Senior High School Department

SY 2019-2020
PANG-ARAW-ARAW NA BANGHAY-ARALIN SA PAGTUTURO
FILIPINO SA PILING LARANG (AKADEMIK)

Petsa Araw Oras Seksyon Puna

NILALAMAN
Pagsulat ng akademikong sulatin tulad ng: PAGLIKHA NG PICTORIAL ESSAY

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN
Natitiyak ang angkop na proseso ng pagsulat ng piling sulating akademiko
PAMANTAYAN SA PAGGANAP
Nakasusulat ng 3-5 na sulatin mula sa nakalistang anyo na nakabatay sa pananaliksik.
Nakagagawa ng palitang pagkikritik (dalawahan o pangkatan) ng mga sulatin
KASANAYANG PAMPAGKATUTO
Nakasusulat ng sulating batay sa maingat, wasto, at angkop na paggamit ng wika
CS_FA11/12WG-0p-r-93
Nakasusulat ng organisado, malikhain, at kapani-paniwalang sulatin
(CS_FA11/12PU-0p-r-94)

A. Paksa Pagsulat ng Larawang-Sanaysay/Pictorial Essay

B. Kagamitan Kagamitang Biswal
Powerpoint presentation
Video clip
C. Reference n
III. PAMAMARAAN
A. Panimulang 1. Pagdarasal
Gawain 2. Pagbati
3. Pagtatala ng Liban
4. Balik-aral
Ano replektibong sanaysay?
PAGTALAKAY SA
ARALIN

Aktibiti Dulog Kolaboratibo

PIKTAMBALIN
Ang bawat pangkat ay bibigyan ng envelop na naglalaman ng mga
larawan. Hanapin ang angkop na katambal ng larawan upang
makabuo ng isang matalinhagang salita. Bibigyan lamang ng 3
minuto upang mabuo ito.

= itaga mo sa bato

= naniningalang-pugad
 =magdilang-anghel

= luha ng buwaya

1. Analisis Dulog Inquiry-Based/Dulog Refleksyon

Sagutin ang mga sumusunod :
1. Pagsusuri sa larawan?
1.1 . Naging madali ba para sa bawat pangkat na pagtambalin
ang mga larawan?
1.2 . Nakatulong ba ang larawan upang matukoy ninyo ang
matalinhagang-salita angkop para maging kapsyon nito?
1.3 . Bakit mahalagang sangkap ang larawan upang makabuo
ng isang kapsyon, maikling teksto o maging sanaysay?
1.4 . Bakit mahalagang ang paksa ng iyong pictorial essay ay
nakabatay sa iyong interes?

2. Abstraksyon Pagtalakay sa mga sumusunod:

-kahulugan ng larawang-sanaysay
- Mga Dapat Isaalang-alang sa Pagsulat ng Larawang-sanaysay
Ilang katanungan:
 1. Kung sakaling tatanggalin ang kapsyon o teksto sa larawan,
mauunawaan mo pa rin ba ang mensaheng nais iprating nito?
2. Sang-ayon ba kayo sa sinasabing sa larawang0sanaysay,
mas mahalaga ang larawan kaysa sa teksto.
3. Aplikasyon Pangkatang Gawain
Ang bawat pangkat ay susulat ng sanaysay batay sa larawan na
nakatalaga sa kanila. Angkupan ng pamagat ang kuwento upang
mapalitaw ang ideya o konsepto. Bibigyan ang bawat pangkat ng 5
minuto at pagkatapos ay iuulat sa klase.

IV. EBALWASYON
PANUTO: Tukuyin ang sinasaad sa bawat bilang . Titik lamang ang isulat
sa patlang.
______1. Ano ang tawag sa koleksiyon ng mga larawang maingat na
naisaayos upang maglahad ng pangyayari?
a. lakbay sanaysay b. photo essay c. posisyong papel d. replektibong
sanaysay
______2. Ang Larawang Sanaysay ay isinasaayos sa pamamagitan ng
_________.
a. kronolohikal b. Sekwensiyal c. prosidyural d. a at c
______3. Ang larawan ang pangunahing ____________ samantalang ang
Teksto ang suporta lamang.
a. naglalarawan b. nagtatanong c. nagkwekwento d. nag-uusisa
______4. Sa mga dapat isaalang-alang sa pagsulat ng Larawang
Sanaysay/Photo Essay sa paghahanap ng paksa ay ayon sa
iyong _________.
a. interes b. katangian c. natatangi d. karanasan
______5. Kinakailangan munang magsagawa ng __________ bago
isagawa ang pagsulat ng larawang sanaysay.
a. burador b. pag-eedit c. pananaliksik d. pagrerebisa

Susi sa Pagwawasto:

1. B 2. A 3. C 4. A 5. C
V. KASUNDUAN
Gamit ang inyong cellphone, kumuha ng larawan na bubuo sa mapipiling
paksa sa ibaba.
1. Buhay ng mga mag-aaral
2. Trabaho ng isang guro
3. Buhay ng isang tindera sa maghapon
4. Buhay ng isang tambay
5. Buhay ng isang kapitan ng barangay
VI. PUNA (Punan kapag natapos ang talakayan)
VII. REFLEKSYON (Punan kapag natapos ang talakayan)
A. Bilang ng mga
mag-aaral na Seksyon Bilang ng Bilang ng
nakakuha ng Mag-aaral mga mag-
80% sa aaral na
pagtataya nakakuha
ng 80% sa
pagtataya

B. Bilang ng mga
mag-aaral na Seksyon Bilang ng Bilang ng mag-
nangangailangan Mag-aaral aaral na
ng karagdagang nangangailangan
gawain para sa ng karagdagang
remedyal. gawain

C. Nakatulong baa
ng remedial ?
Bilang ng mag-
aaral na Seksyon Kabuuang Bilang ng
nakaunawa sa Bilang ng mag-aaral
aralin? Mag-aaral na
nakaunawa
sa aralin

D. Bilang ng mag-
aaral na Seksyon Bilang ng Number of
nagpapatuloy ng Mag-aaral learners
remedyal who
continue to
require
remediation

E. Aling istratehiya
sa pagtuturo ang
nakatulong nang
lubos? Paano
ito nakatulong?
F. Anong mga
suliranin sa
pagtuturo ang
kinaharap ko na
nabigyang
solusyon sa
tulong ng aking
punongguro ?
G. Anong
kagamitang
panturo ang
aking nabuo/
ginamit na
maaari kong
ibahagi sa
kapwa ko mga
guro?

Inihanda ni:

MAVELLE A. FAMORCAN
Guro sa Filipino

Binigyang pansin ni:

Dr. DEMETRIO B. BAUTISTA

Professor