Argumento 1: Ang patakaran ng 'walang araling-bahay' ay maaaring lumikha ng mga maling halaga sa

mga nag-aaral.

Ebidensiya 1: Samantala, pinananatili ng TDC at FAPSA na ang mga panukalang batas tulad ng mga ito ay
"hindi kinakailangan" ay binibigyan ng maraming mga hamon na kinakaharap ngayon ng sistema ng
edukasyon ng county. "Ang araling-bahay ay hindi inilaan upang pasanin ang mga mag-aaral ngunit
upang turuan silang mag-aaral sa sarili, disiplina sa sarili at pamamahala ng oras," muling sinabi ng TDC.
Ang takdang aralin o takdang aralin, idinagdag ng pangkat, sa halip ay nagtuturo sa mga nag-aaral na
maging responsable na mga indibidwal at maaaring mai-maximize bilang isang "bonding activity" para sa
mga magulang at kanilang mga anak.

Ebidensiya 2: Samantala, nagbabala si FAPSA President Eleazardo Kasilag tungkol sa epekto ng mga
"walang homework" na panukalang dapat ipasa sa batas. "Dapat isaalang-alang ng ating mga
mambabatas ang sitwasyon sa ating bansa," aniya. "Ang araling-bahay ay tumutulong upang mapanatili
ang daloy ng mga aralin [at] pagbabawal sa mga hindi pang-akademikong kadahilanan tulad ng oras ng
pag-bonding sa bahay ay taliwas sa pananaw ng edukasyon,

Argumento 2: Ang pagtanggal ng No homework policy ay hindi makakatulong sa mga batang nag aaral.

Ebidensya 1: Ang araling-bahay ay isang mahalagang bahagi ng edukasyon, sapagkat nagbibigay ito ng
mga mag-aaral ng pagkakataong mailapat ang kaalaman na nakuha sa silid-aralan. Nangyayari ito sa
dalawang paraan - hindi lamang sa pamamagitan ng malikhaing paglalapat ng nilalaman na pang-
edukasyon, kundi pati na rin sa pagbibigay ng kasanayan sa mga mag-aaral sa pagbuo ng mahusay na
gawi at pamamaraan. Mula sa isang praktikal na pananaw, pinapayagan ng mga araling-bahay ang "mas
maraming edukasyon" kaysa maaaring magkasya sa ilang oras ng araw ng paaralan. At malayo sa pagpigil
sa mga pamilya na mag-bonding, hinihikayat ng mga araling-bahay ang mga magulang na maging mas
kasangkot sa mga gawaing pang-edukasyon ng kanilang mga anak.

Ebidensiya 2: Iminumungkahi namin na, sa halip na isang patakaran na "walang araling-bahay", dapat
suriin at baguhin ng DepEd ang umiiral na mga patakaran patungkol sa takdang aralin upang matiyak na
nakamit nila ang mga produktibong layunin. Ang araling-bahay ay dapat magkaroon ng malinaw na mga
layunin sa pang-edukasyon, at tiyak na hindi dapat magdulot ng hindi kinakailangang pisikal at pinansiyal
na pasanin sa mga mag-aaral at kanilang pamilya. Ang mga pamantayang iyon ay maaaring makamit,
gayunpaman, nang hindi ginagamit ang pagbabawal sa takdang aralin, at tiyaking tiyakin na ang aming
kabataan ay sapat na handa upang gawin ang mga hamon ng isang mapagkumpitensya na mundo.(The
Manila Times)