Day 1

Konseptuwal na Balangkas
Sino ako sa ika-21 siglo?

Mary Ann Carreon – Escoto

DLSU - D
 LAYUNIN
Naipamamalas ng guro ang kaalaman sa
pag-unawa sa konseptwal na balangkas ng
K12 na kurikulum.

Nakapagbibigay ng batayang pilosopikal,

teorya sa pagkatuto sa wika, teorya sa
pagsusuring pampanitikan at dulog na
ginagamit sa pagtuturo.

Nakapaglalahad ng ilang suliraning

panlipunan lokal at global na nais
bigyang-solusyon.
Aktibidad:
1. Pumili ng lider at kalihim ang bawat pangkat.

2. Ibigay ang batayang ginagamit sa pagtuturo ng

Filipino:
2.1 Pilosopiya
2.2 Teorya sa wika,
2.3 Teorya sa pagsusuring pampanitikan
2.3 Dulog sa pagtuturo

3. Sa isang manila paper, gumawa ng buod ng

iyong pinag-usapan sa pangkat.
4. Ibahagi ang napag-usapan sa pangkat sa
kapulungan.
Analisis :

1. Ano ang kahalagahan sa mga guro ng

pagkakaroon ng batayan sa pagtuturo?

2. Ano-ano ang karaniwang pilosopiya, teorya sa

wika, panitikan at pagkatuto at dulog sa pagtuturo
sa Filipino ang kalimitang ginagamit sa
pagtuturo?Bakit kaya?
Abstraksyon:

Ilalahad ang kahulugan ng pilosopiya,

teorya at dulog sa pagtuturo. Pagbibigay-
halimbawa ng ilang dulog sa pagtuturo ng
wika at panitikan.

(Gagawan ng hyperlink konseptwal na

balangkas para sa pagtalakay sa nilalaman
nito)
Aplikasyon
Pangkatang Gawain:

1. Magtala ng mga pangangailangang lokal at global sa

lipunan.

2. Umisip ng:
Pangkat 1 - pilosopiya,
Pangkat 2 - teorya sa pagkatuto ng wika
Pangkat 3 - teorya sa pagsusuring pampanitikan
Pangkat 4 - dulog sa pagtuturo ng wika at panitikan
upang matugunan ang pangangailangang panlipunang inilahad
tungo sa paglikha ng mamamayang buo at ganap na may
kapaki-pakinabang na literasi.

3. Ipakita ang napag-usapan ng pangkat sa pamamagitan ng

malikhaing gawain.
Pangwakas: K12 Vision (video )
Sa Paglikha ng
Pagbabago
Sama-sama
Tayo!