Kinabahan si Dina habang nagtatanong ang isa sa panel ng kanilang tesis, ginamit niya ang mga salitang

ahhh, hmmm.Ang komunikasyong ipinakita ni Dina ay_________. =ekstra-berbal Ipinapaliwanag ni Vina

ang kanilang mga sagot kung bakit iyon ang naging resulta ng kanilang pananaliksik. Ang
pakikipagtalastasang ipinakita ng pangyayari ay ___________. =di-berbal Sa kalagitnaan ng paglalahad ni
Moira ay nagpakita ng pagpapahinto ang isa sa mga panel gamit ang ang palad na nakalahad sa kausap
at makailang ulit na ginagalaw. Ang layunin ng kilos na ito ay___________. =pag-uulit Nang pumasok ang
mga panel ay nanahimik ang lahat nang mag-aaral sa loob ng defense room bilang hudyat ng
pagsisimula. Ang layunin ng pangyayaring ito ay____________. =pagkontrol ng sitwasyon Matapos ang
isinagawang oral defense ng mga mag-aaral ay nagpalakpakan ang lahat. Ang pagpalakpak ay may
layuning__________. =pagpuri Bilang paghahanda sa nalalapit na oral defense ng kanyang tesis
ginagawa ni Edwin ang pagtitimbang ng mga konsepto sa isip . Ang ginagawa ni Edwin ay intrapersonal
na komunikasyon sa uring_____________. =pansarili Maagang pumasok ang magkakagrupo dahil ika-7
ng umaga magsisimula ang panel discussion. Ang panel discussion ay mauuri bilang___________.
=pampublikong komunikasyon 8 .Ito ay paglalarawan at pagbabahaginan ng kahulugan sa mga kabilang
sa iba-ibang lahi.. =Interracial communication Ito ay ugnayan sa mga kabilang sa iba-ibang pangkat-
etniko kahit pa may magkatulad na lahi. =Interethnic communication Iginagalang ni Clark ang sinumang
kapuwa kahit iba-iba ng kultura. Kinikilala niya ang tinatawag na cultural differences. Ang tawag sa mga
katulad ni Edna ay_________. =multiculturalist Pili ang mensaheng nais na ihatid ipahatid ni Edwin sa
kanyang kausap. Ang tawag sa ganitong paghahatid ng mensahe ay________. =intensyonal Pagsasalita
at pagsulat ang ginamit na komunikasyon ni Fem sa kanyang kausap. Ang ganitong berbal na
komunikasyon ay tinatawag na_______. =produktibo Ang paghikab habang nakikipag-usap ay ekstra-
berbal na komunikasyon sa uring_________. =pandamdamin Ang paggamit ng tono, haba at diin sa
pakikipag-usap ay ekstra berbal na komunikasyon sa uring________. =panlarawan Ang sumusunod ay
mga uri ng reseptibong pakikipagtalastasan MALIBAN sa________. =pagsasalita Ang pagpalakpak ng
mga taong nakikinig habang nagsasalita ay maituturing na________. =di-berbal Ang mga uri ng di berbal
na komunikasyon ay pag-uulit, pagpuri, pamalit at _________. =pagkontrol Ang pag-uulit ng mensahe ng
pagturo ng tiyak na lugar bilang suplemento sa oral na pagsasabi ay halimbawa ng di-berbal sa
layuning________. =pag-uulit Ang pagtango bilang pagsang-ayon halimbawa ng di-berbal sa
layuning________. =pagkontrol ng sitwasyon Ang paggamit ng oras at ang tagal ng pagsasagawa ng
isang gawain ay tumutukoy sa _______. =panahon Ang sumusunod ay mga bansa ay may kulturang
makalalaki MALIBAN sa_______. =Sweden Kapag ang tagatanggap ng mensahe ay may pagkakamali sa
pagkilala ng kultura ng tagapaghatid ito ay magtutulay sa hindi angkop na pagtukoy ng mensahe.Ang
tawag sa ganitong pangyayari ay________. =cultural ignorant Ang mga taong ito ay nakalahad ang
dalawang kamay sa pagbibigay at pagtanggap ng anumang bagay. =Asyano Ang mga taong ito ay may
kaugalian sa pakikipagtalasan na hudyat ng kawalang paggalang ang paglalagay ng kamay sa bulsa.
=Turkish Ang mga taong ito ay kilala na ang matagal na pagtingin sa kausap ay kawalan ng respeto. Sila
rin ay may kahandaan sa matagalang pag-uusap. =Hapon Ang sumusunod ay kultura ng mga Koreano sa
pakikipagtalastasan MALIBAN sa________. =Ang paglalagay ng apat na daliri sa tapat ng bibig ay hudyat
ng pagpapatahimik. Ang sumusunod ay kultura ng mga Arabo sa kanilang pakikipagtalastasan MALIBAN
sa________. =Ang papataas na tinig sa pagsasalita ay kumakatawan sa matinding paniniwala sa paksa na
pinag-uusapan. Hindi nakalilimutan ni Arlene ang paggalang sa kapuwa na kabilang sa iba-ibang kultura.
Ang tawag sa mga katulad ni Arlene ay________. =multiculturalist Kargado ang elementong ito ng
kakayahang makipag-ugnayan ng communicator gamit ang wika at ang kasanayan at pag-iisip sa iba-
ibang pagpapakahulugan. Ang tinutukoy ay proseso ng_______. =berbal Kinikilala ng communicator ang
pagtingin sa mundo, sistema ng paniniwala, halagahan at kaugalian at institusyong panlipunan na
kabilang sa proseso ng komunikasyon. Ang tinutukoy ay proseso ng_______. =persepsyon
Pakikipagtalastasan ito sa pagitan ng mga indibidwal na kumakatawan sa iba’t ibang bayan.
=International communication Ito ay ugnayan sa mga kabilang sa iba-ibang pangkat-etniko kahit pa may
magkatulad na lahi. =Interethnic communication Pinagsasaluhan sa terminong ito ang interaksyon ng
iba’t ibang kultura sa pamamagitan ng iba-iba ring anyo ng ugnayan. =intercultural na komunikasyon.
Ayon sa speech act theory kung direkta ang kahulugang nais tiyakin ng nagsasalita tinatawag
itong________. =Ilokusyonaryo Ayon kay Maggay ang klasipikasyon ng komunikasyong Filipino ay
berbal, di berbal at________. =linguistic Sa klasipikasyon ng komunikasyong Pilipino ni Maggay ang mga
salitang ligoy, tampo, biro, lambing, dabog, maktol, paglalangis ay halimbawa ng_______. =kombinasyon
Makikita ang antas na ito gamit ang iba’t ibang medium tulad ng telebisyon, radio, cellphone at
computer.Ang uri ng komunikasyong lumutang ay_______. =Pangmadlang Komunikasyon Ito ay
kinasasangkutan ng dalawang tao. May isang tagapaghatid at isang tagatanggap ng mensahe. =Dyad
Kapag ginagamit ang paghaplos, paghawak o pagsalat sa paghahatid ng mensahe ito ay tinatawag
na________. =paggamit ng kamay at pagkumpas Pagkilala sa oras bilang hindi gaanong konkretong
elemento, nagbabago at nagtatagal (kulturang P-time/polychronic) at kaisipang kahapon, ngayon at
bukas sa mga sitwasyong cultural ay halimbawa ng_______. = panahon Maituturing na berbal at di
berbal ang komunikasyon ayon sa medyom na ginagamit sa paghahatid ng kaalaman, mensahe o
damdamin. = True Ang sistema ng paggamit ng wika sa pakikipagtalastasan ay maituturing na berbal
(linguistics), ekstra-berbal at di-berbal. = True Berbal ang komunikasyon kapag ginagamitan ng wika.
Ito’y maaaring pasalita o pasulat. =TRUE Ekstra-berbal ang sistema ng paggamit ng wika sa
komunikasyon kung ang bahaging berbal ay napakikinggan tulad ng mga ponemang suprasegmental.
Tinatawag din itong paralinguistic/paralanguage o vocalic. =TRUE Di berbal naman ang komunikasyon
kung ang paghahatid ng mensahe ay walang paggamit ng wika =TRUE Ang pagsarbey/pagsagot sa
talatanungan ay halimbawa ng personal na paraan ng ng pakikipag-ugnayan sa sarili. =FALSE Ang panel
discussion, porum at simposyum ay halimbawa ng dyad kung saan may isang tagahatid at isang
tagatanggap ng mensahe. =FALSE Ang berbal na komunikasyon ay maiuuri bilang pandamdamin,
panlarawan at panghiwalay. =FALSE Ang ekstra-berbal na komunikasyon ay maaaring uriing reseptibo at
produktibo. =FALSE Ang pag-iyak, pagtawa, pagsigaw, panaghoy at paghikab ay mga halimbawa ng
ekstraberbal na panlarawan. =FALSE Sa pag-aaral ng diskurso, sinasabi sa speech act theory ang mga
paraan ng pagbibigaykahulugan sa mga pahayag. =TRUE Ang mga tagatanggap ng mensahe na may
pagkakamali sa pagkilala ng kultura ng tgapaghatid ay magtutulay sa hindi angkop na pagtukoy ng
mensahe ay tinatawag na Cultural ignorant/ confused =TRUE Ang mensahe ay nasa anyong berbal, di
berbal at ekstra berbal. =TRUE Sa mga Asyano nakalahad ang dalawang kamay sa pagbibigay at
pagtanggap ng anumang bagay. =TRUE May mataas na konteksto ng ugnayan. Ang mga Asyano ay may
higit na pagkiling sa higit na hindi tuwirang estilo ng komunikasyon. May hanggahan ang
pagpapaliwanag at nakasandig ito sa ‘di berbal na komunikasyon. =TRUE Sa pakikipag-appointment sa
bansang Pilipinas at Malaysia hindi na kailangan ang liham sa pagpapakilala ng kredibilidad. =FALSE Sa
mga Arab inaayawana ang pakikipag-usap sa telepono bago ang personal na pulong nang wala ring
paunang pagbibigay-hudyat para sa isang transaksyon. =FALSE Sa layong isaalang-alang ang damdamin
at kalagayan ng pag-iisip ng kaharap, pinipili sa Japan na maging hindi tuwiran sa pagpapahayag =FALSE
Kulturang makababae. Sa Japan, Italy, Germany, Mexico at Great Britain, higit ang pagkiling sa kalakasan
ng babae at sa mga materyal na simbolo ng tagumpay. =FALSE Kulturang makalalake. Ang mga bansang
Sweden, Norway, The Netherlands, Thailand at Chile ay mahigit namang pagpapahalaga sa ugnayan,
pagiging malumanay sa anumang kasarian at sa mataas na kalidad ng buhay. =FALSE Ang antas ng wika
na karaniwang naririnig sa labas ng bahay, tabing kalye, o sa mga tambay. Kolokyal Uri ng wika na
natutuhan ng bata mula pagkabata, naririnig sa loob ng tahanan, o kaya naman ay kinamulatan sa mga
magulang Likas Taguri sa wikang ginagamit ng mga etnolinggwistikong grupo ng bawat bansa. Dayalekto
Uri ng wika na natutunan sa pangangailangan dahil sa likha ng iba’t ibang larangan gaya ng sa
matematika at siyensya. Artipisyal Ang mga Bulakeño, Caviteño, Davaoueño, at Pampangeño ay
ginagamit ang kani-kanilang wikang ____________. Lalawiganin Anong bahagi ng papel pananaliksik ang
naglalaman ng kompirmasyon sa pagkakapasa ng mananaliksik dahong pagpapatibay Ito ang kabanata
ng pananaliksik na tumutukoy sa mga babasahin na may kaugnayan sa paksa ng pag-aaral Mga Kaugnay
na Pag-aaral at Literatura Ito ang naglalarawan sa mga kagamitan at pamamaraan ng pananaliksik
Instrumento ng Pananaliksik Sa kabanatang ito ng pananaliksik makikita ang buod ng isinagawang pag-
aaral Lagom, Konklusyon at Rekomendasyon Alina ng hindi nababasa sa mga panghuling pahina
Pasasalamat Panatiko 1: Mas mahusay ang kandidatong iboboto ko sa eleksyon. Panatiko 2: Paano
masasabing mahusay ang kandidato mo samantalang hindi naman makaabante sa mga survey? Mabuti
pa ang ihahalal kong kandidato, sikat na sikat! Mahihinuha sa binasang diyalogo na magkaibigan ang
nag-uusap at ito ay nagpapakita ng kontekstong _______. sosyal Ayon sa aklat na Teaching Reading ang
lahat ay teorya sa proseso ng pagbasa MALIBAN sa_________. bottom-up Ayon kina Arrogante, ang
pagbasa ay hindi awtomatikong nagagawa ng tao sapagkat kinakailangan ang mahusay na pagkilala,
pagkuha at pang-unawa sa mga ideya at kaisipan mula sa mga simbolong nakalimbag, saka ito bibigyan
ng ________. paglalarawan Pinabasa ng gurong isang sanaysay ang klase, pagkatapos ang mga mag-
aaral ay nagbigay ng kanilang reaksyon sa kanilang binasa. Ang gawaing ito ng pagbasa ay nagpapakita
ng antas __________. pagsusuri Pinakamahusay magbasa sa klase si Ron dahil inilalagay niya ang sarili sa
nilalaman ng teksto. Ipanakita ng sitwasyon ni Ron ang antas na __________. pagbasa sa karakter at
pagpapahalaga Matapos basahin ni Josh ang maikling kuwento ang kaya lamang niyang sagutin sa
kanyang binasa ay sino-sino ang mga tauhan, saang lugar nangyari at bahaging pinaka kapanapanabik.
Ang antas ng kanyang pag-iisip sa pagbasa ay_________. Pagmamarka Napansin ni Carla na isa ang
basura sa palaging problema ng bansa. Nagbasa at nagsaliksik siya tungkol dito upang makabuo ng
mungkahing solusyon sa kanyang papel na isusulat. Ang antas ng pagsusuri niya ng teksto ay pagbasa
sa________. pagitan ng mga salita Napili si Juan para magsulat sa pahayagan ng kanilang paaralan. Dahil
dito mga babasahin may kinalaman sa pamamahayag ang kanyang binabasa araw-araw. Kung
pagbabatayan ang pangyayari, isinaalang-alang ni Juan ang kontekstong__________. Pisikal Inihahanda
ni Grace ang sarili bago basahin ang anumang teksto. Kinikilala niyang mabuti ang paksa at kinikilala
kung sino ang awtor nito. Sa pagbabasa ay nilalagyan niya ng marka ang mahahalagang impormasyon.
Pagkatapos magbasa, pinoproseso niya ang sarili sa bagong ideyang nabuo. Ang sitwasyon ay
nagpapatunay na ang pagbasa ay_________. Paglaya Magbabakasyon si Ben sa Amerika kaya tiningnan
niya sa internet ang mga lugar ditto na maaari niyang pasyalan. Ang angkop na paraan ng pagbabasa sa
sitwasyon ni Ben ay________. Scanning Bago pa magbasa si Harold ay may dati na siyang kaalaman sa
paksang napiling basahin. Ang teorya sa pagbasa na ipinakikita ng pangyayari ay_________ top-down
Ang sumusunod ay iba’t ibang paniniwala o teorya sa proseso ng pagbasa na inilahad sa aklat na
Teaching Reading MALIBAN sa_______. top-up Ang mag-aaral na si Emily ay bihasa na sa
pagpapakahulugan at kritikal na pagbasa. Ang yugto ng pagbasa ni Emily ay_________. yugto ng
malawak na pagbasa Nagsasaliksik sa internet si Joshua sa maaaring maging sagot sa takdang-aralin
niya. Ang uri ng pagbasa sa ganitong pangyayari ay____________. pahapyaw o skimming
Pinaghahandaan ni Joana ang nalalapit niyang pag-uulat sa pamamagitan ng pagbabasa ng mga
impormasyon kung saan gumagamit siya ng higit na konsentrasyon. Ang uri ng pagbasa na ginagamit ni
Joana ay____________. tahimik na pagbasa Kapag nagbabasa si Gerald ay hindi lamang pagganap ng
mata, at bibig ang kanyang ginagamit kundi ang isip. Ang gawaing ito ng pagbasa ni Gerald ay tinatawag
na __________. pangkaisipan/cognitive Tuwing nagbabasa si Athena ay isinasagawa niya ang pagbuo ng
bagong sariling kaisipan o ideya mula sa binasa.Ang antas ng pag-iisip na ipinakita ng pangyayari
ay__________. antas-pagbuo Sa pagbabasa ni Chat ay nagagawa niya ang pagbuo ng prediksyon at
pagkilala sa pangunahing ideya ng akda. Ang kasanayan sa pag-unawa sa binasa na ipinakita ni Chat
ay____________. Paghihinuha Sa apat na kategorya ng mga kasanayan sa pag-unawa ng binasa
masasabing ang pinakamalalim ay___________. malikhaing pag-iisip Nabibigyang kahulugan at
iniuugnay ni Marie ang mga bahagi ng teksto sa isa’t isa upang makapaglahad ng hinuha at
interpretasyon. Ang antas ng pagsusuri na ipinakita ni Marie ay _____________. pagbasa sa pagitan ng
mga salita/reading between the lines Ang sumusunod ay mga kahulugan ng pagbasa MALIBAN
sa____________. Masusing pagsisiyasat at pagsusuri sa mga ideya, konsepto, bagay, tao, isyu at iba
pang ibig bigyang linaw. Binibigyang diin sa prosesong ito ang yugto-yugtong pag-unawa sa titik
patungong salita , salita patungong pangungusap at hanggang sa matunton ng mambabasa ang ganap na
pag-unawa sa kahulugan ng buong teksto bottom-up Kinuha ni Marimar ang komprehensibong detalye
sa kanyang paksang sinasaliksik. Ang pagbasa ni Marimar ay nasa uring___________. masusi o scanning
Ang gawain ng mga mag-aaral ay pagtatalumpati sa harapan ng klase. Ang pagbasa na kanilang
gagamitin ay nasa uring__________. malakas na pagbasa May kakayahan si Aurora na magbigay ng
pangkalahatang puna at reaksyon sa mga mahahalagang detalye ng kanyang binasa. Ang pagbasa ni
Aurora ay nasa antas__________. pagbibigay puna Kapag nagbabasa ang nagagawa ni Arnold ay ang
pag-alala sa pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari at mga mahahalagang detalye. Ang kasanayan sa
pagunawa sa binasa na ipinakita ni Arnold ay__________. literal na pag-unawa Naalala ni Mary ang
pangunahing ideyang nais ihatid ng may-akda – ang mga detalye, element at bahagi ng material na
nabasa. Ang antas ng pagsusuri na ipinakita ni Mary ay__________. pagbasa sa salita/reading the lines
Nakikilala ni Beth ang opinion at katotohanan, sa pananaw at panig ng sumulat at pagtataya sa kabuoan
ng teksto batay sa binuong rubrics o panukatan. Ang kasanayan ni Beth sa pagunawa sa binasa
ay___________. kritikal na pag-iisip Sa kasanayang pagbasa gamit ang SQ3R, ang 3R ay
nanganguhulugang Read, Recall at____________. Review Naging pokus ni Allan sa kanyang pagbabasa
ang tanungin ang sarili kung patungkol saan ang tekstong babasahin. Sa tulong ng SQ3R ang ginamit ni
Allan ay____________. Question Binalik-aralan ni Elmer ang teksto sa pamamagitan ng muling pagbasa,
at pagpapalawak ng mga isinulat na tala. Ang kasanayan sa pagbasa gamit ang SQ3R sa sitwasyong ito
ay__________. Review Sa pagbabasa ni Zayra ay ini-isa-isa at iniiskan niya ang kabuuan ng aklat upang
malaman kung ito ay maaari niyang gamitin. Gamit ang SQ3R ang ginagawa ni Zayra ay ____________.
Review Ang sumusunod ay mga katangian ng kasanayang pagbasa SQ3R MALIBAN sa_____________.
Nakapagpapalawak ng talasalitaan ng mambabasa. Pinag-aaralan ni Norma ang mga iskalang ginamit na
makikita sa linyang vertical at horizontal gayon din ang kinakatawan ng bawat bar, linya o larawan. Ang
ipinakita ni Norma ay kasanayan sa __________. pagbasa ng grap Nauunawaan ni Chris ang
pagkakasunod-sunod ng daloy o patunguhan ng mga isinasaad na impormasyon. Ang ipinakita ni Chris
ay kasanayang pagbasa ng____________. flow chart Sa pagbabasa ni Ador ng mga tisis at disertasyon ay
gumagamit siya ng haylayter para sa mga importanteng mga detalye at ideya. Ang ipinakita ni Ador ay
kasanayan sa pagbasa ng ___________. sulating pananaliksik Nalalaman ni Ariel ang tamang paggamit
ng mga salitang denotatibo at konotatibo gayon din ang tamang gamit ng mga salita. Ang ipinakita ni
Ariel ay kasanayan sa ____________. Pagpapakahulugan Mahusay na naisasalin ni Prince sa wikang
Filipino ang mga impormasyong mula sa Ingles. Ang ipinakita ni Prince ay kasanayan sa____________.
Pagsasalin Napakalinaw na inilahad ni Mateo sa paraaang payak ang orihinal na materyales na kanyang
nabasa. Ang ipinamalas ni Mateo ay kasanayan sa ___________. paglalagom at pagpaparapreys Dahil
palabasa at palaaral si Gardo ay madali siyang nakahanap ng paksang gagamitin sa pag-aaral. Ang
ipinakita ni Gardo ay kasanayan sa____________. pagpili ng paksa ng pananaliksik Kapag ang layon ng
mambabasa ay kumuha ng pangkalahatang impresyon sa teksto gayundin ang lawak at sakop na ideya
niyon , ang pagbasa ay nasa uring pahapyaw o skimming. True Kapag ang layon ng mambabasa ay
kumalap ng komprehensibong detalye sa sinasaliksik, ang pagbasa ay nasa uring masusi o scanning. True
Kung ang layunin naman ng mambabasa ay makapagbahagi ng impormasyon o di kaya ay
makapagbigay-aliw sa harap ng tagapakinig, ito ay tinatawag na malakas na pagbasa. True Kung ang
pakay ay maunawaang ganap ang teksto para sa pansariling kapakinabangan sa pamamagitan ng higit na
konsentrasyon, ito ay tahimik na pagbasa. True Ang metacognitive na estratehiya ay higit pa sa
kasanayang pampag-iisip. Ito ay nagbibigay-daan sa bawat indibidwal na alamin, tingnan at pag-aaralan
ang sariling proseso ng pag-iisip. True Ang kritikal na pagbasa ay naipakikita kung nasasagot ng nagbasa
ang mga tanong na ano, sino, saan, at kalian. False Antas pagmamarka ang pagbuo ng salaysay,
pagbibigay ng mungkahing solusyon, paglalahad ng suhestyon sa pag-unlad ng nilalamang paksa. False
Ang yugto ng malawak na pagbasa ay para lanag sa mga mag-aaral sa sekondarya at tersarya. False Ang
nararapat lamang bigyang pansin sa mahusay na pagbabasa ay masagot ang tanong pagkatapos
magbasa. False Kapag ang mambabasa ay nakauunawa ng literal sa kanyang binasa ito ay palatandaan
na siya ay mahusay na sa pagbasa. False Ang SQ3R ay nangangahulugang Survey, Question, Read,Recall
at Review. True Kapag napipili at nababasa ang mga bahaging kagamit-gamit sa pananaliksik ang
mambabasa ay may kasanayang READ gamit ang SQ3R. True Kasanayan sa pagsasalin ang tinataglay ng
isang mambabasang mahusay na nakapagsasaling wika sa kanyang pananaliksik. True Kapag nailalahad
nang payak ang orihinal na materyales na nabasa ang isang tao ay may kasanayan sa paglalagom at
pagpaparapreys. True Ang isang taong palabasa at palaaral ay madaling magkakaroon ng kasanayan sa
pagpili ng paksa ng pananaliksik. True Ang mahusay na pagkilala sa iskala, linyang vertical at horizontal,
sukat o bilang na kinatawan ng bawat bar, linya o larawan ay kasanayan sa pagbasa ng flow chart. False
Ang 3R sa SQ3R ay nangangahulugang Read, Recall, Rewrite. False Ang Survey ay tumutukoy sa
pagtatanong sa sarili at sa kapakinabangan ng isinasagawang pananaliksik. False Sa kasanayan sa
pagpapakahulugan ang konotasyon/ konotatibo ay literal na pagpapakahulugan. False Ang S sa SQ3R ay
nangangahulugang Sequence. False Ang antas ng wika na karaniwang naririnig sa labas ng bahay, tabing
kalye, o sa mga tambay. Kolokyal Uri ng wika na natutuhan ng bata mula pagkabata, naririnig sa loob ng
tahanan, o kaya naman ay kinamulatan sa mga magulang Likas Taguri sa wikang ginagamit ng mga
etnolinggwistikong grupo ng bawat bansa. Dayalekto Uri ng wika na natutunan sa pangangailangan dahil
sa likha ng iba’t ibang larangan gaya ng sa matematika at siyensya. Artipisyal Ang mga Bulakeño,
Caviteño, Davaoueño, at Pampangeño ay ginagamit ang kani-kanilang wikang ____________.
Lalawiganin Anong bahagi ng papel pananaliksik ang naglalaman ng kompirmasyon sa pagkakapasa ng
mananaliksik dahong pagpapatibay Ito ang kabanata ng pananaliksik na tumutukoy sa mga babasahin na
may kaugnayan sa paksa ng pag-aaral Mga Kaugnay na Pag-aaral at Literatura Ito ang naglalarawan sa
mga kagamitan at pamamaraan ng pananaliksik Instrumento ng Pananaliksik Sa kabanatang ito ng
pananaliksik makikita ang buod ng isinagawang pag-aaral Lagom, Konklusyon at Rekomendasyon
Panatiko 1: Mas mahusay ang kandidatong iboboto ko sa eleksyon. Panatiko 2: Paano masasabing
mahusay ang kandidato mo samantalang hindi naman makaabante sa mga survey? Mabuti pa ang
ihahalal kong kandidato, sikat na sikat! Mahihinuha sa binasang diyalogo na magkaibigan ang nag-uusap
at ito ay nagpapakita ng kontekstong _______. Pasasalamat Panatiko 1: Mas mahusay ang kandidatong
iboboto ko sa eleksyon. Panatiko 2: Paano masasabing mahusay ang kandidato mo samantalang hindi
naman makaabante sa mga survey? Mabuti pa ang ihahalal kong kandidato, sikat na sikat! Mahihinuha
sa binasang diyalogo na magkaibigan ang nag-uusap at ito ay nagpapakita ng kontekstong _______.
sosyal Ayon sa aklat na Teaching Reading ang lahat ay teorya sa proseso ng pagbasa MALIBAN
sa_________. bottom-up Ayon kina Arrogante, ang pagbasa ay hindi awtomatikong nagagawa ng tao
sapagkat kinakailangan ang mahusay na pagkilala, pagkuha at pang-unawa sa mga ideya at kaisipan
mula sa mga simbolong nakalimbag, saka ito bibigyan ng ________. paglalarawan Pinabasa ng gurong
isang sanaysay ang klase, pagkatapos ang mga mag-aaral ay nagbigay ng kanilang reaksyon sa kanilang
binasa. Ang gawaing ito ng pagbasa ay nagpapakita ng antas __________. pagsusuri Pinakamahusay
magbasa sa klase si Ron dahil inilalagay niya ang sarili sa nilalaman ng teksto. Ipanakita ng sitwasyon ni
Ron ang antas na __________. pagbasa sa karakter at pagpapahalaga Matapos basahin ni Josh ang
maikling kuwento ang kaya lamang niyang sagutin sa kanyang binasa ay sino-sino ang mga tauhan, saang
lugar nangyari at bahaging pinaka kapanapanabik. Ang antas ng kanyang pag-iisip sa pagbasa
ay_________. Pagmamarka Napansin ni Carla na isa ang basura sa palaging problema ng bansa. Nagbasa
at nagsaliksik siya tungkol dito upang makabuo ng mungkahing solusyon sa kanyang papel na isusulat.
Ang antas ng pagsusuri niya ng teksto ay pagbasa sa________. pagitan ng mga salita Napili si Juan para
magsulat sa pahayagan ng kanilang paaralan. Dahil dito mga babasahin may kinalaman sa pamamahayag
ang kanyang binabasa araw-araw. Kung pagbabatayan ang pangyayari, isinaalang-alang ni Juan ang
kontekstong__________. Pisikal Inihahanda ni Grace ang sarili bago basahin ang anumang teksto.
Kinikilala niyang mabuti ang paksa at kinikilala kung sino ang awtor nito. Sa pagbabasa ay nilalagyan niya
ng marka ang mahahalagang impormasyon. Pagkatapos magbasa, pinoproseso niya ang sarili sa bagong
ideyang nabuo. Ang sitwasyon ay nagpapatunay na ang pagbasa ay_________. Paglaya Magbabakasyon
si Ben sa Amerika kaya tiningnan niya sa internet ang mga lugar ditto na maaari niyang pasyalan. Ang
angkop na paraan ng pagbabasa sa sitwasyon ni Ben ay________. Scanning Bago pa magbasa si Harold
ay may dati na siyang kaalaman sa paksang napiling basahin. Ang teorya sa pagbasa na ipinakikita ng
pangyayari ay_________ top-down Ang sumusunod ay iba’t ibang paniniwala o teorya sa proseso ng
pagbasa na inilahad sa aklat na Teaching Reading MALIBAN sa_______. top-up Ang mag-aaral na si Emily
ay bihasa na sa pagpapakahulugan at kritikal na pagbasa. Ang yugto ng pagbasa ni Emily ay_________.
yugto ng malawak na pagbasa Nagsasaliksik sa internet si Joshua sa maaaring maging sagot sa takdang-
aralin niya. Ang uri ng pagbasa sa ganitong pangyayari ay____________. pahapyaw o skimming
Pinaghahandaan ni Joana ang nalalapit niyang pag-uulat sa pamamagitan ng pagbabasa ng mga
impormasyon kung saan gumagamit siya ng higit na konsentrasyon. Ang uri ng pagbasa na ginagamit ni
Joana ay____________. tahimik na pagbasa Kapag nagbabasa si Gerald ay hindi lamang pagganap ng
mata, at bibig ang kanyang ginagamit kundi ang isip. Ang gawaing ito ng pagbasa ni Gerald ay tinatawag
na __________. pangkaisipan/cognitive Tuwing nagbabasa si Athena ay isinasagawa niya ang pagbuo ng
bagong sariling kaisipan o ideya mula sa binasa.Ang antas ng pag-iisip na ipinakita ng pangyayari
ay__________. antas-pagbuo Sa pagbabasa ni Chat ay nagagawa niya ang pagbuo ng prediksyon at
pagkilala sa pangunahing ideya ng akda. Ang kasanayan sa pag-unawa sa binasa na ipinakita ni Chat
ay____________. Paghihinuha Sa apat na kategorya ng mga kasanayan sa pag-unawa ng binasa
masasabing ang pinakamalalim ay___________. malikhaing pag-iisip Nabibigyang kahulugan at
iniuugnay ni Marie ang mga bahagi ng teksto sa isa’t isa upang makapaglahad ng hinuha at
interpretasyon. Ang antas ng pagsusuri na ipinakita ni Marie ay _____________. pagbasa sa pagitan ng
mga salita/reading between the lines Ang sumusunod ay mga kahulugan ng pagbasa MALIBAN
sa____________. Masusing pagsisiyasat at pagsusuri sa mga ideya, konsepto, bagay, tao, isyu at iba
pang ibig bigyang linaw. Binibigyang diin sa prosesong ito ang yugto-yugtong pag-unawa sa titik
patungong salita , salita patungong pangungusap at hanggang sa matunton ng mambabasa ang ganap na
pag-unawa sa kahulugan ng buong teksto bottom-up Kinuha ni Marimar ang komprehensibong detalye
sa kanyang paksang sinasaliksik. Ang pagbasa ni Marimar ay nasa uring___________. masusi o scanning
Ang gawain ng mga mag-aaral ay pagtatalumpati sa harapan ng klase. Ang pagbasa na kanilang
gagamitin ay nasa uring__________. malakas na pagbasa May kakayahan si Aurora na magbigay ng
pangkalahatang puna at reaksyon sa mga mahahalagang detalye ng kanyang binasa. Ang pagbasa ni
Aurora ay nasa antas__________. pagbibigay puna Kapag nagbabasa ang nagagawa ni Arnold ay ang
pag-alala sa pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari at mga mahahalagang detalye. Ang kasanayan sa
pagunawa sa binasa na ipinakita ni Arnold ay__________. literal na pag-unawa Naalala ni Mary ang
pangunahing ideyang nais ihatid ng may-akda – ang mga detalye, element at bahagi ng material na
nabasa. Ang antas ng pagsusuri na ipinakita ni Mary ay__________. pagbasa sa salita/reading the lines
Nakikilala ni Beth ang opinion at katotohanan, sa pananaw at panig ng sumulat at pagtataya sa kabuoan
ng teksto batay sa binuong rubrics o panukatan. Ang kasanayan ni Beth sa pagunawa sa binasa
ay___________. kritikal na pag-iisip Sa kasanayang pagbasa gamit ang SQ3R, ang 3R ay
nanganguhulugang Read, Recall at____________. Review Naging pokus ni Allan sa kanyang pagbabasa
ang tanungin ang sarili kung patungkol saan ang tekstong babasahin. Sa tulong ng SQ3R ang ginamit ni
Allan ay____________. Question Binalik-aralan ni Elmer ang teksto sa pamamagitan ng muling pagbasa,
at pagpapalawak ng mga isinulat na tala. Ang kasanayan sa pagbasa gamit ang SQ3R sa sitwasyong ito
ay__________. Review Sa pagbabasa ni Zayra ay ini-isa-isa at iniiskan niya ang kabuuan ng aklat upang
malaman kung ito ay maaari niyang gamitin. Gamit ang SQ3R ang ginagawa ni Zayra ay ____________.
Review Ang sumusunod ay mga katangian ng kasanayang pagbasa SQ3R MALIBAN sa_____________.
Nakapagpapalawak ng talasalitaan ng mambabasa. Pinag-aaralan ni Norma ang mga iskalang ginamit na
makikita sa linyang vertical at horizontal gayon din ang kinakatawan ng bawat bar, linya o larawan. Ang
ipinakita ni Norma ay kasanayan sa __________. pagbasa ng grap Nauunawaan ni Chris ang
pagkakasunod-sunod ng daloy o patunguhan ng mga isinasaad na impormasyon. Ang ipinakita ni Chris
ay kasanayang pagbasa ng____________. flow chart Sa pagbabasa ni Ador ng mga tisis at disertasyon ay
gumagamit siya ng haylayter para sa mga importanteng mga detalye at ideya. Ang ipinakita ni Ador ay
kasanayan sa pagbasa ng ___________. sulating pananaliksik Nalalaman ni Ariel ang tamang paggamit
ng mga salitang denotatibo at konotatibo gayon din ang tamang gamit ng mga salita. Ang ipinakita ni
Ariel ay kasanayan sa ____________. Pagpapakahulugan Mahusay na naisasalin ni Prince sa wikang
Filipino ang mga impormasyong mula sa Ingles. Ang ipinakita ni Prince ay kasanayan sa____________.
Pagsasalin Napakalinaw na inilahad ni Mateo sa paraaang payak ang orihinal na materyales na kanyang
nabasa. Ang ipinamalas ni Mateo ay kasanayan sa ___________. paglalagom at pagpaparapreys Dahil
palabasa at palaaral si Gardo ay madali siyang nakahanap ng paksang gagamitin sa pag-aaral. Ang
ipinakita ni Gardo ay kasanayan sa____________. pagpili ng paksa ng pananaliksik Kapag ang layon ng
mambabasa ay kumuha ng pangkalahatang impresyon sa teksto gayundin ang lawak at sakop na ideya
niyon , ang pagbasa ay nasa uring pahapyaw o skimming. True Kapag ang layon ng mambabasa ay
kumalap ng komprehensibong detalye sa sinasaliksik, ang pagbasa ay nasa uring masusi o scanning. True
Kung ang layunin naman ng mambabasa ay makapagbahagi ng impormasyon o di kaya ay
makapagbigay-aliw sa harap ng tagapakinig, ito ay tinatawag na malakas na pagbasa. True Kung ang
pakay ay maunawaang ganap ang teksto para sa pansariling kapakinabangan sa pamamagitan ng higit na
konsentrasyon, ito ay tahimik na pagbasa. True Ang metacognitive na estratehiya ay higit pa sa
kasanayang pampag-iisip. Ito ay nagbibigay-daan sa bawat indibidwal na alamin, tingnan at pag-aaralan
ang sariling proseso ng pag-iisip. True Ang kritikal na pagbasa ay naipakikita kung nasasagot ng nagbasa
ang mga tanong na ano, sino, saan, at kalian. False Antas pagmamarka ang pagbuo ng salaysay,
pagbibigay ng mungkahing solusyon, paglalahad ng suhestyon sa pag-unlad ng nilalamang paksa. False
Ang yugto ng malawak na pagbasa ay para lanag sa mga mag-aaral sa sekondarya at tersarya. False Ang
nararapat lamang bigyang pansin sa mahusay na pagbabasa ay masagot ang tanong pagkatapos
magbasa. False Kapag ang mambabasa ay nakauunawa ng literal sa kanyang binasa ito ay palatandaan
na siya ay mahusay na sa pagbasa. False Ang SQ3R ay nangangahulugang Survey, Question, Read,Recall
at Review. True Kapag napipili at nababasa ang mga bahaging kagamit-gamit sa pananaliksik ang
mambabasa ay may kasanayang READ gamit ang SQ3R. True Kasanayan sa pagsasalin ang tinataglay ng
isang mambabasang mahusay na nakapagsasaling wika sa kanyang pananaliksik. True Kapag nailalahad
nang payak ang orihinal na materyales na nabasa ang isang tao ay may kasanayan sa paglalagom at
pagpaparapreys. True Ang isang taong palabasa at palaaral ay madaling magkakaroon ng kasanayan sa
pagpili ng paksa ng pananaliksik. True Ang mahusay na pagkilala sa iskala, linyang vertical at horizontal,
sukat o bilang na kinatawan ng bawat bar, linya o larawan ay kasanayan sa pagbasa ng flow chart. False
Ang 3R sa SQ3R ay nangangahulugang Read, Recall, Rewrite. False Ang Survey ay tumutukoy sa
pagtatanong sa sarili at sa kapakinabangan ng isinasagawang pananaliksik. False Sa kasanayan sa
pagpapakahulugan ang konotasyon/ konotatibo ay literal na pagpapakahulugan. False Ang S sa SQ3R ay
nangangahulugang Sequence. False Ang kritikal na pag-iisip ay pagkilala sa opinion at katotohanan, sa
pananaw at panig ng sumulat at pagtataya sa kabuoan ng teksto batay sa binuong rubrics o panukatan.
True Ang paghahambing ng mga ideya (iskema ng mambabasa at pananaw ng manunulat), pagtukoy sa
sanhi at bunga, pagpapaliwanag sa motibo ng mga aksyon ay halimbawa ng antas-pagsusuri True Ang
teksto ay ang wika o ideyang itinatawid o pinagpapalitan sa diskurso samantalang ang kahulugang
(berbal o di- berbal) kargado ng mga iyon ay ang tinatawag na konteksto. True Literal na pag-unawa,
paghihinuha, kritikal na pag-iisip, at malikhaing pag-iisip ang apat na kategoya ng mga kasanayan sa pag-
unawa ng binasa ayon kay Frank May. True Ang metacognitive na estratehiya ay higit pa sa kasanayang
pampag-iisip. Ito ay nagbibigay-daan sa bawat indibidwal na alamin, tingnan at pag-aaralan ang sariling
proseso ng pag-iisip. True Kapag ang layon ng mambabasa ay kumalap ng komprehensibong detalye sa
sinasaliksik, ang pagbasa ay nasa uring pahapyaw o skimming. False Kung nagbabasa ka sa silid-aklatan,
maaari mong gamitin ang lahat ng sumusunod na uri ng pagbabasa: pahapyaw o skimming, masusi o
scanning, malakas na pagbasa, tahimik na pagbasa False Ang yugto ng malawak na pagbasa ay sa mga
mag-aaral sa una at ikalawang baiting sa elementarya. Inaasahan na ang mga mag-aaral sa bahaging ito
ay bihasa na sa pagpapakahulugan at kritikal na pagbasa False Pagsasalaysay ay tumutukoy sa
pagpapaliwanag na nakasentro sapagbibigay-linaw sa mga pangyayari, sanhi at bunga, at magkakaugnay
na mga ideya at pagbibigay ng mga halimbawa. False “Dumating ang may-ari ng litsunan, sa ayos niya’y
mukhang siya pa ang dapat tuhugin ng kawayan at ihawin sa nagbabagang uling.Bilog na bilog ang
kanyang katawan. Wala na siyang leeg. Ang bahaging ito ay halimbawa ng pangangatwiran. False Ito ay
mga sulating may malinaw na daloy at ugnayan ng pangunahing paksa at detalyadong pagtalakay ng
balangkas ng paksa. Malaya Ang sumusunod ay katangian ng pananaliksik MALIBAN sa________.
Dokumentado Para masunod ang tamang pagbibigay halaga sa aklat o anumang sangguniang ginamit sa
pananaliksik nararapat na__________. ilagay ang sariling pangalan 4Kasangkapan ng tao ang wika sa
kanyang kapwa upang magamit sa ___. pagbibigay ng bagong interpretasyon sa lumang ideya Alin sa
sumusunod ang tumutukoy sa kahalagahan ng wika? instrumento sa pakikipagtalastasan o
komunikasyon Kung ang gawaing ibinigay ng guro ay pagsulat ng sanaysay, pamanahunang papel, at
tesis nararapat gamitin ang uri ng pagsulat na _________. Pormal Ang isang mananaliksik na hindi
kumilala sa awtor ng sangguniang kanyang pinagkunan ay maaaring makasuhan ng plagiarism. Ang etika
ng pananaliksik na tinutukoy nito ay_________. Iwasan ang negatibong personal na obserbasyon
Nagbasa ka ng isang sulatin at napansin mong malaya ang pagtalakay sa paksa,magaan ang pananalita,
masaya at may pagkapersonal na parang nakikipag-usap lamang. Ang ganitong sulatin ay nasa uring
________ Pormal Nagsagawa nang pananaliksik si JM, sinigurado niya na hindi siya kumiling sa paksang
kanyang tinalakay. Ang katangian ng pananaliksik na ipinakita niya ay________. Dokumentado Pinasulat
ka ng talata sa isang napapanahong isyu kaya naman sinunod mo ang proseso ng pagsulat upang ang
kalabasan ay maging_______. puno ng pala-palagay o opinion 21-30 = 10/10
---------------------------------------------------------------------------------- Matapos basahin ni Cora ang maikling
kuwento sa klase ay nagpaliwanag siya ng kanyang pananaw na salungat sa paniniwala ng tauhan sa
binasa. Ang antas ng pagbasa na kanyang ipinakita ay________. pagbasa sa salita Kapag nagbabasa ng
akda ay madaling nasasagot ni Jane ang pangunahing ideya ng akda gayundin agad siyang
nakapagbibigay ng prediksyon kaugnay sa binasa. Ang kasanayan sa pag-unawa sa binasa na ipinamalas
ni Jane ay________. literal na pag-unawa Nasa baitang 8 nang Junior High School si Kara ngunit ang
nakikila lamang niya ay mga simbolo, salita, parirala at pangungusap kaya inilagay siya sa Reading
Program ng paaralan. Ang yugto ng pagbasang ipinakita ni Kara ay __________. yugto ng kahandaan
Nasa baitang 8 nang Junior High School si Kara ngunit ang nakikila lamang niya ay mga simbolo, salita,
parirala at pangungusap kaya inilagay siya sa Reading Program ng paaralan. Kung si Kara ay nasa baitang
8 na ang nararapat na yugto ng kanyang pagbasa ay_________. yugto ng malawak na pagbasa Piniling
basahin ni JC ang editorial na may nauna/nakaimbak na siyang kaalaman para madaling masagutan ang
kanyang takdang-aralin. Ang teorya sa proseso sa pagbasang ginamit ni JC ay________. bottom-up Alin
sa sumusunod ang tumutukoy sa kahalagahan ng wika? instrumento sa pakikipagtalastasan o
komunikasyon May 20 minuto na lang at klase na biglang naalala ni Megan na mayroon pala silang
takdang-aralin kaya dali-dali siyang pumunta sa silid-aklatan para makakuha ng sagot. Ang paraan ng
pagbasang gagamitin ni Megan ayon sa pangyayari ay_________. pahapyaw o skimming Mahusay
bumigkas ng tula si Marco kaya siya ang napili ng guro para basahin sa harap ng klase ang akda. Ang
angkop na paraan ng pagbasang dapat gamitin ni Marco ay_________. tahimik na pagbasa Nagbasa si
Diane ng diyalogo, nalaman niya na matalik na magkaibigan ang dalawang naguusap dahil sa mga
salitang ginamit nila sa usapan. Ang ipinakitang konteksto ng binasang diyalogo ay _______. Pisikal
Masasabing mataas ang antas ng pagsusuri sa binabasa kung inilalagay ng mambabasa ang sarili sa
nilalaman ng teksto. Tinitiyak ang kaugnayan ng teksto sa sarili, pamilya at komunidad, bansa at daigdig.
Ang antas na ito ay_________. pagbasa sa karakter at pagpapahalaga Alina ng hindi nababasa sa mga
panghuling pahina Pasasalamat Ang antas ng wika na karaniwang naririnig sa labas ng bahay, tabing
kalye, o sa mga tambay. Kolokyal QUIZ-5 Kinabahan si Dina habang nagtatanong ang isa sa panel ng
kanilang tesis, ginamit niya ang mga salitang ahhh, hmmm.Ang komunikasyong ipinakita ni Dina
ay_________. =ekstra-berbal Ipinapaliwanag ni Vina ang kanilang mga sagot kung bakit iyon ang naging
resulta ng kanilang pananaliksik. Ang pakikipagtalastasang ipinakita ng pangyayari ay ___________. =di-
berbal Sa kalagitnaan ng paglalahad ni Moira ay nagpakita ng pagpapahinto ang isa sa mga panel gamit
ang ang palad na nakalahad sa kausap at makailang ulit na ginagalaw. Ang layunin ng kilos na ito
ay___________. =pag-uulit Nang pumasok ang mga panel ay nanahimik ang lahat nang mag-aaral sa
loob ng defense room bilang hudyat ng pagsisimula. Ang layunin ng pangyayaring ito ay____________.
=pagkontrol ng sitwasyon Matapos ang isinagawang oral defense ng mga mag-aaral ay nagpalakpakan
ang lahat. Ang pagpalakpak ay may layuning__________. =pagpuri Bilang paghahanda sa nalalapit na
oral defense ng kanyang tesis ginagawa ni Edwin ang pagtitimbang ng mga konsepto sa isip . Ang
ginagawa ni Edwin ay intrapersonal na komunikasyon sa uring_____________. =pansarili Maagang
pumasok ang magkakagrupo dahil ika-7 ng umaga magsisimula ang panel discussion. Ang panel
discussion ay mauuri bilang___________. =pampublikong komunikasyon 8 .Ito ay paglalarawan at
pagbabahaginan ng kahulugan sa mga kabilang sa iba-ibang lahi.. =Interracial communication Ito ay
ugnayan sa mga kabilang sa iba-ibang pangkat-etniko kahit pa may magkatulad na lahi. =Interethnic
communication Iginagalang ni Clark ang sinumang kapuwa kahit iba-iba ng kultura. Kinikilala niya ang
tinatawag na cultural differences. Ang tawag sa mga katulad ni Edna ay_________. =multiculturalist Pili
ang mensaheng nais na ihatid ipahatid ni Edwin sa kanyang kausap. Ang tawag sa ganitong paghahatid
ng mensahe ay________. =intensyonal Pagsasalita at pagsulat ang ginamit na komunikasyon ni Fem sa
kanyang kausap. Ang ganitong berbal na komunikasyon ay tinatawag na_______. =produktibo Ang
paghikab habang nakikipag-usap ay ekstra-berbal na komunikasyon sa uring_________. =pandamdamin
Ang paggamit ng tono, haba at diin sa pakikipag-usap ay ekstra berbal na komunikasyon sa
uring________. =panlarawan Ang sumusunod ay mga uri ng reseptibong pakikipagtalastasan MALIBAN
sa________. =pagsasalita Ang pagpalakpak ng mga taong nakikinig habang nagsasalita ay maituturing
na________. =di-berbal Ang mga uri ng di berbal na komunikasyon ay pag-uulit, pagpuri, pamalit at
_________. =pagkontrol Ang pag-uulit ng mensahe ng pagturo ng tiyak na lugar bilang suplemento sa
oral na pagsasabi ay halimbawa ng di-berbal sa layuning________. =pag-uulit Ang pagtango bilang
pagsang-ayon halimbawa ng di-berbal sa layuning________. =pagkontrol ng sitwasyon Ang paggamit ng
oras at ang tagal ng pagsasagawa ng isang gawain ay tumutukoy sa _______. =panahon Ang sumusunod
ay mga bansa ay may kulturang makalalaki MALIBAN sa_______. =Sweden Kapag ang tagatanggap ng
mensahe ay may pagkakamali sa pagkilala ng kultura ng tagapaghatid ito ay magtutulay sa hindi angkop
na pagtukoy ng mensahe.Ang tawag sa ganitong pangyayari ay________. =cultural ignorant Ang mga
taong ito ay nakalahad ang dalawang kamay sa pagbibigay at pagtanggap ng anumang bagay. =Asyano
Ang mga taong ito ay may kaugalian sa pakikipagtalasan na hudyat ng kawalang paggalang ang
paglalagay ng kamay sa bulsa. =Turkish Ang mga taong ito ay kilala na ang matagal na pagtingin sa
kausap ay kawalan ng respeto. Sila rin ay may kahandaan sa matagalang pag-uusap. =Hapon Ang
sumusunod ay kultura ng mga Koreano sa pakikipagtalastasan MALIBAN sa________. =Ang paglalagay
ng apat na daliri sa tapat ng bibig ay hudyat ng pagpapatahimik. Ang sumusunod ay kultura ng mga
Arabo sa kanilang pakikipagtalastasan MALIBAN sa________. =Ang papataas na tinig sa pagsasalita ay
kumakatawan sa matinding paniniwala sa paksa na pinag-uusapan. Hindi nakalilimutan ni Arlene ang
paggalang sa kapuwa na kabilang sa iba-ibang kultura. Ang tawag sa mga katulad ni Arlene ay________.
=multiculturalist Kargado ang elementong ito ng kakayahang makipag-ugnayan ng communicator gamit
ang wika at ang kasanayan at pag-iisip sa iba-ibang pagpapakahulugan. Ang tinutukoy ay proseso
ng_______. =berbal Kinikilala ng communicator ang pagtingin sa mundo, sistema ng paniniwala,
halagahan at kaugalian at institusyong panlipunan na kabilang sa proseso ng komunikasyon. Ang
tinutukoy ay proseso ng_______. =persepsyon Pakikipagtalastasan ito sa pagitan ng mga indibidwal na
kumakatawan sa iba’t ibang bayan. =International communication Ito ay ugnayan sa mga kabilang sa
iba-ibang pangkat-etniko kahit pa may magkatulad na lahi. =Interethnic communication Pinagsasaluhan
sa terminong ito ang interaksyon ng iba’t ibang kultura sa pamamagitan ng iba-iba ring anyo ng ugnayan.
=intercultural na komunikasyon. Ayon sa speech act theory kung direkta ang kahulugang nais tiyakin ng
nagsasalita tinatawag itong________. =Ilokusyonaryo Ayon kay Maggay ang klasipikasyon ng
komunikasyong Filipino ay berbal, di berbal at________. =linguistic Sa klasipikasyon ng komunikasyong
Pilipino ni Maggay ang mga salitang ligoy, tampo, biro, lambing, dabog, maktol, paglalangis ay
halimbawa ng_______. =kombinasyon Makikita ang antas na ito gamit ang iba’t ibang medium tulad ng
telebisyon, radio, cellphone at computer.Ang uri ng komunikasyong lumutang ay_______.
=Pangmadlang Komunikasyon Ito ay kinasasangkutan ng dalawang tao. May isang tagapaghatid at isang
tagatanggap ng mensahe. =Dyad Kapag ginagamit ang paghaplos, paghawak o pagsalat sa paghahatid ng
mensahe ito ay tinatawag na________. =paggamit ng kamay at pagkumpas Pagkilala sa oras bilang hindi
gaanong konkretong elemento, nagbabago at nagtatagal (kulturang P-time/polychronic) at kaisipang
kahapon, ngayon at bukas sa mga sitwasyong cultural ay halimbawa ng_______. = panahon Maituturing
na berbal at di berbal ang komunikasyon ayon sa medyom na ginagamit sa paghahatid ng kaalaman,
mensahe o damdamin. = True Ang sistema ng paggamit ng wika sa pakikipagtalastasan ay maituturing na
berbal (linguistics), ekstra-berbal at di-berbal. = True Berbal ang komunikasyon kapag ginagamitan ng
wika. Ito’y maaaring pasalita o pasulat. =TRUE Ekstra-berbal ang sistema ng paggamit ng wika sa
komunikasyon kung ang bahaging berbal ay napakikinggan tulad ng mga ponemang suprasegmental.
Tinatawag din itong paralinguistic/paralanguage o vocalic. =TRUE Di berbal naman ang komunikasyon
kung ang paghahatid ng mensahe ay walang paggamit ng wika =TRUE Ang pagsarbey/pagsagot sa
talatanungan ay halimbawa ng personal na paraan ng ng pakikipag-ugnayan sa sarili. =FALSE Ang panel
discussion, porum at simposyum ay halimbawa ng dyad kung saan may isang tagahatid at isang
tagatanggap ng mensahe. =FALSE Ang berbal na komunikasyon ay maiuuri bilang pandamdamin,
panlarawan at panghiwalay. =FALSE Ang ekstra-berbal na komunikasyon ay maaaring uriing reseptibo at
produktibo. =FALSE Ang pag-iyak, pagtawa, pagsigaw, panaghoy at paghikab ay mga halimbawa ng
ekstraberbal na panlarawan. =FALSE Sa pag-aaral ng diskurso, sinasabi sa speech act theory ang mga
paraan ng pagbibigaykahulugan sa mga pahayag. =TRUE Ang mga tagatanggap ng mensahe na may
pagkakamali sa pagkilala ng kultura ng tgapaghatid ay magtutulay sa hindi angkop na pagtukoy ng
mensahe ay tinatawag na Cultural ignorant/ confused =TRUE Ang mensahe ay nasa anyong berbal, di
berbal at ekstra berbal. =TRUE Sa mga Asyano nakalahad ang dalawang kamay sa pagbibigay at
pagtanggap ng anumang bagay. =TRUE May mataas na konteksto ng ugnayan. Ang mga Asyano ay may
higit na pagkiling sa higit na hindi tuwirang estilo ng komunikasyon. May hanggahan ang
pagpapaliwanag at nakasandig ito sa ‘di berbal na komunikasyon. =TRUE Sa pakikipag-appointment sa
bansang Pilipinas at Malaysia hindi na kailangan ang liham sa pagpapakilala ng kredibilidad. =FALSE Sa
mga Arab inaayawana ang pakikipag-usap sa telepono bago ang personal na pulong nang wala ring
paunang pagbibigay-hudyat para sa isang transaksyon. =FALSE Sa layong isaalang-alang ang damdamin
at kalagayan ng pag-iisip ng kaharap, pinipili sa Japan na maging hindi tuwiran sa pagpapahayag =FALSE
Kulturang makababae. Sa Japan, Italy, Germany, Mexico at Great Britain, higit ang pagkiling sa kalakasan
ng babae at sa mga materyal na simbolo ng tagumpay. =FALSE Kulturang makalalake. Ang mga bansang
Sweden, Norway, The Netherlands, Thailand at Chile ay mahigit namang pagpapahalaga sa ugnayan,
pagiging malumanay sa anumang kasarian at sa mataas na kalidad ng buhay. =FALSE QUIZ-3 Ang pag-
uugnay ng teksto sa iba pang anyo ng teksto ay tinatawag na pagsusuring________. =intertekstuwal
Kung ang tuon o pansin ay nilalaman at elementong bumubuo rito ang pagsusuri ay __________.
=tekstuwal Kung ang binibigyang diin ay ang kondisyong (lipunan at kasaysayan) namamayani sa teksto
ang pagsusuring gagamitin ay__________. =kontekstuwal Sa pagsusuri, kapag nakatuon sa mga
detalyeng hindi hayagang sinasabi ng teksto kailangang basahin ang__________. =sub-text Kapuwa
isinilang ang dalawang nobela noong panahon ng pananakop ng mga Kastila at pagbalikwas ng mga
Pilipino (1886 at 1991) sa mga pananakop. Ang Tanong na ginamit sa bahaging ito ng pagsusuri ay =
kalian ito nabuo? Ani Chodorow (1978), pinaliliwanag ng psychoanalytic theory na ang masculinity ay
isang mekanismong nagdedepensa at pormasyong nagbabalanse ng pagkalalaki ng isang indibidwal. Ang
tanong na ginamit sa bahaging ito ng pagsusuri ay =Sino ang Bumuo? LONG QUIZ Inihahanda muna ni
Val ang kanyang mga mambabasa sa kanyang isinusulat na tesis. Ang bahaging isusulat ni Val
ay_________. =Panimula Ang ikatlong panauhan ang ginamit ni Zhamel na mga nominal (pangalan at
panghalip)sa pagsulat ng ng introduksyon (at ang kabuuang manuskrito ng saliksik) upang
patunayang________. =walang pagkiling ang kabuoan ng saliksik Ang mahahalagang direktang sipi ng
mga konsepto ay ginamit ni Jayson basta kasama ang pinaghanguan. Sa pagkilala ng mga sanggunian ang
angkop niyang gamitin ay_________. =American Psychological Association Ang mga konseptong nabasa
sa mga literature na maaaring gabay at mailapat sa isinasagawang pag-aaral ay pinili at isinulat ni Mateo
sa kanyang ginagawang tesis. Ang batayang ginamit niya ay_________. =teyoritikal Naglagay din si
Mateo ng batayang mula sa sarili at maaaring ilahad upang makita ang kaugnayan sa dalumat (konsepto)
ng iba pang mananaliksik at palaaral. Ang bahaging isnulat niya ay batayang_________. =konseptwal
Nais maipakita ni Marivic ang proseso sa pagsasakatuparan ng isang gawain ng kanyang ginawang
pananaliksik. Ang angkop na gamitin niya ay dayagram ng__________. =Input-Process-Output Nang
makita ng tesis adviser ni Marivic ang kanyang ginawa sinabi nitong eksperimental na pananaliksik ang
ginagawa niya kaya upang katawanin ang mga malaya at di malayang baryabol ang dayagram na angkop
niyang gamitin ay_______. =sanhi at bunga Nakumpleto na ng grupo ni Ashton ang lahat ng kabanata ng
kanilang tesis. Ang kailangan na lang nila ay maitama ang mga kamalian sa pagbaybay, gramatika at
pagsasaalang-alang sa kanilang sulatin bilang product. Ang gagawin ng grupo ni Ashton ay________.
=pag-edit Ang kaisahan, kalinawan at maayos na daloy ng mga salitang ginamit sa loob ng bawat
pangungusap at ugnayan ng mga talata ang pokus ni Vilma kung gayon ang kailangan niyang gawin
ay__________. =pagrebisa Kasakuyang nagrerebisa ang magkakamag-aral ng kanilang tesis. Upang
epektibong makapagrebisa alin sa sunusunod ang maaaring gamiting gabay na tanong? =Lahat nang
nabanggit Upang malaman kung paano pinaunlad ang paksa, alin sa sumusunod na gabay na tanong ang
maaaring gamitin sa pagrebisa? =Lahat nang nabanggit Sa kabuuan ng pagrerebisa ng kanilang
isinagawang tesis napuna nina Keir na may mga bahagi ng talata ang hindi maayos na nailahad. Ang
gagawin nila upang marebisa nang tama ay___________. =Linangin ang paksang pangungusap sa
pamamagitan ng pagdagdag ng pantulong na mga detalye Sa pag-eedit ni Richard ng kanilang tesis
napansin niyang ginamit ang salitang Kastilang perjuicio .Ang tamang baybay na dapat niyang ipalit
ay___________. =perhuwisyo Para mabigyang-linaw ang isang konsepto o kaisipan , bagay o
paninindigan upang lubos na maunawaan ng nakikinig o bumabasa ng ginawang pananaliksik ay
kailangang gamitin ang __________. =paglalahad Upang maisagawa ng sinumang manunulat ang
makabuo ng isang malinaw at mabisang pagsulat kailangan niyang sundin ang__________. =hakbang sa
paglalahad ng isinulat Ang network etiquette ay kilala rin sa tawag na_____________. =netiquette
Pawang mga patnugot, manunulat, publisher at mamamahayag ang nag-uusap gamit ang teknolohiya.
Ang ipinakitang ugnayan ng pangyayari ay__________. =pang-media Ang gawaing pananaliksik ay
madalas gumagamit ng teknolohiya . Upang makatiyak sa isang maayos at epektibong komunikasyon
mahalaga ang pagpapamalas ng paggalang sa anumang anyo ng pakikipag-ugnayan sa internet kaya
kailangang sundin ang _______. =netiquette Alin sa sumusunod na paraan ang nagpapakita ng
netiquette? =Wala sa mga nabanggit 20Ikaw ay naimbitahan sa telebisyon para sa isang panayam. Sa
mga inilahad ni Nair (2013) na mga gabay sa kanyang artikulong The Complete Guide to Being
Interviewed on TV ang dapat mong sundin ay_________. =Isiping walang tinatawag na “off-the-record”.
Mag-iingat ka sa lahat ng anumang sasabihin. Pagtuonan ang nalalaman at huwag magbigay ng komento
sa mga paksang hindi sakop ng kaalaman. Gumamit ng teknolohiya si Rod para sa kanilang gagawing
tesis, isa sa kanyang kausap ay hindi pumayag magpa-interbyu. Nagalit si Rod at binully nya ito. Ang
batas na nalabag ni Rod ay________. =Anti-bullying Act ng 2013 (Republic Act 10627) Kapag nanaliksik ni
Cherry tinitiyak niya na maayos ang mga impormasyong makukuha sa internet para sa paglalahad ng
kanyang pag-aaral kaya sinusunod niya ang advocy na____________. =Think Before You Click. Malinaw
na ipinapaliwanag ni Chris ang kanilang mga sagot sa panel kung bakit iyon ang naging resulta ng
kanilang pananaliksik. Ang pakikipagtalastasang ipinakita ng pangyayari ay ___________. =berbal Dahil
hindi niya alam ang ilan sa mga sagot sa itinatanong ng panel mga salitang ahhh, hmmm ang lumabas sa
bibig ni Cath habang kinakabahan.Ang komunikasyong ipinakita ni Cath ay_________ =ekstra-berbal
Habang nagpapaliwanag si Michelle ay nagpakita ng pagpapahinto ang isa sa mga panel gamit ang palad
na nakalahad at makailang ulit na ginagalaw. Ang layunin ng kilos na ito ay___________. =pag-uulit
Defense nila sa tesis nang hapon iyon habang wala pa ang mga panel ay nagkukuwentuhan ang grupo ni
Eric bilang paghahanda. Pamaya-maya ay dumating ang mga panel kaya nanahimik ang lahat nang mag-
aaral sa loob ng defense room bilang hudyat ng pagsisimula. Ang layunin ng pangyayaring ito
ay____________. =pagkontrol ng sitwasyon Mahuhusay na nailahad ang kabuuan ng tesis ng grupo nina
Joan kaya nagpalakpakan ang lahat . Ang pagpalakpak ay may layuning__________. =pagpuri Ang
pagtitimbang ng mga konsepto sa isip ang binigyang pansin ni Cess para mapaghandaan ang nalalapit
niyang oral defense . Ang ginagawa ni Cess ay intrapersonal na komunikasyon sa uring___________.
=pansarili Hindi na pinapasok ni Prof. Alcantara ang kanyang klase para makadalo ang mga ito sa proseso
ng panel discussion. Ang panel discussion ay mauuri bilang___________. =pampublikong komunikasyon
Kinikilala at iginagalang ni Edwin ang pagkakaiba-iba ng kultura o yaong tinatawag na cultural
differences. Ang tawag sa mga katulad ni Edwin ay_________. =multiculturalist Sa bahaging depinasyon
ng termino, ilalahad ang mga termino at katapat na paglilinaw sa mga depinisyon. Bibigyang-kahulugan
ang mga termino sa paraang operasyonal =True Ang pagiging obhetibo ay makikita sa pamamagitan ng
maayos na pagkilala sa mga pinaghanguan. =True Sa pamamagitan ng pagdalaw sa mga aklatan at mga
website, mapupunan ang pangangailangan sa presentasyon ng mga kaugnay na literatura at pag-aaral.
=True Ang paglalahad ng mga kaugnay na literatura at pag-aaral ay nagsisilbing pundasyon ng saliksik.
=True Ang pagrebisa ay nakatuon sa layuning mapabuti ang tekstong isinusulat at may pagsaalang –
alang sa naging proseso ng aktuwal na pagsulat. =True Sa anumang paraan ng pakikipag-ugnayan sa iba-
ibang network gamit ang kapangyarihan ng internet, may tinatawag na netiquette o network etiquette .
=True Isa sa dapat isaalang- alang sa pag-eedit ay tingnang mabuti at itama ang mga sumusunod:
pagdadaglat, pagbabantas, paggamit ng malalaki at maliliit na titik =True Ang ideya ay ang pinakatampok
sa lahat ng nais ipahayag sapagka’t ito ang pinagkukunan ng kaisahan sa buong pahayag. =True Ito ang
malinaw na larawan ng paradigm shift sa kalakarang komunikasyon at teknolohiyamula napag-iisa tungo
sa nag-iisa. =True Ang sistema ng paggamit ng wika sa pakikipagtalastasan ay maituturing na berbal
(linguistics), ekstra-berbal at di-berbal. =True Banyagang pag-aaral ang mahalagang imbestigasyon o
pag-aaral na matatagpuan sa sariling bayan =FALSE Banyagang pag-aaral ang mabubuong konsepto mula
sa mga inilahad na mga kaugnay na literatura at pag-aaral , ang halaga ng mga inilahad sa kabuoan ng
pag-aaral. =False Longitudinal ang pinakagamiting disenyo na naglalayong tiyakin at pulsuhan ang
pananaw at damdamin ng partikular na populasyon o sampol tungkol sa isang phenomena o paksa
=FALSE Di-berbal ang komunikasyon kapag ginagamitan ng wika. Ito’y maaaring pasalita o pasulat.
=FALSE Di-berbal ang sistema ng paggamit ng wika sa komunikasyon kung ang bahaging berbal ay
napakikinggan tulad ng mga ponemang suprasegmental. =FALSE Nais palutangin sa disenyong
eksperimental ang kaugnayan ng mga baryabol na ginamit na sentro ng pag-aaral. Nilalapatan ito ng
pagsubok sa inilatag na hipotesis. =False Ang layon ng disenyong correlational ay tayahin (maaaring ang
bias) ang isang phenomena o paksa =FALSE Ang pagsasalita at pagsulat ay maituturing na ekstra-berbal.
=FALSE Ang gawaing pananaliksik ay may layong maitama ang mga kamalian sa pagbaybay at gramatika
at may pagsasaalang-alang sa sulatin bilang product =false Ang pag-iyak,pagtawa, pagsigaw, panaghoy,
paghikab ay mga halimbawa ng berbal. =FALSE Midterm Nagsaliksik ka sa internet ng paraan kung paano
magluto ng menudo. Ang tekstong iyong binasa ay nasa uring_______. =procedural Magsusulat ang
klase ng isang debate pagkatapos, susuriin nila kung anong uri ito ng teksto. Ang angkop na sagot sa uri
ng teksto ay________. =argumentative Sa tekstong deskriptibo pangkaraniwan ang paglalarawan kung
gagamit ng matatalinhagang pahayag. =FALSE Hindi maaaring gamiting sanggunian sa pananaliksik ang
mga impormasyong kinuha sa internet. =False Ang proseso ng pakikinig ay dumaraan sa mga hakbang na
pag-unawa, atensyon, pagdinig. =FALSE Informative ang teksto kung ang tinatalakay ay tamang
pagkakasunod-sunod sa pakikipagusap gamit ang telepono =FALSE Ang tekstong deskriptibo ay nakikilala
sa layong ilahad ang tiyak na pagkakasunod-sunod ng mga hakbang sa pagsasakatuparan ng anumang
gawain o pagkilos. =FALSE Ang copyright ay mananatili sa gumawa/may-akda kahit nabili na ito ng
kompanya o organisasyon. =FALSE Perez, D. (2013, Enero 26). Ang pagbaybay sa Filipino. Diyaryo Pinoy,
21 (56), 6-7. Ang pormat ng sangguniang ito ay galing sa aklat. =false Ang salitang kubeta ay mas angkop
gamitin kaysa palikuran sa mga sulating akdemiko. =FALSE Ang pagbabasa ay isang payak at
mapamaraang paghahanap ng isang makabuluhan at mahalagang impormasyon hinggil sa isang tiyak na
paksa o suliranin sa pamamagitan ng paggamit ng mga makaagham na kagamitan. =false Maaari mong
gamitin at angkinin ang ideya, o salita ng walang permiso, pahintulot o pagkilala sa orihinal na awtor.
=FALSE Ang mga kolokyal na salita o parirala ay nararapat palitan ng akademikong katumbas kung
gagamitin sa paggawa ng tesis. =TRUE Dapat ibukod/ihiwalay nang maingat upang maiwasan ang
kalituhan ang isa sa dapat isaalang-alang na pang-eksperimental. =TRUE Ang paraang eksperimental ay
karaniwang ginagamit sa mga likas na agham tulad ng Botany, Ecology, Biology, Psychology, Chemistry at
Physics. =TRUE Hikayatin ang kritikal at malikhaing pag-iisip, palawakin ang siyentipiko at teknikal na
kaalaman, at isulong ang bokasyonal na kahusayan ay bahagi ng nilalaman ng XIV, seksyon 3 ng
Konstitusyon ng 1987 na may kaugnayan sa pananaliksik. =TRUE Magsisimula ang pagpapakalat ng
kultura ng pananaliksik mula sa kapaligiran tungong paaralan hanggang sa muling pagbalik sa
kapaligiran. =TRUE Plagiarism ang pagkopya ng gawa, ideya, o salita ng walang permiso, pahintulot o
pagkilala sa orihinal na awtor. =TRUE Ang tamang pagsulat ng sanggunian na kinuha mula sa aklat na
may dalawang awtor ay katulad ng halimbawang ito: Villar, L. at Padilla, K. (2010). Filipino para sa
Pilipino. Manila:Dex Bookstore. =TRUE Guro sa Physics si Pablo. Gumawa siya ng pananaliksik kaugnay sa
kanyang asignatura. Paraang eksperimental ang pamamaraan ng pananaliksik na dapat niyang gamitin.
=TRUE Ang action research ay may kinalaman sa pananaliksik na nangangailangan ng kagyat na
pagpapasya o desisyon at ito ay ginagamitan ng makaagham na pamamaraan bilang pagtugon sa
dagliang pagbabago sa kasalukuyang kalagayan. =TRUE Tekstong persuasive ang mga babasahing
nanghihikayat sa mambabasa. =TRUE Sa pananaliksik ni Elmo ay gumamit siya ng sanggunian na
maaaring nailipat o naisalin na sa iba’t ibang midyum. Ang sanggunian o batis na ginamit niya
ay__________. =sekondaryang batis Upang maipakita ni Beth ang proseso sa pagsasakatuparan ng isang
gawain sa kanyang isinagawang pananaliksik ay gumamit siya ng dayagram na _________. =Dayagram
ng Input-Process-Output Si David ay manunulat ng aklat bilang may-akda/awtor siya ay may kontrata
sa_________. =publisher Ang karapatang ari (copyright) ay karaniwang pag-aari ng indibidwal (tao) na
may-akda (writer, scriptwriter, composer, visual artist, architect) maliban kung________. =siya ang
personal na gumawa ng akda Kinuha ni Vilma ang mga kuhang larawan ng kanyang kaibigan na nai-post
sa facebook. Isinali niya ang mga larawan sa pambansang paligsahan ng pinakamahusay na kuhang
larawan. Ang uri ng plagiarism na nilabag ni Vilma ay________. =art/tracing Ang lahat ay maaaring
gamiting susing salita sa tekstong informative MALIBAN sa _________. = Nagkakamali ka… Ang lahat ay
mga susing salitang maaaring gamitin sa tesktong deskriptibo MALIBAN sa_________. =Lumalabas sa
imbestigasyon.. “ Habang tumatagal nagiging lalong mas kumplikado ang buhay ni Juan dela Cruz.
Pahirap nang pahirap. Wala man daw krisis sa bigas at iba pang pagkain ay nakikipagpatayan naman ang
marami para sa NFA rice. Marami raw trabaho pero malaki ang bilang ng wala nito. Ang bahagi ng teksto
ay nasa uring ________. = argumentatibo Ito ay ang pagkopya ng gawa, ideya, o salita ng walang
permiso, pahintulot o pagkilala sa orihinal na awtor. =Plagiarism Isa itong karapatan na kinikilala ng
batas na nagbibigay ng kaukulang pagkilala bilang awtor (moral rights) at kaakibat na pinansiyal na
karapatan (economic rights) sa mga indibidwal na lumikha ng mga akda. =Copyright Hindi nilagyan ng
quotation marks ni Aldrin ang pahayag ng isang sikat na pangulo. Gusto nyang palabasin na ito ay
orihinal niyang gawa. Si Aldrin ay maaaring kasuhan ng plagiarism sa uring________. =mosaic/accidental
Nag –interbyu si Harold para sa kanyang tesis. Bilang pagkilala sa kinapanayam ang tamang pormat ng
sanggunian ay______. =a. Sanchez, K. (2013, Enero 7). Personal na panayam Lopez, M.(20120. Filipino sa
baitang 11. Mandaluyong City: National Book Inc. Villar, L. at Padilla, K. (2010). Filipino para sa Pilipino.
Manila:Dex Bookstore. Diaz, K. (2010, Enero 19). Ang mga wika sa Pilinas. Nakuha noong Pebrero, 22,
2012, sa http://www.filipino/wika/sa_pilipinas/glcten.edu. Kinilala ni Jeff ang batis sa loob ng talataan
na may higit sa dalawang awtor at hindi direktang banggit. Ang tamang pormat ng pagsulat ay_______.
=Mahirap ang kritika sa bansa(Cruz, et al., 2006). Kailangang pairalin ang pagiging obhetibo sa
pamamagitan ng maayos na pagkilala (citation) sa pinagkunan ng pananaliksik kaya gumamagamit ang
mananaliksik ng APA pormat. Ang APA ay nangangahulugang______. =American Psychological
Association Ang sumusunod ay dapat taglayin ng isang akademikong pagsulat MALIBAN sa________.
=subhektibo Ang pananaliksik ni Gab ay nakapokus sa kasaysayan ng Mandaluyong. Ang paraan/dulog
na dapat niyang gamitin ay________. =Historikal na Paraan 12Ang pananaliksik ni Johan ay sumusuporta
sa Newton’s Law of Motion. Ang uri ng pananaliksik na dapat gamitin ni Johan ay_______. =Lantay na
pananaliksik(pure research) Bilang mananaliksik, sinusuri ni Jillian ang mga impormasyon bago niya ito
gamitin sa kanyang pag-aaral. Ang ugali ng isang mahusay na mananaliksik na ipinakita ni Jillian
ay_______. =mapagsiyasat Sa Baguio ay kinuhanan din ni Gabby ng kamera ang mga magagandang
tanawin. Idinikit niya ang mga larawan sa diary at dito ay inilarawan niya ang mga sikat na tanawin sa
lugar. Ang ginamit niyang teksto sa pagsulat ay________. = deskriptibo Nagpost din si Gabby sa
facebook para hikayatin ang mga kaibigan na pasyalan ang Baguio dahil marami itong magagandang
pasyalan. Ang tekstong ginamit niya ay________. = persuasive Pumunta sa Baguio ang pamilya ni Gabby,
para hindi makalimutan ang karanasang iyon ay isinalaysay niya sa kanyang diary ang lahat ng
pangyayari. Ang tekstong lumutang sa kanyang isinulat ay_______. =naratibo Alin sa sumusunod na
kahalagahan ng pananaliksik ang nagpapakita na matutulungan ng gawaing ito ang mga mag-aaral? =
Isinasaayos ng pananaliksik ang mga gawain o ginagawa ng mga mag-aaral Ayon sa pagsusuri ng,
lumalabas sa pag-aaral nina, sa isinagawang pananaliksik…ang mga panandang salitang ito ay ginagamit
sa tekstong__________. =informative Nabasa mo ang mga salitang maganda, mahinhin, masipag at
puno ng pag-asa sa paglalarawan ng isang dalagang Pilipina. Ang mga panandang salitang ginamit ay
nasa uri ng tekstong________. =deskriptibo Kailangang patuloy na linangin ang edukasyon sa Filipino sa
pamamagitan ng pananaliksik tungkol sa _________. =Pantayong Pananaw Ang konsepto ng Pantayong
Pananaw ay magpakilala ng mula sa Pilipino at para sa Pilipino o maka-Filipino at maka-Pilipinong
pamumuhay. Ito ay nagmula sa salitang______. =panghalip na tayo Mula sa purong carbon. Unang
natuklasan, dalawang libong taon na ang nakakaraan. Higit na makikita ito sa mga bansang may
pagputok ng bulkan, siyamnapung milya sa ilalim ng lupa. Ang bahagi ng teksto ay _______. =
informative Sampung beses ang higit ng antas ng asin sa Dead Sea kaysa karaniwang tubig ng dagat.
Nangangahulugan, ang mga bagay ay madaling lumutang. Ngunit, ilang organism ang maaaring mabuhay
rito. Ang tekstong binasa ay nasa uring_________. = informative 1. Alin sa mga sumusunod ang
nagpapakilala ng mataas na antas ng pagbasa? Bumuo si Toto ng konklusyon batay sa kilos ng tauhan 2.
Ang sumusunod ay mga tanong na maaaring gamitin sa panunuri MALIBAN sa__________. Alin ang mali
sa sinabi? 3. Kung ang tuon o pansin ay nilalaman at elementong bumubuo rito ang pagsusuri ay
__________. tekstuwal 4. Kung ang binibigyang diin ay ang kondisyong (lipunan at kasaysayan)
namamayani sa teksto ang pagsusuring gagamitin ay__________. kontekstuwal 5. Ang pag-uugnay ng
teksto sa iba pang anyo ng teksto ay tinatawag na pagsusuring________. intertekstuwal 6. Sa pagsusuri,
kapag nakatuon sa mga detalyeng hindi hayagang sinasabi ng teksto kailangang basahin ang__________.
.sub-text 7. Kapuwa isinilang ang dalawang nobela noong panahon ng pananakop ng mga Kastila at
pagbalikwas ng mga Pilipino (1886 at 1891) sa mga mananakop. Ang tanong na ginamit sa bahaging ito
ng pagsusuri ay_________. Kailan ito nabuo? 8. Ani Chodorow (1978), pinaliliwanag ng psychoanalytic
theory na ang masculinity ay isang mekanismong nagdedepensa at pormasyong nagbabalanse ng
pagkalalaki ng isang indibidwal. Ang tanong na ginamit sa bahaging ito ng pagsusuri ay_________. Sino
ang bumuo? 9. Nagbasa ka ng isang pagsusuri at nalaman mo na katulad ng kambal (maaaring identical
at fraternal) ay iniugnay dito ang Noli Me Tangere at El Fibusterismo. -Mula sa Kakambalan ng Dalawang
Nobela(Bosque, 2010).Ang pagsusuring ginamit ay________. intertekstuwal 10. Pinagagawa kayo ng
pagsusuri tungkol sa kasaysayan ng Pilipinas sa pananakop ng mga Kastila. Ang angkop na pagsusuring
iyong gagamitin ay__________. kontekstuwal 11. Nagsusuri ng tekstong tekstuwal si Ara. . Sa pagsusuri
ni Ara ang nararapat niyang ilagay ay __________. nilalaman at elementong bumubuo 12. Pinagagawa si
Edwin ng pagsusuring kontekstuwal. Ang kailangan niyang bigyang diin sa pagsusuri ay_____________.
kondisyong namamayani sa teksto 13. Iniugnay ni Vong ang tekstong kanyang sinusuri sa iba pang anyo
ng teksto. Ang pagsusuring isinagawa ni Vong ay pagsusuring_________. intertekstuwal 14. Sa binabasa
ni Lorna ay may mga detalyeng hindi hayagang sinasabi sa teksto. Ang kailangang gawin ni Lorna ay
basahin ang ____________. subtext 15. Maaaring basahin ang teksto sa mga paraang ___________.
lahat nang nabanggit 16. 16.Sinusuri ni Alfred kung ano-ano ang mga kakailanganing impormasyon
upang mapunta sa tamang batis. Ang pangyayaring ito ay nagpapakita ng kasanayan sa___________.
pagpili ng batis ng impormasyon 17. Hindi lamang basta naggu-google si Eddie dahil tinitiyak niya kung
ang kanyang mga nakuhang impormasyon ay lehitimo at makatotohanan. Ang ginagawa ni Eddie ay
nagpapakita ng kasanayan sa__________. wastong gamit ng internet 18. Nilalagyan ni Belen ng marka
kung ang nakalap niyang impormasyon ay primarya o sekondaryang impormasyon. Ang katangiang
lumutang kay Belen ay kasanayan sa_________. pagrebyu ng mga batis ng impormasyon 19. Napansin ni
Eva na walang koneksyon ang mga batis ng impormasyon na kanyang nakuha kaya naman itinabi na
lamang niya ito upang hindi makagulo sa kanyang pag-aaral. Ang ginawa ni Eva ay kasanayan
sa__________. pagkonek 20. Itinatala ni Crisanta ang kanyang mga nasasaliksik upang hindi niya ito
makalimutan at may agarang mabubuklat para sa mabilis na paghahanap ng impormasyon. Ang
katangiang lumutang kay Crisanta ay kasanayan sa____________. pagtatala 21. Para epektibong
makapagsuri ay gumagamit si Ador ng mga tanong. Ang mga tanong na maaaring gamitin ni Ador
ay___________. lahat nang nabanggit 22. Tiniyak ni Simon na ang tuon ng kanyang pagsusuri ay ang
nilalaman at elementong bumubuo rito. Ang isinagawang pagsusuri ni Simon ay tinatawag na
pagsusuring__________. tekstuwal 23. Pagsusuring tekstwal ang ginamit ni Dolores. Dahil may sapat
siyang kaalaman sa pagsusuri HINDI niya isinama ang____________. intensyon ng awtor at paghahari ng
damdamin 24. 4.Nasa bahagi na ng aralin ng pagsusuri ang klase ni Jay. Nalaman niya na ang mga
pagsusuri ay maaring tekstwal, kontekstwal, pagbasa sa subtext at_____________. intertekstwal 25. Ang
tuon ng pagsusuri ni David ay ang kasaysayan at lipunann ng Pilipinas. Ang pagsusuring ginagamit ni
David ay tinatawag na_____________. kontekstuwal 26. Sa isinasagawang pagsusuri ni Joanna ay
magkasanib ang paksang may kinalaman sa hayop na iniugnay sa kabuhayan ng tao. Ang ganitong uri ng
pagsusuri ay tinatawag na____________. intertekstwal 27. Ang mga binasang pagsusuri at nakaraang
mga pag-aaral ay karamihang buhat sa ibang bayan na pinagpanganakan ng teoryang Queer. Gayunman,
isinakonteksto ang pag-aaral sa lipunang Filipino upang maging angkop sa pangangailangang
edukasyong maka-Filipino. Ang bahaging ito ng pagsusuri ay halimbawa ng___________. kontekstuwal
28. Ang lipunan bilang sentro ng lahat ay may malaking impluwensiya sa paraan ng pagkilos, paguugali
at pakikisalamuha ng tao sa kaniyang kapuwa. Sa tulong ng mass media, partikular ang telibisyon na
nagsisilbing tulay sa tao at lipunan ay naihahatid ang mga pangyayaring nagaganap sa ginagalawan nito.
Ang bahaging ito ng pagsusuri ay halimbawa ng___________. kontekstuwal 29. Inilahad ng mga
mananaliksik ng kinalabasan ng isinagawang pagsusuri sa pamamamagitan ng pagtugon sa tatlong
suliranin. Una, ang antas ng pag-unawa at bilis ng pagbasa ng mga batang lansangan bago at matapos
ang isinagawang pagtuturo. Ikalawa, ang antas ng pagbasa ng mga batang lansangan bago at matapos
ang isinagawang pagtuturo. Panghuli, ang makabuluhang pagkakaiba ng antas ng pagbasa ng mga
batang lansangan bago at matapos ang isinagawang pagtuturo. Ang bahaging ito ng pagsusuri ay
halimbawa ng___________. kontekstuwal 30. Sa paggamit ng google ay kinikilala ang fakenews at
tinitiyak ni Grazelle na firsthand at lehitimo ang mg aimpormasyon. Ang katangian ni Grazelle ay
nagppakita ng kasanayang____________. wastong gamit ng internet 31. Minamarkahan ni Kris ang
kanyang mga nakalap na impormasyon kung ito ay primarya o sekondaryang batis. Ipinakita ni Kris ang
kasanayan sa___________. pagrebyu ng mga batis ng impormasyon 32. Ang mga impormasyong may
malaking kinalaman sa isinasagawang pananaliksik ni Lorna ay kanyang itinatala. Ipinakita ni Lorna na
siya ay may kasanayan sa/na _________. magtala 33. Ang grupo nina Maja ay nagdidiskusyon,
nagsusunod-sunod ng impormasyon at nagtatago ng impormasyong hindi kailangan sa kanilang
pananaliksik. Ang katangiang ipinakita ng grupo ni Maja ay kasanayan sa/na______________.
magdebrief 34. Iniisa-isa at sinusuri muna ni Casey ang mga kakailanganing impormasyon upang
makasiguro siya na tama ang mapupuntahang batis. Si Casey ay nagpamalas ng kasanayan
sa/na__________. pagpili ng batis ng impormasyon 35. Tinitiyak ni Kimberly na ang mga impormasyong
gagamitin ay may konsksiyon sa kanyang isinasagawang pananaliksik. Si Kimberly ay may kasanayan
sa___________. kumonek 36. Sinusuri ni Obet kung ang imormasyon ay nanggaling sa primarya o
sekondaryang batis. Nalalaman niya na ang mga halimbawa ng sekondaryang batis ay maaaring kunin
sa____________. lahat nang nabanggit 37. Sa sinusuring babasahin napansin ni Mira na ang mga
impormasyon ay galing sa primaryang batis dahil ang mga ito ay kinuha sa____________. lahat nang
nabanggit 38. Sa sinusuring babasahin ni Raul napuna niyang ang mga sanggunian nito ay hinalaw sa
disertayon, tisis, at pag-aaral na fisibiliti. Ang mga ganitong klase ng sanggunian ay tinatawag
na____________. sekondaryang batis 39. Sinusuri ni Kaye kung fakenews o totoo ang impormasyon, at
inaalam ang orihinal na source upangmatiyak ang kawastuhan nito. Si Kaye ay nagtataglay ng kasanayan
sa/na_____________. wastong gamit ng internet 40. Upang maging epektibo ang isasagawang
pananaliksik at pagsusuri ang sumusunod ay ilan sa mga kasanayang dapat taglayin ng mananaliksik at
tagapagsuri. lahat nang nabanggit 41. Ang pagsusuri ay tekstuwal kung ang tuon ay nilalaman at
elementong bumubuo rito. True 42. Sa pagsusuring tekstuwal ay walang puwang ang intensyon ng
awtor at ang paghahari ng damdamin sa teksto. True 43. Kontekstuwal ang pagsusuri kung ang
Binibigyangyang diin ay ang kondisyong (lipunan at kasaysayan) namamayani sa teksto. True 44.
Binabasa ang sub-text kapag nakatuon sa mga detalyeng hindi hayagang sinasabi ng teksto. True 45. Ang
pag-uugnay ng teksto sa iba pang anyo ng teksto ay tinatawag na pagsusuring intertekstuwal. True 46.
Ang pagsusuri ng tula na nakapokus sa sukat, tugma, saknong at iba pang elemento nito ay pagsusuring
kontekstuwal. False 47. Pagsusuring intertestuwal kapag ang sinuri ay mga pangyayaring may kaugnayan
sa lipunan. False 48. Ang pagsusuri ay hindi nangangailangan ng kritikal na pag-iisip. False 49.
Magkaugnay na sinuri ang isang tula at awit. Ang ganitong klase ng pagsusuri ay tinatawag na tekstuwal.
False 50. Maaaring ilabas ang damdamin/emosyon at intension ng awtor sa pagsusuring tekstuwal. False
51. Ang kasanayang magtala ay kinakailangan upang hindi madaling makalimot at may agarang
mabubuklat na makatutulong sa pagpapabilis ng paghanap ng impormasyon. True 52. Wasto ang gamit
ng internet kung hindi lamang basta naggu-google ang mananaliksik kundi sinisiguro niyang lehitimo at
makatotohanan ang impormasyon. True 53. Ang kasanayan sa pagpili ng batis ng impormasyon ay
kailangan upang mapunta sa tamang batis. True 54. Sa kasanayang ,magde-brief maaaring lagyang ng
bilang ayon sa tamang pagkakasunod-sunod at maaaring itago na lang ang mga impormasyong hindi
kakailanganin. True 55. Ang paglalagay ng marka kung ang nakuhang impormasyon ay ;primarya o
sekondaryang batis ay nagpapakita ng kasanayan sa pagrebyu ng mga batis ng impormasyon. True 56.
Hindi na nangangailangan ng pagsusuri kung ang mga impormasyon ay nakuha sa sa internet. False 57.
Kung ang mananaliksik ay marunong magsuri sa mga kakailanganing impormasyon para mapunta sa
tamang batis siya ay nagtataglay ng kasanayan sa pagtatala. False 58. Ang isang mananaliksik na
nakapagsusuri kung fakenews o tama ang impormasyong kanyang ginu-google ay nagpapakita ng
kasanayan sa pagde-debrief. False 59. Kung ang isang manananaliksik ay nagtatala ng kanyang mga
impormasyong nakukuha siya ay nagtataglay ng kasanayan sa pagkonek. False 60. Ang pagpili sa mga
batis ng impormasyon na may koneksyon sa isinasagawang pag-aaral ay pagpapakita ng kasanayang
magtala. False