Professional Documents
Culture Documents
Studiranje Preko Online
Studiranje Preko Online
Svetlana Simić
ONLINE STUDIRANJE I E-UČENJE
• Iako je tek od skoro ušao u širu upotrebu, sistem
online studiranja svoje početke beleži još pre više od
100 godina. 1892. godine Penn State University, USA
(www.psu.edu) je sa još dva univerziteta razvio sistem
za dostavljanje materijala za učenje u ruralnim
predelima Sjedinjenih Američkih Država kao način
pristupa širem krugu studenata koji nisu mogli da
pohađaju univerzitet. Kamionetima je distribuirana
pošta sa materijalima za učenje studentima koji su
živeli daleko od obrazovnih centara, ali su želeli da se
obrazuju.
• Sa tehnološkim razvojem, pojavile su se nove mogućnosti
za učenje na daljinu: obrazovne emisije na radiju (1920),
nastavna televizija (1950), korišćenje satelita (1970) i
kablovske televizije (1980) za brz prenos obrazovnih
multimedijalnih materijala na daljinu. Zajednička
karakteristika svih ovih sistema jeste da su bili
jednosmerni i asinhroni. Učenici su slušali ili gledali
obrazovne kurseve, ali ni na koji način nisu mogli da
postave pitanje predavaču ili razmene mišljenja sa
učenicima na drugom kraju sveta koja su u isto vreme
pratili ista predavanja. Ova situacija se izmenila
uvođenjem sistema video konferencija (sredinom 1980),
ali je u to vreme ovaj sistem bio veoma skup i dostupan
uskom krugu ljudi.
Karakteristike sistema za učenje na
daljinu
• Osnovne karakteristike ovakvog modela učenja:
obrazovanje ili obuka koja se nudi učenicima na različitom mestu od nastavnika ili izvora
informacija
programi ili kursevi učenja na daljinu mogu biti prilagodjeni različitim osobinama
učenika, a razlikuju se po tehnologiji koja se koristi, po strukturi programa (kursa), po
stepenu nadzora polaznika
učesnici kod učenja na daljinu: osobe koje kreiraju i distribuiraju materijale za učenje i
učenici
organizatori kurseva ili programa: obrazovne i naučne institucije za svoje učenike i
studente (i za ostale), kompanije ili njihovi delovi za svoje zaposlene, pojedinci:
konsultanti, nastavnici,...
polaznici kurseva (programa):
• 1.odrasli – “netradicionalni studenti”
2.zaposleni bez mogućnosti da pohadjaju nastavu
3.osobe koje zahtevaju više aktivnosti i interakcije kod učenja
• 4.lica sa fizičkim ograničenjima ili poremećajima
5.osobe geografski udaljene od obrazovnih centara.
STUDIRANJE PREKO INTERNETA
• Online studije se odvijaju u virtuelnom
nastavnom okruženju sa stalnom podrškom
online mentora. Studije se odvijaju modularno -
odjednom studirate samo jedan predmet, koji
traje od 4 do 6 nedelja. Sami dnevno
raspoređujete vreme učenja, a možete studirati
prepodne, popodne od kuće … uveče … u
okruženju u kome se osećate prijatno. Odličnost
u konceptu, tehnologiji i potpori
omogućavaju vaš uspeh.
• Studiranje putem Interneta može se definisati kao
oblik edukacije u kojem se nastavni sadržaji
prezentiraju polaznicima putem Interneta. Pri tome
je osnovni zahtev koji se postavlja pred učesnike
obrazovnog procesa posedovanje računara s
priključkom na Internet. Kada je reč o programskoj
podršci koja se koristi prilikom edukacije putem
Interneta, najčešće se koriste tzv. Courseware alati,
koji omogućuju skladištenje obrazovnih sadržaja na
Web Serveru i njihovo povezivanje, komunikaciju
medju učesnicima obrazovnog procesa, upravljanje
učenjem te proveru znanja putem raznih testova za
samoproveru.
PREDNOSTI UČENJA NA DALJINU
• Student svoje prednosti vidi u:
• smanjenju troškova stanarine i ostalih troškova vezanih za boravak
u mestu održavanja studija, mogućnosti da bira studijski program i
studira van mesta svog prebivališta bez potrebe za njegovom
promenom
• izboru škole van fizičkih granica matične zemlje mogućnosti da
radi za vreme studiranja nezavisno od mesta održavanja studija
• prevazilaženju nemogućnosti da posećuje tradicionalnu nastavu
usled nekog od svojih trajnih ili privremenih fizičkih problema,
oštećenja ili bolesti
• samoorganizovanju vremena za učenje (visoka motivacija,
planiranje vremena i sposobnost za analizu i sintezu sadržaja koji
se uči) i dr.
• Student svoje prednosti vidi u:
• smanjenju troškova stanarine i ostalih troškova vezanih
za boravak u mestu održavanja studija, mogućnosti da
bira studijski program i studira van mesta svog
prebivališta bez potrebe za njegovom promenom
• izboru škole van fizičkih granica matične zemlje
mogućnosti da radi za vreme studiranja nezavisno od
mesta održavanja studija
• prevazilaženju nemogućnosti da posećuje tradicionalnu
nastavu usled nekog od svojih trajnih ili privremenih
fizičkih problema, oštećenja ili bolesti
• samoorganizovanju vremena za učenje (visoka
motivacija, planiranje vremena i sposobnost za analizu i
sintezu sadržaja koji se uči) i dr.
• odabiranje svog načina učenja – aktivno ili pasivno
učenje, različiti nivoi interakcije: “klasični” pisani
materijal uz vodjenje vlastitih beleški, interaktivne
simulacije, diskusija sa ostalim učenicima (e-mail,
telekonferencije, ...), više multimedije - grafike,
animacije, zvuka,...
• praktičan rad sa različitim tehnologijama – stiču se
ne samo informacije o onome što se uči, nego i
dodatna znanja i veštine o korišćenju različitih
tehnologija, omogućuje se polazniku da postigne i
zadrzi nivo “pismenosti za 21. vek”
• Samostalno učenje i interakcija – i nastavnici uče od
učenika koji samostalno traže izvore informacija.
ONLINE STUDIRANJE KOD NAS