Antas ng Paggamit ng mga Makabagong

Kagamitang Pampagtuturo at ng Antas

ng Epekto nito sa Pagtuturo ng
mga Guro sa RTU-LHS

Inihanda nina:
Rocero, Sheryll
Rosales, Ruth
Serrano, Glomy
Umali, Liezel
 MGA LAYUNIN NG PAG-
AARAL
3 . May
2 . Ano ang antas makabuluhan bang
1. Ano ang antas ng ng epekto ng kaugnayan sa
paggamit ng mga paggamit ng pagitan ng antas ng
makabagong makabagong paggamit at antas
kagamitang kagamitang ng epekto ng mga
pampagtuturo? pampagtuturo? makabagong
kagamitan?

2
 Mga Kagamitan Katumbas Na Bigat Paglalarawan

LCD projector 2.71 Ginagamit

Kompyuter / Laptop 3.04 Ginagamit

Telebisyon 2.26 Minsan lamang ginagamit

Lapel /Mikropono 2.29 Minsan lamang ginagamit

Tablet /Ipad 1.64 Hindi kailanman ginamit

1 Tape Recorder

DVD Player
1.3

1.93
Hindi kailanman ginamit

Minsan lamang ginamit

Speaker 2.52 Ginagamit

Kabuoan 2.21 Minsan Lamang Ginamit

Talahanayan 1
Antas ng Paggamit ng mga
Makabagong Kagamitang Pampagtuturo
 Mahihinuha mula sa lumabas na resulta sa
isinagawang pag-aaral ng mga mananaliksik na
hindi lahat ng mga makabagong kagamitang
pampagtuturo ay nagagamit ng mga guro sa
pagtuturo. Ang kompyuter/laptop ang lumabas
1 na pinakagamitin sa mga kagamitang
pampagtuturo sapagkat ito ang pinakamainam
na gamitin sa pagtuturo at ito ay sumasabay sa
makabagong panahon.
 Aytem Katumbas na Bigat Antas
a. Nakapagbibigay-kasiglahan sa 3.62 Higit na may epekto
pagkatuto ng mga mag-aaral

b. Nakatuon ang atensyon ng mga mag- 3.15 May epekto

aaral sa mga disenyo ng kagamitan.

c. Nalilimitahan ang oras sa 3.18 May epekto

paghahanda para sa talakayan.

d. Napapabilis ang pag-unawa ng mga 3.4 May epekto

mag-aaral sa paksang tinatalakay.
e. Naibibigay ang isang daang 2.92 May epekto

2
porsyento ng pagkamalikhain sa biswal.
f. Higit na nagiging makatotohanan ang 3.78 Higit na may epekto
talakayan.
g. Nakakasabay ang mga guro sa 3.41 Higit na may epekto
napapanahong pangyayari/kagamitan.
h. Nagagamit muli ang mga kagamitan 3.23 May epekto
kahit na nagamit na.
i. Napapaunlad ang kalidad ng 3.77 Higit na may epekto
edukasyon.
 Aytem Katumbas na Bigat Antas
j. Nakadepende ang pagtuturo sa 2.96 May epekto
makabagong kagamitan.

k. Napapadali ang pagtuturo sa paggamit 3.59 Higit na may epekto

ng kagamitan.

l. Napapaunlad ang sariling kakayahan sa 3.63 Higit na may epekto

pagtuturo.

2 m. Nagagamit ang iba’t ibang teknik sa

pagtuturo.
3.63 Higit na may epekto

n. Napabibilis ang pagkko-compute ng 3.78 Higit na may epekto

marka ng mga mag-aaral.

o. Nakasasabay ang mga mag-aaral sa 3.74 Higit na may epekto

napapanahong pangyayari/ kagamitan.

p. Nahihikayat ang mga mag-aaral na 3.29 May epekto

maging malikhain sa paggawa ng biswal.

q. Nababalanse ang paggamit ng mga 3.34 Higit na may epekto

tradisyonal at makabagong kagamitan.

3.34 Higit na may epekto

r. Nakatitipid sa ibang paraan.
 Aytem Katumbas na Bigat Antas
s. Nagiging kampante sa 3.11 May epekto
paggamit ng kagamitan.

t. Nagiging aktibo ang mga 3.55 Higit na may epekto

mag-aaral sa kasanayang
pakikinig.

2 Kabuoan 3.42 Higit na may epekto

Talahanayan 2
Antas ng Epekto ng Paggamit ng mga
Makabagong Kagamitang Pampagtuturo
 Mahihinuha mula sa lumabas na resulta ng isinagawang pag-
aaral ng mga mananaliksik na ang pinakaepekto ng mga
makabagong kagamitang pampagtuturo ay higit na nagiging
makatotohanan ang talakayan sa loob ng klase sapagkat naririnig
at nakikita ng mga mag-aaral ang mga paksang tinatalakay sa
harap ng klase. Ang isa pang lumabas na pinakaepekto ng
makabagong kagamitang pampagtuturo ay ang mabilisang pagko-
compute ng marka ng mga mag-aaral sapagkat mayroong
“application” sa kompyuter/laptop na maaaring mapadali ang
pagkalkula ng marka. Sa kabilang dako, ang lumabas na may
pinakamababang epekto ay ang aytem e. Hindi na naibibigay ang
isang daang porsyento ng kanilang pagkamalikhain sapagkat hindi
lahat ng guro ay may sapat na kaalaman sa paggamit ng
kompyuter/laptop kaya hindi buong-buo ang pagpapaganda ng
mga guro sa biswal na ginagamit.
 Pinag-ugnay P-value Significance level Desisyon

Antas ng paggamit vs.     Tanggapin ang

antas ng epekto 0.65 5% Hipotesis na null

3
Talahanayan 3
Kaugnayan ng antas ng paggamit sa antas ng epekto ng mga makabagong
kagamitang pampagtuturo
Ang nakuhang halaga mula sa Spearman rank
correlation, gamit ang SPSS, ay 0.65. Mas mataas
ito sa 5% level of significance. Kaya, ang hipotesis
na null ay tinatanggap. Walang makabuluhang
kaugnayan ang antas ng paggamit sa antas ng
epekto ng mga makabagong kagamitang
pampagtuturo.
MARAMING
SALAMAT!

11