‫شكر وتكدير‬

‫نضٍضي اللاسب ‪...‬‬

‫الفػل ٌهىد الى هللا وخذه في هزا الىجاح‪ ،‬فيل الزي فهلخه هى أهني خاولذ أن أوىن ضادكا‬

‫كذس ؤلاميان مو اللاسب‪ ،‬هخبذ له ججشبتي بيل بعاؾت ‪ ،‬هزه الخجشبت التي هخجذ نً مهلىماث‬

‫وخبراث نلمني و وأهعبني ئيها اإلاىلى ظبداهه وحهالى‪ .‬فالحمذ له نلى ول ما وهب وأنؿى‪.‬‬

‫ن ضٍضي اللاسب ‪ ...‬هزا الىخاب ًدخىي نلى مهلىماث هامت وكُم ت ظخفُذن بارن هللا في مشىاسن‬

‫لخهلم اللًاث بطفت نامت‪ ،‬واللًت ؤلاهجلحزًت بطفت خاضت‪ ،‬فشحاء أن جلشأه بخمهً ونىاًت ‪ ،‬وأن‬

‫ال حعلـ مىه شِئا وأسحى أن ًىاٌ ئعجابً أهذ أًػا وأن ال جيعاوي وأهلي مً ضالح دناةىم‪...‬‬

‫آمحن‬

‫الػىدة الى جدول املحخىياث‬

‫‪2‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 3

https://www.eng-learning.us : ‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب‬

 ‫إهداء‬
‫إىل والدي وقدوتي الري صرب وحتنل وكافح من أجلي ‪...‬‬

‫اىل والدتي الغالية معلنيت األوىل زمحوا اهلل وغفس هلا وأسلنوا فسيح جناتى ‪...‬‬

‫إىل شوجيت احلبيبة زفيقة الدزب اليت دائناً ما تشجعين على اللفاح والعطاء‬

‫اىل بسنلة وجنى ويوسف املستقبل املشسق بإذن اهلل تعاىل‪...‬‬

‫وإىل كل من علنين ولو رسفًا واردا ‪...‬‬

‫إليوه مجيعاً‪ ،‬أهدي هرا العنل املتواضع لعلى ينفع بى يف الدنيا وينال صاربى األجس من اهلل سبحانى وتعاىل يف اآلخسة‪.‬‬

‫رسن حمند‬

‫مدونة فسصة باقية‬

‫الػىدة الى جدول املحخىياث‬

‫‪4‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 5

https://www.eng-learning.us : ‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب‬

 ‫جدول احملتويات‬
‫شكس وجلدًس‬

‫إهداء‬

‫جدول املحخىياث‬

‫الهدف مً الكخاب‬

‫الدافؼ‬

‫ما دافػك أهت؟‬

‫الخط ألاول (املفسداث)‪:‬‬

‫الخطىة ألاولى ‪ -‬اطخخدام كامىض جيد!!!‬

‫الخطىة الثاهيت ‪-‬املم ازطت واملدخالث‬

‫طسق الحصىل غلى املدخالث‬

‫الخط الثاوي ‪ -‬اللىاغد الىحىيت‬

‫خطىاث غمليت‬

‫الخاجمت‬

‫هل جسغب باملصيد؟‬

‫الكاجب في ططىز‬

‫‪6‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫اهلدف مو الكتاب‬
‫أخي اللاسب‬

‫مارا جخىكو مً هزا الىخاب؟‬

‫لهلً حهخلذ أن ما به نباسة نً وىسط جذسٍبي ًدخىي نلى مجمىنت مً الذسوط والخمشٍىاث؟‬

‫نفىا‪...‬‬

‫ئن وان رلً جىكهً‪ ،‬فاظمذ لي أن أخالفً الشأي‪ ،‬فهزا الىخاب لِغ نباسة نً دسط‬

‫خطىص ي ولِغ به دوسط ضىجُت وال جمشٍىاث نملُت جذسبً نلى هُفُت اظخخذام كىانذ اللًت‬

‫ؤلاهجلحزًت وأضىلها‪ ،‬وبالشيم مً رلً‪ ،‬ففهمً إلاا ظحرد في هزا الىخاب غشوسي حذا حذا كبل‬

‫خىغً ألي وىسط حهلُمي‪ ،‬غشوسي حذا ختى ال جػُو أمىالً أدساج الشٍاح‪ ،‬وختى ال ًأحي‬

‫نلًُ ًىم وجلىٌ "للذ أخزث وىسظاث هثحرة في اللًت ‪ ..‬وأهفلذ مً أحل رلً أمىالا ؾاةلت ‪..‬‬

‫لىً بال حذوي"‬

‫هزا الىخاب الزي بحن ًذًً به خالضت خبراث وججاسب هثحرة مً اإلاداولت والدؿأ ‪ ،‬وبه أًػا‬

‫مهلىماث هىذ أجمنى أن ًخبروي بها أخذ أزىاء اإلاشخلت الثاهىٍت في بذاًت مشىاسي في حهلم اللًت‬

‫ؤلاهجلحزًت ‪ ،‬لىً لألظف لم ًخبروي بها أخذ‪ ،‬ألهني لى هىذ كذ نشفتها في جلً ألازىاء‪ ،‬لىىذ كذ‬

‫وفشث نلى هفس ي الىثحر مً الجهذ والهىاء في حهلم اللًت هما ًىغي‪.‬‬

‫لىً إلاارا أكىٌ (لألظف)‪ ،‬خشي بي أن أكىٌ "الحمذ هلل"‪ ،‬فبذون هزا الجهذ والهىاء الزي بزلخه‬

‫بخىفُم هللا‪ ،‬سبما ما هىذ كذ حهلمذ‪ ،‬ولشبما ما هىذ كذ هخبذ هخابا مثل هزا الزي بحن ًذًً‪.‬‬

‫‪7‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫فالهىاء والىفاح في الحُاة ًثمش داةما‪ ،‬ولىال هزا الهىاء ما كامذ خػاساث أو جلذمذ أمم و‬

‫أفشاد‪ .‬فمً كلب الهىاء جلىي الهضاةم‪.‬‬

‫أخي الهضٍض الىثحر مً الذاسظحن أخزوا دوساث جذسٍبُت لخهلم اللًت ؤلاهجلحزًت لىً بال حذوي‪،‬‬

‫وهزا ش يء ؾبُعي‪ ،‬فأي ئوعان ؾاإلاا ال ًخلً الؿشٍلت التي بها جخلً اللًاث‪ ،‬فاهه خخما ظُفشل‪،‬‬

‫ألهه لم ًخهلم هُف ًخهلم!‬

‫هزا الىخاب ٌعاهم في خل هزه اإلاهػلت – أو هىزا أقً – فاهه ًلذم لً الؿشٍلت التي‬

‫اظخخذمتها شدطُا والتي جبيُتها بهذ مدىالث وججاسب لؿشق أخشي هثحرة‪ ،‬سبما حهمل مهً هزه‬

‫الؿشٍلت نضٍضي اللاسب‪ ،‬وسبما ال حهمل‪ ،‬فان نملذ مهً بىجاح فالحمذ هلل وهفى‪ ،‬وئن لم جىجح‬

‫فهلًُ أن ججشب ؾشق اخشي وأن حهخبر الؿشٍلت الىاسدة في هزا الىخاب ؾشٍلت مً بحن هزه‬

‫الؿشق‪ .‬بمهنى آخش‪ ،‬الؿشٍلت الىاسدة في هزا الىخاب لِعذ خخمُت أو فشع نحن نلًُ‪ ،‬وئهما هي‬

‫ججشبت ئن فشلذ‪ ،‬فأجشهها وحشب يحرها‪ ،‬وئن أفلحذ – بارن هللا – ففي هزه الحالت جطبذ‬

‫خخمُت في ألاخز بها‪.‬‬

‫ما هدفك مً دزاطت اللغت؟‬

‫أخي اللاسب‬

‫بهذ أن أظخلش باإلاعلمحن اإلالام في اإلاذًىت اإلاىىسة‪ ،‬كشس سظىٌ هللا (ضلى هللا نلُه وظلم) مشاظلت‬

‫ملىن ألاسع وكُاضشتها لذنىتهم ئلى دًً هللا‪ ،‬فأمش الصحابي الجلُل صٍذ بً زابذ بخهلم بهؼ‬

‫لًتهم‪ ،‬وهجح ظُذها صٍذ سض ي هللا نىه في جىفُز اإلاهمت نلى أهمل وحه‪ ،‬فلذ حهلم الهبرًت‬

‫والعشٍاهُت في وكذ وححز‪ ،‬فهُا وعمو هالم ظُذها صٍذ نً هزا اإلاىغىم‪:‬‬

‫‪8‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫(كذمىوي الى سظىٌ هللا كاةلحن هزا مً بني الىجاس‪ ،‬وكذ كشأ ظبو نششة ظىسة‪ ..‬فلشأث نلُه‬
‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬
‫ففهلذ‪ ،‬فما مط ى لي هطف‬ ‫فأعجبه رلً‪ ،‬فلاٌ‪ :‬حهل ْم هخاب يهـىد‪ ،‬فاوي ما آمنهم نلى هخابي ‪...‬‬
‫شهـش ختى خزكخه‪ ،‬فىىذ أهخب له ئليهم‪ ،‬وئرا هخبىا ئلُه كش ُأث له)‬

‫مً هالم ظُذها صٍذ ًخطح لىا أهه اظخؿام أن ًخهلم اللًت الهبرًت في خمعت نشش ًىما‪ ،‬ئوعان‬

‫مثلىا مً لحم ودم ًخهلم لًت أحىبُت في خمعت نشش ًىما‪ ،‬ختى أهه اظخؿام أن ًفهم ما في‬

‫سظاةلهم وٍشد نليهم‪ ،‬أال ًذنى رلً نضٍضي اللاسب ئلى العجب؟ هل هزه معجضة ًا نضٍضي؟‬

‫وهم … بملاًِغ صمىىا‪ ..‬هي ‪-‬بال سٍب‪ -‬معجضة‪ ،‬حذ معجضة‪ ،‬لىً بملُاط نطش الصحابت أو بمهنى‬

‫آخش " نطش الشحاٌ" فهي أمش نادي ورلً بيل بعاؾت ألنهم وان أهاط أولي نضاةم كىٍت وئسادة‬

‫هافزة‪ ،‬فمنهم مً سفو باب ئخذي خطىن خُبر بُذ واخذة واجخزه دسنا‪ ،‬ومنهم مً جللى أهثر مً‬

‫ظبهحن ؾهىت دفانا نً سظىٌ هللا‪.‬‬

‫" ئرا نشف العبب بؿل العجب" هىزا كالىا في ألامثاٌ‪ ،‬وهدً مخعجبىن مً هزا الصحابي‬

‫الىجُب‪ ،‬فىُف لىا أن هبؿل هزا العجب؟‪ ،‬ما العبب؟‪ ،‬هُف ٌعخؿُو ئوعان – أي ئوعان ‪-‬‬

‫مهما وان رواةه أن ًخهلم لًت أحىبُت في خمعت نشش ًىما؟‪ ،‬مو الهلم أن اإلاذًىت اإلاىىسة لم ًىً‬

‫بها مشاهض حهلُمُت آهزان!‪ ،‬وأًػا لم ًىً بها وال بشهاب مىت مدالث جبُو اللىامِغ الىاؾلت أو‬

‫الاظؿىاهاث الخهلُمُت! ‪ ،‬وأنخلذ أن خذمت ؤلاهترهذ لم جىً مخىفشة في ران الضمان!!!‬

‫ئرا ما الزي مىً ظُذها صٍذ مً ئهجاص هزه اإلاهمت؟‪ ،‬هل أهضٌ هللا نلُه ألعىت هاس فخيلم بلًت‬

‫اليهىد؟‪ٌ ،‬هخلذ اإلاعُدُىن – بىاء نلى ما حاء في هخبهم‪ -‬أن الحىاسٍحن جالمُز اإلاعُذ حهلمىا‬

‫‪9‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫لًاث شتى ألن هللا أهضٌ نليهم ألعىت هاس مً العماء فىؿم ول واخذ بلًت البلذ التي وان ًبشش‬

‫بها‪.‬‬

‫أما هدً في ئظالمىا ال هشحو الحىادر وال ألافهاٌ ئلى اإلاعجضة ؾاإلاا ال ًىحذ هظ ضشٍذ ًثبذ أنها‬

‫خذزذ نً ؾشٍم اإلاعجضة‪ ،‬وفي خالت ظُذها صٍذ التي هدً بطذدها آلان ال ًىحذ خذًث وال آًت‬

‫جخبرها أن صٍذ بً زابذ حهلم لًت اليهىد نً ؾشٍم اإلاعجضة‪ ،‬مً أحل رلً نلُىا أن هشحو هزا‬

‫ألامش ئلى الخدلُل واإلاىؿم‪ ،‬لزلً دنىها هدلل ألاظباب التي مىىذ ظُذها صٍذ مً حهلم لًت‬

‫الهبراهُحن في هطف شهش‪.‬‬

‫الػىدة الى جدول املحخىياث‬

‫الدافع‬
‫كبل أن حهشف هُف كام شدظ ما باهجاص ش يء ما‪ ،‬نلًُ أوال أن حهشف ما الزي دفهه ئلى‬

‫اللُام بهزا ؤلاهجاص؟ فاخترام الخلُفىن ‪،‬نلى ظبُل اإلاثاٌ‪ ،‬وان هدُجت دافو لخدلُم الخىاضل بحن‬

‫الىاط‪ ،‬وول الاختراناث الحذًثت واهذ هدُجت خاحت دفهذ مً كام باخترانها الخترانها‪ ،‬مما‬

‫ظبم وعدشهش أن الصحابي الجلُل صٍذ بً زابذ حهلم اللًت الهبرًت مً أحل الذنىة ئلى ؤلاظالم‪،‬‬

‫فأي دافو أحل مً هزا الذافو‪ ،‬وأي كىة دافهت أكىي مً هزه اللىة التي جشض ى هللا وسظىله‪.‬‬

‫ئرا صٍذ بً زابذ وان نىذه دافو‪ ،‬لىً هل الذافو وخذه وان وافي إلهجاص هزا الهمل؟ الؿبو ال‪،‬‬

‫إلهجاص الهمل ًجب أوال أن ًلترن الذافو بشُئُحن هامحن‪:‬‬

‫‪ 1‬ملىماث شخصيت ‪ -2 +‬وضؼ الدافؼ في إطاز الفػل وهى ما وظميه (الػمل الجاد)‬

‫‪10‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫خُىما أخخاس سظىٌ هللا صٍذا لهزه اإلاهمت لم ًخخاسه مً فشاى‪ ،‬بل أخخاس سحال مدب للهلم خشٍظ‬

‫نلُه‪ ،‬فهى مً بني الىجاس أخىاٌ الشظىٌ‪ ،‬نمشه ئخذي نشش ناما وكذ خفل ظبو نششة ظىسة‬

‫أي أهه هابًت‪ ،‬ئرا فالذافو مىحىد وهى وشش الذنىة‪ ،‬واإلالىماث الصدطُت مخىفشة وهي شدطُت‬

‫مدب للهلم خشٍطت نلُه سيم ضًش ظنها‪ً ،‬بلى نىذها وغو الذافو في ئؾاس الفهل ومً خالٌ‬

‫اظخهشاع ظحرة ظُذها صٍذ هجذ أهه مً أوشـ الصحابت وأهثرهم مجهىدا في جدطُل الهلم‪،‬‬
‫فهى أوٌ مً حمو اللشآن‪ ،‬هى الزي جىلى كعمت الًىاةم ًىم الحرمىن‪ ،‬وهى أخذ أصحاب َ‬
‫الف ْخىي‬
‫وأبي وأبى مىس ى وصٍذ بً زابذ‪ ،‬فما وان نمش وال نثمان ّ‬
‫ًلذمان‬ ‫العخت‪ :‬نمش ونلي وابً معهىد ّ‬

‫نلى صٍذ أخذا في اللػاء والفخىي والفشاةؼ واللشاءة‪ ،‬وكذ اظخهمله نمش نلى اللػاء‪.‬‬

‫ئرا جىفشث في صٍذ الدطاٌ الثالر‪ ،‬الذافو‪ ،‬خب الهلم‪ ،‬الهمل الجاد‪ ،‬فمارا نىً أهذ‪ ،‬مارا‬

‫ًفُذ ئن وان لذًً الذافو واإلالىماث الصدطُت وأهذ داةما ما حعخخذم "ظىف‪ ،‬ظىف" جماما‬

‫واألظذ الجشٍذ الزي ًدىم داةما خىٌ فشَعخه دون الاهلػاع نليها‪ ،‬فُيىن مطحره ئما اإلاىث‬

‫حىنا أو اإلاىث حبىا‪.‬‬

‫ما دافعك أنت؟‬

‫نشفىا مما ظبم دافو الصحابي الجلُل صٍذ بً زابذ‪ً ،‬أحي آلان دوسن‪ :‬حهض وسكت وكلم وأحب نً‬

‫العإاٌ الخالي‪:‬‬

‫ملاذا جسيد حػلم إلاهجليزًت؟‬

‫‪11‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫مً أحل الحطىٌ نلى وقُفت؟‪ ،‬أم ًا جشي مً أحل الىحاهت الاحخمانُت؟ …‪ .‬أو كذ ًيىن العبب‬

‫هى خبً لالؾالم نلى زلافت آلاخشًٍ؟ … أو لهلً جشٍذ الخىاضل مو ضذًم لً نلى ؤلاهترهذ؟‬

‫نلى أي خاٌ‪ ،‬أي دافو مً الذوافو العابلت هى دافو مششوم وال نُب فُه‪ ،‬لىً هل حهخلذ أن‬

‫دافهً هزا ظُكل في اإلاعخلبل بىفغ اللىة التي هى نليها آلان؟‪ ،‬أم ظخلل خذجه‪ ،‬وٍخفذ‬

‫وهجه؟‪ ،‬هل ئرا ئرا خطلذ نلى الىقُفت التي هىذ جدلم بها ظخكل خشٍطا نلى حهلم‬

‫ؤلاهجلحزًت؟ … أم ظختراخى وجخىس كىان وجفلذ الحماط؟ …‬

‫مً أحل الخًلب نلى هزه اإلاهػلت التي جىاحهىا ولىا نضٍضي اللاسب‪ ،‬نلًُ أن جبدث في راجً‬

‫نً ظبب كىي ًذفهً لذساظت اللًت ؤلاهجلحزًت أو أي لًت أخشي ولُىً هزا العبب له حاهب‬

‫مادي وحاهب سوخاوي‪ ،‬الذنىة ئلى هللا مثال ظبب كىي ًىلذ دوافو كىٍت ومعخمشة‪ ،‬هزا مجشد‬

‫مثاٌ ولً أخذد لً ألاظباب التي جذفهً ئلى الخهلم فهزا الص يء ًخىكف نلًُ وخذن ؾبلا‬

‫لصدطِخً ومُىلً وأهذافً الزاجُت‪.‬‬

‫ما ًجب غليك مػسفخه كبل حػلم إلاهجليزًت؟‬

‫هذاسط للًت نلًُ أن جذسن أهً مثل اللؿاس‪ ،‬واللًت التي جذسظها هي كػبان العىت الحذًذة‪،‬‬

‫وهي نباسة نً خؿان ‪ ،‬خـ اإلافشداث والتراهُب اللًىٍت‪ ،‬وآلاخش هى خـ اللىانذ الىدىٍت‪ ،‬ال‬

‫جخعجب!! وهم أهذ كؿاس وال ًمىً أبذا أن حعحر نلى خـ واخذ‪ ،‬وئن فهلذ – ال كذس هللا –‬

‫ظُدذر لً ما خذر للؿاس الطهُذ…‪.‬‬

‫‪12‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫اخلط األول (املفردات)‪:‬‬
‫اإلافشداث هي اليلماث‪ ،‬هزه اليلماث كذ جيىن أظماء مً البِئت اإلادُؿت مثل (لىخت) أو ضفاث‬

‫(حمُلت) أو أخىاٌ (باظمت) أو غماةش (أهذ)‬

‫ًجب نلًُ خفل الىثحر مً هزه اإلافشداث ليي حعخؿُو الخطشف في اإلاىاكف اإلاخخلفت‪،‬‬

‫وهطُدت ال حهخلذ أهً ظخدُـ بيل اإلافشداث اللًىٍت في اللًت ؤلاهجلحزًت فالذهخىس الجامعي‬

‫اإلاخخطظ في ألادب ؤلاهجلحزي ال ٌهشف ول اليلماث ؤلاهجلحزًت‪ ،‬واإلاترحم الفىسي الػلُو ال‬

‫ًدفل ول اإلافشداث ؤلاهجلحزًت ولً ًفهل أبذا‪ ،‬اإلاؿلىب مىً فلـ هى خفل أهبر كذس مً‬

‫اليلماث واإلافشداث ورلً ختى جدعً الخطشف في اإلاىاكف اإلاخخلفت‪ .‬وكبل الدىع في ؾشق‬

‫خفل اإلافشداث اللًىٍت بطىسة صحُدت أخب أن أوضح بهؼ ألاشُاء والتي ًجب أن جىغو في‬

‫الانخباس‪:‬‬

‫اللًت ؤلاهجلحزًت جخخلف جماما نً اللًت الهشبُت في ؾشٍلت هؿم اليلماث‪ ،‬ففي اللًت ؤلاهجلحزًت‬

‫لِعذ ول الحشوف اإلاىخىبت جىؿم‪ ،‬أًػا الحشوف جخدذ أخُاها هثحرا فُما بُنها لخيىن ضىث‬

‫ًخخلف نً ضىث ول خشف كاةما بزاجه‪ ،‬وليي أظهل نلًُ ألامش ئلًُ اإلاثالحن الخالُحن‪:‬‬

‫‪ right‬خشفا ‪ GH‬بها لم ًىؿلا‪ ،‬وهزا ما هىهذ نىه مً كبل‪ ،‬فلِغ ول ما هى‬ ‫ولمت‪:‬‬

‫مىخىب مً الحشوف ًىؿم‪.‬‬

‫مثاٌ أخش ولمت ‪ Soldier‬ومهىاها حىذي جىؿم هىزا (ظىلجش) الخل خشف الجُم والخل أًػا‬

‫أن اليلمت ؤلاهجلحزًت ال ًىحذ بها خشف ‪ j‬أو ‪ ge‬ئرا فمً أًً حاء الطىث حُم في اليلمت؟‬

‫‪13‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫وبعبب هزا الاخخالف بحن شيل اليلمت وهؿلها‪ ،‬نلًُ أخي الهضٍض أن جدفل اليلمت هما ًىؿلها‬

‫أهلها‪ ،‬أخفكها هما هي‪ ،‬وال جداوٌ أن ججتهذ ألهً لعذ مً أهل اللًت ألاضلُحن‪ ،‬وال جدفل‬

‫ولمت أبذا كبل ظمانها مً أهلها‪ ،‬ونلى أي خاٌ هىان خؿىجحن هامخحن ًجب نلًُ الالتزام بهما‬

‫كبل خفل اليلماث ؤلاهجلحزًت‪:‬‬

‫اخلطوة األوىل ‪ -‬استخدام قاموس جيد!!!‬

‫ماذا أكصد بػبازة كامىض (جيد) ؟‬

‫خعىا‪ ،‬ئرا هىذ جشٍذ أن جيىن ؾلم اللعان في اللًت ؤلاهجلحزًت‪ ،‬نلًُ اظخخذام كامىط‬

‫(ئهجلحزي – ئهجلحزي)‪ .‬فىثحر مً الذاسظحن ٌشهشون بالشاخت نىذما ٌعخخذمىن كامىط (ئهجلحزي‬

‫– نشبي)‪ ،‬فشحاء ال حعخخذم مثل هزا الىىم مً اللىامِغ‪ ،‬فؿشٍم الفشل ًىمً في اظخخذامها‬

‫ورلً لهذة أظباب‪ ،‬فىما حهلم‪ ،‬ال جىحذ ولمت حعاوي ولمت بحن لًت وأخشي‪ ،‬ختى داخل اللًت‬

‫الىاخذة جىحذ ولمت جشادف ولمت في اإلاهنى‪ ،‬لىً ال جىحذ ولمت حعاوي ولمت أبذا‪ ،‬مثال ولمت‬

‫ملذام في اللًت الهشبُت حهنى شجام‪ ،‬لىً هل ملذام = شجام في اإلاهنى ماةت باإلااةت‪ ،‬بالؿبو ال‪،‬‬

‫فملذام جشادفها شجام لىنها جخخلف ننها جماما في اإلاهنى‪ ،‬فيلمت ملذام أشذ في اإلاهنى مً ولمت‬

‫شجام‪ ،‬والصجانت هي مجشد ضفت واخذة مً ضفاث الصدظ اإلالذام الزي ًخىفش فُه‪ :‬الىخىة‪،‬‬

‫واللىة‪ ،‬والخطحُت ونذم التردد‪.‬‬

‫خُىما حعخخذم كامىط (ئهجلحزي – نشبي) فأهه ًىخفي بانؿاةً ولمت نشبُت مشادفت للىمت‬

‫ؤلاهجلحزًت لىىه ال ٌهؿًُ هُفُت اظخخذام هزه اليلمت‪ ،‬ووقُفتها‪ ،‬و ال ًىضح لً نالكتها‬

‫‪14‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫باليلماث ألاخشي التي حشترن مهها في الجملت أما اللامىط (ؤلاهجلحزي – ئهجلحزي) له مضاًا‬

‫نذًذة‪ ،‬فمهنى اليلمت ًخم ششخه باللًت ؤلاهجلحزًت راتها فهلى العبُل اإلاثاٌ‪:‬‬

‫‪To criticize = to say negative things about; to talk about the mistakes of‬‬

‫في اإلاثاٌ العابم جم ششح ولمت ‪ criticize‬باللًت ؤلاهجلحزًت‪ ،‬وهزا ألاظلىب ظُفُذن فُما بهذ‬

‫خاضت أزىاء اإلادادزت مو أخذ ألاشداص باللًت ؤلاهجلحزًت‪ ،‬فدُىما جيس ى ولمت ما ‪-‬وهزا ش يء‬

‫ظدخهشع له هثحرا‪ً -‬مىىً الخهبحر نً هزه اليلمت بالششح وهزا ما وعمُه الؿالكت‪ .‬ففي اإلاثاٌ‬

‫العابم ئرا وعِذ ولمت ‪ً criticize‬مىىً الخهبحر ننها بالششح اهكش ئلى اإلاثاٌ الخالي‪:‬‬

‫‪.He criticizes the article‬‬

‫‪.He says negative things about the article‬‬

‫الخل أهً في الجملت الثاهُت وعِذ ولمت ‪ criticize‬فهبرتها ننها في الجملت الثاهُت باإلاهنى وهى‬

‫‪.says negative things about‬‬

‫محزة أخشي مً ممحزاث اللىامِغ (ئهجلحزي – ئهجلحزي) ففي الششح اإلاخطظ لليلمت ظخجذ‬

‫أخُاها ولماث ال حهشفها وهزا ًذفهً ئلى البدث ننها‪ ،‬وبالخالي خفل الىثحر مً اليلماث الجذًذة‪.‬‬

‫مما ظبم ًخطح لىا أن أهمُت اللامىط (اهجلحزي – اهجلحزي) ‪ ،‬لزا ًجب نلًُ اظخخذام هزا‬

‫الىىم مً اللىامِغ ووعُان اللىامِغ اإلاترحمت ئلى لًخً ألام (اهجلحزي – نشبي) ألن هزه‬

‫اللىامِغ لً جىعبً الؿالكت أبذا‪.‬‬

‫أًػا‪ً ،‬جب مشاناة أمش هام أزىاء اظخخذامً لللىامِغ (اهجلحزي – ئهجلحزي)‬

‫‪15‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫ًجب أن ًيىن هزا اللامىط وسدت مخططه للمخهلمحن أو الؿلبت ولِعذ وسدت مخططه إلاً‬

‫لًتهم ألاضل هي ؤلاهجلحزًت وليي حهشف هل هزه اليسدت مخططت للمخهلمحن أو ألهل اللًت‬

‫ألاضلُحن‪ ،‬الخل ما هى مىخىب نلى الًالف فأن وحذث أخذي الهباساث الخالُت فهى وسدت‬

‫مخططت للمخهلمحن‪:‬‬

‫"‪ "students version‬أو "‪"learners version‬‬

‫خُىما ججذ مىخىب نلى الًالف أي مً الهباسجحن العابلخحن‪ ،‬ئرا فأهذ نلى الؿشٍم الصحُذ‪،‬‬

‫كم بخطفذ اللامىط والخل أهه ًدخىي نلي ألاشُاء الخالُت‪:‬‬

‫مثال أو جملت جىضيحيت للمفسدة‪ ،‬غلى طبيل املثال‪:‬‬

‫‪.Reaction: Response to an earlier activity‬‬

‫?‪E.g. Sentence: What was your reaction when you heard the news‬‬

‫فىغو اليلمت في حملت أمش غشوسي حذا ‪ ،‬ورلً ألهه في أخُاها هثحرة ًيىن الششح يحر واف أو‬

‫مدحر‪ ،‬فُأحي دوس الجملت التي بها اليلمت لخىضح مهىاها الحلُلي وجضٍل أي لبغ أو يمىع‬

‫بعبب كطىس الششح‪.‬‬

‫لِغ هزا فدعب‪ ،‬فدُىما جلشأ اليلمت داخل حملت ججهل نللً ًخهشف نلى الهالكت بحن اليلمت‬

‫واليلماث ألاخشي اإلاىحىدة مهها في الجملت ومً ألافػل أن ال جدفل اليلمت فلـ بل ًدبز‬

‫خفل الجملت ولها ورلً ظِعانذن نلى هخابت حملت صحُدت البىاء خالُت مً ألاخؿاء‬

‫الىدىٍت أو الشواهت الخهبحرًت‪.‬‬

‫‪16‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫ًفػل أن ًدخىي اللامىط أًػا نلى (اظؿىاهت) بدُث حعخؿُو جدمُله نلى خاظبً‬

‫الصدص ي‪ ،‬وأها شدطُا أفػل اللىامِغ الالىتروهُت ألنها جىفش لً أمياهُت هؿم اليلمت‬

‫بىاظؿت ضىث بششي‪ ،‬وهزا ًجهلً جىؿم اليلمت بطىسة صحُدت بهُذا نً جأزحراث لًخً‬

‫ألاضلُت‪.‬‬

‫مما طبم ًخضح لىا أن اللامىض ًجب أن ًخىفس فيه ما ًلي‪:‬‬

‫‪ .2‬كامىط (اهجلحزي – اهجلحزي)‬

‫‪ .3‬وسدت مخططت للخهلُم‬

‫‪ً .4‬دخىي نلي ششح لليلماث مذنم بىثحر مً الجمل الخىغُدُت‪.‬‬

‫‪ .5‬به أظؿىاهت ئلىتروهُت لىؿم اليلمت‪.‬‬

‫وحذًش بالزهش أن ؤلاهترهذ ًدخىي نلى نذة مىاكو للىامِغ حُذة جىفش لً خذمت بدث اليلمت‬

‫وهؿلها باإلاجان منها نلى ظبُل اإلاثاٌ اللامىط الزي افػله‪:‬‬

‫‪Cambridge Dictionary‬‬

‫الػىدة الى جدول املحخىياث‬

‫‪17‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫تنبيه‬
‫وهلم حمُها أن اللًت الهشبُت هي لًت "الػاد" فهزا الحشف ال ًىحذ في أي لًت أخشي وال‬
‫ٌعخؿُو أخذ هؿله يحرها‪ ،‬وباإلاثل في اللًت ؤلاهجلحزًت هىان خشف "‪ "P‬الزي ال ًىحذ مثله في‬
‫اللًت الهشبُت لىىىا بفػل هللا ًمىىىا هؿله بالخذسٍب‪ ،‬فهلُىا أن هفشق داةما بحن "‪ "P‬وخشف "‬
‫‪ "B‬فال حعتهحن بهزه الىلؿت ئن هىذ جشٍذ أن جخدذر ؤلاهجلحزًت بؿالكت‪ ،‬ففي ئخذي البرامج‬
‫الخلُفضٍىهُت التي شاهذتها بىفس ي هؿم مفدش لًت ئهجلحزًت ولمت "‪ "presentation‬هىزا‬
‫"‪ "Bresentation‬فللي هلذا الرنا مً ملذم البرهامج نلى الهىاء‪ ،‬مو الهلم أن اإلافدش ٌهشف‬
‫الفشق بحن الحشفحن لىً لهجخه ظبلذ نلُه‪ .‬أسحىن ال جفهل مثله‪.‬‬

‫باليعبت للمطشٍحن‪ ،‬في لهجخىا الهامُت ال هىؿم خشفي "ر" و "ر" هما ًيبغي‪ ،‬فاألوٌ داةما هىؿله‬
‫"ص" والثاوي هىؿله "ط" لزلً أزىاء الخدذر باإلهجلحزًت الطىث "‪ٌ "th‬عبب لىا مشيلت هبحرة‪،‬‬
‫وجدػشوي كطه حمُلت بشأن هزا اإلاىغىم‪ ،‬وان هىان مداظب مطشي ٌهمل في ششهت بشٍؿاهُت‬
‫وأحبرجه الكشوف أن ًملئ نلى شدظ بشٍؿاوي جلشٍش ما باللًت ؤلاهجلحزًت‪ ،‬حلغ البرًؿاوي نلى‬
‫الىمبُىجش وبذأ اإلاداظب اإلاطشي ًلشأ الخلشٍش والبرًؿاوي ًىخب‪ ،‬ختى وضل اإلاطشي ئلى الهباسة‬
‫الخالُت في الخلشٍش "‪ " the letter‬وهؿلها باللهجت اإلاطشٍت فىخب البرًؿاوي ما ظمهه مً اإلاطشي‬
‫‪ za letter‬فىشس اإلاطشي هفغ الهباسة وهشس البرًؿاوي هخابت هفغ اليلمت‪ ،‬يػب اإلاطشي وأمعً‬
‫بلىخت اإلافاجُذ وهخب اليلمت بذال مً البرًؿاوي هىزا ‪ ،the letter‬فاإلاطشي هؿلها "صا لُتر" و وان‬
‫ًيبغي نلُه أن ًىؿلها "را لُتر"‪ .‬فأسحى أخز هزه اإلالحىقت بهحن الانخباس‪.‬‬

‫باليعبت للعىسٍحن والشامُحن بىحه نام داةما ما ًيعىن وٍػهىن خشف "ئ" كبل اليلمت‬
‫ؤلاهجلحزًت وأخُاها ًػهىن أداة الخهشٍف "اٌ" أسحى الاهدباه مً هزا ألامش وال ًلىٌ أخذ بهذ‬
‫رلً ‪Al School‬‬

‫‪18‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫اخلطوة الثانية ‪-‬املنارسة واملدخالت‬
‫في ئخذي الشخالث الجامهُت‪ ،‬رهبىا لضٍاسة ألاهشاماث‪ ،‬وأزىاء ججىلىا هىان شاهذها ظاةذ أحىبي‬

‫ًشظم لىخت للمىؿلت‪ ،‬فذفهىا الفػىٌ لالكتراب مً هزا العاةذ‪ ،‬وؾبلا لؿابو إلاطشٍحن الزي‬

‫ٌعمُه البهؼ "ؾُبت" وَعمُه البهؼ ألاخش "جؿفل" خاولىا أن هفخذ خىاس مو هزا العاةذ‪،‬‬

‫ظلمىا نلُه باإلهجلحزًت‪ ،‬فشد نلُىا الخدُت بلًت ئهجلحزًت سهُىت مما ًذٌ نلى أهه لِغ ئهجلحزًا‪،‬‬

‫ظألخه ما الزي ٌعجبه أهثر في هزا اإلايان؟ لىىه لم ًفهم ما أكطذ شهشث أها وصمالتي بالحشج‪،‬‬

‫ظألىاه نً حيعِخه‪ ،‬فهشفىا أهه "أإلااوي"‪.‬‬

‫آلان نشفىا العبب لًخه ألام هي ألاإلااهُت لزلً لم ًفهمىا ولً هفهمه‪ ،‬كشسها أن هترهه بؿشٍلت‬

‫مإدبت وهدً هلىح له بأًذًىا وهأهه شدظ اضم‪ ،‬وكبل أن وًادس اإلايان‪ ،‬أحي ضبي ال ًخجاوص‬

‫نمشه ئخذي نشش ناما‪ ،‬وان هزا الطبي ًبُو اإلاششوباث الًاصٍت‪ ،‬ظلم نلى العاةذ ألاإلااوي‬

‫وضافده ألاخش بدشاسة مما ًذٌ نلى أنهما ٌهشفىن بهػهما مً كبل‪ ،‬أخزجىا الذهشت‪ ،‬فهزا‬

‫الطبي ششم بالخدذر مو العاةذ ألاإلااوي بؿالكت لم وههذها مً كبل‪ ،‬وظبب الذهشت أن هزا‬

‫الطبي ًبذو مً مالبعه اإلاخىاغهت أهه لم ًدطل نلى أي كذس مً الخهلُم‪ ،‬فىُف له أن‬

‫ًخدذر بيل هزه الؿالكت وهأهه ولذ في أإلااهُا‪ ،‬حصجهىا ونذها مً حذًذ ئلى العاةذ وولمىاه في‬

‫مىاغُو هثحرة نً مطش ونً أإلااهُا ووان الطبي هى اإلاترحم بُيىا‪.‬‬

‫خجلىا مً أهفعىا‪ ،‬فىدً الؿلبت الجامهُحن لم ًيلف أخذ مىا هفعه أدوى مجهىد لُخهلم لًت‬

‫أخشي يحر ؤلاهجلحزًت‪ ،‬وهزا الطبي باتو اإلاششوباث الًاصٍت سيم ضًش ظىه وسيم فلشه ئال أهه‬

‫اظخؿام أن ًطفهىا ضفهت مهىىٍت‪ ،‬ضفهت أفاكخىا لىنها لم جلخلىا‪ ،‬ظألىا الفتى هُف حهلم‬

‫‪19‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫ألاإلااهُت‪ ،‬أحابىا بيل بعاؾت " أول الهِش ًا أظاجزة‪ً ،‬جهل ؤلاوعان ًفهل أي ش يء" ونشفىا مىه‬

‫أًػا أهه خُىما ًدفل حملت باألإلااهُت ًماسظها في الُىم الخالي مو العُاح ألاإلاان‪.‬‬

‫مما ظبم ًخطح لىا حمُها أن مماسظت اللًت هي أهم نملُت مً نملُاث الخهلم‪ ،‬فهىذما جماسط‬

‫لً جيس ى أبذا‪ ،‬ظخلىٌ لي أها ال أنمل في العُاخت وال أنشف أي أخذ ليي أماسط مهه ما حهلمخه‪،‬‬

‫ظأحُبً أهً حعخؿُو أن جماسط اللًت مو هفعً‪ ،‬فارا حلعذ أمام اإلاشآة وهكشث ئلى هفعً‬

‫ووغهذ ما خفكخه مً ولماث في حمل وجدذر ئلى هفعً‪ ،‬فهزه مماسظت‪ ،‬خُىما جخخُل أهً‬

‫جخدذر ئلى شدظ أحىبي فهزه مماسظت‪ ،‬فالدُاٌ ًفُذ في أخُان هثحرة‪.‬‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫إذا املمازطت غمليت هامت لكً احرز فلها أًضا جىاهب طلبيت هثيرة ًجب أن جدزهها كبل أن‬

‫جلىم بها‪.‬‬

‫مشسا وجىشسا ظمهىا أن نلًُ مماسظت ؤلاهجلحزًت وئال لً جخهلمها أبذا‪ ،‬هزه الهباسة كذ ًيىن لها‬

‫حىاهب مً الصحت لىً ما هى مإهذ أن اإلاماسظت لها جأزحر ظلبي ئن لم ًىً لذًً ما ًىفي مً‬

‫اإلاذخالث في اللًت ؤلاهجلحزًت‪.‬‬

‫ئن لم ًىً لذًً مذخالث وافُت‪ ،‬فان الجملت التي ظخيىنها ظخيىن خاؾئت‪ ،‬وئرا وىهذ حمل‬

‫خاؾئت ولم ججذ أخذ ًصحح لً هزا الدؿأ فأهً ظدبذأ في الانخلاد بأن ما جلىله صحُذ‪.‬‬

‫هدُجت رلً ظُمخلئ نللً بالىثحر مً الجمل ؤلاهجلحزًت الداؾئت‪ ،‬وول ما ظخلىله وول ما‬

‫ظخيىهه مً حمل ظُيىن باؾل‪ ،‬باؾل‪ ،‬باؾل هجىاص نترٌغ مً فإادة‬

‫لزلً أرا أسدث مماسظت ؤلاهجلحزًت نلًُ أن جخدذر بطىسة صحُدت‪ ،‬وئرا خذر وجدذزذ‬

‫بطىسة خاؾئت ًجب نلًُ أن حهشف أهً جخدذر بطىسة خاؾئت‪.‬‬

‫‪20‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫ومً ظىء الحل‪ ،‬أن مهكم مً ًخهلم اللًت ؤلاهجلحزًت ال ٌهشف شدظ لًخه ألام هي ؤلاهجلحزًت‬

‫لُصحح له ما ًطذسه مً أخؿاء‪ ،‬في هزه الحالت مً الحىمت امخالن مذخالث وافُت مً اللًت‬

‫ؤلاهجلحزًت كبل أن هلىم بىؿم نباسة واخذة‪.‬‬

‫ماذا ًلصد باملدخالث؟‬

‫اإلاذخالث هي أي حملت أو نباسة أو كؿهت ئهجلحزًت جلاٌ بطىسة صحُدت‪ ،‬فارا اظخمهذ لبرهامج‬

‫ئراعي باللًت ؤلاهجلحزًت فهزا مً اإلاذخالث‪ ،‬وكغ نلى رلً‪ ،‬الىخب‪ ،‬الشواًاث‪ ،‬اإلالاالث‪ ،‬البرامج‬

‫الخلُفضٍىهُت ول رلً ٌهخبر مً اإلاذخالث بششؽ أن ًيىن مإلف الىخاب أو ملذم البرامج لًخه‬

‫ألام هي اللًت ؤلاهجلحزًت أو شدظ مً لًخً لىىه باسم في اللًت ؤلاهجلحزًت‪.‬‬

‫ملاذا وشدد غلى أهميت املدخالث؟‬

‫حمُو اللًاث ًخم حهلُمها باألظاط نً ؾشٍم اإلاذخالث‪ ،‬ئنها أظشم وظُلت مً وظاةل الخهلم!!!‬

‫وأهذ ؾفل ضًحر‪ ،‬حهلمذ بالؿبُهت لًخً ألام‪ ،‬ألهً مداؽ مً ضًشن باإلاذخالث اإلاخمثلت في‬

‫ألاظشة وألاضذكاء والبِئت اإلادُؿت‪ .‬الهلل البششي ًخهلم داةما باإلاداواة‪ ،‬نىذما حعمو حملت أهثر‬

‫مً مشة فأن نللً ٌسجلها في الالوعي‪ ،‬ونىذما جشٍذ أن جلىٌ حمله مثلها أو حمله كشٍبت منها‬

‫فأن نللً ظُخشج لً ما خضهه معبلا بطىسة جللاةُت وهزا ما ٌعمى باإلاخشحاث‪ ،‬ئرا أضبذ‬

‫نىذها كانذة مػمىنها‪:‬‬

‫‪21‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫مدخالث صحيحت جيخج مخسجاث صحيحت‬

‫فهلى ظبُل اإلاثاٌ‪ ،‬أزىاء كشاءجً ألخذ الىخب أو مشاهذجً لبرهامج ئراعي باإلهجلحزًت‪ ،‬ظمهذ‬

‫الهباسة الخالُت‬

‫‪.Tom runs much faster than George‬‬

‫بانخباس أن الجملت العابلت مً اإلاذخالث‪ ،‬ففُما بهذ خُىما جخهشع إلاىكف ما وجشٍذ فُه ئضذاس‬

‫حملت مشابهت فأهً في الحاٌ وبذون أدوى مجهىد وبذون دساظت اللىانذ الىدىٍت ظخلىٌ‬

‫‪Ahmed runs much faster than Ali‬‬

‫هما رهشها ظلفا‪ ،‬الخهلم ًخم باإلاداواة‪ ،‬واإلاذخالث هي ما ًخم جخضٍىه في الهلل مً مهلىماث‪،‬‬

‫لزلً فأن الهلل ظُجذ أشُاء ظُداهيها‪ ،‬فيلما واهذ اإلاذخالث في الهلل وفحرة ولما واهذ‬

‫هىان الىثحر مً الجمل التي ظُداهيها‪.‬‬

‫مما ظبم ًخطح لً أن اإلاذخالث أهم نملُت مً نملُاث حهلم اللًاث‪ ،‬فهلًُ الحطىٌ نلى‬

‫أهبر هم ممىً مً اإلاذخالث‪ ،‬وولما رادث اإلاذخالث ولما صادث كذسجً نلى الخدذر باللًت‬

‫ألاحىبُت التي جشٍذها وزلخً بالؿبو ظتزداد‪ ،‬لزلً خاوٌ أن جدفل ضفداث واملت باللًت‬

‫ؤلاهجلحزًت هأهً جدفل كطُذة شهش لجزاس أو فلشة هثرًت حمُلت لىجُب مدفىف‪.‬‬

‫طرق احلصول على املدخالت‬

‫هىان الهذًذ مً اإلاذخالث ؤلاهجلحزًت مخىفشة في ول ميان ئلًُ بهؼ منها‪.‬‬

‫‪22‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫اطخػير أو اشتري فيلم إهجليزي (‪)DVD‬‬

‫شًل الفُلم وال جيس ى أن حشًل الترحمت باللًت ؤلاهجلحزًت (ال حشًل الترحمت الهشبُت أبذا فلـ‬

‫ؤلاهجلحزًت وهزه ؤلامياهُت مخىفشة في أظؿىاهاث الذي في دي ) ‪ ،‬هزه الؿشٍلت لها نذة فىاةذ منها‪:‬‬

‫‪ .2‬ظخمىىً مً ملاسهت الىالم اإلاىؿىق مو الترحمت اإلاىخىبت نلى الشاشت‪.‬‬

‫‪ .3‬ظخمىىً مً ئدسان هُفُت هؿم الجمل ؤلاهجلحزًت مً كبل أهلها ألاضلُحن‪.‬‬

‫‪ .4‬ظدخهلم ؤلاهجلحزًت بؿشٍلت بهُذة نً اإلالل ألهً ببعاؾت حشاهذ فُلم‪.‬‬

‫سحاء ًجب مشاناة أن اللامىط في ًذن داةما أزىاء مشاهذة الفُلم‪ ،‬وخُىما جخهشع ليلمت‬

‫يشٍبت أو حذًذة كم باًلاف الفُلم والبدث نً هزه اليلمت في اللامىط ئن لم جفهل رلً فأن‬

‫ول ما جلىم به ال ٌعمً وال ًٌني مً حىم‪.‬‬

‫ملحىقت أخشي‪ً ،‬جب أن ًيىن الفُلم الزي حشاهذه خالي مً اإلاثحراث الجيعُت واإلاىاقش الدلُهت‬

‫ورلً ختى ًخفشى رهىً لهملُت الخهلم‪ ،‬أًػا ختى ال جػُو أحشن نىذ هللا‪ ،‬فؿالب الهلم هما‬

‫حهلم له أحش هبحر‪ .‬لزا افػل البذء بأفالم الىشجىن الؿىٍلت والتي مً ئهخاج (والذ دًضوي) الن‬

‫لًتها ظهلت باليعبت لً همبخذب‪ ،‬هما أنها ال جدخىي نلى أي مىكاس خلُهت‪ ،‬ومخىفشة نلى الىذ‬

‫بىثرة وباإلاجان‪.‬‬

‫اكسأ غً أي مىضىع ًثير اهخمامك‬

‫هىان الهذًذ مً اإلاجالث والجشاةذ ؤلاهجلحزًت مخىفشة في ول ميان نلى ؤلاهترهذ وفي اإلاىخباث‪،‬‬

‫وول منها مخخطظ في ش يء مخخلف‪ ،‬ألانماٌ‪ ،‬الخجاسة‪ ،‬ؤلاداسة‪ ،‬الخىمُت البششٍت‪ ،‬ألاخباس‬

‫‪23‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫العُاظُت‪ ،‬الشٍاغت‪ ،‬ألاحهضة ؤلالىتروهُت‪ ،‬العفش‪ ،‬الؿبخ‪ ،‬الخ‪ .‬أختر منها ما ًشوكً‪ ،‬وبهذ أن‬

‫جخخاس أكشائها مً الًالف ئلى الًالف‪ ،‬في اإلاشة ألاولى مً اللشاءة ال جداوٌ البدث نً اليلماث‬

‫الجذًذة‪ ،‬فلـ جابو اللشاءة ختى الاهتهاء وبهذ الاهتهاء خاوٌ كشاءتها مشة أخشي لىً في هزه اإلاشة‬

‫بطىسة أهثر جشهحزا بدُث جبدث نً اليلماث والخهبحراث الجذًذة التي ال حهشف مهاهيها‪.‬‬

‫أشترن في مىخدي اهجليزي ًخحدث غً مىاضيؼ جفضلها‬

‫ما أهثر اإلاىخذًاث ؤلاهجلحزًت اإلاىدششة نلى الشبىت الهىىبىجُت‪ ،‬اختر أخذها وسجل فيها‪ ،‬ففي‬

‫اإلاىخذًاث جؿشح الهذًذ مً اإلاىاغُو وفي مجاالث مخخلفت‪ ،‬وٍخم الخهلُم نلى هزه اإلاىاغُو مً‬

‫كبل أهاط لًتهم ألام هي ؤلاهجلحزًت‪ ،‬ومهكم حهلُلاتهم ئن لم جىً أيلبها جيىن باللًت الهامُت أو‬

‫بلًت بعُؿت وهزا بالؿبو ٌهشغً لىثحر مً الخهبحراث التي حعخخذم في الحُاة الُىمُت‪.‬‬

‫وأرهشن ًجب أن جيىن نػى فهاٌ داخل اإلاىخذي‪ ،‬ال جىخفي باللشاءة‪ ،‬بل ًجب هخابت حهلُلاث‬

‫بىاءة‪ ،‬هً حشٍئا أهخب وال جفىش هل هخابخً صحُدت أم ال‪ ،‬ئرا فهم صحاب اإلاىغو حهلُلً‬

‫ظحرد نلى حهلُلً‪ ،‬وفي هزه الحالت جيىن هجحذ‪ ،‬فما اللًت ئال وظُلت للخفاهم بحن الىاط‪.‬‬

‫إلاهشفت اإلاىخذًاث التي جذوس خىٌ مىغىم مهحن‪ ،‬أهصحً باظخخذام مشبو بدث حىحل‪ ،‬أهخب‬

‫فُه مثال‬

‫‪English learning forums‬‬

‫اكسأ زواًاث باللغت إلاهجليزًت‬

‫‪24‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫ًمىىً الحطىٌ نلى الشواًاث ؤلاهجلحزًت بأسخظ ألاظهاس‪ ،‬ففي بالدها الهشبُت أماهً هثحرة لبُو‬

‫الىخب اللذًمت‪ ،‬في مطش نلى ظبُل اإلاثاٌ ما أهثر (فششاث الىخب) اإلاىدششة نلى ألاسضفت والتي‬

‫جمخلئ بالشواًاث ؤلاهجلحزًت ظهش الىاخذة ال ًخهذي الدمغ حىيهاث وئرا هىذ مً الزًً‬

‫ًدعىىن "الفطاٌ" فُمىىً الحطىٌ نليها بجىيهحن أو زالر‪.‬‬

‫اطخمؼ إلى بسامج إذاغيت (أو جليفصيىهيت) باللغت إلاهجليزًت‬

‫هىان الىثحر مً البرامج ؤلارانُت والخلُفضٍىهُت ًمىىً مخابهت أخذهم‪ ،‬هما ًمىً مخابهت وششاث‬

‫ألاخباس في اللىىاث الفػاةُت الشهحرة مثل الجضٍشة ؤلاهجلحزًت أو ‪BBC‬‬

‫جحدث مؼ شخص اهجليزي‬

‫ورلً نلى الؿبُهت أو باظخخذام بشامج الشاث اإلاشهىسة مثل ًاهى أو هىجمُل‪ .‬أهشس جدذر مو‬

‫شدظ ئرا هىذ شاب ولِغ (شدطت!!!) وهللا سكُب نلًُ وأنلم أن للشُؿان خؿىاث فال‬

‫ًٌشهً بيبل العبب ليهىي بً في معدىلو الشرًلت‪.‬‬

‫وأهم ش يء‪ :‬فكس باإلهجليزًت‬

‫مً أهم ألاخؿاء الشاتهت في حهلم أي لًت أحىبُت‪ ،‬هي أن ًفىش الؿالب بلًخه ألام‪ ،‬فهىذما ًشٍذ‬

‫أن ًلىٌ ش يء باللًت ؤلاهجلحزي فأهه ًفىش أوال بلًخه ألام ومً زم ًترحم أفياسه ئلى ؤلاهجلحزًت‪،‬‬

‫وهزا ًىلذ ما وعمُه بالهامُت "التهخئت"فأسحى أن جخجىب هزه الؿشٍلت جماما‪.‬‬

‫‪25‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫خاوٌ كذس ؤلاميان أن جفىش باإلهجلحزًت‪ ،‬وال جترحم‪ ،‬ختى ال جخشج الجمل سهُىت ومخطذنت‪ ،‬خُىما‬

‫حعدُلل مً الىىم أهكش ئلى ألاًلىهاث اإلادُؿت بً‪ ،‬أهكش ئلى اللىخاث اإلاىغىنت نلى الحاةـ ئلى‬

‫الشىن والعياهحن في اإلاؿبخ ئلى أدواث اإلاىخب خاوٌ مهشفت مهاهيهم باللًت ؤلاهجلحزًت وفي أخش‬

‫الُىم ًفػل أن جلىم باظترحام ما مش بً مً أخذار‪ ،‬وأزىاء نملُت الاظترحام خاوٌ أن‬

‫حعترحههم باللًت ؤلاهجلحزًت فمثال ال جلىٌ أوي رهبذ ئلى اإلاىخب في الطباح بل كل لىفعً ‪I‬‬

‫‪.went to the office in the morning‬‬

‫ئجلان اللًت مهاسة أم دساظت؟‬

‫أخي اللاسب هل ظمهذ مً كبل نً شدظ ًذعى "نبذ اللؿُف أبى هُف"‪ ،‬وهل حهشف شدظ‬

‫أخش ًذعى " ًان أوسلِش"؟‬

‫ئن لم جىً حهشفهما‪ ،‬فاألوٌ هى بؿل اللشن الهششًٍ في العباخت‪ ،‬والثاوي هى بؿل الهالم في‬

‫ظباكاث الذسحاث الهىاةُت‪ ،‬جخُل أن ألاوٌ ظُهلمً العباخت‪ ،‬فهل ًمىو ‪-‬وىهه أنكم ظباح في‬

‫الهالم – دخىٌ اإلااء الى أهفً وفمً خُىما ججزٌ ئلى خىع العباخت ألوٌ مشة‪ ،‬و هل ئرا كام‬

‫ًان أوسلِش بخذسٍبً نلى كُادة الذساحت‪ ،‬هل ًمىهً وىهه بؿل الهالم مً أن حعلـ نلى‬

‫ألاسع مشاث نذًذة ختى جخهلم‪.‬‬

‫ظىاء أهىذ جشٍذ حهلم العباخت أو سوىب الذسحاث‪ ،‬فهلًُ أن جبلو اإلااء اإلاالح ونلًُ أن حعلـ‬

‫وسبما جطاب ببهؼ الجشوح ختى جخهلم‪ ،‬وحهلم اللًاث ال ًخخلف نً العباخت أو سوىب‬

‫الذسحاث‪ ،‬فجمُههم مهاساث‪ ،‬واإلاهاساث ًخم حهلمها داةما باإلاداولت والدؿأ ولِغ بالذساظت فلـ‪.‬‬

‫‪26‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫وهم الذساظت حهؿًُ ألاظاط لىً اإلاماسظت والخجشبت هي التي حهلمً‪ ،‬فىدً لم وعمو مً كبل‬

‫نً سحل حهلم كُادة العُاسة بهذ أن كشأ هخاب "هُف جلىد العُاسة"‪ ،‬أنلم أخي أهً لى أخزث‬

‫الهذًذ مً الذوساث الخذسٍبُت في اللًاث في أشهش اإلاشاهض الخهلُمُت لً جىجح ئال بخجشبخً‬

‫الهملُت‪ ،‬ظدخهب وهزا ال شً فُه‪ ،‬وظدخهثر أخُاها‪ ،‬ظدعلـ لىً ؾاإلاا أن لذًً ئسادة‬

‫ونضٍمت كىٍت ظخنهؼ مشة أخشي أهثر كىة وأشذ جطمُما‪.‬‬

‫الػىدة الى جدول املحخىياث‬

‫‪27‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫اخلط الثاني ‪ -‬الكواعد الهحوية‬
‫لهلً الخكذ نضٍضي اللاسب أن ألاؾفاٌ في بذاًت حهلمهم للىالم ًٌخالىن اللًت مو ظبم ؤلاضشاس‬

‫والترضذ؟!‪ ،‬فخجذهم جاسة ٌعخخذمىن غمحر اإلاإهث مو اإلازهش‪ ،‬وجاسة ٌعخخذمىن نباساث ما أهضٌ‬

‫هللا بها مً ظلؿان‪ ،‬لىنها مطحىت نلى أي خاٌ‪.‬‬

‫نضٍضي اللاسب ‪ ...‬في بذاًت حهلم الؿفل للىالم ًيىن جشهحزه مىطب في اإلالام ألاوٌ نلى اظدُهاب‬

‫مهاوي اإلافشداث الجذًذة‪ ،‬أما اللىانذ الىدىٍت فاهه ًخلنها في مشخلت مخأخشة مً الؿفىلت‪ ،‬لزا‬

‫مً ألافػل أن جخلمظ دوس الؿفل وأهذ جخهلم أي لًت حذًذة‪ ،‬ورلً بالترهحز نلى خفل أهبر‬

‫هم مً اإلافشداث الجذًذة‪ ،‬مو جىمُت مهاسة الاظخمام لذًً‪ ،‬مهاسة الاظخمام ظىاء أهىذ جفهم ما‬

‫حعمهه أم ال‪ ،‬فهل الؿفل في بذاًت خُاجه ًفهم ما ًلاٌ خىله مً هالم؟‬

‫مهكمىا حهلمىا في مذاسط خيىمُت‪ ،‬ولألظف ؾشٍلت حهلُم اللًاث في مهكم هزه اإلاذاسط نليها‬

‫مالخكاث هثحرة‪ ،‬ألنها جشهض فلـ نلى هُفُت حهلُم الؿالب الاحابت نلى أظئلت ؤلامخداهاث‪ ،‬لىنها‬

‫ال جإهله الظخخذام هزه اللًت في خُاجه الهملُت‪ ،‬وهثحر مً اإلاذسظحن الزًً ًُذسظىن اللًاث في‬

‫اإلاشاخلت ؤلابخذاةُت جخططاتهم الهلمُت لِعذ "اللًت" التي ًذسظىنها‪ ،‬فلِغ معخًشبا خُيئز أن‬

‫ججذ مذسظا جخططه الخاسٍخ أو الجًشافُا وٍذسط اللًت ؤلاهجلحزًت‪ ،‬وختى بهؼ اإلاذسظحن‬

‫اإلاخخططحن في اللًت ال ًخىسنىن نً جؿبُم كىانذ الفهلىة أزىاء الخهلُم‪.‬‬

‫هأن ًلىٌ أخذهم للؿالب "اظمو ًا ابني‪ ،‬في أظئلت الاخخُاس مً مخهذد لى وحذث ولمت ‪ now‬في‬

‫الجملت‪ ،‬أخخاس – نلى ؾىٌ‪ -‬صمً اإلاػاسم اإلاعخمش الزي ًيخهي ب ‪ .ing‬ولى وحذث فيها ولمت ‪yet‬‬

‫اخخاس – وئهذ مًمؼ – اإلاػاسم الخام"‬

‫‪28‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫نضٍضي اللاسب ‪ ...‬نلًُ أن جخزوق اللىانذ الىدىٍت باإلاماسظت وخفل الىثحر مً الخهبحراث والجمل‬

‫الجاهضة‪ ،‬وال جىخفي بدفل اإلافشدة لىخذها‪ ،‬واظأٌ هفعً داةما" إلاارا؟"‬

‫ما اإلالطىد بهباسة "جزوق اللىانذ الىدىٍت"؟‬

‫نلى ظبُل اإلاثاٌ‪ ،‬هما هى مهشوف لىا حمُها أن صمً اإلاػاسم في اللًت (الهشبُت) ًخيىن مً شيل‬

‫واخذ فلـ‪ ،‬هأن أكىٌ مثال (ًىخب أخمذ الشواًت)‪ .‬لىً لى الخكىا في اللًت ؤلاهجلحزًت ًىحذ زالر‬

‫أشياٌ مً ألافهاٌ اإلاػاسنت وهي‪ :‬اإلاػاسم البعُـ‪ ،‬اإلاعخمش‪ ،‬الخام‪.‬‬

‫فما هى العش في اظخخذام ؤلاهجلحز لثالر أشياٌ للفهل اإلاػاسم؟ إلاارا ال ٌعخخذمىن شيل واخذ‬

‫فلـ مثلىا؟ ألِغ أخمذ ًىخب الشواًت وئهتهُىا؟!!!‬

‫وليي هجُب نلى هزه العإاٌ حهالىا هأحي بثالر حمل مدشابهت الشيل مخخلفت ألاصمىت‪ ،‬وهىكش‪.‬‬

‫هل حًحر مهنى ول حملت أم ال؟‬

‫‪Ahmed writes the novel.‬‬

‫‪Ahmed is writing the novel.‬‬

‫‪Ahmed has written the novel.‬‬

‫الجملت ألاولى في صمً اإلاػاسم البعُـ ومهنها (أخمذ ًىخب الشواًت)‪ ،‬الجملت الثاهُت في صمً‬

‫اإلاػاسم اإلاعخمش ومهىاها (أخمذ ًىخب الشواًت)‪ ،‬الجملت الثالثت في صمً اإلاػاسم الخام ومهىاها‬

‫‪29‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫(أخمذ ًىخب الشواًت)‪ً .‬ا ضالة الىبي!!! نلى سأي الفىان الشاخل "اظمانُل ٌغ"‪ ،‬ؾاإلاا أن الجمل‬

‫الثالر لهم هفغ اإلاهنى وهى أن ألاظخار أخمذ ًىخب الشواًت‪ ،‬فلمارا وعخخذم زالر أصمىت‬

‫مخخلفت؟ ألِغ مً الافػل لهم (ؤلاهجلحز) ولىا (ؾالب لًت ؤلاهجلحز) أن وعخخذم شيل واخذ‬

‫فلـ ووعترًذ؟‪.‬‬

‫ال جخعجل أخي اللاسب‪ ،‬وهم الجمل الثالر ًبذون مً الشيل أنهم ًدملىن هفغ اإلاهنى‪ ،‬لىً هزا‬

‫لِغ صحُذ باإلاشة‪ ،‬فهىان ئخخالف هبحر في اإلاهنى بحن الجمل الثالزت العابلت‪ ،‬فهُا هخهشف نلى‬

‫هزا ؤلاخخالف‪:‬‬

‫في الجملت الاولى الداص بضمً اإلاػاسم البعُـ مهنها أن أخمذ مهخاد نلى هخابت الشواًت‪ ،‬أي أهه‬

‫سواتي‪ ،‬لىً لِغ ششؾا أن ًيىن أخمذ ًىخب الشواًت آلان في هفغ وكذ الحذًث‪ ،‬جماما هأن‬

‫حعأٌ ضذًلً اإلاجاوس لً في مذسج الجامهت "أهذ بخهىم‪ ،‬أو ئهذ بدعىق؟"‪ ،‬وبالشيم مً أهه‬

‫بجاوسن في اإلاذسج ولِغ في خمام العباخت‪ ،‬ئال أهً اظخخذمذ مهه باللًت الهشبُت صمً‬

‫املضازع‪ ،‬ورلً ألهً جشٍذ أن حهشف هل هى ًجُذ مهاسة الهىم أو كُادة العُاساث بطفت نامت‪.‬‬

‫أم الجملت الثاهُت – حملت اإلاػاسم اإلاعخمش‪ -‬فخذٌ نلى أن الفهل ًدذر ألان‪ ،‬في هفغ صمً‬

‫الىالم‪ ،‬أي أن أخمذ ممعيا بالللم وٍىخب الشواًت آلان أمام نُيًُ‪.‬‬

‫أم الجملت الثالثت ‪ -‬حملت اإلاػاسم الخام – فخذٌ نلى أن خذر ما وكو في اإلااض ي واهخهي جىا في‬

‫وكذ الىالم‪ ،‬وليي أوضح مهنى هزه الجملت بذكت‪ ،‬ظأظخخذم مثاال مً لًخىا الهامُت‪ ،‬ففي‬

‫اللهجت اإلاطشٍت مثال ممىً أن هلىٌ حملت والجملت الخالُت " ًا دوب حاي مً الجامهت" أو "لعه‬

‫جىحي مخلظ مزاهشة" وفي اللهجت الشامُت ممىً أن هلىٌ " هعه مخلظ مزاهشة" وفي اللهجت‬

‫‪30‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫الدلُجُت ممىً أن هلىٌ " الححن ئفخىُىا مً اإلازاهشة"‪ .‬فىما جالحل أخي الهضٍض ولماث مثل‬

‫جىحي‪ ،‬لعه ًا دوب‪ ،‬هعه‪ ،‬الححن‪ ،‬ول هزه اليلماث جذٌ نلى أهً كمذ بهمل في اإلااض ي وئهتهُذ‬

‫مىه في الخى‪ .‬وهزا هى بالػبـ (مهنى اإلاػاسم الخام في اللًت ؤلاهجلحزًت) أي أن الجملت الثالثت‬

‫مهىاها أن أخمذ ئهخهى مً هخابت الشواًت آلان‪.‬‬

‫‪31‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫خطوات عنلية‬
‫ظخمش أزىاء ججشبخً في حهلم اللًت ؤلاهجلحزًت بؿشٍم كذ ًيىن شاكا بال شً‪ ،‬وسبما في مىخطف‬

‫الؿشٍم جلشس الخىكف أو التراحو‪ ،‬وهزا ما ال أجمىاه لً نلى ؤلاؾالق‪ ،‬فاإلاشلت خخمُت لخدلُم أي‬

‫ئهجاص أو الىضىٌ الى أي كمت‪ ،‬وهي ممخهت بهذ الىضىٌ‪ ،‬اإلاهم هى جىفش ؤلاسادة والشيبت الحلُلت‬

‫لخدلُم الهذف‪ .‬فاظخمخو بشخلخً‪ ،‬ومهما وان الؿشٍم ؾىٍل‪ ،‬فهى في النهاًت ؾشٍم‪ ،‬له نهاًت‬

‫خخمُت‪ .‬والًُ بهؼ الدؿىاث التي أن آمل أن جيىن صادن في سخلخً‪:‬‬

‫الخطىة ألاولى‪ :‬حىل زغبخك ل ع ملجسد هدف ‪ .‬بل إلى زطالت‪.‬‬

‫الشيبت هي سيبت فلـ‪ ،‬كذ جخدىٌ الى هذف وكذ ًؿىيها اليعُان‪ ،‬فىم سيبت خللتها في خُاجً‪،‬‬

‫هم سيبت ملئذ وحذاهً لفترة مً الضمً زم خفذ وهجها وأضبدذ مجشد أؾالٌ مً أؾالٌ‬

‫اإلااض ي‪.‬‬

‫هدً البشش خُىما هشٍذ جدلُم شيئ ما‪ ،‬همش بثالر مشاخل‪ ،‬اإلاشخلت ألاولى هي مشخلت الشيبت‬

‫الهاسمت‪ ،‬وكذ جخىكف الشيبت نىذ هزا الحذ‪ ،‬وكذ جخؿىس وجخدىٌ الى هذف وهزه هي اإلاشخلت‬

‫الثاهُت‪ ،‬أم اإلاشخلت الثالثت فهي اإلاشخلت التي ًخدىٌ فيها الهذف مً مجشد هذف الى سظالت خُاة‪.‬‬

‫فما هى الفشق بحن الهذف والشظالت؟‬

‫الهذف هى مىخهى بال كُمت نامت‪ ،‬والشظالت هي مىخهى مػاف اليها كُمت نامت في الحُاة‪ ،‬فدُىما‬

‫ًيىن هذفي هى ؤلاكالم نً الخذخحن‪ ،‬فهزا هذف كُمخه شدطُت ولِعذ نامت‪ ،‬لىً خُىما‬

‫ًيىن هذفي هى ؤلاكالم نً الخذخحن مً أحل هفس ي ومً أحل معانذة ألاخشًٍ نلى ؤلاكالم نً‬

‫الخذخحن‪ ،‬فهىا جدىٌ الهذف الى سظالت ألن هىان كُمت نامت كذ اغُفذ الى الهذف "معانذة‬

‫‪32‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫ألاخشًٍ"‪ .‬هزلً أزىاء حهلمً للًت ؤلاهجلحزًت‪ ،‬كذ ًيىن هذفً هى حهلمها مً أحل هجاخً‬

‫الصدص ي أو الاظشي وهزا في خذ راجه كُمت شدطُت مدمىدة‪ ،‬لىً خُىما ًيىن هذفً هى أن‬

‫جخهلم وحهلم آلاخشًٍ‪ ،‬فهزه هي الشظالت‪ .‬فدىٌ هذفً الى سظالت خُاة مً آلان‪ ،‬ختى ال ًطِبً‬

‫اإلالل‪ ،‬وجخىكف في مىخطف الؿشٍم‪.‬‬

‫وضؼ خطت مىطليت للدزطت‬

‫كلُل داةم خحر مً هثحر مً مىلؿو‪ ،‬هطف ظانت دساظت في الُىم أفػل بىثحر مً أسبو ظاناث‬

‫مشة واخذة اظبىنُا‪ ،‬مهنى رلً أن دساظخً للًت ًفػل أن جيىن ًىمُا وئن واهذ كلُلت اإلاذة‪،‬‬

‫أفػل مً أن ججهلها مشة واخذة في ألاظبىم وئن واهذ ؾىٍلت اإلاذة‪.‬‬

‫حدد هدفك بدكت‬

‫وليي جدذد هذفً بذكت نلًُ أن ججُب نلى حعاؤالث دًياسث ألاسبهت‪:‬‬

‫‪ .2‬ما الزي ًدذر نىذما أحُذ اللًت ؤلاهجلحزًت؟ دون احابخً آلان‬

‫‪ .3‬ما الزي لً ًدذر نىذما أحُذ اللًت ؤلاهجلحزًت؟ دون احابخً آلان‬

‫‪ .4‬ما الزي كذ ًدذر نىذما ال أحُذ اللًت ؤلاهجلحزًت؟ دون احابخً آلان‬

‫‪ .5‬ما الزي لً ًدذر نىذما ال أحُذ اللًت ؤلاهجلحزًت؟ دون احابخً آلان‬

‫الخػسف غلى الػىامل امللاومت‪:‬‬

‫‪33‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫خذد ما هي الهىامل أو الكشوف اإلاخىكهت والتي كذ حهىكً مً ئهماٌ الخهلم‪ ،‬نذم هفاًت‬

‫الىكذ‪ ،‬نذم هفاًت ؤلامياهُاث‪ ،‬نذم هفاًت اللذساث‪ ،‬نذم هفاًت الىظاةل اإلاخاخت‪ ،‬خذد ول‬

‫الهىامل اإلالاومت اإلاخىكهت مً آلان‪.‬‬

‫الخغلب غلى الػىامل امللاومت‪:‬‬

‫بهذ الخهشف نلى الهىامل اإلالاومت وجدذًذ ؾبُهت الهذو‪ ،‬خذد الاظتراجُجُاث وألاظلحت‬

‫والبذاةل التي ًمىىً الخًلب نلُه بها‪ ،‬وأنلم أن ليل مشيلت خل‪ ،‬وهىان الهذًذ مً الىظاةل‬

‫التي ًمىىً بها ؤلالخفاف نلى أي مشيلت‪ ،‬فلـ فىش‪ ..‬وال حعدعلم‪...‬‬

‫اخلامتة‬
‫نضٍضي اللاسب‪ ...‬في نهاًت هزا الىخاب أسحى مً اإلاىلى نض وحل أن جيىن كذ حهلمذ ش يء حذًذ‬

‫ٌهُىً في سخلخً اإلامخهت لخهلم اللًت ؤلاهجلحزًت لىً بدلىٌ النهاًت أود أن أوضح لً بهؼ‬

‫الىلاؽ الهامت والتي سأًذ غشوسة ئغافتها لهزا الىخاب‪.‬‬

‫نضٍضي اللاسب‪ ...‬اي لًت في الهالم جدخىي نلى اسبو مهاساث ًجب أن تهخم بها‪ ،‬هزه اإلاهاساث ألاسبو‬

‫هي الاطخماع‪ ،‬الخحدث‪ ،‬اللساءة‪ ،‬الكخابت‪.‬‬

‫ئجلاهً إلاهاسة واخذ فلـ مً اإلاهاساث العابلت لً ًفُذن في جدلُم الخلذم اإلاؿلىب‪ ،‬ألن‬

‫الخىاضل مو الىاط بلًتهم ًدخاج ئلى اإلاهاساث ألاسبو مجخمهت وهما أن ئمشاه واخذة ال جىفي‪ ،‬فأن‬

‫مهاسة واخذة ال جىفي أًػا!‬

‫‪34‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫نضٍضي اللاسب ‪ ...‬اإلاهاساث ألاسبو العابلت مشجبحن جشجِبا مىؿلُا‪ ،‬بمهنى أن هىان مهاسة جترجب نلى‬

‫مهاسة أخشي‪ ،‬فمثال لً حعخؿُو ئجلان الخدذر كبل ئجلاهً إلاهاسة الاظخمام‪ ،‬اًػا لً جيىن كادس‬

‫نلى الىخابت حُذا ئال كبل ئجلاهً إلاهاسة اللشاءة‪ .‬وليي أظهل نلًُ فهم هزه الىلؿت أهثر‪،‬‬

‫ظألدطها لً في مجمىنخحن‪ :‬ألاولى ظأؾلم نليها اإلاذخالث والثاهُت ظأؾلم نليها اإلاخشحاث‪.‬‬

‫املدخالث وجخكىن مً‪:‬‬

‫‪-‬الاظخمام باظخخذام ألارن‬

‫‪-‬اللشاءة باظخخذام الهحن‬

‫املخسجاث وجخكىن مً‪:‬‬

‫‪-‬الخدذر باظخخذام الفم‬

‫‪-‬الىخابت باظخخذام الُذ‬

‫بعُؿت‪ ،‬الِغ هزلً؟‪ً ،‬جب أن جفىش بهزه الؿشٍلت‪ً ،‬جب نلًُ أوال جماسط ؤلادخاٌ ليي‬

‫جخمىً مً ؤلاخشاج (أنضن هللا)‪ .‬نلًُ أن حعخمو وجفهم ظإاٌ مىحه لً مً شدظ ما ليي‬

‫حعخؿُو ؤلاحابت نلُه‪ .،‬نلًُ أوال أن جلشأ خؿاب مً مُيل كبل أن جشظل خؿابا ئلُه ‪.‬هزه هي‬

‫نىاضش الخىاضل نلى الترجِب‪ ،‬فهلًُ أن حعخمو ليي جخدذر و جلشأ ليي جىخب‪.‬‬

‫ما هي أهم مهازة؟‬

‫‪35‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫ؾاإلاا أن ول مهاسة جترجب نليها مهاسة أخشي‪ ،‬ئرا فيل اإلاهاساث ألاسبو مهمت‪ ،‬فهىان دساظت أزبدذ‬

‫أهىا أزىاء الخىاضل مو الىاط وعمو بيعبت ‪% 51‬وهخدذر بيعبت ‪ %46‬مً ئحمالي وكذ الحىاس‬

‫وباقي اليعبت جخىصم بىاكو ‪ %27‬مً الخىاضل هىدعبه مً اللشاءة‪ ،‬و ‪9%‬مً خالٌ الىخابت‪.‬‬

‫املهازاث ألاصغس‬

‫ول مهاسة مً اإلاهاساث العابلت جذوس في فلىها مهاسة أخشي اضًش منها جماما والشمغ واليىاهب‪،‬‬

‫أو ألاسع واللمش‪ ،‬فمثال مهاسة هُفُت الىؿم أو ما هؿلم نلُه بمطؿلح “الطىجُاث” مهاسة ضًحرة‬

‫جىذسج جدذ مهاسة الخدذر‪ ،‬والهجاء مهاسة ضًحرة جىذسج جدذ مهاسة اللشاءة‪ ،‬واللىانذ الىدىٍت‬

‫مهاسة ضًحرة جىذسج جدذ مهاسة الىخابت…‪ .‬وهىزا ‪.‬ومهنى ولمت مهاسة ضًحرة لِغ مهىاه انها مهاسة‬

‫كلُلت ألاهمُت‪ ،‬بل اظخخذام لفل ضًحرة وان مً أحل دواعي الترجِب والخطيُف لِغ ئال‪،‬‬

‫فاإلاهاساث الطًحرة هي اللبىاث ألاظاظُت التي جخيىن منها هُاول اإلاهاساث الىبحرة‪.‬‬

‫وفي الدخام وبهذ ألاخز باألظباب أسحى أن حعخهحن أزىاء ؾلبً للهلم باإلاىلى نض وحل ئهه وهم‬

‫اإلاىلى ووهم الىطحر‪.‬‬

‫‪36‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫هل ترغب باملزيد؟‬
‫ئرا هىذ جشيب في الحطىٌ نلى اإلاضٍذ مً أنمالي‪ ،‬فاخطل نلى وسدخً مً الىخاب اللُم‬
‫"الطسيلت الحصسيت لحفظ املفسداث والػبازاث إلاهجليزًت"‪ ،‬والزي بهذ كشاءجه أنذن بأهً لً‬
‫جيس ى أي ولمت ئهجلحزًت بعهىلت‪.‬‬

‫فما هي املػلىماث التي ًحخىي غليها هرا الكخاب؟‬

‫كبل الدىع في جفاضُل مدخىٍاث الىخاب ‪ ...‬فمً وحهت هكشن نضٍضي اللاسب أيهما أظهل في‬

‫الىؿم والىخابت ولمت ‪ school‬بمهنى (مذسظت) أم ولمت ‪ Thin‬بمهنى (هدُف)‬

‫لهلً ظخجُبني كاةال بأن ولمت ‪ school‬هي ألاظهل‪ ،‬جىكهذ هزه ؤلاحابت مىً لهذة أظباب‪ ،‬منها‬

‫أهً ومهما وان معخىان مبخذةا في اللًت ؤلاهجلحزًت حهشف هزه اليلمت حُذا وجدفكها نً قهش‬

‫كلب‪ ،‬لىً اظمذ لي أن أخبرن بان ئحابخً هزه يحر مىؿلُت ألن اليلمت الثاهُت ‪ Thin‬اظهل في في‬

‫‪37‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫الىؿم والىخابت مً ولمت ‪ ، school‬فأهكش نضٍضي ئلى خشوف ألاخحرة ظخجذ أن بها خشوف هثحرة‬

‫منها خشف يحر مىؿىق وهى اٌ ‪،h‬‬

‫و الظؤال الري ًجب ان حظأله لىفظك هىا‪:‬‬

‫إلاارا انخلذث أن ولمت ‪ school‬أظهل مً ولمت ‪ Thin‬؟‬

‫دنني أحُب بالىُابت نىً‪:‬‬

‫ألهً جدفل هزه اليلمت نً قهش كلب مىز صمً بهُذ‪.‬‬

‫ً‬
‫لكً ملاذا جحفظ هره الكلمت بالراث بالسغم مً أنها أصػب هطلا مً الكلمت الثاهيت؟‬

‫الشحاء ال جلىٌ لي ألنها مً أوٌ اليلماث التي دسظتها في اللًت ؤلاهجلحزًت‪ ،‬فيلمت ‪ Thin‬اًػا واهذ‬

‫مً أوٌ اليلماث التي واهذ ملشسة نلًُ خُىما بذأث جذسط ؤلاهجلحزًت وأنخلذ أنها واهذ مىشسه‬

‫نلُىا في الطف ألاوٌ ؤلانذادي في الىخذة سكم هزا ضفدت هزا!!‬

‫ً‬
‫حاول أن حظأل هفظك (ملاذا) أحفظ هره الكلمت غً ظهس كلب بالسغم مً صػىبتها هطلا‬

‫وهخابه؟‬

‫ال جفىش هثحرا ظأحُب هُابت نىً أًػا هزه اإلاشة‬

‫أهذ جدفل هزه اليلمت نً قهش كلب ألظباب نذًذة‪:‬‬

‫‪38‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫‪ -2‬جدفكها ولم جيعها ألهً خُىما ظمهتها ألوٌ مشة سبؿتها بطىسة مذسظخً‪ ،‬وولما هىذ حعمو‬

‫هزه اليلمت ولما اظخدػشث في رهىً ضىسة مذسظخً‪ ،‬لىً خُىما ظمهذ اليلمت الثاهُت ‪Thin‬‬

‫لم جشبؿها بأي ضىسة (إلاارا لم جشبؿها في رلً الىكذ بطىسة الفىان الشاخل الػُف أخمذ)‬

‫‪ -3‬جدفكها ولم جيعاها ألن ضىسة هزه اليلمت (اإلاذسظت) وسدث أمامً مشاث نذًذة في مشاخل‬

‫خُاجً اإلاخخلفت‪ ،‬بِىما اليلمت الثاهُت ألهً لم جشبؿها بطىسة مهُىت لم جشد نلى بالً مؿللا‪.‬‬

‫‪ -4‬جدفكها ولم جيعها ألن ولمت ‪ school‬حشابه مً خُث الطىث مو ولماث نشبُت هثحرة مثل‬

‫(يىٌ‪ ،‬فىٌ‪ ،‬مىٌ‪ ،‬هىٌ‪ ،‬ؾىٌ) بِىما اليلمت الثاهُت ‪ thin‬فىادسا ما ججذ لها ولمت راث ضىث‬

‫مشابه باللًت الهشبُت‪.‬‬

‫‪ -5‬جدفكها ولم جيعها ألن ولمت ‪ school‬مخفشدة وال جىحذ ولماث ئهجلحزًت مشابه لها لزا لم‬

‫ًدذر لىا جذاخل أو الخباط بِىما ولمت ‪ thin‬لها الهذًذ مً اليلماث اإلاشابه في الشظم والطىث‬

‫مما حهل اليلماث الجذًذة جيعِىا اليلماث اللذًمت واليلماث التي جخذاخل ضىجُا مو ‪thin‬‬

‫هثحرة مثل‪، then، them، Tin، ten، Pin،pen ،‬‬

‫‪ .‬في هرا الكخاب طىىضح بالخفصيل وبأطلىب غملي وخفيف الظل‪ ،‬املػلىماث الخاليت‪:‬‬

‫‪ ‬ظىهشف ما هي أظباب اليعُان الهلمُت‬

‫‪ ‬ظيخهشف نلى خؿىاث ما كبل خفل اليلمت ؤلاهجلحزًت‪.‬‬

‫‪ ‬ظيخهشف نلى الؿشٍلت الصحُدت لحفل اإلافشدة ؤلاهجلحزًت وال هىخفي فلـ بخىشس‬

‫اليلمت نذة مشاث‪.‬‬

‫‪ ‬ظيخهشف نلى نملُت الخللحن‪ ،‬وؤلاكدام‪ ،‬ونملُت الشبـ الخلاسبي‪.‬‬

‫‪39‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫‪ ‬ظدشاهذ الهذًذ مً الخمشٍىاث الهملُت نلى ول هلؿت مً هلاؽ الىخاب‪.‬‬

‫‪ ‬والىثحر مً اإلاهلىماث ألاخشي والتي ظخهشفها خُىما جدطل نلى وسدخً مً هزا‬

‫الىخاب ‪...‬‬

‫ًمكىك الحصىل غلى وسخخك مً الكخاب مً خالل صفحخه في املدوهت مً هىا‪( :‬جفضل مً‬

‫هىا غبر هرا السابط)‬

‫‪40‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫الكاتب يف سطور‬
‫ؤلاظم‪ :‬خعً مدمذ مدمذ‪ ،‬مذون ومترحم‬

‫بيالىسٍىط آلاداب كعم اللًت ؤلاهجلحزًت مً حامهت اإلاىُا (حمهىسٍت مطش الهشبُت‬ ‫•‬

‫دوسة جذسٍبُت في فً اإلادادزت الفىسٍت مً اإلاههذ البرًؿاوي بمدافكت اإلاىُا‬ ‫•‬

‫خػىس الهذًذ مً وسشاث الهمل والذوساث الخذسٍبُت في الترحمت ‪ -‬فً هخابت اإلالاٌ‬ ‫•‬
‫الصحفي ‪ -‬نلم الىفغ التربىي ‪ -‬الدعىٍم الالىترووي‬

‫الخبراث الػمليت‬

‫الهمل همترحم في ششهت نشبي كؿش‪ ،‬الهمل همششف نلى الترحمت في ششهت (‪ )Titan‬ألامشٍىُت ‪،‬‬
‫الهمل همترحم في مجلت (‪،( )QatarMarkets‬الهمل همترحم ومترحم فىسي في ششهت ( ‪Oriental‬‬
‫‪ )Consultants‬الُاباهُت ‪ ،‬أنمل آلان في أخذي ششواث البتروٌ والًاص الهاإلاُت‪.‬‬

‫إلاهجاشاث‬

‫الاشتران في جشحمت الدؿت الهمشاهُت الشاملت لعلؿىت نمان‪ ،‬الاشتران في جشحمت الدؿت‬
‫الهمشاهُت الشاملت لذولت كؿش ‪ -‬الاشتران في جشحمت نذة كىاهحن في بهؼ الذوٌ الهشبُت ‪-‬‬
‫الاشتران في جشحمت اللىاةذ الذاخلُت للهذًذ مً الهُئاث الىبري في الدلُج ‪ -‬الترحمت الفىسٍت في‬
‫بهؼ اإلاإجمشاث الداضت بالدؿت الهمشاهُت الشاملت لذولت كؿش ومنها ‪ -‬احخمام الجهاث اإلاهىُت‬
‫ألاوٌ ‪ -‬احخمام الجهاث اإلاهىُت الثاوي ‪ -‬احخمام الجهاث اإلاهىُت الثالث ‪ -‬بجاهب الهذًذ مً‬
‫الاحخماناث ألاخشي راث الهالكت"‬

‫الػىدة الى جدول املحخىياث‬

‫‪41‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬

 ‫مت حبند اهلل‬

‫‪42‬‬

‫ﺗﺣﻣﯾل اﻟﻣزﯾد ﻣن اﻟﻛﺗب ‪https://www.eng-learning.us :‬‬