GRADE 7 HISTORY

Mga ambag ng
KABIHASNANG
SUMER
Sinaunang Kabihasnan
n g As y a

Ma ’a m LE SL IE
 “Ano-ano ang mga
! panahon/yugto ng pag-unlad ng
pamumuhay ng mga unang
Asyano?’’

•Panahong Paleolitiko
•Panahong Neolitiko
•Panahon ng Metal
 PART 1

Pagbabalik-aral HEXAGON

WO RD ST OR M! TRIANGLE

• Magbibigay ang guro sa mga mag-aaral ng

colored paper na may iba’t ibang hugis (Plane Shapes
in Geometry) na naglalaman ng mga letra. Hahanapin
ng ilang mga mag-aaral ang kapareho nilang hugis
upang makabuo ng salita.

• Ano-ano ang nabuo ninyong mga salita?

• May kinalaman ba ito sa paksang tinalakay natin
kahapon?
• Sa anong panahon kaya ito angkop o natuklasan ang
paggamit nito?
RECTANGLE PENTAGON
 PART 1

Pagbabalik-aral
WO RD ST OR M!

APOY - Panahong Paleolitiko

KWEBA - Panahong Paleolitiko
PERMANENTENG TIRAHAN -
Panahong Neolitiko
SASAKYANG PANDAGAT - Panahon
ng Metal
 NAME IT, TO WIN IT
MOT I B A S Y O N /PAG GANYAK
?
PANUTO: Buuin ang salitang nakatago gamit ang mga
gabay na larawan at salita.

GULONG
 NAME IT, TO WIN IT
MOT I B A S Y O N /PAG GANYAK
?
PANUTO: Buuin ang salitang nakatago gamit ang mga
gabay na larawan at salita.

ZIGGURAT
 NAME IT, TO WIN IT
MOT I B A S Y O N /PAG GANYAK
?
PANUTO: Buuin ang salitang nakatago gamit ang mga
gabay na larawan at salita.

CUNEIFORM
 NAME IT, TO WIN IT
MOT I B A S Y O N /PAG GANYAK
?
PANUTO: Buuin ang salitang nakatago gamit ang mga
gabay na larawan at salita.

MESOPOTAMIA
 NAME IT, TO WIN IT
MOT I B A S Y O N /PAG GANYAK
?
PANUTO: Buuin ang salitang nakatago gamit ang mga
gabay na larawan at salita.

CLAY TABLET
 NAME IT, TO WIN IT
MOT I B A S Y O N /PAG GANYAK
?
1.Ano ano ang mga nabuong salita?

GULONG, ZIGGURAT, CUNEIFORM,

M ESO POTApalagay
2. Sa inyong MIA, clatungkol
y TABLEsaan
T
kaya ang paksang tatalakayin natin
para sa araw na ito?

KABIHASNANG SUMER AT MGA

NAGING AMBAG/ KONTRIBUSYON
NITO.
 LAYUNIN:
a. Naiisa-isa an
g mga mga nagi
ng kabihasnang ng kontribusyon
Sumer. /ambag

b. Nakagagawa
ng iba’t ibang g
REPORT, MOD awain tulad ng N
ELO, MAIKLIN E WS
AT GRAPHIC O G DULA, POST
R G ANI Z E R n g ER
kontribusyon ng mga naging
kabihasnang Su
mer.
c. Napahahalag
ahan ang mga n
kabihasnang Su aging kontribus
mer. yon ng
Mayroon ba sa inyong
member ng IP’s
group?
T H I S A N D FIND OUT!
LET'S TAKE
Ang Kabihasnang Sumer
⦁ Ang Mesopotamia ang kinilala
bilang “cradle of civilization’’
dahil dito umusbong ang
unang sibilisadong lipunan ng
tao.

13
Ang Kabihasnang Sumer
⦁ Sa lugar na ito matatagpuan
ang Ilog ng Tigris at Euprates
kung saan umusbong ang
kabihasnan.

14
Ang Kabihasnang Sumer
⦁ Pagsasaka ang uri ng pamumuhay
ng mga mamamayan ng Sumer.

⦁ Nagtayo ng mga kanal at

dike(flood wall) para sa sistema ng
irigasyon(patubig).

15
Ang Kabihasnang Sumer
⦁ Isang pinakamahalagang gusali ang
itinayo, na tinawag na Ziggurat na
nagsisilbing tahanan at templo ng
kanilang mga patron o Diyos,
bilang pagbibigay karangalan sa
kanilang mga diyos na nagsisilbing
panirahan nito.

16
Ang Kabihasnang Sumer
• Ano ang napapansin niyo sa templong
Ziggurat? Napakahusay ng pagkakagawa
at pagkakadisenyo diba?
Patunay lamang yan na ang mga
Sumerian o ang mga tao sa sinaunang
Kabihasnan ay mahuhusay pagdating sa
Sining at Arkitektura

17
Ang Kabihasnang Sumer
⦁ Nagkaroon sila ng sistema ng
pagsulat na tinawag na
cuneiform na binubuo ng 500
pictograph at mga simbolong
sinusulat sa tabletang luwad
(clay tablet) gamit ang stylus.

18
Ang Kabihasnang Sumer
⦁ • Kung ang Kabihasnang Sumer ay
may sistema ng pagsulat tayo ay
mayroon ding sistema ng pagsulat na
ginagamit sa kasalukuyang panahon.
⦁ Ano kaya yun sa palagay niyo?
Mayroon tayong English Aphabet (A-Z)
Alpabetong Filipino na (ABAKADA)

19
Ang Kabihasnang Sumer
⦁ Kasunod nito ang pagkakaroon ng mga
scribe na tagatala o tagasulat ng mga
pangyayari sa pamamagitan ng pag
ukit sa mga clay tablet na naging
basehan ng mga historyador ng
eksaktong petsa kung kailan naganap
ang isang pangyayari.

20
 Ang Kabihasnang Sumer
⦁ Ilan sa mga ambag at kontribusyon ng Sinaunang
Sumer ay ang
⦁ pagkaimbento ng gulong,
⦁ paggamit ng Kalendaryong lunar(pinagbasehan
ng kalendaryo sa kasalukuyan) New moon/Full
moon/new moon=1 month
⦁ paggamit ng mga kasangkapan na gawa sa
bronze tulad ng mga kalasag at sandata
⦁ Barya

21
 Differentiated PANUTO: Ang mga mag-aaral ay bubunot ng kapirasong
Instruction colored paper, ang mga mag-aaral na may magkakaparehong
nabunot na kulay ang siyang magkakasama sa isang pangkat.
at an g g aw ai n
Pampangk Sila din ang pipili ng kanilang ipepresenta .

(5 m i n s . )
MGA BATAYAN 15 10 5
NILALAMAN Naibibigay ng buong husay ang May kaunting kakulangan ang Maraming kakulangan sa
hinihingi ng takdang paksa sa nilalaman na pinakita sa nilalaman na ipinakita sa
pangkatang gawain pangkatang gawain pangkatang gawain

PRESENTASYON Buong husay at malikhaing Naiulat at naipaliwanag ang Di-gaanong naipaliwanag ang
naiulat ang pangkatang gawain pangkatang gawain sa klase pangkatang Gawain sa klase
sa klase
KOOPERASYON Naipamamalas ng buong Naipamalas ng halos lahat ng Naipamalas ang pagkakaisa ng
miyembro ang pagkakaisa sa miyembro ang pagkakakaisa sa iilang miyembro sa paggawa ng
paggawa ng pangkatang gawain paggawa ng pangkatang gawain pangkatang gawain

TAKDANG ORAS Natapos ang pangkatang nang Natapos ang pangkatang Gawain Di natapos ang pangkatang
buong husay sa loob ng ngunit lu mampas sa itinakdang gawain
itinakdang oras oras
KABUOAN=60
 Differentiated
Instruction

GAWA MO , S H O W
MO!
NEWS REPORT, MODELO, MAIKLING DULA, POSTER AT GRAPHIC ORGANIZER
•UNANG PANGKAT- (Depende sa pipiliin nilang gawain)
• IKALAWANG PANGKAT – (Depende sa pipiliin nilang gawain)
• IKATLONG PANGKAT – (Depende sa pipiliin nilang gawain)
• IKAAPAT NA PANGKAT – (Depende sa pipiliin nilang gawain)
• IKALIMANG PANGKAT – (Depende sa pipiliin nilang gawain)

*Ipaliliwanag at ipepresenta ng bawat pangkat ang kanilang ginawa.

*Mamarkahan at magbibigay ng feedback ang guro sa ginawang
presentasyon ng mga mag-aaral.
 F E A P P L I C A T ION!
REAL-LI

• Bilang isang Kabataan na naninirahan sa

INYONG komunidad sa kasalukuyang panahon,
masasabi mo ba na may malaking kapakinabangan
ang mga ambag/kontribusyon ng Kabihasnang
Sumer?
 You're Done!
A N C I E N T PAST SO
ISN'T THE
G?
INTERESTIN

• Ang mga kariton na de-gulong noon ay nakatulong para

maimbento ang mga gulong para sa kotse.
• Ang kalendaryong lunar ng mga Sumerian ang naging batayan
ng kalendaryo ngayon.
• Ang mga kanal at dike ay ginagamit ngayon para maiwasan
ang pagbaha.
 F E A P P L I C A T ION!
REAL-LI

• Ano ano ang mga ambag/ kontribusyon ng

Kabihasnang Sumer ang makikita pa rin o
napakikinabangan sa inyong pamayanan? Mahalaga
ba ito?
 You're Done!
A N C I E N T PAST SO
ISN'T THE
G?
INTERESTIN

• Ang mga kariton na de-gulong noon ay nakatulong para maimbento ang

mga gulong para sa kotse.

• Ang kalendaryong lunar(new moon/full moon/new moon=1 month) ng

mga Sumerian ang naging batayan ng kalendaryo ngayon.

• Ang mga kanal at dike(flood wall) ay ginagamit ngayon para maiwasan

ang pagbaha.
 ?
QUESTION 1

ANCIENT
MESOPOTAMIA
1. Ano ano ang mga naging ambag /
kontribusyon ng Kabihasnang Sumer?
 ANCIENT
QUESTION 2

?
MESOPOTAMIA
U E O R F ALSE
TR

2. Mahalaga ba ang mga naging ambag o

kontribusyon ng kabihasnang Sumer?
 evaluate
QU ES TI ON 1

Panuto: Basahin ang pangungusap sa bawat bilang at

tukuyin ang inilalarawan nito. Piliin ang tamang
sagot.

1. Ang kabihasnang Sumer ay sumibol sa pagitan ng

dalawang ilog ang_________
A. Indus at Ganges
B. Huang Ho at Yangtze
C. Tigris at Euprates
D. Nile at Mekong
 QU ES TI ON 2

Panuto: Basahin ang pangungusap sa bawat bilang at

tukuyin ang inilalarawan nito. Piliin ang tamang
sagot.

2. Ito ang lunduyan ng unang kabihasnan na

nangangahulugang lupain sa pagitan ng dalawang
ilog.
A. Indus
B. Tsino
C. Mesoamerica
D. Mesopotamia
 evaluate
QU ES TI ON 3

Panuto: Basahin ang pangungusap sa bawat bilang at

tukuyin ang inilalarawan nito. Piliin ang tamang
sagot.

3. Ang paraan ng pagsulat na ginamitan ng stylus at

clay o luwad sa lapida na
natuklasan ng mga Sumerian.
A. Alphabet
B. Cuneiform
C. Calligraphy
D. Hieroglyphics
 evaluate
QU ES TI ON 4

Panuto: Basahin ang pangungusap sa bawat bilang at

tukuyin ang inilalarawan nito. Piliin ang tamang
sagot.

4. Strukturang nagsilbing tahanan at templo ng mga

patron o Diyos ng mga Sumerian
A. Ziggurat
B. Hanging Gardens
C. Taj Mahal
D. Great Wall
 QU ES TI ON 5

Panuto: Basahin ang pangungusap sa bawat bilang at

tukuyin ang inilalarawan nito. Piliin ang tamang
sagot.

5. Kung ikaw ay isang Sumerian na nabuhay noong panahon ng kabihasnan

sa Mesopotamia, aling sitwasyon ang hindi nararapat na maganap sa iyong
lungsod-estado?
A. May aktibong pagpapalitan ng mga produkto sa loob at labas ng
lungsod.
B. May sistema ng pagsulat upang magamit sa kalakalan at sa iba pang
bagay.
C. Walang pagkakaisa ang mga lungsod-estado upang hindi madaling
masakop ang mga teritoryo nito.
D. May mahusay na pinunong mamamahala sa lungsod-estado na
magpapaunlad sa iyong pamumuhay.
This is a slide title
⦁ Here you have a list of items
⦁ And some text
⦁ But remember not to overload your slides with content
Your audience will listen to you or read the content, but won’t do both.

35
 Extend

TAKDANG ARALIN:
SC RA PBO OK

Panuto: Gumawa ng scrapbook ng mga lokal na

kagamitan/kasangkapan/kontribusyon ng kabihasnang Sumer na
makikita sa inyong komunindad o pamayanan.

RUBRIK NG PAGMAMARKA
KRAYTERYA:
• Kaakmaan/kalapitan sa tema 40%
• Kaangkupan ng mga kulay/salitang ginamit 30%
• Istilo, disenyo at dating o impact 25%
• Kalinisan 5%
KABUOAN 100%