Bakit tayo nagbabasa?
teksto patungo sa tagabasa,
 upang maaliw
 upang matuto
 upang hindi mapag-iwanan ng
panahon
Kahulugan ng Pagbasa
 isang proseso ng pagbuo ng
kahulugan mula sa mga
Dalawang Pangkalahatang Kategorya
nakasulat na teksto (Anderson
ng Mapanuring Pagbasa
1985)
 Isang proseso ng pagbuo ng
kahulugan sa pamamagitan ng
interaksyon ng:
 imbak o umiiral na
kaalamn
 impormasong ibinigay ng
tekstong binasa
 konteksto ng kalagayan o
sitwasyon sa pagbabasa
 isang interpretasyon ng mga
nakalimbag na simbolo ng
kaisipan
Ang Proseso ng Pagbasa
 nangangailangan ng patuloy na
pagsasanay, pagpapaunlad at
pagpipino ng kasanayan
 kailangan ang pigging malikhain
at kritikal na pag-iisip sa
pagbabasa
 hindi sapat ang
pagpapakahulugan sa pagbasa
bilang simplistikong paglamun ng
nakalathalang simbolo sa
pasalitang anyo
Tatlong Proseso ng Pagbasa
1. Prosesong sikolohikal: Teoryang
Iskema – ang teksto ay isa
lamang instrument sa proseso ng
pagbuo ng kahulugan
2. Interaktibong Proseso ng
Pagbasa: Teoryang “Bottom Up,”
“Top Down” – nagsisimula sa
nagsisimula sa kaisipan ng
tagabasa patungo sa teksto
3. Mga Elemento ng Metakognitiv
na Pagbasa: Bago, Habang at
Pagkatapos Magbasa – pag-
uugnay ng sariling karanasan at
pananaw ng mga dating
kaalaman
1. Intensibo
 masinsinan at malalimang
pagbasa ng isang tiyak na
teksto
 pagsusuri ng isang teksto
sa pamamagitan ng
pagbibigay ng gabay ng
isang guro kung paano ito
susuriin
 pagsusuri sa kaanyuang
gramatikal panandang
diskurso at iba pang
detalye sa estruktura
upang maunawaan ang
literal na kahulugan,
implikasyon at retorikal na
ugnayan ng isang akda
 nakatutulong ang
pagbabalangkas o
paggawa ng larawang
konseptuwal upang lubos
na maunawaan ng mag-
aaral ang isang teksto
 itinuturing na pinakahuli o
dulong bahagi ng proseso
2. Ekstensibo
 may kinalaman na
masaklaw at maramihang
materyales
 isinasagawa upang
makakuha ng
pangkalahatang pag-
unawa sa maramihang
bilang ng teksto
  layunin ay makuha ang  nakabibigay ng hinuha o
“gist” ng binasa impresyon tungkol sa
 layunin nitong paksa
maunawaan ang  makapagbibigay ng
pangkalahatang ideya ng makabukuhang rebyu
teksto  maaring gamitin ang
skimming
Scanning at Skimming 3. Analitikal
 ginagamit ang mapanuri
 madalas itong tinatawag na uri
o kritikal na pag-iisip
ng pagbasa ngunit maari ding
 malalimang maunawaan
kategorya ang mga ito
ang kahulugan ng teksto
 pinakamahalagang estratehiya
at layunin o pananaw ng
sa ekstensibong pagbasa
manunulat
(Brown)
 pagtukoy ng suliranin
Dalawang Kakayahan  pagbabalangkas
 pag-unawa sa
 Scanning mahahalagang termino
o mabilisang  pagsapul sa
pagbsasa ng isang mahahalagang
teksto na ang pokus proposisyon
ay hanapin ang  tukuyin saan
espesipikong nagkulang/nagkamali etc.
impormasyon na ang pagpapaliwanang sa
itinakda bago teksto
bumasa  tukyin kung nasagot ba
o bilis at talas ng ang suliranin sa teksto
mata  alamin ang argument ng
 Skimming may akda
o mabilisang agbasa 4. Sintopikal
na ang layunin ay  syntopicon – koleksyon ng
alamin ang mga paksa
kabuuang  paghahambing sa iba’t
kahulugan ng isang ibang teksto at akda na
teksto kadalasang
magkakaugnay
Antas ng Pagbasa
Tekstong Deskriptibo
1. Primarya
 pagtukoy sa tiyak na  isang pagpapahayag ng
datos
impresyon o kakintalang likha ng
 nauunawaan lamang ang
hiwa-hiwalay na pandama
impormasyon sa literal na  nagtataglay ng mga kaukulang
antas detalye sa katangian ng isang
2. Mapagsiyasat tao, lugar, bagay o pangyayari
 nauunawaan ang  naglalayong magsaad ng
kabuuang teksto
kabuoang larawan ng isang
 bagay, pangyayari, o kaya
naman ay magbigay ng isang
konseptong biswal ng mga
bagay-bagay, pook, tao, o
pangyayari
 laging sumasagot sa tanong na
”ano”
Cohesive devices
Layunin ng Tekstong Deskriptiv
 ang paglalarawan ay may
layuning makapagpamalas sa
isip ng tagapakinig o
mambabasa ng isang malinaw
at buong larawan
Kahalagahan ng Tekstong Deskriptiv
 nakatutulong ito upang mas
malawak na maintindihan ng
mambabasa ang mga imahe na
nais iparating ng manunulat.
 nakakatulong ito upang mas
malawak maipagana ang
imahinasyon ng mambabasa.
 Mas madaling maiintindihan at
ang tekstong binabasa kung
malinaw ang pagkakalarawan
ng manunulat.
Paraan ng Paglalarawan
1. Batay sa pandama – nakikita,
naamoy, nahahawakan at
naririnig
2. Batay sa nararamdaman – bugso
ng damdamin o personal na
saloobin
3. Batay sa obserbasyon
Uri ng Paglalarawan
1. Subhetibo
nakabatay sa mayamang
imahinasyon ng
manunulat
2. Obhetibo
 may pinagbabatayan na
katotohanan
 ginagamit ng manunulat
upang magkaroon ng mas
maayos at mas malinaw
na daloy ng kaisipan sa
isang teksto
1. Reperensiya
 paggamit ng mga slaitang
maaring tumukoy sa
paksang pinag-uusapan
 Anapora – pangngalan –
pangha;ip
 Katapora – panghalip –
pangngalan
2. Substitusyon
 paggamit ng ibang salita
na ipapalit sa halip na
maulit ang salita
3. Elipsis
 pagbabawas ng ibang
parte ng pangungusap
pero hindi nababawasan
ang diwa
4. Pang-ugnay
 paggamit ng pang-ugnay
na “at” para pag-ugnayin
ang mga pangungusap,
parirala o sugnay
5. Kohesyong Leksikal
 mabibisang salita na
ginagamit sa teksto para
magkaroon ito ng
kohesyon
  Reiterasyon – kapag ang
ginagawa o sinasabi ay
nauulit ng ilang beses
 Kolokasyon – mga salitang
karaniwang nagagamit
ng magkapareha o may
kaugnayan sa isa’t isa
(nanay-tatay, maliit-
malaki)
Tekstong Persuasiv
 layunin nito na maglahad ng
isang opinyong kailangang
mapanindigan at
maipagtanggol sa tulong ng
datos upang makumbinsi ang
mambabasa na pumanig sa
manunulat
Mga Elemento
1. Ethos – karakter, imahe o
reputasyon ng manunulat ;
magpapasya kung kapani-
paniwala ba ang isang tao
2. Logos – opinion o lohikal na
pagmamatuwid ng
manunulat/tagapagsalita ;
tumatalakay sa emosyon o
damdamin ng mambbasa I
tagapakinig
3. Pathos – emosyon ng
mambabasa
Uri ng mga Propaganda Device
1. Name calling – pagbibigay ng
hindi magandang taguri sa isang
produkto o katunggali upang
hindi tangkilikin
2. Gliterring Generalities – ang
magagandang pahayag ukol sa
isang producktong tumutugon sa
mga paniniwala at
pagpapahalaga ng
mambabasa
3. Bandwagon
4. Testimonial
5. Transfer – paggamit ng isang
sikat na personalidad upang
mailipat sa isang produckto/tao
ang kasikatan
Tekstong Argumentatibo
 ay teksto na nangangailangang
ipagtanggol ng manunulat ang
posisyon sa isang paksa o usapin
gamit ang mga ebidensya mula
sa personal na karanasan,
kaugnay na mga literatura at
pag-aaral, ebidensiyang
kasaysayan at resulta ng
empirical na pananaliksik
Mga Elemento
1. Proposisyon – pinagtatalunang
pahayag
2. Argumento – ebidensiya o
dahilan upang maging
makatwiran ang isang panig
Katangian at Nilalaman ng Mahusay na
Tekstong Argumentatibo
a. Mahalaga at Napapanahong paksa
b. Maikli ngunit malaman at malinaw
c. Malinaw at lohikal na transisyon
d. Maayos na pagkasunod - sunod ng
mga talata
e. Matibay na ebidensya para sa
argumento
Tekstong Prosidyural
 Uri ng paglalahad na
kadalasang nagbibigay ng
impormasyon at intstruksiyon
kung paano isinasagawa ang
isang tiyak na bagay
 hal. recipe, metodolohiya sa
isang ekspiremento
 layunin nitong magbigay ng
sunod-sunod na direksyon at
impormasyon sa mga tao upang
matagumpay na maisagawa
ang mga gawain ng ligtas,
episyente at angkop sa paraan.
Apat na Bahagi ng Tekstong Prosidyural
1. Inaasahan o Target na Awtput
 Kung ano ang
kakalabasan o
kakahantungan ng
proyekto ng prosidyur
2. Mga Kagamitan
 Ang mga kasangkapan at
kagamitan ng
kinakailangan upang
makumpleto ng
isinasagawang proyekto
3. Metod
 Serye ng mga hakbang ng
isinasagawa upang
mabuo ang proyekto
4. Ebalwasyon
 Naglalaman ng mga
pamamaraan kung
paano masusukat ang
tagumpay ng prosidyur
na isinagawa.
Mga tiyak na katangian ng tekstong
prosidyural
1. nasusulat sa kasalukyang
panahunan
2. nakapokus sa pangkalahatang
mambabasa
3. gumagamit ng tiyak na pandiwa
para sa instruksyon
4. gumagamit ng malinaw at pag-
ugnay na cohesive devices
5. detalyado at tiyak ang
deskripsyon
Tekstong Naratibo
• Ang tekstong naratibo o
pasalaysay ay tumutukoy sa
tekstong naglalahad ng
katotohanan o impormasyon
tungkol sa mga pangyayaring
naganap, nagaganap at
magaganap pa lamang.
• Ang tekstong naratibo ay
karaniwang kronolohikal o
nakabatay sa pagkakasunod-
sunod ng mga pangyayari.
• Karaniwang katotohanan at
impormasyon ang nilalaman ng
tekstong naratibo, maari rin
naman sumulat ng tekstong
naratibo nagsasalaysay ng mga
pangyayaring pawing kathang-
isip lamang.
Mga Paksa sa Pagbuo ng Naratibong
Komposisyon
1. Sariling Karanasan
2. Nasaksihan o Napanoos
3. Napakinggan o Nabalitaan
4. Nabasa
5. Likhang Isipan
Layunin ng Naratibong Teksto
• Makapagbigay impormasyon o
makapag-ulat tungkol sa
pangyayari batay sa tamang
pagkakasunod-sunod ng mga
detalye sa isang maayos,
maliwanag at masining na
pamaraan
Mga katangian ng isang mabisang tagpuan at mga
naratibong komposisyon pangyayari sa kwento.
 Ang manunulat ay dapat
1. Mabuting pamagat
makapagbigay ng tiyak
2. Mahalaga ang Paksa o Diwa na detalye upang
3. Maayos ang pagkakasunod- maipadama sa mga
sunod ng mga pangyayari mambabasa ang realidad
4. Isang kaakit-akit na simula ng kaniyang akda.
5. Kasiya-siyang wakas 5. Pamamaraan ng Narasyon
Elemento ng tekstong naratibo  Ito ay estilo kung paano
isinalaysay ng manunulat
1. Paksa ang kabuuan ng kwento.
 Ang paksa ang siyang 6. Resolusyon
iniikutan ng kwento sa  ang kahahantungan ng
tekstong naratibo. komplikasyon o
Sa pagpili ng paksa, tunggalian. Ang
mahalagang isaalang- resolusyon ay maaring
alang ang magiging maging masaya o
papel nito sa lipunan. malungkot.
2. Estruktura
 Ang estruktura ay ang Paraan ng narasyon
pagkakaayos ng daloy ng
1. Diyalogo – pagsasalaysay sa
mga pangyayari sa pamamagitan ng pag-uusap ng
kwento. mga tauhan
 Ang kabuuang estruktura
2. Foreshadowing – pagbibigay
ng kwento ay
pahiwatig ng may-akda sa kung
kinakailangang maging ano ang maaring maganap
malinaw at lohikal.
3. Plot twist – hindi inaasahang
3. Tunggalian kaganapan sa daloy ng kwento
 Ang tunggalian ay ang 4. Ellipsis – pagtatanggal ng
nagbibigay ng “thrill” o manunulat ng ilang yugto sa
pagkasabik sa kwento. kwento
 Ito ay karaniwang
5. Comic book death – pinapatay
nagpapakita ng ang mahahalagang tauhan
pagsubok na kinakaharap
ngunit nagpapakita sila sa huli
ng pangunahing tauhan. upang bigyang linaw angmga
4. Oryentasyon pangyayari
 Ang oryentasyon ay ang 6. Reverse Chronology –
malinaw na pagbibigay nagsisimula sa dulong bahagi
ng deskripsyon ng may 7. In media res – nagsisimula sa
akda sa mga tauhan, gitna
 8. Deus ex machina – nabibigyan
ng solusyon sa pamamagitan ng
di inaasahang tauhan o
pangyayari
Tekstong Impormatino
• Ang textong impormatibo ay
nagpapaliwanag ng
mahahalagang impormasyon o
kaalaman nang malinaw at
walang pagkiling. Isinasaad ang
mga kabatiran nang naaayon sa
mga tunay na pangyayari batay
sa nasasaklaw na kaalaman ng
tao.
• Ang tekstong informativ ay
naglalayong maglahad ng mga
tiyak na impormasyon at
mahahalagang detalye na may
lohikal na paghahanay.
• Ito ay isang lathala na
nagbibigay ng mahalagang
impormasyon ukol sa isang tao,
bagay, lugar, petsa o
pangyayari. Sumasagot sa
tanong na Ano, Sino, Kailan,
Saan, at Bakit.
Layunin
 maglahad ng mga
impormasyong
makadadagdag-
kaalaman ukol sa isang
paksa
Mga katangian ng isang mabisang
impormatibong komposisyon
• Makatotohanan ang mga datos.
• May malawak na kaalaman
tungkol sa paksa ang manunulat.
• Ang kaalaman ay nakaayos
nang sunod-sunod at inilalahad
nang buong diwa at may
kaisahan.
• Karaniwang makikita sa mga
pahayagan o balita, sa mga
magasin, textbook, at sa mga
pangkalahatang sanggunian
Elemento ng tekstong Impormatibo
1. Layunin ng may-akda
2. Pangunahing ideya
3. Pantulong na kaisipan
4. Mga estilo sa pagsulat,
kagamitan/sangguniang
magtatampok sa mga bagay na
binibigyang diin
Uri ng Tekstong Impormatibo
1. Paglalahad ng Totoong
Pangyayari o Kasaysayan
• inilalahad ang mga
totoong pangyayaring
naganap sa isang
panahon o pagkakataon
2. Pag-uulat Pang-impormasyon
• nakalahad ang
mahahalagang kaalaman
o impormasyon patungkol
sa tao, hayop, iba pang
bagay
3. Pagpapaliwanag
• nagbibigay paliwanag
kung paano o bakit
naganap ang isang
bagay o pangyayari.