Pasig Catholic College

Persons of Character and Competence

SENIOR HIGH SCHOOL
Humanities and Social Sciences
Kagawaran ng Filipino

IMPORMASYON NG KURSO
KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT
PAMAGAT URI CORE
KULTURANG PILIPINO
Pag-aaral tungo sa pananaliksik ukol sa kalikasan, katangian, pag-unlad, gamit at paggamit ng Wikang
DESKRIPSIYON NG KURSO Filipino sa mga sitwasyong komunikatibo at kultural sa lipunang Pilipino.

1 Nakasusulat ng isang masinop na sanaysay tungkol sa wika at kulturang Pilipino.

2 Nabibigyang-kahulugan ang mga konseptong pangwika na nagaganap sa pang-araw-araw na
pakikipagtalastasan.
PAMPAGKATUTO

3 Naimamapa ang kasaysayan ng wikang Filipino batay sa mga naitalang dokumento at

MGA LAYUNING

babasahin.
4 Natutukoy ang paggamit ng daynamiks ng paggamit ng wika batay sa kasanayang
komunikatibo (linggwistik, sosyolinggwistik, diskoral at istratedyik).
5 Nailalapat ang mga konseptong sosyolohikal sa pagtatáya sa pag-unawa sa kulturang popular
sa mass media.
6 Nasusuri ang kasalukuyang kultura batay sa mga simulaing nakasalig sa maka-Pilipinong pag-
aaral ng sariling kalinangan.
7 Nakasusulat ng isang panimulang pananaliksik sa mga penomenang kultural at panlipunan sa
bansa

BALANGKAS NG PAKSA
LINGGO PAKSA PAGTATAYA
1 Oryentasyon
Masinop na pagsulat
2 Pagbuo ng Pangungusap Pagtukoy ng Paksa at
Panaguri

1
2 Pagtukoy ng Paksa at
1. Paksa at Panaguri Panaguri
2. Sugnay na makapag-iisa at di-makapag-iisa
3. Uri ng pangungusap ayon sa Pagkakabuo
Anatomiya ng Pangungusap
(Payak, Tambalan, Hugnayan, Langkapan)
Buladas
Kalimitang Pagkakamali sa Pagsulat
Pagwawasto ng Pangungusap
(Ortograpiyang Filipino)
Pagbuo ng Talata
Sariling Tinig
Mga Batayang Kaalaman sa Wika
1. Kahulugan at katangian ng Wika Kantaririt/Text An.
2. Varayti ng Wika Panel Discussion
2.1 Dayalek
3
2.1.1 Heograpikal, Morpolohikal, at Ponolohikal
2.2 Idyolek
2.3 Sosyolek Gay Lingo Memes
2.4 Register
Gamit ng Wika
1. Instrumental, Regulatori, at Heuristiko Pinoy Henyo
4 2. Interaksyunal, Personal, at Imahinatibo Museo Etniko
Kasaysayan ng Wikang Filipino Masining na pagtatangal
Wika Bago dumating ang mga Espanyol Pagsulat ng Baybayin
Sitwasyong Pangwika sa Panahon ng mga Espanyol
Sitwasyong Pangwika sa Panahon ng mga Amerikano
Surian sa Wikang Pambansa
1. Pamunuan at Tungkulin
2. Batayan sa pagpili ng Batayang Wika Picture Mo 'to
5 Ang Tagalog Patungong Pilipino
Ang Pagkakabuo ng Filipino
1. Saligan ng Pagkakabuo
2. Pagkakaiba
*Sumisibol na Gramatika ng Wikangng TagalogIlang
Filipino: at Filipino
oberbasyon sa mga Bagong Ano ba 'to?!
Kalakaran/Pagbabago sa Wika ni Aurora Batnag

2
 MAHABANG PAGSUSULIT
Wikang Filipino Bilang Wikang Panturo
1. Mga Isyu tungkol sa Wikang Panturo
*Ang Education:
*English in Philippine Pulitika ngSolution
WikangorPanturo
Problem?niNiMelendez-Cruz
Allan Bernardo, nasa Philippine Debate
English,p29-48

Kakayahang Lingguwistiko
Ponolohiya Baybayín mo
1. Ponema
2. Segmental
2.1 Katinig at Patinig Maikling Pagsusulit
2.2 Mga Ponemang Malayang Nagpapalitan
3. Suprasegmental
3.1 Tono
7
3.2 Haba at Diin
3.2.1 Pagbabalik ng Palatuldikan:Malumay, Malumi, Mabilis, Maragsa Pagsulat ng Tuldik

4. Antala
Morpolohiya
1. Mga Anyo ng Morpema
2. Mga Alomorp
3. Mga Morpemang Pangnilalaman
3.1 Pangngalan, Pang-uri, Pandiwa, Pang-abay, Panghalip
Maikling Pagsusulit
4. Mga Morpemang Pangkayarian
4.1 Pang-ugnay
4.2 Pananda
Kakayahang Sosyolingguwistiko
S.P.E.A.K.I.N.G.
Kakayahang Pragmatiko
Berbal at Di-Berbal
8
Pahiwatig ni Melba Maggay

3
8

1. Introduksiyon (Mga Maling Konsepto)

2. Mga Katutubong Pamamaraan ng Interpersonal na Komunikasyon

2.1 Sa Totoo lang

2.2 Sosyalan ito
2.3 Ilang Pangkalahatang Obserbasyon
Kakayahang Diskorsal
* mapahahapyapan na ito sa unang linggo.

MARKAHANG PAGSUSULIT

11 - 12 BUWAN NG WIKA AT INTRAMS

Pagsulat ng Saliksik
Pagsulat ng Panimula
13 Kaugnay na Literatura at Pag-aaral
Interpretasyon
Kongklusyon
Kultura
Kahulugan ng Kultura
Kulturang Pinoy
1. Kultura sa Patay
14
1.1 Ded na si Lolo
2. Hugot Lines sa Social Media
2.1 Mga Maling Katwiran sa Social Media
3. Pagmamapa sa Kultura ng PCC

MAHABANG PAGSUSULIT

16. PAGSULAT NG SALIKSIK

17 - 18 PRESENTASYON NG SALIKSIK

19. MARKAHANG PAGSUSULIT

4
*Dagdag na babasahin
**Talâ

PANGANGAILANGAN SA KURSO, PATAKARAN, AT SANGGUNIAN

1 ATENDANS

1.1 Dumalo sa klase araw-araw.

1.2 Pinapayagan ang pagliban nang walang paalam nang hindi lalagpas sa tatlong beses.

1.3 Walang espesyal na maikling pagsusulit para sa hindi ipinagpaalam na pagliban.

PANGANGAILANGAN SA KURSO

2 PANGANGAILANGAN

2.1 Dapat laging dala ang mga libro sa klase.

2.2 Ang pananaliksik sa silid-aklatan ay itatakda ng iyong guro.

2.3 Gumawa ng mga Performans Task: sanaysay, bidyo, ulat, saliksik atbp.

2.4 Lumahok sa mga gawain sa Kolaboratibong Pagkatuto/ Pangkatang Gawain.

2.5 May isang (1) Mahabang pagsusulit sa kalagitnaan ng bawat markahan.

2.6 Isang Komprehensibong Markahang Pagsusulit ang ibibigay na sasaklaw sa lahat ng yunit/araling
tinalakay.

2.7 Ang tanging proyekto sa buong semestre ay isang maikling saliksik tungkol sa isang natatanging
kulturang Pilipino. Ang sanaysay na ito ay bubuoin ng hindi bababa sa 15 pahina. Isang presentasyon
din ng saliksik ang iuulat sa klase sa katapusan ng kurso

5
 Written Work – 25%
Performance Tasks - 50%
PAMANTAYAN SA
PAGMAMARKA
Quarterly Assessment - 25%

Katapatan: Ang katapatan ng lahat ay mahalaga para sa isang mahusay na kaligirang pampagkatuto.
Sinumang lalabag sa atas ng katapatan ay dapat handang tanggapin ang kaakibat na ibubunga nito. Ang
paglabag ay susuriin ng mga nakatalagang guro o kinauukulan. Ang mga malalang kaso ng paglabag ay
maaaring magbunga ng suspensyon o pagkatanggal sa paaralan.

Iba pang patakaran:

• Atendans at Partisipasyon: Ang mga mag-aaral ay kinakailangang dumalo sa klase. Bawat isa ay
kinakailangang basahin ang takdang babasahin bago ang klase at makilahok sa talakayan. Maaari silang
matawag upang sumagot sa tanong o magbigay ng opinyon sa talakayan.
• Ang mga mag-aaral na lumiban sa klase ay may tungkuling pag-aralan ang mga araling hindi niya
napasukan. Tungkulin niyang magkaroon ng kopya ng mga tala, handouts, takdang-aralin, atbp. Kung
PANUNTUNAN SA KLASE

kinakailangan ang tulong ng guro, magpaeskedyul. Hindi maaaring gamitin ang oras ng klase upang turuan
ang mag-aaral na lumiban.
• Iniaatas ng patakaran ng paaralan ang paghingi ng pahintulot ng guro kung nais ng mag-aaral na irekord
ang talakayan.

• Lahat ng gadget ay kailangang nakapatay sa oras ng klase.

• Ang mga mag-aaral ay kinakailangang kumilos nang naaayon sa patakaran ng paaralan kapag
magsasagawa ng obserbasyon/gawain sa silid-aklatan/gawain sa labas ng paaralan o silid-aralan.
• Anumang gawaing ginawa sa labas ng klase ay kailangang nakatutugon sa pamantayan (e.g. baybay,
gramatika, bantas, atbp.)
• Ang lahat ng takdang-araling nakalimbag ay kailangang double-spaced, ang uri ng font ay Times New
Roman, o Arial size 12.

Ang lahat ng hindi makasusunod ay kailangang muling ilimbag nang naaayon sa pamantayan.
• Anumang ipinasa ng mga mag-aaral ay kailangang maibalik kaagad hangga’t maaari.
• Ang mga akdang direktang kinopya mula sa mga sanggunian (e.g. lesson plan mula sa aklat, sa internet, o
materyal na gawa ng ibang mag-aaral) ay ituturing na plagiarism at hindi tatanggapin. Hinihimok ang lahat na
gumamit ng iba’t ibang sanggunian sa paggawa ng gawain. Tingnan ang APA Guide para sa wastong
pagtatala/pagkilala ng sanggunian. 6
 Ang lahat ng hindi makasusunod ay kailangang muling ilimbag nang naaayon sa pamantayan.
• Anumang ipinasa ng mga mag-aaral ay kailangang maibalik kaagad hangga’t maaari.
• Ang mga akdang direktang kinopya mula sa mga sanggunian (e.g. lesson plan mula sa aklat, sa internet, o
materyal na gawa ng ibang mag-aaral) ay ituturing na plagiarism at hindi tatanggapin. Hinihimok ang lahat na
gumamit ng iba’t ibang sanggunian sa paggawa ng gawain. Tingnan ang APA Guide para sa wastong
pagtatala/pagkilala ng sanggunian.

• Lahat ng huling ipapasang gawain ay mabibigyan ng limang (5) puntos na bawas sa makukuhang marka.

• Kahit anong pag-antala ng klase ay hindi pinahihintulutan. Tingnan ang Manwal ng mga Mag-aaral.
• Respect begets respect. One-mouth-rule ay mahigpit na ipatutupad.
Almario, Virgilio S. Pagpaplanong wika at Filipino=Language planning and Filipino/Virgilio S. Almario; Marne L. Kilates,
tagasalin. Maynila: Komisyon sa Wikang Filipino, 2015
Almario, Virgilio S. Tradisyon at Wikang Filipino. Ikalawang ed. Maynila: Komisyon sa Wikang Filipino, 2017
Constantino, Pamela C. at Monico M. Atienza, mga ed. Mga Piling Diskurso sa Wika at Lipunan. Lungsod Quezon:
University of the Philippines Press, 1996
KWF Manwal sa Masinop na Pagsulat. Lungsod Maynila: Komisyon sa Wikang Filipino, 2014
Labor, Kriscell L. ed. Isang Sariling Wikang Filipino: Mga Babasahin sa Kasaysayan ng Filipino. Maynila: Komisyon sa
SANGGUNIAN

Wikang Filipino, 2016

Labor, Kriscell L. ed. Isang Sariling Wikang Pambansa: Mga Babasahin sa Kasaysayan ng Filipino. Maynila: Komisyon
sa Wikang Filipino, 2015
Lacsamana, Leodivico C. Dalumat: Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino Senior High School.
Teresita Gorayba, ed. Lungsod Quezon: FNB Educational, Inc, 2016
Mabanglo, Ruth Elynia S. at Rosita G. Galang, mga ed. Essays on Philippine Language and Literature. Maynila: Anvil,
2010
Maggay, Melba P. PAHIWATIG: Kagawiang Pangkomunikasyon ng Filipino. Lungsod Quezon: Ateneo de Manila
University Press, 2002
Malicsi, Jonathan C. GRAMAR NG FILIPINO. Lungsod Quezon: Sentro sa Wikang Filipino, 2013
Manlapaz, Edna Z. at Ma. Eloisa Francisco. The New Anvil Guide to Research Paper Writing. Pasig: Anvil Publishing, Inc,
2005
Paz, Consuelo J., Viveca V. Hernandez, at Irma U. Peneyra. Ang Pag-aaral ng Wika. Lungsod Quezon: The University of
the Philippines Press, 2010
Peregrino, Jovy et al. Salindaw: Varayti at baryasyon ng Filipino. Lungsod Quezon: Sentro sa Wikang Filipino, 2013
Taylan, Dolores R., Jayson D. Petras, Jonathan V. Geronimo. KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT
KULURANG PILIPINO. Maynila: Rex Book Store, Inc, 2016
Zinsser, William. On Writing Well: An informal guide to writing nonfiction. Ikatlong ed. New York: Harper & Row, 1985
FACULTY INFORMATION

7
 Pangalan: G. Jose Apollo G. Jaca Email Ad joseapollo.jaca@gmail.com
3 hanggang 4 ng hapon,
Facebook Acct. Apollowers Konsultasyon:
araw-araw
Inihanda ni: Iniwasto ni: Nabatid ni: Inaprubahan ni:
Jose Apollo G. Jaca Eden Grace Irag Michael A. Medina Melinda V. Segismundo
Guro Coordinator Pangalawang Punongguro Punongguro, SHS