ST.

ALOYSIUS GONZAGA PAROCHIAL SCHOOL

GUINAYANGAN, QUEZON

Pangalan:________________________________________________________________

Taon at Pangkat:__________________________________________________________

Petsa:___________________________________________________________________

Asignatura: Filipino
Antas ng Baitang at Seksyon: 8-HOPE
Nakalaang oras: 4 na oras

Nilalaman
Modyul 1: Ang Heograpiyang Pisikal ng Daigdig
Heograpiyang Kultural ng Daigdig

MGA LAYUNIN:

Sa pagtatapos ng modyul na ito, ikaw ay inaasahang:

1. Nasusuri ang katangiang pisikal ng daigdig
2. Nasusuri ang impluwensiya ng sistemang pisikal gaya ng lokasyon, topograpiya, yamang likas, klima at
panahon sa populasyon, pananahanan, kabuhayan at kultura ng mga tao at lipunan sa daigdig
3. Natutukoy ang mga kilalang anyong lupa at anyong tubig sa daigdig

Pagdarasal

Sa Ngalan ng Ama, ng Anak at ng

Espiritu Santo. Amen

Ama namin……
 ST. ALOYSIUS GONZAGA PAROCHIAL SCHOOL
GUINAYANGAN, QUEZON

Magandang araw, mga mag-aaral! Ako si Maam Anna

Rose Balmes, ang inyong guro sa araling Kasaysayan
ng Daigidig. Sa modyul na ito, inaasahang malinang
ang mga kaalaman at paksa tungkol sa Panahong
Prehistoriko ng daigdig, gayundin ang kondisyong
heograpiko ng mga unang tao sa daigdig, pamumuhay
ng mga unang tao sa daigdig at ang pag-unlad ng
kultura sa panahong Paleolitiko, Neolitiko at Metal.

GAWAIN 1: KASING ORGANIZE KA BA NG GRAPHIC ORGANIZER?

Sagutan ang graphic organizer upang mataya ang iyong pagkaunawa sa tanong na “Ano ang
heograpiya ng daigdig?” Sumulat ng pangungusap na paglalahat (generalization) bilang
pangunahing ideya at ang suportang pagpapaliwanag sa paligid na kahon. Bilang word bank,
isulat dito ang mga pangunahing termino (key terms) na dapat pahalagahan tandaan tungkol sa
heograpiya ng daigdig.

Paliwanag Paliwanag

Pangunahing Ideya Paliwanag

Mga Pangunahing Termino Ang heograpiya ay. . .

 ST. ALOYSIUS GONZAGA PAROCHIAL SCHOOL
GUINAYANGAN, QUEZON

Lunsuran/Engage

GAWAIN 2: PICTURE PICTURE!

Ang ating daigdig ay pangatlo sa mga planeta na may kakayahang magpanatili ng buhay. Ano pa ang
hinihintay ninyo? Halina at pag-aralan natin ang ugnayan ng heograpiya sa pamumuhay ng tao.

We only have one home

-david Bayliss

Sagutin ang mga tanong:

Ano ang ipinakitang mensahe ng mga Batay sa mga larawan, ano ang masasabi mo
larawan? sa ating daigdig?

Ipaliwanag ang mga katagang binanggit sa Bakit magkaiba ang pamumuhay ng mga tao
larawan, “we only have one home”. sa iba’t ibang panig ng daigdig?

Ano nga ba ang heograpiya at bakit mahalaga ang kaalamang heograpikal sa pag-aaral ng daigdig noon at
ngayon?
Base sa aklat na Padayon 8, ang heograpiya ay ang pag-aaral ng ibabaw ng mundo at ang mga proseso na
humubog dito. Ito ay nagmula sa mga salitang Griiyego na geo na ang ibig sabihin ay “lupa” o “mundo” at
graphein na ang kahulugan naman ay “sumulat”. Samakatuwid, ang terminong geographia ay literal na
nangangahulugang “sumulat ukol sa lupa o mundo.” Sa praktikal na kahulugan, ang heograpiya ay ang
pag-aaral ng kapaligiran ng tao, at ng pinagkukunang-yaman na kanilang ginagamit.

Bahagi ng ating pang-araw-araw na pamumuhay ang heograpiya. Nakikita mo ba ang iyong paligid? Napansin
mo rin ba ang mga gusali, mga halaman, hayop, anyong lupa at tubig, o kaya ang pakikisalamuha mo sa iyong
mga magulang, kaibigan at sa malalayong kakilala. Hindi ba’t bahagi sila ng heograpiya
Ang heograpiya ay mahalaga upang mas higit nating maunawaan ang mga konsepto, pangyayari, batas at
prinsipyo ng iba pang disiplina
 ST. ALOYSIUS GONZAGA PAROCHIAL SCHOOL
GUINAYANGAN, QUEZON

Suriin ang mga sumunsunod na pahayag. Isulat ang HAVEY kung ikaw ay sumasang-ayon at WALEY naman
kung hindi.

_________1. Makatutulong ang heograpiya sa pag-unawa ng pagkakaiba ng mga tao sa daigdig.

_________2. May kaugnayan ang heograpiya sa pagkakaiba-iba ng pamumuhay ng tao sa daigdig.
_________3. Nakatutulong ang heograpiya sa pagbibigay-paliwanag sa paraan gn pamumuhay ng tao at ang
mga dahilan ng isang pangyayari sa isang lugar.
_________4. Walang sapat na paliwanag ang heograpiya sa kasaysayan.
_________5. Dalawang simpleng tanong lamang ang nais ng mga geographer na magkaroon ng kasagutan: ang
saan (where) at bakit (why).
_________6. Napakahalaga ng kaalamang heograpikal sa pagbuo ng desisyon, plano at pakikipag-ugnayan sa
ibang mga lugar.
_________7. Mahirap maunawaan ng heograpikal na kaalaman.
_________8. Mga mga paksang sakop ang heograpiya.
_________9. Gumagamit ng iba’t ibang geographic tools ang mga geographer upang mapadali ang pag-aaral
ng mundo.
_________10. Napakalawak ng paksang sinasakop ng heograpiya bilang disiplinang nag-aaral sa lahat ng
bagay sa ibabaw ng mundo.

Gawain/Activity

Ano nga ba ang limang tema ng heograpiya?

Para sa mas komprehensibong batayang impormasyon at sakop ng paksa buksan ang iyong aklat, Padayon 8,
pahina 13-14.
Sagutin ang mga tanong at isagawa ang mga hinihingi gamit ang mga impormasyon sa talahanayan sa 1.1.1.1
sa iyong aklat.
Ano-ano ang mga tema na maaaring maging Paano mailalarawan ang isang lugar sa
gabay sa pag-aaral ng heograpiya ng daigdig? pamamagitan ng lokasyon? Paano nagkakaiba
Isa-isahin at ipaliwanag. ang dalawa?
 ST. ALOYSIUS GONZAGA PAROCHIAL SCHOOL
GUINAYANGAN, QUEZON

Paano mailalarawan ang isang lugar? Ano-ano ang Paano nagkakaiba at nagkakatulad ang loaksyon at
batayan sa paglalarawan ng isang lugar? lugar? Paano nagkakaugnay ang dalawa?

Paano nangyayari ang paggalaw ng mga tao, bagay at ideya mula sa isang lugar patungo sa ibang lugar?
Ano -ano kaya ng mabuti at masamang bunga mga nasabing pagkilos sa isang lugar?

Pagninilay/Reflection

Bilang mag-aaral paano mo mapahahalagahan ang heograpiya ng daigdig?

Paglalapat/Transfer

Pumili ng isa sa dalawang gawain sa ibaba

1. Sumulat ng isang islogan na nagpapakita ng kahalagahan ng pag-aaral ng Ekonomiks.
 ST. ALOYSIUS GONZAGA PAROCHIAL SCHOOL
GUINAYANGAN, QUEZON

2. Lumikha/gumuhit ng isang poster na nagpapakita ng pagiging isang matalinong mamimili.

Pamantayan para sa pagsulat ng Islogan

10 7 4 1 Puntos/
Marka
Content Ang mensahe ay Di gaanong Medyo magulo Walang
mabisang naipakita ang ang mensahe mensaheng
naipakita mensahe naipakita
Creativity Napakaganda at Maganda at Maganda ngunit Di maganda at
napakalinaw ng malinaw ang di gaanong malabo ang
pagkakasulat ng mensahe malinaw ang pagkakasulat ng
mga titik pagkakasulat ng mga titik
titik
Relevance May malaking Di gaanong may Kaunti ang Walang
kaugnayan sa kaugnayan sa kaugnayan ng kaugnayan sa
paksa ang islogan paksa ang islogan sa paksa paksa ang islogan
islogan
Cleanliness Malinis na Di gaanong Di gaanong Marumi ang
malinis ang malinis ang malinis ang pagkakabuo
pagkakabuo pagkakabuo pagkakabuo
Pamantayan para sa pagguhit ng larawan/Poster
5 4 3 2 Puntos
Pagkamalikhain Lubos na Naging Hindi gaanong Walang
naipamalas ang malikhain naging malikhain sa ipinamalas na
pagkamalikhain sa sa paghahanda pagkamalikhai
paghahanda paghahanda n sa
paghahanda
Pamamahala ng Ginamit ang sapat Ginamit ang Naisumite dahil Hindi handa at
Oras na oras sa paggawa oras na binantayan ng guro hindi tapos
ng sariling disenyo itinakda sa
sa gawain paggawa at
naibigay sa
tamang oras
Organisasyon Buo ang kaisipan May Konsistent, may Hindi ganap
konsistent, kaisahan at kaisahan, kulang sa ang
kumpleto ang sapat na detalye at hindi pagkakabuo,
detalye at detalye at gaanong malinaw kulang ang
napalinaw malinaw ang intensyon detalye, at di
ang malinaw ang
intensyon intensyon
Kaangkupan sa Angkop na angkop Angkop ang Hindi gaanong Hindi angkop
Paksa ang mga mga salita o angkop ang mga ang mga salita
salita(islogan) at islogan sa salita at larawan sa at larawan sa
larawan sa paksa larawan ng paksa paksa
paksa

Sanggunian: Padayon 8 pahina 7-38

 ST. ALOYSIUS GONZAGA PAROCHIAL SCHOOL
GUINAYANGAN, QUEZON
Magkita-kita muli tayo sa susunod na modyul!

Ama maraming salamat po sa araw na ito, na kami ay iyong

ginabayan sa pagsasagot ng aming modyul. Umaasa po kami na
patuloy mo kaming gagabayan upang magkaron kami ng malawak na
kaalaman sa mga susunod pa naming na modyul. Nawa po ay matapos
na ang krisis na nararanasan namin upang bumalik na sa normal ang
lahat at makapag-aral na po muli kami sa aming mga paaralan. Ang
lahat ng ito ay hinihiling namin sa iyo ama. Amen.

Pagtataya/Evaluation:
Nagustuhan ko ang mga gawain dahil…
_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Hindi ko nagustuhan ang gawain dahil…

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Nahirapan ako sa mga gawain dahil…

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________