DAILY LESSON LOG SCHOOL ESPERANZA ELEMENTARY GRADE LEVEL 4&5

SCHOOL

TEACHER REBECCA T. PACALA LEARNING MAPEH/HEALTH

AREA
TEACHING DATE JUNE 26, 2019 QUARTER 1ST

Grade 4 (1:30-3:2:50) Grade 5(1:30-2:50)

I OBJECTIVES i Descscribes a mentally, emotionally and socially healthy

person

A.Content .
Standards

B.Performance
Standards

C.Learning Describes mentally , emotionally and socially healthy person

Competencies H5PH-Iab-10
Objectives/Write
the LC Code for
each

D. Content

LEARNING
RESOURCES
A.References
1.Teacher’s Guide BOW MG page 1
pages
2.Learner’s Material
pages
3.Texbook pages
4.Additional Material
From Learning
Resources(LR)
portal
B.Other Learning Larawaan , Tsart Larawan, Tsart
Resource
1 .PROCEDURES
A Reviewing *Pagkanta *Pagkanta
previous lesson or *Pagtsek ng attendance *Pagtsek ng aatendance
presenting the new *Magandang hapon mga bata. *drillPagbabasa ng mga katangiang indibidwal, ipasabi kong
lessons kalusugan,mental, emosyonal at sosyal

*ipasabi ang tungkol sa kalusugan, emosyonal, mental at

sosyal.
 Ang kalusugan ay isang estado ng pagiging masiglang
isip,katawan atpakikitungo sa iba.
Ang kalusugan ay isang responsabilidad ng bawat isa sarili at
kapwa.Pangalagaan ang kalusugan para sa kapakanan mo at
ng iyong pamilya.at masasabi natin na ang kalusugan sa
menta, sosyal at emosyonal ay angpangkalahatang kalusugan
ng isang tao.

B .Establishing a Pagpapabasa ng mga katangiang indibidwal na may kalusugan

purpose for the mental, sosyal,at emosyonal
lessons

C.Presenting Ngayon pag-aralan natin ang mga katangian ng isang

indibidwal na may kalusugan mental, emosyonal at sosyal
examples of the
new lessons

D. Discussing new Gusto ba ninyo ng laro?Alam kon magugustuhan ninyo

concepts and at kayo ay ready na sa ating gagawing laro .So tingnan
practicing new skills ang kapaligiran at ang yong sarili kung ready na.
#1 So igugrupo ko kayo ayon sa gusto ninyo sino ang
marunong magdrowing? Magkanta at mahilig sumulat .
Masinsinang titingnan ang kanilang mga ginagawa kung
tama ang kanilang giagawa o sagot.
Pangkatang Gawain 1( Arrange the letters into word)
(hep hep hurry)
1.yahinmasa
2.sisyoeher
3.lilibangnakapag
4.na pananalapi maayos
5.lilibangnakapag
E.Discussing new
concepts and Pangkat 2(.sarili,desisyon,positibong,Diyos,trabaho) Pangkat 3.Sumulat ng isang sanaysay sa pagsagot sa tanong
practicing new skills Isulat ang nawawalang pantig Anu-ano ang mga katangian ng isang indibidwal na may
#2 1.may_____ pananaw sa buhay kalusugan mental, emosyonal at sosya .Ano ang kahalagahan
2.may pananalig sa______ nito.
3.marunong manibang sa paggawa ng________
4.may tiwala sa __________
5.may pagpapahalaga sa ___________

F .Discussing Nagustuhan ba ninyo ang laro?Nasagot ba ninyo ang

mastery( Leads to mga Gawain?
? Bigyan natin ng award clap.
Formative
Assesment)

G.Finding Practical
application of Mahalaga ba sa atin ang isang kalusugan mental, sosyal
concepts and skills at emosyonal?Bakit at kaninong kapakanan?
in daily living

H.Making Anu-ano ang mga pinag-aralan natin?

generalization and (Tawagin isa isa ang mga bata upang sumagot)
abstractions about
the lesson

I. Evaluating I Isulat ang tama kung katangiang kalusugan

Learning emosyonal, sosyal at mental at mali kung hindi. III Sumulat ng 5 katangian ng indibidwal na may kalusugan
1.masayahin mental, emosyonal at sosyal
2.nakapaglilibang
3.may pananalig sa Diyos
4.nakapaglilibang
5.Diyeta at ehersisyo

II.Isulat nawawalang salita(desisyon,sarili,

maayos,Diyos,positibong)
1.________ na pananalapi
2.may ______pananaw sa buhay
3.may pananalig sa __________
4.marunong manimbang sa paggawa ng ______
5.may tiwala sa _____________

J. Additional Activities for .Takdang Aralin: .Takdang Aralin:

application or remediation
Pag-aralan ang mga Katangian ng isang indibidawal na Pag-aralan ang mga Katangian ng isang indibidawal na may
may kalusugan mental, emosyonal at sosyal. Kopyahin kalusugan mental, emosyonal at sosyal. Kopyahin ang mga ito
ang mga ito sa notebook. sa notebook.

K.. REMARKS

L. REFLECTION

A. No. of learners who

earned 80% in the
evaluation

B. No. of learners who

require additional
activities for remediation
who scored below 80%