Ayon

kayWEBSTER, ang
diskurso ay
tumutukoy sa berbal
na kuminikasyon
tulad ng
kumbersasyon.
 pormal at
Maaari rin itong isang

sistimatikong
 Eksaminasyon ng isang paksa,
pagsulat man o pasulat.
 Ang DIKURSO rin ay
isang anyo ng
pagpapahayag ng ideya
hinggil sa isang paksa
 Tinukoy ito ni NOAM CHOMSKY
sa kanyang mga huling akda bilang
pragmatik kompitens o kahusayang
pragmatiko na nag-iinbolb sa abilidad
ng isang ispiker upang piliin and
angkop na barayti ng wika para sa
isang tiyak na satwasyong sosyal.
  Tinatawag din itong

 SOSYOLINGGUSTIKS
Tinukoy ni Lyle Bacham ang
dalawang konseptong kaugnay ng
kahusayan komunikatibang:
 TEKSTWULA KOMPITENTS o abilidad na
sumulat nang may KOHISYON at
ORGINISASYON.
 ILOKYUSYONATI KOMPITENS o ang
abilidad na magamiy ang wika para sa
IDEATION, manipulasyon, heuristik
(halimbawa, pagkatuto o learning) at
imahinasyon.
 ANO NAMAN NAG LIINGGUWISTIK
KOMPITENS ?
 Ito naman ang MENTAL GRAMMAR ng isang
indibiduwal
 Tinatawag naman ni BACHMAN na
gramatikal kompitents, na para sa kanya
nagsasangkot ng di-konsyos na
kaalamann sa ponolohiya, morpolohiya,
sintaksis at bokabularyo.
 Konteksto Ng Diskurso

Ang isang tao ay nakikipagtalastasan

saiba sa ano mang oras, espasyo
atkontekstong iton ay madalas na ituring
bilang mga pangkimunikasuon.
 Halimbawa :
 Konstekstong Interpersonal-
usapan ng magkaibigan
 Konseptong Panggrupo- pulong
ng pamunuan ng isang samahang
pangmag-aaral.
 Konstektong Pang-rganisasyon –
memorandom ng pangulo ng isang kumpanya
sa lahat ng empliyado.

 Konstektong Pangmasa –
pagtatalumpati ng isang politiko sa harap ng
mga botante.
 Konstekstong Interkulural –
pagpupulong ng mga pinuno ng mga
bansang ASEAN.

 Konstekstong Pangkasarian –
usapan ng mag-asawa.
 Pamsining laging may
konstekstong
interpersonal kahit sa
loob ng diskursong
panggrupo at
orginasasyonal.
 Samantala, kapag ang isang
teksto ay ipinararaan sa mga
midyang pangmasa at
nakararating sa mga taong may
iba-ibang kiltura, nagkakaroon
ng deskurso sa kontekstong
interkultural.
Mga Teoya ng
Diskurso: Pahapyaw
na Pagtalakay
 Ang mga teorta ng diskorso at hindi naiiba sa
mga teorta ng komunikasyon. Ang mga
teryang ito ay maaaring maging susi sa ganap
na pag-unawa sa proseso ng pagdidiskurso o
komunikasyon. Ang mga teoryang ito auy
nakatutulong upang tayo ay maging
konseptueal at prediktib. Samakatuwid , ang
isang tao ay maaaring makagawa ng mga
desisyon tungkol sa mga sitwasyon pang
komunikasyon batay sa mg saliksik sa teorya.
Pinakapopular na marahil sa mga teoryang
SPEECH ACT THEORY at
ang ETHNOGRAPHY of
COMMUNICATION.
 Ang speech act theory ay isang
teorya ng wikang batay sa aklat na
HOW to DO THINGS with WORDS
ni J.L. A.USTIN (1975). Nakabatay
ito sa pangunahing premis na ang
wika ay isang mode of action at
isang paraan ng pagko-convey ng
impormasyon.
 Wika nga ni John Seale, lahat nang
Linguistic Communicatioin ay kasali sa
Linguistic act.
 Ayon sa mga naniniwala sa teoryang
ito, ang yunit ng komunikasyong
longguwistik ay hindi ang simbolo,
salita o pangungusap mismo, kundi
ang produkyon o paglikha ng mga
simbolo, salita o pangungusap sa
pagganap ng kanilang tainatawag na
speech acts.
Hinati ni Austin ang
nga aktong
lingguwistik na ito sa
tatlong konponent.
UNA
Ay ang aktong
lokyusyonari o ang
akto ng pagsasabi
ng isang bagay.
PANGALAWA
 Ayang aktong iloksyunary
o ang pagganap/
perpormans sa akto ng
pagsasbi ng isang bagay
PANGATLO
 Ay ang aktong perlokyusyonari
o ang pagsasbi ng isang bagay
na kadalasang nagpoprodyus ng
mga tiyak na konsikwensyal na
epekto sa dandamin , pag-iisip at
aksyon ng tagapakinig, ng
ispikir o maging ng ibang tao.
 Samkatuwid , ang una ay
may kahukugan, ang
ikalawa’y may puwersa at
ang ikatlo’y may
konsikwens.
 Samantalang, ang ethnography of
communication ay nauukol sa pag-
aaral ng mga sitwasyon, gamit,
patern at tungkulin ng pagsasalita.
Ang pinakasusi ng teoryang ito ay
ang pamamaraang partisipant-
obserbasyon na nangangailangan ng
imersyon sa isang partikulat na
konunidad.
 Samanatalang pamamagitan lamang
niyon, ayon sa mga teorista nito,
tayo magiging pamilyar sa kontiksto
ng gloossolalia upang maipaliwanag
ang tungkuling sosyal nito.
 May iba’t ibang teknik na maaaring
magamit sa partisipant-obserbesyon:

 1. Introspection o ang paggamit ng

intuiton.

 2. Detached Observation o ang di-

partisipatoring obserbasyon ng
interaksyon sa komunidad.
 3. Intrevienwing o ang istraksyurd na
interaksyong berbal sa mga miyimbro ng
komunidad.

 4. PHILOLOGY o ang paggamit ng mga

pasulat na materyales.

 5. Ethnosemantics o ang pag-aaral ng

mga kahulugang kultural.
 6. Ethomethodology o ang detalyadong
analisis ng mga kumbersasyo., tinatawag
ding diskurso analisis ng mga
lingguwista.

 7. Phenomenology o ang pag-aaral ng

kumbersayon bilang isang problemang
penomenolohikal.
 Ano ang

 COMMUNICATION


 ACCOMODATION

THEORY
Sinusuri ang pag babago ng
estilo ng komunikasyon ng
dalwang ispiker.
ANONAMAN ANG
NARATIVE
PARADIGM
 ay nag lalatawan sa
mga tao bilang mga
storytelling animals