Professional Documents
Culture Documents
[Cycle]
01/10/2002
Datum publikovanja :
Jedinstvo i razliitost ivog sveta
Osnovne take programa :
-sposobnost opaanja, identifikacije i opisa nekoliko karakteristika ivotinjskog i biljnog sveta ;
-razumeti i upamtiti ono to razlikuje ivi od neivog sveta pozivajui se na glavne funkcije ivih
bia i manifestacije ivotinjskog i biljnog sveta
-stadijumi razvoja nekog ivog bia ;
-uslovi razvoja biljaka ;
Cilj :
3 sekvence od 3 do 5, asova ; 1 i 2 do 3 asa sa odeljenjima od predkolskog do drugog razreda
Trajanje :
Poslednja izmena : 11/08/2009
Ovaj modul je izvod iz knjige "Predavanje nauka u koli" koju je preveo i bio ko-urednik
Stevan Joki a izdao Zavod za udbenike. Knjigu je napisala grupa francuskih autora a izdali :
MJENR/DESCO i l'Acadmie des sciences/La main la pte.
Uvod
Ova tema predlae nastavak, uz produbljivanje, razmiljanja o ivim biima s kojima su se
uenici prvi put sreli u predkolskim ustanovama, a istovremeno im pomae da postepeno
pronau znake koji im omoguuju da prepoznaju ono to je ivo. Na najoptiji nain, predloena
tema im omoguuje da uz pomo pedagokih aktivnosti postepeno konstruiu pojam zrna
semena. Zrno, tj. seme, s definicijom, njegovom ulogom i klijanjem, predstavljeni su u ciklusu 2
u dve etape, dok e etape razvoja biti konceptualizovane u ciklusu 3. asovi posveeni ovoj
problematici omoguuju razvoj istraivako-naunog pristupa: njihova realizacija je interesantna
i ne zahteva kupovinu specifinog materijala i/ili druge dodatne trokove. Izuavanje semena i
njegove vanosti na samom poetku razvoja biljaka (za biljke cvetnice i etinare) posebno je
prilagoeno osnovnim kolama jer su one dostupne svim uenicima. Aktivnosti u bati, poev od
sejanja, brojne su u osnovnoj koli, a sami aci imaju, u optem sluaju, intuitivna znanja o
pojmu semena, kao i o njegovoj primarnoj ulozi (u razmnoavanju i irenju).
Sekvence Trajanje
Seme da ili
ne ?
Materijal
3 do 5 - semena biljaka
asova (soivo, pasulj,
salata, ...)
- elementi mineralne
prirode (nosiljka za
maku, ljunak, ...)
Opis
ta se nalazi
u nekom
semenu ?
1 as - semena
ta je
2 do 3 - 2 ili 43 vrste semena 1. Poetne koncepcije: nastavnik predlae
potrebno da asa
svaklom ueniku da napie ta misli o
bi seme
ptrebamanekog semena. zajednike ideje uenika
- razliiti sudovi za
klijalo ?
su objedinjene i formiraju se "ideje odeljenja".
vodu
2. ta je potrebno semenu da proklija? eksperimentisanje: uenici formiraju protokol
eksperimenata da bi mogli da verifikuju da li je
voda jedan od neophodnih faktora za klijanje.
3. Zakljuak: uenici izvlae i piu zakljuak na
osnovu eksperimentalno dobijenih rezultata.
Nastvanik predlae da analiziraju eksperimentalne
rezultate. svaki uenik belei rezultate svoje
grupe, kao i zajednike grupe - odeljenja.
Kako
semena
klijaju ?
2 do 3 - semena
asa
mala runa lupa (ili
binokularna lupa)
hidrofilni pamuk,
papir ili upija,
nekoliko probuenih
rupa (za svako seme
pojedinano)
napolistirenskim
ploama od ambalae
koje plutaju na
povrini vode u nekoj
plastinoj kadici
numerikih aparata
prikazuje klijanje
- kopije dokumenata
- kolekcija uzoraka
kao i dokumentacija u
vezi sa njima
Proirenje :
da li semena
putuju ?