Grades 1 to 12 Daily Paaralan Baitang/Antas 9

Lesson Log Guro Asignatura FILIPINO

(Pang-araw-araw Petsa/Oras Markahan Una
na Tala
saPagtuturo)
UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW
I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang awain sa
paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang
kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Timog- Silangang Asya
B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa ng malikhaing panghihikayat tungkol sa isang book fair ng mga akdang pampanitikan ng Timog-Silangang Asya

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto Nakapagsasagawa ng mga pangkat ng isang book Pasalitang nasusuri ang alinmang akda Nagagamit ang mga Nasasaliksik ang mga hakbang
(Isulatang code ng bawat kasanayan) fair( F9PN-Ii-j-44) sa Timog-Silangang Asya na kabilang sa ekspresyong nanghihikayat sa pagsasagawa ng malikhaing
isinagawang book fair (F9PS-Ii-j-46) sa malikhaing pagtatanghal panghihikayat sa isang book fair
ng book fair (F9WG-Ii-j-46) ( F9EP-Ii-j-14)
II. NILALAMAN ICL
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamita ng Pang-
Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk Teksbuk p. 76-78
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resources
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o
pagsisimulang bagong aralin

B. Paghabi sa Layunin ng Aralin Gawain 3: Pagtalakay sa mga Dapat Isaalang-alang Ilipat ( para sa Modyul 1) Pangwakas na Awtput Pangwakas na Awtput
sa Pagsasagawa ng Malikhaing Panghihikayat o
Book Fair

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa

bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain sa takdang-
aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang ____Natapos ang aralin/gawain at
magpatuloy sa mga susunod na aralin. maaari nang magpatuloy sa mga
____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa susunod na aralin.
kakulangan sa oras. ____ Hindi natapos ang aralin/gawain
____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng dahil sa kakulangan sa oras.
mga napapanahong mga pangyayari. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa
____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming integrasyon ng mga napapanahong mga
ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral pangyayari.
patungkol sa paksang pinag-aaralan. ____Hindi natapos ang aralin dahil
_____ Hindi natapos ang aralin dahil sa napakaraming ideya ang gustong
pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa
gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng paksang pinag-aaralan.
gurong nagtuturo. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase
Iba pang mga Tala: dulot ng mga gawaing pang-eskwela/
mga sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
____Natapos ang aralin/gawain
at maaari nang magpatuloy sa
mga susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa
kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin
dahil sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin
dahil napakaraming ideya ang
gustong ibahagi ng mga mag-
aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa
mga klase dulot ng mga
gawaing pang-eskwela/ mga
sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
____Natapos ang aralin/gawain
at maaari nang magpatuloy sa
mga susunod na aralin.
____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa
kakulangan sa oras.
____Hindi natapos ang aralin
dahil sa integrasyon ng mga
napapanahong mga
pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin
dahil napakaraming ideya ang
gustong ibahagi ng mga mag-
aaral patungkol sa paksang
pinag-aaralan.
_____ Hindi natapos ang aralin
dahil sa
pagkaantala/pagsuspindi sa
mga klase dulot ng mga
gawaing pang-eskwela/ mga
sakuna/ pagliban ng gurong
nagtuturo.
Iba pang mga Tala:
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mga mag-aaral na
nangangailangan ng iba
pang Gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga istratehiyang ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto
pagtuturo nakatulong ng ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
lubos? Paano ito ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang ____Maliit na pangkatang
nakatulong? ____malayang talakayan ____malayang talakayan talakayan talakayan
____Inquiry based learning ____Inquiry based learning ____malayang talakayan ____malayang talakayan
____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto ____Inquiry based learning ____Inquiry based learning
____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster ____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto
____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video ____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster
_____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation ____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video
____Integrative learning (integrating current issues) ____Integrative learning (integrating _____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation
____Pagrereport /gallery walk current issues) ____Integrative learning ____Integrative learning
____Problem-based learning ____Pagrereport /gallery walk (integrating current issues) (integrating current issues)
_____Peer Learning ____Problem-based learning ____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk
____Games _____Peer Learning ____Problem-based learning ____Problem-based learning
____Realias/models ____Games _____Peer Learning _____Peer Learning
____KWL Technique ____Realias/models ____Games ____Games
____Quiz Bee ____KWL Technique ____Realias/models ____Realias/models
Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ ____Quiz Bee ____KWL Technique ____KWL Technique
__________________________________________ Iba pang Istratehiya sa ____Quiz Bee ____Quiz Bee
_________ pagtuturo:______________ Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa
________________________________ pagtuturo:______________ pagtuturo:______________
___________________ __________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_