначений буквою.
26. З’ясуйте значення кожного фразеологізму.
Фразеологізм Значення
1 бити по кишені А затіяти щось неприємне
2 веремію закрутити Б нічого не робити, ледарювати
3 вискочити на сухе В завдавати матеріальних збитків
4 гарбуза дати Г уникнути будь-якої кари
Д відмовити тому, хто сватається
27. Якими частинами мови є виокремлені слова в реченні (цифра позначає
наступне слово)?
У (1)переносному значенні «зарити талант у землю» —(2)не використати
наявних можливостей, (3)загубити (4)обдарування.
А частка Г інфінітив (форма дієслова)
Б прикметник Д прийменник
В іменник
28. Увідповідніть розділовий знак у складносурядному реченні
з прикладом його вживання (розділові знаки вилучено).
Розділовий знак
1 кому ставимо 3 крапка з комою
2 кому НЕ ставимо 4 тире
Речення
А Ви нічого не платите при реєстрації в соцмережах а головною цінністю є
ваші персональні дані.
Б Махінації та фіктивні «розіграші цінних призів» є винаходом новітніх
аферистів і не варто
спокушатися на їхній «сир у мишоловці».
В Часто в соцмережах «боти» працюють за методичними посібниками і їхні
коментарі є типовими.
Г Штучно збільшуючи кількість підписників деякі блогери хочуть здаватися
більш значущими.
Д Соціальні мережі є досить популярним засобом спілкування терористичних
угруповань і
вони використовують месенджери надсилаючи особисті повідомлення
однодумцям.
29. Увідповідніть вид складного речення з його прикладом.
Вид речення
1 складносурядне
2 безсполучникове
3 складнопідрядне
4 з різними видами зв’язку
Приклади
А Чи то створено багато фільмів і книжок на тему війни
людини з роботом, чи то машини, справді, мають свій розум.
Б Технології допомагають визначити, де купити потрібний предмет.
В Нині з десяти студентів лише четверо пам’ятають кілька телефонних
номерів найближчих людей — решта повністю покладаються на мобільний.
Г Батьки, які дозволяють дитині неконтрольовано користуватися ґаджетами,
не дбають про найважливіше: цим вони дуже шкодять розвитку її мозку.
Д У всіх складних ситуаціях зазвичай вихід найпростіший.
30. Увідповідніть відокремлений член речення з прикладом його
вживання.
Відокремлений член речення
1 додаток
2 обставина
3 означення
4 прикладка (різновид означення)
Речення
А Стандарти поведінки у віртуальному просторі загалом такі, як у реальному
житті.
Б Зіткнувшись з етичною проблемою в кіберпросторі, уявіть себе в реальному
житті.
В Людина, позбавлена моральних чеснот, приречена на поразку.
Г Поважайте думку свого віртуального співрозмовника — людини по той бік
екрана.
Д Крім місця для обміну думками, кіберпростір є платформою для
самовираження.