DAILY LESSON PLAN SCHOOL PADRE IMO LUNA MEMORIAL ELEMENTARY SCHOOL GRADE FIVE

TEACHER WELSON A. CUEVAS Learning Area EPP

February 7, 2019
DATE/TIME 9:50-10:40 Maagap Quarter FOURTH

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pagkatuto sa mga kaalaman at kasanayan sa mga gawaing pang-industriya tulad ng gawaing kahoy, metal, kawayan, elektrisidad at iba pa

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasagawa ng may kawilihan ng pagbuo ng mga proyekto sa gawaing kahoy, metal, kawayan, elektrisidad at iba pa
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakagagawa ng mga malikhaing proyekto na gawa sa kahoy, metal, kawayan at iba pang materyales na makikita sa kumunidad. EPP5IA-0b-2

III. NILALAMAN

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro CG-EPP5IA-0b-2, LC#3.2p.26

2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan 5 p. 276-277
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo powerpoint presentation, larawan, tsart, manila paper,

IV. PAMAMARAAN
Approach: Integrative Approach
Strategy: Thinking Skills
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula
Filipino Integration)
ng bagong aralin
Ano-ano ang mga hakbang sa pagpaplano ng proyekto?

Approach: Integrative Approach

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Strategy:Poetry
(Filipino & English Integration)

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong
aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na
buhay
Babasahin ng mga-aaral ang isang rap sa patulang pamamaraan na pinamagatang “yo yes yes yo”
Approach: Inquiry Based
Strategy: Thinking Skills
Itanong: Tungkol saan ang binasang rap?
Ano- anong materyales na matatagpuan sa pamayanan ang nabanggit sa rap?
Magbigay ng mabubuong proyekto gamit ang mga materyales na nabanggit.
Bakit mahalaga ang pangangalaga sa mga bagay na nasa ating kapaligiran
Approach: Integrative Approach
Strategy: Thinking Skills
(MAPEH Integration)
Pagpapanuod ng video tungkol sa paggawa ng isang proyekto mula sa mga patapong bagay na makikitang sa pamayanan.
Itanong: Anong naramdaman ninyo habang pinanonood ang video?
Ano ang mga magagandang naidudulot ng paggamit ng mga patapong bagay sa pagbuo ng panibagong proyekto o bagay mula rito?
Sa paanong paraan nakatutulong ang pagbuo ng isang proyekto mula sa mga bagay na makikita natin sa ating pamayanan?
Approach:Integrative Approach
Strategy: Thinking Skills
Talakayan sa iba’t-ibang uri ng materyales na matatagpuan sa pamayanan.
Itanong: Ano-ano kaya ang mga materyales na makikita sa ating pamayanan na maaari nating gamitin sa pagbuo ng isang proyekto?
Mga materyales na makikita sa pamayanan.
 Kahoy at Tabla
 Kawayan
 Metal
Approach:Integrative Approach
Strategy:Thinking Skills
(ESP Integration)
Itanong sa mga mag aaral kung paano nakatutulong sa kalikasan at kumunidad ang paggamit ng mga patapong materyales sa paggawa ng mga bagong proyektong pang-
industriya?
Approach:Collaborative Approach
Strategy:Think Pair and Share
(Arts Integration )
Ang bawat pangkat ay lalabas upang maghanap ng mga materyales na patapon na makikita sa pamayanan at bubuo ng isang proyekto mula rito.
 Approach: Inquiry Based Approach
Strategy: Knowledge-Building Community Model/Debate
(Araling Panlipunan Integration )
H. Paglalahat ng Arallin
Sa pamamagitan ng isang debate ibibigay ng mga mag-aaral ang maganda at di magandang naidudulot ng paggamit ng mga patapong materyales na makikita sa
komunidad sa paggawa ng isang proyekto.

I. Pagtataya ng Aralin
Pagtataya:
Bumuo ng isang proyekto mula sa mga patapong bagay na makikita sa pamayanan.
J. Karagdagang gawain para sa takdang-aralin at
Magbigay ng mga 5 bagay o materyales na makikita sa pamayanan at ang maaaring proyekto na gawin dito.
remediation
V. REMARKS

VI. REFLECTION
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong
ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking nadibuho
na nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?