Banghay Aralin sa Filipino VII

Larangan: Filipino Presentasyon

Tema: Mga Tunggalian Pagpapanuod ng video clip ng “Tutubi, Tutubi , Wag Kang
Petsa: Nobembre 9, 2015 (Lunes) Magpahuli sa Mamang Salbahe
Oras Seksyon
7:00-8:00 G7 Acacia
Pagpapayaman
9:30-10:30 G7 Molave
Ano ang paksa ng akda?
12:00-1:00 G7 Mahogany
1:00-2:00 G7 Narra 1. Sino ang pangunahing tauhan sa nobela? Ibigay ang
kanyang katauahan.
2:00-3:00 G7 Yakal
2. Pumili ng mga linyang tutukoy at maglalarawan sa sektor
ng lipunang kinabibilangan ng pangunahing tauhan.
Mga Kompetensi:
PA3Cb: Nabibigyang paliwanag ang mga ideya ng
tauhan ayon sa sitwasyong kinabibilangan ABSTRAKSYON
PB3Aa: Natutukoy at nailalarawan ang sektor ng lipunan Pagpapalawig
na kinabibilangan ng pangunahing tauhan Indibidwal na Gawain
PU3Aa: Nasusuri ang teksto ayon sa mga uri ng Tukuyin sa akda ang mga uri ng paglalahad na ginamit
paglalahad (nagbibigay-halimbawa, nag-iisa-isa, at katulad ng pagbibigay ng halimbawa, pag-iisa-isa at
naghahambing) paghahambing gamit ang Segmented Process sa ibaba.

Aralin: Pagbibigay ng Halimbawa

“Tutubi, Tutubi, Wag Kang Magpahuli sa Mamang Salbahe” A B
ni Jun Cruz Reyes

Mga Kagamitan ng Guro: Pag-iisa-isa

laptop, telebisyo / projector, kagamitang biswal, yeso, pisara
Mga Sanggunian: A B
Modyul ng Guro Ikatlong Markahan, p.9
https://www.youtube.com/watch?v=ulm7JqJjPGg
Kayumanggi Journal, 14-15 Paghahambing
Kagamitan ng Mag-aaral:
A B
Modyul ng mga mag-aaral, pp. 88-90
Sintesis
TUKLASIN Ipaliwanag ang kasabihan sa ibaba at ipaliwanag ang mga
Pamamaraan : ideya ng tauhan ayon sa sitwasyong kinabibilangan.
AKTIBITI
Pagganyak:
“Ang kalayaan ay buhay, kung walang kalayaan,
Pagpapanuod ng isang video clip tungkol sa tutubi.
ang buhay ay wala ring silbi”
Pagkuha ng reaksyon, saloobin at opinyon ng mga mag-aaral
batay sa ipinakitang video clip. APLIKASYON

Introduksyon: Bilang isang mag-aaral, maglahad ng mga paraan kung paano

 Gumawa ng Concept Web tungkol sa salitang
“kalayaan”. (Kalakip 1)
 Piliin ang mga interesanteng sagot ng bata sa nabuong
map. Talakayin ang ideya ng kalayaang litaw sa nabuo
nilang concept web. Subukang katasin ang ideya ng
kabutihan sa likod ng mga kilos na ito.
 Linawin na ang ideya ng kalayaan ay umiikot hindi sa
kakayahang gawin ang lahat ng maaari kung hindi sa
ideyang dapat na gawin ang nararapat na akma sa
konteksto at sitwasyon. Hindi ito simpleng paggawa ng
gusto para sa sarili; tungkol ito sa magagawa ng sarili
para sa nakararami.
ka makatutulong na mapagbuti ang ugnayan ng mga tao sa
komunidad.
Ebalwasyon:
Ipaliwanag ang mga ideya ng tauhan ayon sa sitwasyong
kinabibilangan niya.
1. Kay hirap mabuhay sa mundo na panay bawal, wala namang
magturo ng tama.
2. Ayaw kong making sa usapang “noong araw” na hindi ko makita
ang kabuluhan sa kasalukuyan.
3. Habang buhay na lang bang tagapalakpak kami ng mga
talumpating hindi naman sila ang gumawa?
4. Dapat bang maging utak-sakristan lang kami na amen lang ang
bokadurang lumalabas sa bibig kapag kinakausap?

ANALISIS
 Seksyon Bilang ng Puna/Blg. ng mag- Puna/Blg. ng mag-
mag- aaral na nasa aaral na
aaral: antas ng nangangailangan ng
pagkadalubhasa: “remediation/
reinforcements”:
G7 Acacia
G7 Molave

G7 Mahogany
G7 Narra
G7 Yakal
Kabuuan
MPS

Takdang-Aralin:

Ano ang iyong sinasang-ayunan at di sinasang-ayunan sa

binanggit ng may-akda? Ipaliwanag.
Sanggunian: Modyl, pp. 88-90

Inihanda ni:

ALVIN P. METRILLO
Gurong Tagapag-ugnay

Binigyang-pansin ni:

ANNABELLE E. DE ROXAS
Punongguro II
Kalakip 1- Concept Web “Kalayaan”

Sino

Kailan Kalayaan Saan

Ano
 Banghay Aralin sa Filipino VII
Sa mga uri ng tunggaliang binanggit sa akda, alin sa mga
Tema: Mga Tunggalian ito ang sa palagay mo ay mahirap pakiharapan? Bakit?
Petsa: Nobyembre 10, 2015 (Martes)
Oras Seksyon APLIKASYON
7:00-8:00 G7 Acacia
9:30-10:30 G7 Molave Alin sa mga nabanggit na uri ng tunggalian ang naranasan mo?
12:00-1:00 G7 Mahogany Sumulat ng tekstong naglalahad ng naging sanhi at bunga ng
1:00-2:00 G7 Narra pagharap mo sa tunggaliang nabnggit.
2:00-3:00 G7 Yakal
Rubriks sa Pagsulat ng Talata
1. Malinaw na paglalahad ng mga karanasan 5
Mga Kompetensi: 2. Mahusay naibigay ang naging sanhi at bunga ng pangyayari 5
PB3Af: Nakapagbibigay at napangangatwiranan ang Kabuuan 10
alternatibong tugon sa pagresolba ng tunggalian
PB3Ae: Napangangatwiranan ang kamalian at Ebalwasyon:
kawastuhan ng tugon ng tauhan sa Ibigay ang iyong katwiran sa kamalian at kawastuhan ng tugon
tunggalian ng tauhan sa tunggalian mula sa akda. Punan ang talahanayan sa
ibaba.
Aralin: Tugon sa Kamalian Kawastuhan
“Tutubi, Tutubi, Wag Kang Magpahuli sa Mamang Salbahe” Tunggalian
ni Jun Cruz Reyes 1. Pagbababad sa
disco
2. Tumambay sa
Mga Kagamitan ng Guro: kanto
projector / telebisyon, laptop, bolpen at kwaderno 3. Hindi pakikinig
sa mga usapang
Sanggunian: “noong araw”
Kayumanggi Journal, 15-16
Seksyon Bilang ng Puna/Blg. ng mag- Puna/Blg. ng mag-
mag- aaral na nasa aaral na
Kagamitan ng Mag-aaral: aaral: antas ng nangangailangan ng
pagkadalubhasa: “remediation/
Modyul ng mga mag-aaral, pp. 88-90
reinforcements”:
G7 Acacia
PAUNLARIN G7 Molave

Pamamaraan
G7 Mahogany
G7 Narra
AKTIBITI G7 Yakal
Kabuuan
Pagganyak: MPS
Pangkatang Gawain
Ibibigay ng guro ng mga larawang nagpapakita ng Takdang-Aralin:
tunggalian gamit ang telebisyon/ projector at laptop. 1. Pumili ng isang paksang tinalakay noong nakaraang markahan.
(Kalakip 1). Tukuyin ang mga tunggalian at uri nito.
2. Ano ang sanaysay?Ibigay ang mga katangian nito.
Gagawa ng maiksing eksena tungkol larawan ang mga
mag-aaral. Kailangang maipakita ng mga mag-aaral ang Sanggunian: Modyul noon Una at Ikalawang Markahan
tunggaliang ipinapakita sa larawan. at mga aklat sa Filipino na may kaugnayan sa paksa

Introduksyon: Inihanda ni:

Ipatukoy sa mga mag-aaral ang mga nakatunggali ng
ALVIN P. METRILLO
tauhan sa mga eksenang ipinakita ng bawat pangkat. Gurong Tagapag-ugnay

ANALISIS
Presentasyon Binigyang-pansin ni:
Magbibigay ang guro ng mga iba pang sitwasyon at ay
ANNABELLE E. DE ROXAS
tutukuyin ng mga mag-aaral ang uri ng tunggalian. (Kalakip 1)
Punongguro II

Pagpapayaman
Indibidwal na Gawain
Sagutin:
1. Paano, kaya maiiwasan ng tao ang pakikipagtunggali niya sa
iba’t ibang pwersa sa kanyang paligid?
2. Paano ka makatutulong upang ,maresolba o malutas ang
tunggaliang nagganap sa iyong paligid?

ABSTRAKSYON
Pagpapalawig
Pangkatang Gawain
Tukuyin ang mga tunggalian sa akdang binasa. Isulat ang mga
urito. Pangatwiranan ang kasagutan.
Kalakip 1-Pagganyak
Sintesis
 Kalakip 2
1. Halos dumugo na ang ilong niya sa init ng panahon
sa Saudi Arabia. Tiniis niya ang hirap mabigyan lamang ng
magandang buhay ang kanyang pamilya.

2. Nilalabanan ng anak ang takot na maaraing mangyari kung

mamamatay o mawawala ang kanyang magulang na may-sakit.

3. Nilaman ng baha ang buong bahay at ari-arian nila na

Tao laban sa kalamidad
nagdulot ng labis na kawalan sa kanyang buhay.

4. Sinampal ni Yvonne si Janine sa sobrang galit nito dahil sa

pang-aagaw ng asawa.

5. Nagsisisi si Agnes sa ginawa niya sa kaniyang kaibigan.

Tao laban sa sarili

Tao laban sa kapwa

Tao laban sa kalikasan

 Banghay Aralin sa Filipino VII

Pagpapayaman
Tema: Mga Tunggalian Pangkatang Gawain
Petsa:Nobyembre 11, 2015 (Miyerkules) Tukuyin ang mga katangian ng binasang akda sa
pamamagitan ng pagsuri ng paksa, kaangkupan ng salita at
kasiningan ng simula at wakas nito.
Oras Seksyon
7:00-8:00 G7 Acacia ABSTRAKSYON
9:30-10:30 G7 Molave Pagpapalawig
1:00-2:00 G7 Narra Indibidwal na Gawain
2:00-3:00 G7 Yakal Angkupan ng masining na simula at wakas ang sumusunod na
tema ng sanaysay
Mga Kompetensi:
PU3Ah: Naiisa-isa ang mga katangian ng mabuting 1. “Walang pinipiling gulang, kasarian at kalagayan sa buhay ang
sanaysay (kaisahan, kabuuan, at kaayusan) paggawa ng kabayanihan.”
2. “Walang pangalawang kadakilaan ang pagtulong sa kapwa
PU3Aj: Nakabubuo ng sanaysay na may kaisahan
nang walang hinihintay na gantimpala.”
tungkol sa pagmamahal sa bayan
Sintesis
Aralin: Ibigay ang iyong pananaw tungkol sa sumusunod na
Sanaysay at Mga Katangian Nito pahayag.

Kagamitan ng Guro “Napakainam basahin ang isang akda na may

Kopya ng sanaysay mahalaga at napapanahong paksa, may
kaisahan ang diwa at ginagamitan ng angkop na
Mga Sanggunian: pananalita, masining at makatwag pansin ang
Kayumanggi Journal,16-18 simula at wakas.”
https://www.youtube.com/watch?v=tGhQQR_y4rQ
https://www.youtube.com/watch?v=9FTbBgggPmM APLIKASYON
Sumulat ng isang sanaysay na ang paksa ay tungkol
Kagamitan ng Mag-aaral: sa pagmamahal sa bayan.
Rubriks:
Lektyur tungkol sa sanaysay
1. Napapanahong paksa 3
2. Angkop na pananalita 3
PAGLINANG AT UNAWAIN 3. May kaisahan, masining at makatawag 4
Pamamaraan pansin ang simula at wakas
AKTIBITI Kabuuan 10
Pagganyak Ebalwasyon:
Bigkasin at unawain ang “Panatang Makabayan”. Ibigay ang katangian ng sanaysay sa pamamagitan ng
Sagutin: pagdugtong ng ideya sa mga pahayag.
1. Ano-ano ang kapakinabangang inbinibigay ng ating 1. Ang sanaysay ay ____________________.
bayan sa ating kanyang mga mamamayan? 2. Makabuluhan ang paksa ng sanaysay kung ___________.
2. May bahagi sa tula na nagsasabi na , “Iniibig ko ang 3. May kaisahan ang sanaysay kapag _______________.
aking bayan.” Banggitin ang mga paraan ng 4. Mahalaga ang simula at wakas ng sanaysay dahil______.
pagpapakita ng pagmamahal sa bayan gamit ang 5. Ang pagkakaroon ng angkop na pananalita ay kailangan sa
sumusunod na dayagram. sanaysay dahil_________.
Oras Seksyon
7:00-8:00 G7 Acacia
Mga Paraan ng Pagpapakita ng 9:30-10:30 G7 Molave
Pagmamahal sa Bayan 1:00-2:00 G7 Narra
2:00-3:00 G7 Yakal

Takdang-Aralin: (sa kwaderno)

Paraan Paraan Paraan Umiisip at bumuo ng limang pangungusap na
nagtataglay ng sanhi at bunga patungkol sa inyong
barangay. Bilugan ang sanhi at guhitan naman ang bunga.
ANALISIS
Presentasyon Inihanda ni:
Pagpapanuod ng tungkol sa sanaysay.
Babasahin ng mag-aaral ang isang sanaysay habang ALVIN P. METRILLO
nagtatala ng mahahalagang detalye ang ibang mag-aaral. Gurong Tagapag-ugnay

Binigyang-pansin ni:

ANNABELLE E. DE ROXAS
Punongguro II

Kalakip 1-Pagganyak

Panatang Makabayan
Panatang Makabayan, iniibig ko ang Pilipinas
Ito ang tahanan ng aking lahi,
Ako’y kanyang kinukupkop at tinutulungan,
Upang maging malakas, maligaya at kapakipakinabang…
 Banghay Aralin sa Filipino VII

Seksyon Bilang ng Puna/Blg. ng mag- Puna/Blg. ng mag-

mag- aaral na nasa aaral na
Tema: Mga Tunggalian aaral: antas ng nangangailangan ng
Petsa: Nobyembre 12, 2015 (Huwebes) pagkadalubhasa: “remediation/
reinforcements”:
G7 Acacia
Oras Seksyon G7 Molave
7:00-8:00 G7 Acacia
9:30-10:30 G7 Molave G7 Mahogany
G7 Narra
1:00-2:00 G7 Mahogany G7 Yakal
1:00-2:00 G7 Narra Kabuuan
MPS
Mga Kompetensi:
PU3Ae: Nakasusulat ng tekstong naglalahad ng sanhi at
bunga
Takdang-Aralin:
Aralin: Magbigay ng sariling pananaw tungkol sa salitang kalayaan.
Isulat sa isang buong papel.
Sanhi at Bunga
Opinyon at Katwiran

Kagamitan ng Guro Inihanda ni:

Kagamitang biwal
projector / telebisyon ALVIN P. METRILLO
Gurong Tagapag-ugnay
Mga Sanggunian:
Modyul ng Guro Ikatlong Markahan, pp.7
Kayumanggi Journal, 7-9 Binigyang-pansin ni:
https://www.youtube.com/watch?v=tbOzlZZo_fM ANNABELLE E. DE ROXAS
https://www.youtube.com/watch?v=30JH-4nRexo Punongguro II

ILIPAT

Pamamaraan
AKTIBITI
Introduksyon
Basahin ang komiks. Magbigay ng opinyon tungkol dito.

Pagpapanuod ng video clip tungkol sa sanhi at bunga.

Pagbibigay ng mga mag-aaral ng mga pangungusap na mayroong
sanhi at bunga.

APLIKASYON

Sumulat ng tekstong naglalahad ng sanhi at bunga ng mga

sumusunod na pahayag

“Pimple” Pagiging Metikuloso sa Katawan/Mukha ng

mga Pilipino
“Braces” Pagiging Maporma ng mga Pilipino
“The Gwapigs” Pagiging Reaksiyonaryo ng mga Pilipino