Nuestra Señora de Aranzazu Parochial School

Gen. Luna Street Guitnangbayan I, San Mateo Rizal, 1850, PHILIPPINES

SY. 2021 – 2022 IM-O5

PLANO SA DINAMIKONG PAGKATUTO

MARKAHAN Una SIKLO 2
ASIGNATURA Araling Panlipunan BAITANG 9
 Nasusuri ang kaibahan ng kagustuhan (wants) sa pangangailangan (needs) bilang
KASANAYAN batayan sa pagbuo ng matalinong desisyon.

I. PAKSA  Kakapusan at kakulangan

 Nasusuri ang mga salik na nakakaimpluwensiya sa pangangailangan at kagustuhan.

 Makabuo ng sariling pamantayan sa pagpili ng mga pangangailangan batay sa
II. LAYUNIN hirarkiya ng pangangailangan.
 Mabigyang halaga ang matalinong pagdedesisyon sa pagpili ng mga iba’t ibang
pangangailagan at kagustuhan sa buhay.

 Makatotohanan > Karunungan > Mabuting Pagpapasya

 Maunawaan ng bawat mag-aaral ang kanilang mga pangangailangan at
III. INTEGRASYON kagustuhan sa buhay upang magkaroon ng matalinong pagdedesisyon sa
hinaharap lalo na sa ngayong panahon ng pandemya.

IV. KAGAMITAN  Power Point Presentation

 Inteligente Publishing Inc, Alab Ekonimiks 9

 Ekonomiks Araling Panlipunan Modyul para sa mag-aaral Unang Edisyon 2015
V. SANGGUNIAN Muling Limbag 2017

VI. PAGPAPAUNLAD A. SYNCHRONOUS

NG ARALIN 1. PANIMULA
 Panalangin
 Pagtatala ng liban sa klase
 Pagganyak
- Magpapakita ng lawaran ng mga iba’t ibang bagay at tatanungin ang mga
mag-aaral kung ito ba ay kailangan o gusto.
- Sasagutan ang ng katanungan:
- Ano ang iyong nalalaman sa paksang tatalakayin?

2. PAGLALAHAD NG ARALIN
 Gamit ang zoom chat box sasagutan ang tanong:
- Ano ang gusto mong malaman sa aralin?
 Sisimulan ang aralin sa paglalahad ng kahulugan ng pangangailagan at kagustuhan
at susundan naman pagtatalakay sa hirarkiya ng pangangailagan.

Page 1
 - Paano mo mararating ang pinakamataas na baitang sa hirarkiya ng
pangangailangan ni maslow? Ano ang dapat mong gawin upang marating
ito?

 Pagbabangit ng mga salik na nakakaapekto sa pangangailagan ng tao.

- Bakit ang mga tao ay may iba’t ibang pangagailagan at kagustuhan sa
kanilang buhay?

3. PANAPOS

 Papasagutan ang mga sumusunod na katanugan:

- Ano yung natutunan sa araling tinalakay?
- Dapat ba na malaman mo kung ang mga bagay na mayroon ka ay
kailangan mo lamang o kagustuhan lamang? Bakit?
 Panalangin

C. UNANG ASYNCHRONOUS
 Pagpapasagot ng gawin sa aklat.
- Unawain p. 39
- Pagnilayan p. 40
- Palawakin p. 40-41

E. IKALAWANG ASYNCHRONOUS
 Repleksyon – Masaya ka ba sa iyong buhay ngayon? Nakukuha mo ba ang mga
pangangailangan mo at paano mo makukuha ang mga bagay iyong gusto?
Magbigay ng hakbang.

A. UNANG ASYNCHRONOUS
 Sa bawat tamang sagot ay may kaukulang puntos.

B. IKALAWANG ASYNCHRONOUS

VII. PAGMAMARKA
/PAMANTAYAN:

Page 2
 10-8 7-4 3-1
Angkop at May ilang Walang
wasto ang salitang kaunayan at
mga salitang nagamit na hindi wasto ng
Pagkabuo/ ginamit sa hindi ankop mga ginamit na
Nilalaman pagbuo ng at wasto. salita. Hindi
konsepto at Hindi naipaliwanag.
mabisang gaanong
napaliwanag naipahayag
ang paksa. ng ang paksa.

Nakapag bigay Nakapag Walang nabigay

Pagbibigay ng konektado bigay na halimbaw
Halimbawa at konkretong konkretong tukol sa paksa.
halimbawa halimbawa
ukol sa paksa. tukol sa
paksa.

NASASAKOP NA PETSA:  August 23 – 27, 2021

INIHANDA NI: John Patrick B. Casamina

Guro ng Araling Panlipunan

SINURI NI: Blandamier S. Caritan, LPT, MAEd

Koordinaytor ng Araling Panlipunan

BINIGYANG-PANSIN NI: Julie Ann M. Pajardo, LPT, MAE

Ikalawang Punongguro, Departamento ng Junior High School

PINAGTIBAY NI: Violeta P. Navarro, Ph.D

Punongguro

Page 3