DLL Ikaapat Na Linggo

Paaralan LOPEZ NATIONAL COMPREHENSIVE HIGH SCHOOL Antas 11
DAILY LESSON LOG GRADE 11 (Pang- Guro LYKA B. ROLDAN Asignatura KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA
araw-araw na tala sa Pagtuturo) AT KULTURANG PILIPINO
Petsa/Oras HULYO 8-12, 2019 Semestre UNANG MARKAHAN/UNANG SEMESTRE
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
D. Tiyak na Layunin 1. Nabibigyang kahulugan ang rehistro at barayti ng wika.

2. Nakapagbibigay ng mga halimbawa ng rehistro ng wika gamit sa iba’t ibang larangan/disiplina.
3. Naiisa-isa ang mga barayti ng wika.
4. Nakasusulat ng isang istatus sa peysbuk gamit ang rehistro nmg wika.
II. NILALAMAN
REHISTRO NG WIKA BARAYTI NG WIKA BARAYTI NG WIKA  PAGSASAGWA NG

AWTPUT
III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian Pinagyamang Pluma, Komunikasyon at Pananaliksik sa Wika at Kulturang Pilipino (Batayang Aklat)
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pahina
Pang mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Mga Karagdagang Kagamitan google.com.ph google.com.ph google.com.ph google.com.ph
mula sa portal ng Learning
Resouce
B. Iba pang Kagamitang Panturo
Laptop • Laptop • Laptop Laptop
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin o Pagsisimula ng bagong paksang Pagbabalik-aral sa nakaraang aralin. Pagbabalik-aral sa
pagsisimula ng bagong aralin. aralin. nakaraang aralin.
B. Paghahabi sa layunin ng
aralin/Pagganyak
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa

bagong aralin/Presentasyon
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
E. Paglinang sa kabihasaan
F. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
G. Paglalahat ng aralin
H. Pagtataya ng Aralin
I. Karagdagang Gawain para sa
takdang-aralin at remediation
IV. MGA TALA ____Natapos ang aralin/gawain at ____Natapos ang aralin/gawain ____Natapos ang aralin/gawain ____Natapos ang aralin/gawain
maaari nang magpatuloy sa mga at maaari nang magpatuloy sa at maaari nang magpatuloy sa at maaari nang magpatuloy sa
susunod na aralin. mga susunod na aralin. mga susunod na aralin. mga susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa kakulangan
aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa kakulangan
sa oras.
____Hindi natapos ang aralin dahil kakulangan sa oras. kakulangan sa oras. sa oras.
sa integrasyon ng mga ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin
napapanahong mga pangyayari. dahil sa integrasyon ng mga dahil sa integrasyon ng mga dahil sa integrasyon ng mga
____Hindi natapos ang aralin dahil napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari. napapanahong mga pangyayari.
napakaraming ideya ang gustong ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang aralin
ibahagi ng mga mag-aaral patungkol dahil napakaraming ideya ang dahil napakaraming ideya ang dahil napakaraming ideya ang
sa paksang pinag-aaralan. gustong ibahagi ng mga mag- gustong ibahagi ng mga mag- gustong ibahagi ng mga mag-
_____ Hindi natapos ang aralin dahil aaral patungkol sa paksang aaral patungkol sa paksang aaral patungkol sa paksang
sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga pinag-aaralan. pinag-aaralan. pinag-aaralan.
klase dulot ng mga gawaing pang-
_____ Hindi natapos ang aralin _____ Hindi natapos ang aralin _____ Hindi natapos ang aralin
eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng
gurong nagtuturo. dahil sa pagkaantala/pagsuspindi dahil sa dahil sa pagkaantala/pagsuspindi
sa mga klase dulot ng mga pagkaantala/pagsuspindi sa mga sa mga klase dulot ng mga
Iba pang mga Tala: gawaing pang-eskwela/ mga klase dulot ng mga gawaing gawaing pang-eskwela/ mga
sakuna/ pagliban ng gurong pang-eskwela/ mga sakuna/ sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo. pagliban ng gurong nagtuturo. nagtuturo.
Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala:
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80 % sa pagtataya.
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan pa ng ibang gawain
para sa remediation
C. Nakatatulong baa ng remedial?
Bilang ng mga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga estratehiyang ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto
pampagtuturo ang nakatulong nang ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
lubos? Paano ito nakatulong? ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang ____Maliit na pangkatang ____Maliit na pangkatang
____malayang talakayan talakayan talakayan talakayan
____Inquiry based learning
____malayang talakayan ____malayang talakayan ____malayang talakayan
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning
____pagpapakita ng video ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto
_____Powerpoint Presentation ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster
____Integrative learning (integrating ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video
current issues) _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation
____Pagrereport /gallery walk ____Integrative learning ____Integrative learning ____Integrative learning
____Problem-based learning (integrating current issues) (integrating current issues) (integrating current issues)
_____Peer Learning ____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk
____Games ____Problem-based learning ____Problem-based learning ____Problem-based learning
____Realias/models
_____Peer Learning _____Peer Learning _____Peer Learning
____KWL Technique
____Quiz Bee ____Games ____Games ____Games
Iba pang Istratehiya sa ____Realias/models ____Realias/models ____Realias/models
pagtuturo:______________ ____KWL Technique ____KWL Technique ____KWL Technique
_____________________________ ____Quiz Bee ____Quiz Bee ____Quiz Bee
______________________ Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa
_____________________________ pagtuturo:______________ pagtuturo:______________ pagtuturo:______________
_____ _________________ __________________________ __________________________ ___________________________
_________________________ _________________________ _________________________ ________________________
Paano ito nakatulong? __________________________ __________________________ ___________________________
_____ Nakatulong upang
________ _________________ ________ _________________ _______ _________________
maunawaan ng mga mag-aaral ang
aralin. _________________________ _________________________ _________________________
_____ naganyak ang mga mag- Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong? Paano ito nakatulong?
aaral na gawin ang mga gawaing
naiatas sa kanila.
_____Nalinang ang mga kasanayan _____ Nakatulong upang _____ Nakatulong upang _____ Nakatulong upang
ng mga mag-aaral maunawaan ng mga mag-aaral maunawaan ng mga mag-aaral maunawaan ng mga mag-aaral
_____Pinaaktibo nito ang klase ang aralin. ang aralin. ang aralin.
Other reasons: _____ naganyak ang mga mag- _____ naganyak ang mga mag- _____ naganyak ang mga mag-
_____________________________
aaral na gawin ang mga gawaing aaral na gawin ang mga aaral na gawin ang mga gawaing
_____________________
_____________________________ naiatas sa kanila. gawaing naiatas sa kanila. naiatas sa kanila.
_______________________ _____Nalinang ang mga _____Nalinang ang mga _____Nalinang ang mga
_____________________________ kasanayan ng mga mag-aaral kasanayan ng mga mag-aaral kasanayan ng mga mag-aaral
_______________________ _____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase _____Pinaaktibo nito ang klase
_____________________________ Other reasons: Other reasons: Other reasons:
______________________ __________________________ __________________________ ___________________________
________________________ ________________________ _______________________
__________________________ __________________________ ___________________________
__________________________ __________________________ _________________________
F. Anong suliranin ang aking naranasan

na sosolusyunan sa tulong ng aking
punongguro at superbisor
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
kapwa ko guro?
Inihanda ni: Binigyang Pansin:
LYKA B. ROLDAN MARY ANN E. EVIZA

Guro II Ulo ng Asignatura
NABATID:
SIONY A. GABOTERO, Ed.D, Ph.D

Punongguro IV

DLL Ikaapat Na Linggo

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL Ikaapat Na Linggo

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Paaralan LOPEZ NATIONAL COMPREHENSIVE HIGH SCHOOL Antas 11

D. Tiyak na Layunin 1. Nabibigyang kahulugan ang rehistro at barayti ng wika.

REHISTRO NG WIKA BARAYTI NG WIKA BARAYTI NG WIKA  PAGSASAGWA NG

III. KAGAMITANG PANTURO

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa

F. Anong suliranin ang aking naranasan

Inihanda ni: Binigyang Pansin:

LYKA B. ROLDAN MARY ANN E. EVIZA

SIONY A. GABOTERO, Ed.D, Ph.D

You might also like