Paaralan Sta.

Lucia Integrated School Baitang/Antas 8

Guro Munda Maureen B. Asignatura FILIPINO
DAILY LESSON LOG Petsa/Oras JUNE 10-142019 Markahan UNANG MARKAHAN

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN 10 11 12 13 14
A. PAMANTAYANG
PANGNILALAMAN Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikan sa Panahon ng mga Katutubo, Espanyol at Hapon
B. PAMANTAYAhNG
Nabubuo ang isang makatotohanang proyektong panturismo
PAGGANAP
C. Mga Kasanayan sa F8PB-Ia-c-22 Naiuugnay ang F8PB-Ia-c-22 Naiuugnay ang
Pagkatuto mahahalagang kaisipang mahahalagang kaisipang F8WG-Ia-c-17 Nagagamit ang F8PU-Ia-c-20 Naibabahagi ang
nakapaloob sa mga nakapaloob sa mga HOLIDAY paghahambing sa pagbuo ng sariling kuro-kuro sa mga
karunungang-bayan sa mga karunungang-bayan sa mga alinman sa bugtong, salawikain, detalye at kaisipang nakapaloob
pangyayari sa tunay na pangyayari sa tunay na buhay sawikain o kasabihan
sa kasalukuyan
sa akda batay sa: -pagiging
buhay sa kasalukuyan (eupemistikong pahayag)
F8PT-Ia-c-19 F8PT-Ia-c-19 F8PS-Ia-c-20 Naisusulat ang
totoo o hindi totoo -may batayan
Nabibigyangkahulugan ang Nabibigyangkahulugan ang sariling bugtong, salawikain, o kathang isip lamang
mga talinghagang ginamit mga talinghagang ginamit sawikain o kasabihan na angkop
sa kasalukuyang kalagayan

II.NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay
ng Guro
2. Mga pahina sa
Kagamitang pang-
mag-aaral
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang Pluma 8 pp. 21 Pluma 8 pp. 21 Pluma 8 pp.22 Pluma 8 pp.27-32
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Resources.
B. Iba pang Tarpapel Tarpapel Graphic organizer Power point presentation
Kagamitang
Panturo

III.PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang Pagpapakita ng larawan na
aralin at/o pagsisimula nagpapakita ng mga bata
ng bagong aralin. noon at mga bata ngayon
( larawan ng naglalaro ng
piko o bahay bahayan at
larawan ng mga bata na
gumagamit ng gagets )
B. Paghahabi sa layunin ng Ipaliwanag ang
aralin. pamantayan pagkatuto sa
mga mag-aaral
Ibigay ang mga inaasahan
ng guro sa mga mag-aaral
bago, habang at
pagkatapos ng talakayan
C. Pag-uugnay ng mga Magbigay ng mga
halimbawa sa bagong pagbabago Noon at
aralin. ngayon
( Pag-uugali,
transportasyon, kapaligiran
educkasyon, mga libangan
ng
D. Pagtalakay ng bagong Pagbasa ng tula “ Noon at
konsepto at paglalahad Ngayon”
ng bagong kasanayan #1
Pagpapakita ng larawan na
nagpapakita ng mga bata
noon at mga bata ngayon
( larawan ng naglalaro ng
piko o bahay bahayan at
larawan ng mga bata na
gumagamit ng gagets )
Ipaliwanag ang
pamantayan pagkatuto sa
mga mag-aaral
Ibigay ang mga inaasahan
ng guro sa mga mag-aaral
bago, habang at
pagkatapos ng talakayan
Magbigay ng mga
pagbabago Noon at ngayon
( Pag-uugali,
transportasyon, kapaligiran
educkasyon, mga libangan
ng
Pagbasa ng tula “ Noon at
Ngayon”
Paghambingin ang mga bata
noon at bata ngayon
Ipaliwanag ang pamantayan
pagkatuto sa mga mag-aaral
Ibigay ang mga inaasahan ng
guro sa mga mag-aaral bago,
habang at pagkatapos ng
talakayan
Paglalahad ng paksang “
Paghahambing”
Salungguhitan ang
paghahambing na ginamit sa
bawat bilang
1. Ang buhay noon ay
mas simple kompara sa
komlikadong buhay
ngayon
2. Higit na mahaba ang
oras ng pag-aaral
ngayon sa paaralan
kompara sa dati
3. Magsimbait kami ng
aking nanay, sabi ng
aking lola
Ibigay ang iyong pananaw
hinggil sa mga sumusunod na
isyu
1. Pagtatakda ng magulang
ng kursong dapat kunin
ng anak sa kolehiyo
2. Pagpili ng magulang ng
mapapangasawa ng
anak
Ipaliwanag ang pamantayan
pagkatuto sa mga mag-aaral
Ibigay ang mga inaasahan ng
guro sa mga mag-aaral bago,
habang at pagkatapos ng
talakayan
Paglalahad ng katuturan ng
Alamat
Pagbasa ng akdang “ Ang
Pinagmulan ng Marinduque”
 4. DI gaanong marunong
magtrabaho sa bahay
ang kabataan ngayon
kung ihahambing sa
kabataan noon
5. Parehong maganda ang
aking nanay at lola
dahil magkamukha sila
E. Pagtalakay ng bagong Ano ang binabangit na noon . Ipagpalagay isa ka sa mga
konsepto at paglalahad at ngayon sa pamagat ng . Ano ang binabangit na noon nangunguna sa isang Sino si Mutya Marin? Bakit
ng bagong kasanayan tula? at ngayon sa pamagat ng tula? adbokasiyang magbalik o maraming kalalakihan mula sa
#2. Naniniwala ka rin bas a Naniniwala ka rin bas a buhayin ang mga karunungang mga karatig na lugar ang naaakit
tinuran ng tinuran ng bayan dahil alam mong sa kanya?
tula?Pangatwiranan ang tula?Pangatwiranan ang iyong makakatulong sa pagkakaroon Sa mga mamliligaw ni Mutya,
iyong sagot sagot ng magandnag gawi at pag- sino sa kanila ang nakapukaw
uugali lalo na sa mga kabataan ng puso ng dalaga? Bakit naging
na tulad mo madali sa kanya na mahalin ito?
Bakit ayaw ni Datu Batumbakal
kay Garduque? Bakit mababa
ang tingin niya sa binate?

1. Pangkat ng bugtong at
palaisipan
2. Pangkat na Salawikain
at Sawikain
3. Pangkat na kasabihan
at bulong
4.

F. Paglinang sa Kabihasaan Pangkatang Gawain Pangkatang Gawain Fact or Bluff( Pasulat o pasalita)
(Tungo sa Formative Magpakita ng mga Magpakita ng mga Sumulat ng salawikain na ( maaring pangkatang gawain o
stage) pagkakaiba noon at pagkakaiba noon at ngayon gumagamit ng salitang isahang pagsasanay)
ngayon sa sa pahambing Tukuyin kung makatotohanan
 Pagsayaw  Pagsayaw Hal. Mas mainam mag-ipon ang pangyayari sa tunay na
 Pag-awit  Pag-awit habang bata, buhay sa pamamagitan ng
 Pasasalita  Pasasalita Nang hindi manghingi sa pagsagot ng “Fact”At “ Bluff”
 Gumuhit ng Gumuhit ng larawan na pagtanda naman kung hindi
larawan na nagpapakita ng pagkakaiba
 nagpapakita ng mga mag-aaral noon at makatotohanan na nangyayari sa
pagkakaiba mga ngayon tunay na buhay
mag-aaral noon at At ipalinawag ang sagot
ngayon
1. May mga magulang na
nanghihimasok sa buhay
ng anak maging sa
pagpili ng kanilang
mapapangasawa
Ipaliwanag ang sagot
2. May mga dalagang
tumitingin sa dami ng
kayamanan o sa antas o
estadp sa buhay ng
manliligaw
Ipaliwanag ang sagot
3. Ang magkasintahang
sina Mutya Marin at
Garduque ay naging
islang maganda bunga
ng kanilang busilak na
pagmamahalan
Ipaliwanag ang sagot
4. Pagtalon sa pusod ng
dagat ng
magkasingtahan habang
magkatali ang mga
kamay bilang patunay
ng kanilang wagas na
pag-iibigan
5. Di pagtanggap sa isang
tao dahil sa mababang
kalagayan nito sa buhay
o lipunan. Ipaliwanag
ang sagot
G. Paglalapat ng aralin sa Anong karunungang-bayan Anong karunungang-bayan Ipagpalagay isa ka sa mga Kung ikaw si Garduque, paano
pang-araw-araw na ang maiuugnay mo sa tulang ang maiuugnay mo sa tulang nangunguna sa isang mo tatanggapin ang paraan ng
buhay. ito? ito? adbokasiyang magbalik o pakikitungo ni Datu Batumbakal
buhayin ang mga karunungang sa kanya?

H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Magbangit ng isa o dalawang
at saka ito ipaliwanag
Ano sa palagay mo ang sagot
sa tanong na iniwan sa huling
bahagi ng tula?
Magbangit ng isa o dalawang
at saka ito ipaliwanag
Ano sa palagay mo ang sagot
sa tanong na iniwan sa huling
bahagi ng tula?
bayan dahil alam mong
makakatulong sa pagkakaroon
ng magandang gawi at pag-
uugali lalo na sa mga kabataan
na tulad mo
Paano mo kukumbinsihin ang
mga tagapakinig na muli nilang
gamitin ang mga karununang
bayan bilang pagbibigay gabay
sa mga kabataan?
One word lesson Paano mo mailalarawan ang
Magbigay ng isang salita na pag-ibig na nadarama ni Mutya
iyong natutunan sa ating Marin para kay Garduque?
talakayan Maituturing mo bang wagas at
busilak ang pag-ibig ng binata?
Pangatwiranan
Anong gintong aral ang
natutunan mo mula sa binasang
akda?

J. Karagdagang Gawain
para sa takdang-aralin at
remediation
IV.Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan ng
iba pang Gawain para
sa remediation
C. Nakatulong ba nag
remedial? Bilang ng
mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-
aaral namagpapatuloy
sa remedial?
E. Alin sa mga
estratehiyang
pagtuturo ang
nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
solusyunan sa tulong
ng aking punung-guro
at superbisor?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

Inihanda ni: Iwinasto ni:

MAUREEN B. MUNDA MARILEN CALMA-MUŇOZ

TEACHER 1 PRINCIPAL 1