Grades 1 to 12 AGONCILLO NHS Antas Baitang 8

DAILY LESSON LOG

(Pang araw-araw na Guro DEMETRIA M. ESTRADA Asignatura Filipino
Tala sa Pagtuturo)
Petsa/Oras Enero 30- Pebrero 3, 2023 Markahan Ikalawang Markahan

Unang Araw Ikalawang Araw Ikatlong Araw Ikaapat na Araw Ikalimang Araw

I.LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba
pang gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga
mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at
nilalaman.
A. Pamantayang Pangnilalaman

B. Pamantayan sa Pagganap

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto

(Isulat ang code ng bawat kasanayan)
II. NILALAMAN

III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian

1.Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga pahina sa kagamitang

Pang Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang kagamitan mula sa

Portal ng Learning Resource

A. Iba Pang Kagamitang Panturo

IV. PAMAMARAAN
 A. Balik-aral sa nakaraang aralin .
at/o pagsisimula ng bagong aralin

B. Paghahabi sa layunin ng aralin

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng

bagong kasanayan #1

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng

bagong kasanayan #2

F. Paglinang ng Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)

G. Paglalapat ng aralin sa pang araw-araw na buhay

H. Paglalahat ng Aralin

I. Pagtataya ng Aralin

V. MGA TALA Natapos ang aralin/gawain Natapos ang aralin/gawain Natapos ang aralin/gawain at Natapos ang aralin/gawain Natapos ang aralin/gawain at
at maaari nang magpatuloy at maaari nang magpatuloy maaari nang magpatuloy sa at maaari nang magpatuloy maaari nang magpatuloy sa mga
sa mga susunod na aralin. sa mga susunod na aralin. mga susunod na aralin. sa mga susunod na aralin. susunod na aralin.

____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang ____ Hindi natapos ang
aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa aralin/gawain dahil sa kakulangan
kakulangan sa oras. kakulangan sa oras. kakulangan sa oras. kakulangan sa oras. sa oras.

____Hindi natapos ang
aralin dahil sa integrasyon
ng mga napapanahong
mga pangyayari.
____Hindi natapos ang
aralin dahil sa integrasyon
ng mga napapanahong
mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin
dahil sa integrasyon ng mga
napapanahong mga
pangyayari.
____Hindi natapos ang
aralin dahil sa integrasyon
ng mga napapanahong mga
pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
sa integrasyon ng mga
napapanahong mga pangyayari.
____Hindi natapos ang aralin dahil
 ____Hindi natapos ang ____Hindi natapos ang ____Hindi natapos ang aralin ____Hindi natapos ang napakaraming ideya ang gustong
aralin dahil napakaraming aralin dahil napakaraming dahil napakaraming ideya ang aralin dahil napakaraming ibahagi ng mga mag-aaral patungkol
ideya ang gustong ibahagi ideya ang gustong ibahagi gustong ibahagi ng mga mag- ideya ang gustong ibahagi sa paksang pinag-aaralan.
ng mga mag-aaral ng mga mag-aaral aaral patungkol sa paksang ng mga mag-aaral patungkol
patungkol sa paksang patungkol sa paksang pinag-aaralan. sa paksang pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil
pinag-aaralan. pinag-aaralan. sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga
_____ Hindi natapos ang _____ Hindi natapos ang klase dulot ng mga gawaing pang-
_____ Hindi natapos ang _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa aralin dahil sa eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng
aralin dahil sa aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa pagkaantala/pagsuspindi sa gurong nagtuturo.
pagkaantala/pagsuspindi pagkaantala/pagsuspindi mga klase dulot ng mga mga klase dulot ng mga
sa mga klase dulot ng mga sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga gawaing pang-eskwela/ mga
gawaing pang-eskwela/ gawaing pang-eskwela/ sakuna/ pagliban ng gurong sakuna/ pagliban ng gurong Iba pang mga Tala:
mga sakuna/ pagliban ng mga sakuna/ pagliban ng nagtuturo. nagtuturo.
gurong nagtuturo. gurong nagtuturo.

Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala:

Iba pang mga Tala: Iba pang mga Tala:

VI.PAGNINILAY

A .Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng

80% sa pagtataya

B. Bilang ng mag-aaral na nanganga-

ilangan ng iba pang gawain sa remediatio

B. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng mag-aaral na nakaunawa aralin

C. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy

sa remediation

D. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo

ang nakatulong ng lubos? Paano
 ito nakatulong
E. Anong suliranin ang aking naranasan ___ _sama-samang
na solusyon sa tulong ng aking punungguro at pagkatuto
superbisor?
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang
talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong
pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint
Presentation
____Integrative learning
(integrating current issues)
____Pagrereport /gallery
walk
____Problem-based
learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
___ _sama-samang
pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang
talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong
pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint
Presentation
____Integrative learning
(integrating current issues)
____Pagrereport /gallery
walk
____Problem-based
learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
___ _sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang
talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning
(integrating current issues)
____Pagrereport /gallery
walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
___ _sama-samang
pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang
talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint
Presentation
____Integrative learning
(integrating current issues)
____Pagrereport /gallery
walk
____Problem-based
learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
___ _sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan
____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating
current issues)
____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning
_____Peer Learning
____Games
____Realias/models
____KWL Technique
____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa
pagtuturo:______________
____KWL Technique ____KWL Technique pagtuturo:______________ ____Quiz Bee _____________________________
______________________
____Quiz Bee ____Quiz Bee ________________________ Iba pang Istratehiya sa
________________________ pagtuturo:______________ _____________________________
Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa ___ _____ _________________
pagtuturo:_____________ pagtuturo:______________ ______________________
_ ________________________ ______________________ _________________________
______________________ __________ _______
_____________________ ______________________ _________________ Paano ito nakatulong?
_____________________ _______ ______________________
_________ ________________________ ____________ _____ Nakatulong upang
______________________ _ _________________ maunawaan ng mga mag-aaral ang
_____________________ ____________ aralin.
_____________ _________________ Paano ito nakatulong? ______________________
_________________ ___ _____ naganyak ang mga mag-
______________________ _____ Nakatulong upang aaral na gawin ang mga gawaing
_____________________ ___ maunawaan ng mga mag- Paano ito nakatulong? naiatas sa kanila.
____ aaral ang aralin.
Paano ito nakatulong? _____ Nakatulong upang _____Nalinang ang mga kasanayan
Paano ito nakatulong? _____ naganyak ang mga maunawaan ng mga mag- ng mga mag-aaral
_____ Nakatulong upang mag-aaral na gawin ang mga aaral ang aralin.
_____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag- gawaing naiatas sa kanila. _____Pinaaktibo nito ang klase
maunawaan ng mga mag- aaral ang aralin. _____ naganyak ang mga
aaral ang aralin. _____Nalinang ang mga mag-aaral na gawin ang Other reasons:
_____ naganyak ang mga kasanayan ng mga mag-aaral mga gawaing naiatas sa
_____ naganyak ang mga mag-aaral na gawin ang _____________________________
kanila.
mag-aaral na gawin ang mga gawaing naiatas sa _____Pinaaktibo nito ang _____________________
mga gawaing naiatas sa kanila. klase _____Nalinang ang mga
kanila. kasanayan ng mga mag-
_____Nalinang ang mga Other reasons: aaral
_____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-
kasanayan ng mga mag- aaral ________________________ _____Pinaaktibo nito ang
aaral ________________________ klase
_____Pinaaktibo nito ang __
_____Pinaaktibo nito ang klase Other reasons:
klase
Other reasons: ______________________
______________________
 Other reasons: ______________________ ______
______________________
_____________________ ______
_____________________
________

F. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?

Inihanda ni: Binigyang Pansin ni:

Demetria M. Estrada Sweetheart C. Barrion

Guro III Gurong Katiwala