ĐỒ ÁN QUY HOẠCH 3

KHU TRUNG TÂM ĐÔ THỊ

Học kỳ I - 2022
 THÔNG TIN CHUNG
•Số tín chỉ: 03
•Học kỳ: I
•Phân bổ thời gian: 09 tuần (18 buổi)

NỘI DUNG TỔNG KHỐI LƯỢNG HỌC TẬP

Thời gian tiếp xúc giữa SV và GVHD 90

Giờ lý thuyết 5
Giờ thực hành 85
Tự học 90
Tổng cộng 220

•Điều kiện ràng buộc tham gia học phần:

Học phần học trước : Đồ án Cơ sở Quy Hoạch và Qui hoạch xây dựng đô thị
Học phần song hành : Không ràng buộc.
 GIẢNG VIÊN THAM GIA
BUỔI SỬA BÀI S4 – S7

1. Cô NGUYỄN THỊ HỒNG THU

2. Thầy TRƯƠNG SONG TRƯƠNG

3. Cô LÊ THỊ BÍCH NGỌC

4. Cô HUỲNH THỊ MAI PHƯƠNG

5. Thầy TRẦN TRUNG VĨNH

6. Thầy ĐOÀN ANH KHOA

GIẢNG VIÊN THAM GIA
GIẢNG VIÊN THAM GIA
 NỘI DUNG MÔN HỌC
1 MỤC TIÊU

• Đồ án THIẾT KẾ ĐÔ THỊ được xây dựng trên cơ sở tổng hợp những kiến thức cơ
bản về Lý thuyết Thiết kế Đô thị mà sinh viên đã được học của các học kỳ trước.

• Sinh viên vận dụng những kiến thức đã học từ lý thuyết KTCQ, QHĐT, Thiết kế đô
thị, Kiến tạo nơi chốn, tham khảo các tài liệu trong và ngoài nước về lý luận cũng
như thực tiễn về Khu vực trong đô thị để áp dụng chọn giải pháp thiết kế đô thị
phù hợp cho khu vực cấp Quận, Huyện.

• Nắm bắt các cơ sở khoa học về thiết kế đô thị trong quá trình phân tích đánh giá
các điều kiện hiện trạng của từng khu vực (Điều kiện tự nhiên, kiến trúc, hạ tầng
kĩ thuật, kinh tế xã hội …); phân tích mối quan hệ giữa khu vực với các khu vực lân
cận trong định hướng quy hoạch của quận và của đô thị; đề xuất các mục tiêu và
tạo dựng một không gian đặc trưng trong đô thị.
 NỘI DUNG MÔN HỌC
2 TÓM TẮT NỘI DUNG

• Nghiên cứu mối quan hệ giữa khu vưc nghiên cứu với khu trung tâm đô thị và các
khu chức năng khác trong đô thị. Phân tích vị trí và mối quan hệ của khu vực.

• Xác định rõ các đặc trưng hiện trạng của khu vực ( qua các tài liệu được cung
cấp và đi khảo sát thực trạng, phỏng vấn, điều tra XHH,…). Phân tích, đánh giá tính
khả thi. Xác định mục đích, mục tiêu thiết kế.

• Đề xuất và lựa chọn ý tưởng, hình ảnh cho không gian đô thị

• Xây dựng hướng dẫn TKĐT (GUIDING) cho toàn khu vực nghiên cứu

• MB minh hoạ tổng thể (ILLUSTRATIVE PLAN) cho toàn khu vực thể
hiện toàn bộ mục tiêu và ý tưởng của đồ án
 NỘI DUNG MÔN HỌC
2 TÓM TẮT NỘI DUNG

Sinh viên được chọn lựa khu đất nghiên cứu có diện tích vào từ 15 - 20 ha, trong
đó, có thể chia làm hai hướng nghiên cứu:

+ Thiết kế đô thị cho một tuyến phố

+ Thiết kế đô thị cho một khu vực

 NỘI DUNG MÔN HỌC
2 TÓM TẮT NỘI DUNG

Lưu ý:

Khu đất chọn lựa cần có những nét đặc trưng vật thể và phi vật

thể hoặc có những tiền đề cho việc kiến tạo và thiết lập những

không gian sống đô thị hấp dẫn

 NỘI DUNG MÔN HỌC
2 TÓM TẮT NỘI DUNG

CHỦ ĐỀ: Lựa chọn khu đất trong khu vực TP.HCM có các đặc trưng theo các chủ đề sau:

1. Đô thị và Môi trường tự nhiên – Phát

triển cân bằng - Quản lý ngập đô thị

2. Các yếu tố phi chính qui – Tính linh động

của các yếu tố trong đô thị
Lưu ý:
Khuyến khích lựa
chọn các khu vực trong nội
3. Công bằng – Cân bằng không gian Đô thị
đô Tp.HCM
 NỘI DUNG MÔN HỌC
2 TÓM TẮT NỘI DUNG

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

31/8 7/9 10/9 14/9 17/9 21/9 24/9 28/9 1/10 5/10 8/10 12/10 15/10 19/10 22/10 26/10 29/10 2/11

GIẢNG ĐỀ GIAI ĐOẠN 1 GIAI ĐOẠN 2 NỘP BÀI

 NỘI DUNG MÔN HỌC

GIAI ĐOẠN 1 Xây dựng mục tiêu và đánh giá hiện trạng - Thực hiện chung
nhóm 1 – 2 SV (8 buổi)

GIAI ĐOẠN 2 Đề xuất ý tưởng và hướng dẫn thiết kế đô thị cho khu vực
nghiên cứu - Thực hiện nhóm 1 – 2 SV (10 buổi)
 NỘI DUNG MÔN HỌC
1 GIAI ĐOẠN 1 • Hiểu biết và đánh giá tổng thể hiện trạng
• Xác định được:

• Đặc trưng khu vực

• Vấn đề của khu vực

• Đề xuất tầm nhìn và mục tiêu cho khu vực nghiên cứu (2-3
mục tiêu)

• Đánh giá hiện trạng theo mục tiêu

đã đề ra
 NỘI DUNG MÔN HỌC
1 GIAI ĐOẠN 1
Lưu ý: phần đánh giá hiện trạng bắt buộc phải có

phân tích hình thái đô thị bao gồm:

• Hình thái công trình kiến trúc

• Hình thái không gian công cộng

• Hình thái cảnh quan, ….

 SẢN PHẨM
1 GIAI ĐOẠN 1

FILE THUYẾT TRÌNH

TẬP THUYẾT MINH A3

 SẢN PHẨM
1 GIAI ĐOẠN 1 (30%)

1. Đánh giá hiện trạng theo mục tiêu

2. Cách đặt mục tiêu
3. Phân biệt với đáng giá hiện trạng kiểu tách lớp
4. Thể hiện bằng sơ đồ (diagrams)
5. Kết luận đánh giá hiện trạng
6. Sản phẩm: 1 file PDF trình chiếu để thuyết trình và 1 file PDF thể hiện trên khổ A3
7. Hình thức nộp sản phẩm và trình bày: (sẽ được thông báo cụ thể sau)
- Nộp cho GVHD: (qua email)
- Thời gian nộp sản phẩm: trước 12h ngày 30/9
- Thời gian trình bày Giai đoạn 1: 8h00 ngày 01/10, 5’ trình bày/ nhóm
Ghi chú:
- Không chấp nhận file nộp sau thời gian qui định, file nộp sau thời gian này coi như ko
hoàn thành nội dung của GĐ1 và không được thực hiện các GĐ tiếp theo
- Khi publish trên ISSUU, nhóm SV để chế độ có thể download được
 NỘI DUNG MÔN HỌC
2 GIAI ĐOẠN 2
• SV lựa chọn 1 mục tiêu duy nhất để triển khai chi
tiết ý tưởng cho toàn khu vực nghiên cứu.
• Xác định mục tiêu con cho mục tiêu chính (tối thiểu 3
mục tiêu)
• Xây dựng chương trình hành động cho từng mục tiêu cụ
thể
• Sử dụng công cụ bảng ma trận để xác định tính ưu tiên
của từng hành động cụ thể
• Các sơ đồ cơ sở hình thành ý tưởng về tổ chức không
gian
• Xây dựng hướng dẫn thiết kế đô thị cho từng hành động
cụ thể
 SẢN PHẨM
2 GIAI ĐOẠN 2 (70%)

TẬP THUYẾT MINH A3

1. Nội dung của GĐ1 và nội dung của GĐ2

2. Hướng dẫn TKĐT (Guideline) (nội dung bắt buộc)
3. Mặt bằng minh hoạ tổng thể (Illustrative Plan/ Coneptual Plan) (thành phần bắt
buộc)
4. Sản phẩm: 1 file PDF và bản in thể hiện trên khổ A3
5. Hình thức nộp sản phẩm và trình bày:
- Nộp cho GVHD: (qua email) và nộp tại văn phòng khoa QH (nộp theo nhóm)
- Thời gian nộp sản phẩm: trước 12h ngày 02/11

Ghi chú:
- Không chấp nhận file/bản in nộp sau thời gian qui định, file/ bản in nộp sau thời
gian này coi như ko hoàn thành nội dung của GĐ3
 ĐÁNH GIÁ

GIAI ĐOẠN HÌNH THỨC KHỐI LƯỢNG ĐÁNH GIÁ

%

GIAI ĐOẠN 1 Báo cáo nhóm 30%

GIAI ĐOẠN 2 Nộp sản phẩm theo qui 40%: đánh giá của
định GVHD
30%: đánh giá của GV
phản biện
 ĐÁNH GIÁ

QUI ĐỊNH CHUNG:

• Nhóm 1-2 SV làm việc trong suốt quá trình thực hiện đồ án
 ĐỀ BÀI
1 VỊ TRÍ KHU VỰC NGHIÊN CỨU

• SV tự do lựa chọn khu vực nghiên cứu ~20ha trong khu vực quận 3

• Khu vực nghiên cứu:

1. là khu vực nhóm SV hiểu biết rõ

2. SV tự tìm kiếm/ tự vẽ lại file hiện trạng – cho phép sử dung

google earth làm nền cho một số sơ đồ nhất định

3. Là khu vực có đặc trưng cần thiết thiết lập đồ án thiết kế

đô thị
 LƯU Ý
ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG THEO MỤC TIÊU
- Đánh gía hiện trạng tách lớp (truyền thống) vs đánh giá hiện trạng theo mục
tiêu

- Các thành phần đánh giá hiện trạng theo mục tiêu thể hiện ở dạng sơ đồ phân
tích (diagram)

- Các nội dung của đánh giá hiện trạng phục vụ/làm rõ cho mục tiêu cụ thể
 LƯU Ý
CÁCH ĐẶT MỤC TIÊU

- Mục tiêu của đồ án cần gắn liền với đặc trưng địa phương/ Khu vực nghiên cứu. Tránh
những mục tiêu quá chung, áp dụng cho khu vực nào cũng được

- Mục tiêu khi đặt cần phản ánh những yếu tố trọng điểm/ qua trọng cho việc phát
triển lâu dài của địa phương, chứ ko phải ngắn hạn, nhất thời hoặc trào lưu

- Mục tiêu cần được đặt sao cho khi triển khai, có thể triển khai trên nhiều nội dung của
thiết kế đô thi, vd: hình thái công trình, hình thái không gian, cấu trúc không gian, bố
trí cảnh quan, ….

- ….
 LƯU Ý
MẶT BẰNG MINH HOẠ TỔNG THỂ

Nguồn: Internet