School: Sta Lucia Integrated School Grade Level: Seven

Teacher: Maureen Munda Learning Area: Filipino

Date: June 14, 2019 Quarter: Unang Markahan

Semi-Detailed Lesson Plan in Filipino 7

I. OBJECTIVES (Layunin)
A. Content Standard
(Pamantayang Pangnilalaman)
B. Performance Standard
(Pamantayan sa Pagganap)
Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga akdang
pampanitikan ng Kabisayaan
Naisusulat ng mag-aaral ang sariling awiting - bayan gamit ang
wika ng kabataan

C. Learning Competencies F7PU-Ia-b-1 Naisusulat ang mga patunay na ang kuwentong-

(Pamantayan sa Pagkatuto) bayan ay salamin ng tradisyon o kaugalian ng lugar na
pinagmulan nito
D. Objectives
(Mga Layunin)

II.CONTENT (Nilalaman)

III.LEARNING RESOURCES
(Kagamitang Panturo)
A. References (Sanggunian)
1. Teacher’s Guide pages

2. Learner’s Materials pages

3. Textbook pages
4. Additional materials from
Learning Resource (LR)
portal
B. Other Learning Resources Pluma 7 pp 6
(Iba pang Kagamitang Power point presentation
Pnturo)

IV.PROCEDURES (Pamamaraan)
A. Reviewing previous Ipaulat sa piling mag-aaral ang naging paksa ng nakaraang
lesson or presenting the talakayan
new lesson
(Balik-aral sa nakaraang
aralin at/o pagsisimula ng
bagong aralin)

Ipaliwanag ang pamantayan pagkatuto sa mga mag-aaral

B. Establishing a purpose
for the lesson
(Paghahabi sa layunin ng
aralin)
C. Presenting
examples/instances of
the new lesson
(Pag-uugnay ng mga
halimbawa sa bagong
aralin)
Ibigay ang mga inaasahan ng guro sa mga mag-aaral bago,
habang at pagkatapos ng talakayan
Ano para sa iyo ang katangian ng mabuting pinuno o lider? Punan
ang mga kahon at sa mga linya ay sumulat ng maikling paliwanag
para sa bawat katangian na isasagot mo.
Dahil__________
Dahil__________
Dahil__________

Pagpapabasa ng “ SI Usman , Ang Alipin”

D. Discussing new
concepts and practicing
new skills #1
(Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1)

E. Discussing new Ano-ano ang mga katangian ni Usman?

concepts and practicing
new skills #2
 (Pagtalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2)
F. Developing mastery
(Leads to Formative
assessment)
(Paglinang sa kabihasnan)
G. Finding practical
applications of concepts
and skills in daily living
(Paglalapat ng aralin sa
pang-araw-araw na buhay)
H. Making generalizations
and abstractions about
the lesson
(Paglalahat ng aralin)
I. Evaluating learning
(Pagtataya ng aralin)
J. Additional activities for
application or
remediation
(Karagdagang gawain para
sa takdang aralin at
remediation)
Prepared by: (Inihanda ni)
Maureen B. Munda
Teacher 1
Reference: DepEd Order No. 42, s. 2016 (Policy Guidelines on Daily Lesson Preparation for the K to 12 Basic
Bakit siya pinabilango ng hari gayung wala naman siyang
kasalanan?
Paano mo mailalarawan ang sultan bilang pinuno>
Ang panitikan ay sumasalamin sa tradisyon ng isang lahi.
Suriin ang ugnayan ng tradisyon sa binasang kuwento
Pangkatang Gawain
Sa tradisyong Muslim, napakalaking respeto ang iniuukol sa
kanilang mga pinuno at nakakatanda
Paano ipinakita ni
Potre Maasita ang
tradisyong ito sa
pakikitungo niya sa
kanyang amo?
Sa Tradisyong Muslim , an anomang uri ng pangaabuso sa
kababaihan tulad ng pang-aabusong emosyonal, pisikal, at
sikolohikal ay ipinagbabawal.
Ano-anu ang ginawa ni Sultan Zacarias a kanyang
Anak na si Potre Maasita na nagpapakitang HINDI siya
sumusunod sa tradisyong ito?
Kung ikaw ang anak ng sultang ito, ano- ano ang mga gagawin
mo para mapag-isipan ng iyong ama ang maling ginagawa niya at
baka sakaling magkaroon ng katahimikan hindi lamang sa inyong
tahanan kungdi maging sa kaharian na kanyang nasasakupan
Paano nabago ang kaharian nang sina Usman at Potre Maasita na
naging sultan at sultana?
Noted: (Binigyan Pansin ni)
Marilen Calma- Muňoz
Principal