Pendidikan Seni Visual: Tingkatan 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2019
Pendidikan Seni Visual

Tingkatan 1
SMK DANG ANUM, MERLIMAU, MELAKA.
MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD

STANDARD PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI CATATAN
TARIKH KANDUNGAN
Minggu 1 SEJARAH DAN 1. Persepsi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: EMK :
2 Jan- 4 Jan APRESIASI SENI Pemahaman 1.1 Menggalurkan perkembangan Bahasa
2019 terhadap Seni Lukis dan Seni Reka di Sesi penerangan dan Teknologi Maklumat dan
Perkembangan Perkembangan Malaysia perbincangan Komunikasi
2-4 Orientasi Seni Visual Di Seni Visual di 1.1.1 Seni Halus menggunakan:
Tingkatan 1 Malaysia Malaysia i. Sejarah dan perkembangan - Foto
( 1 jam ) ii. Tokoh dan karya - Video
2 Pendaftaran iii. Pertubuhan dan persatuan - Tayangan Slaid
PPKI iv. Institusi Seni - Lembaran Kerja
3 Ujian 1.1.2 Seni Reka Menggalurkan sejarah,

Diagnostik BM i. Sejarah dan perkembangan sumbangan tokoh dan
dan Mate ii. Tokoh dan karya peranan institusi melalui
iii. Pertubuhan dan persatuan persembahan:
iv. Institusi Seni - Power Point
- Multimedia Layari Laman sesawang
1.1.3 Seni Kraf QR Code:
i. Bidang Rujukan Buku Teks: http://www.mrm.
ii. Adiguru dan Produk Muka surat : 3-13 gov.my
iii. Institusi:
a. Kraftangan Malaysia https://goo.gl/7hjkf
b. Institut Kraf Negara
http://www.kraftangan.
1
Rancangan Pelajaran Tahunan PSV Tingkatan 1 SMKDA 2019
gov.my
MINGGU 2 SEJARAH DAN 2. Eksplorasi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: EMK :
7 Jan- 11 Jan APRESIASI SENI Eksplorasi 2.1 Mengenal pasti tokoh dan karya: Membuat kajian tentang Patriotisme
2019 maklumat 2.1.1 Seni Halus sejarah, tokoh, sumbangan Nilai Murni
Perkembangan daripada pelbagai 2.1.2 Seni Reka dan peranan institusi dengan
7-8 Orientasi Seni Visual Di sumber bagi 2.1.3 Seni Kraf menggunakan pendekatan
Tingkatan 4 Malaysia pengukuhan kaedah stesen:
( 1 jam ) pemahaman - Seni Halus
9 Mesy Agung terhadap - Seni Reka
Koku Perkembangan - Seni Kraf
Seni Lukis dan Seni
12 Jan- LADAP 1 Reka di Malaysia Rujukan Buku Teks:
Muka surat : 14
M
MINGGU 3 SEJARAH DAN 3. Ekspresi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: EMK :
14 Jan- 18 Jan APRESIASI SENI Penzahiran idea dan 3.1 Menjana idea dalam tugasan Menghasilkan dokumentasi Kreativiti dan Inovasi
2019 konsep melalui perkembangan seni visual di berdasarkan maklumat yang
Perkembangan pelbagai sumber dan Malaysia diperoleh dalam bentuk:
14 Pelancaran Seni Visual Di teknologi dalam - Lembaran Kerja
Program Malaysia penjanaan tugasan - Persembahan
Ponteng Sifar ( 1 jam ) Multimedia
- Peta Pemikiran
15-17 Kelas - Artist Book
Tambahan T3 & Minggu 3 & 4 - Poster
T5 15 Jan- 19 Jan
2017 Meniru karya tokoh
15 Lat.Rumah menggunakan Pendekatan
Sukan ● 21 Jan- Memesis (Peniruan)
dan
Gotong membincangkan karya tokoh
16 Kelab / Royong berpandukan Pendekatan
Persatuan Perdana Feldman Layari Laman sesawang
2
https://scribd.com/docum
17 1M1S Rujukan Buku Teks: nt/237065779/Definisi-Ar
Muka surat : 15-17 st-Book
MINGGU 4 SEJARAH DAN 4. Apresiasi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: EMK :
21 Jan – 25 Jan APRESIASI SENI Penghayatan 4.1 Mempamerkan hasil karya Membentangkan hasil Bahasa
2019 terhadap 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dokumentasi
Perkembangan hasil karya Seni dan rakan dengan menumpukan Mencatatkan nota sendiri
21- Pelancaran Seni Visual Di Visual pada aspek Bahasa Seni Visual berdasarkan pembentangan
Program Jom Malaysia 4.3 Menjelaskan pengalaman
Menabung ( 1 jam ) sendiri dalam penghasilan karya Rujukan Buku Teks:
Muka surat : 18-19
23- Gotong-
royong Perdana
23- B.Uniform
24- 1M1S
Minggu 5 BAHASA SENI 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :
28 Jan - 1 Feb VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: ● Tayangan Bahasa
2019 terhadap Bahasa 1.1 Definisi garisan multimedia Teknologi Maklumat dan
28 Jan – Garisan Seni Visual 1.2 Jenis garisan pada: ● Maklumat tentang Komunikasi
Pelancaran ( 1 jam ) i. Alam semulajadi garisan diperolehi Kelestarian Alam Sekitar
Program ii. Objek buatan manusia daripada:
SUMUR, iii. Karya seni visual - Sumbang Saran
Pelantikan 1.3 Fungsi garisan - Soal Jawab
Pengawas, - Perbincangan
Bulan Bahasa, 2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan - Nota Anekdot
dan Minggu Eksplorasi dan penerokaan unsur garisan pada Rujukan Buku Teks : Layari Laman sesawang
PPDa aplikasi unsur seni alam semulajadi dengan pelbagai Muka Surat: 23 - 26 QR Code :
bagi pengukuhan teknik https://goo.gl/Tn3x4
29- Majlis Dialog pemahaman terhadap
Ibuba&guru PK Bahasa Seni Visual
3
30- Kelab /
Persatuan
31- 1M1S
1- Merentas
Desa /
B.Uniform
CUTI TAHUN BARU CINA
4 Feb- 8 Feb 2019
Minggu 7 BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada Kembara Visual (Pereka EMK:
11 Feb- 15 Feb VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan Muda) Bahasa
2019 konsep unsur garisan untuk menghasilkan ●Meneroka jenis dan fungsi Kreatif dan Inovatif
Garisan melalui pelbagai karya dengan menggunakan garisan yang terdapat
11- Pelancaran ( 1 jam ) sumber dan teknologi imaginasi dan idea secara kreatif pada alam semulajadi
Guru dalam penjanaan ●Melakar jenis garisan
Penyayang & tugasan yang terdapat pada subjek
Salam Hormat kajian
(Modul Berbudi Rujukan Buku Teks :
Bahasa)dan Muka Surat : 27
Pelancaran Murid diminta untuk
Program memilih satu daripada
Sayangi Diri aktiviti iaitu:
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya - Lukisan
13-14 Sukantara Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri - Doodle Art
terhadap hasil karya dan rakan dengan menumpukan - Arca
13- Kelab / Seni Visual pada aspek Bahasa Seni Visual - Kraf (Aksesori)
Persatuan 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri Rujukan Buku Teks :
dalam penghasilan karya Muka Surat : 28 – 29
14- 1M1S Menjana persembahan
pameran hasil karya
16- Kursus ● Membuat pemerhatian
Kepimpinan terhadap hasil karya
Pengawas yang dipamerkan
4
● Mengemukakan
pengalaman sendiri Layari Laman sesawang
dalam penghasilan karya https://goo.gl/yx0F3p
● Mencatatkan nota
sendiri melalui aktiviti https://goo.gl/GQhGGs
tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat :
30 – 31
18 Feb- 22 Feb VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: ● Tayangan Bahasa
2019 terhadap Bahasa 1.1 Definisi rupa multimedia Teknologi Maklumat dan
Rupa Seni Visual 1.2 Jenis rupa pada: ● Maklumat tentang Komunikasi
20- B.Uniform ( 1 jam ) i. Alam semulajadi rupa diperolehi Kelestarian Alam Sekitar
21- 1M1S ii. Objek buatan manusia daripada:
22- Usrah 1 iii. Karya seni visual - Sumbang Saran
23- Motivasi 2. Eksplorasi Seni 1.3 Fungsi rupa - Soal Jawab
SPM & PT3 dan Eksplorasi dan - Perbincangan
Kursus Asas aplikasi unsur seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan - Nota Anekdot
PRS bagi pengukuhan penerokaan unsur rupa pada alam
pemahaman terhadap semulajadi dengan pelbagai teknik Rujukan Buku Teks :
Bahasa Seni Visual Muka Surat :
34 – 37
5
25 Feb- 1 Mac VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan Muda) Bahasa
2019 konsep unsur rupa untuk menghasilkan ● Meneroka jenis rupa Kreativiti dan Inovatif
Rupa melalui pelbagai karya dengan menggunakan yang terdapat pada
25- Perasmian ( 1 jam ) sumber dan teknologi imaginasi dan idea secara kreatif alam semulajadi
Pelancaran Ibu dalam penjanaan ● Melakar jenis rupa
Bapa Angkat , tugasan 4.1 Mempamerkan hasil karya yang terdapat pada
3K dan TS25 4.2 Menghayati hasil karya sendiri subjek kajian
27- Pelancaran dan rakan dengan menumpukan Rujukan Buku Teks :
Bulan Bahasa 4. Apresiasi Seni pada aspek Bahasa Seni Visual Muka Surat :38
dan Membaca, Penghayatan 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri
Latihan Kawad terhadap hasil karya dalam penghasilan karya Murid diminta untuk
Kebakaran, Seni Visual memilih satu daripada
Kelab / aktiviti iaitu:
Persatuan - Arca Binaan
Sukantara Polyhedra
- Kad Ucapan Pop-Up
28- 1M1S - Pembalut Fail Lama
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 39 – 40
Menjana persembahan
pameran hasil karya
● Membuat
pemerhatian
terhadap hasil karya
yang dipamerkan
● Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
sendiri melalui Layari Laman sesawang:
aktiviti tumpu galeri https://goo.gl/SbmWly
6
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat :41 - 42
4 Mac - 8 Mac VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: ● Tayangan Bahasa
2019 terhadap Bahasa 1.1 Definisi bentuk multimedia Teknologi Maklumat dan
Bentuk Seni Visual 1.2 Jenis bentuk pada: ● Maklumat tentang Komunikasi
5- Mesy Guru 2 ( 1 jam ) i. Alam semulajadi bentuk diperolehi Kelestarian Alam Sekitar
ii. Objek buatan manusia daripada:
6- B.Uniform iii. Karya seni visual - Sumbang Saran
- Soal Jawab
7- Mesy HEM 2, 1.3 Fungsi bentuk - Perbincangan
Koku 2 dan - Nota Anekdot
1M1S 2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan Rujukan Buku Teks :
Eksplorasi dan penerokaan unsur bentuk pada alam Muka Surat :
44 - 47
9- Ladap 2 aplikasi unsur seni semulajadi dengan pelbagai teknik
bagi pengukuhan Kembara Visual (Pereka
pemahaman terhadap Muda)
Bahasa Seni Visual ● Meneroka jenis
bentuk yang
terdapat pada alam
semulajadi dan
objek buatan
manusia
● Melakar jenis
bentuk yang
terdapat pada Layari Laman sesawang:
subjek kajian QR Code:
Rujukan Buku Teks : https://goo.gl/gfW6UF
Muka Surat :
48
7
Minggu 11 BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada Cadangan Aktiviti: EMK:
11 – 15 Mac VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan ● Murid diminta untuk Kreativiti dan Inovatif
2019 konsep unsur bentuk untuk menghasilkan memilih satu
Bentuk melalui pelbagai karya dengan menggunakan daripada aktiviti iaitu:
13-14 ( 1 jam ) sumber dan teknologi imaginasi dan idea secara kreatif - Lukisan
Kejohanan dalam penjanaan - Catan
Sukan tugasan
4.1 Mempamerkan hasil karya Rujukan Buku Teks :
4. Apresiasi Seni 4.2 Menghayati hasil karya sendiri Muka Surat : 49
Penghayatan dan rakan dengan menumpukan
terhadap hasil karya pada aspek Bahasa Seni Visual Menjana persembahan
Seni Visual 4.3 Menjelaskan pengalaman pameran hasil karya
sendiri dalam penghasilan karya ● Membuat
pemerhatian
yang dipamerkan
● Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
sendiri melalui aktiviti
tumpu galeri
Rujukan Buku Teks : Layari Laman sesawang

Muka Surat : 50 QR Code:
http://goo.gl/ IcBxKh
Minggu 12
18 - 22 Mac
2019
UJIAN SELARAS 1
18-22 Ujian
18 – 22 Mac 2019
Selaras 1
8
22-25
Perkampungan
Ilmu 1 &
Penetapan
Target SPM dan
PT3
23-31 Mac 2018 Cuti Pertengahan Penggal 1
1 - 5 Apr 2019 VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: ● Tayangan multimedia Bahasa
terhadap Bahasa 1.1 Definisi jalinan ● Maklumat tentang Teknologi Maklumat dan
3- Mesy Jalinan Seni Visual 1.2 Jenis jalinan pada: jalinan diperolehi Komunikasi
Kurikulum 2, ( 1 jam ) 1.2.1 Alam semulajadi daripada: Kelestarian Alam Sekitar
Mesy Guru 3, 1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran
Post Mortem 1.2.3 Karya seni visual - Soal Jawab
SPM dan 1.3 Fungsi jalinan
Penutupan - Perbincangan
Bulan Bahasa 2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan - Nota Anekdot
Eksplorasi dan penerokaan unsur jalinan pada alam
4- 1M1S aplikasi unsur seni semulajadi dengan pelbagai teknik Rujukan Buku Teks :
bagi pengukuhan Muka Surat : 54 - 57
pemahaman terhadap
Bahasa Seni Visual Kembara Visual (Pereka
Muda)
- Meneroka jenis
jalinan yang terdapat
pada alam
semulajadi
- Melakar jenis jalinan
yang terdapat pada
subjek kajian Layari Laman sesawang
Rujukan Buku Teks : QR Code :
Muka Surat :
58 https:// goo.gl/j62yQw
9
8 - 12 April VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan ● Murid diminta untuk Bahasa
2019 konsep melalui unsur jalinan untuk menghasilkan memilih satu Kreativiti dan Inovatif
Jalinan pelbagai sumber dan karya dengan menggunakan daripada aktiviti iaitu:
10- Kelab / ( 1 jam ) teknologi dalam imaginasi dan idea secara kreatif - Kolaj/ Quilling
Persatuan penjanaan tugasan - Pualaman
- Tiupan dan Corak
11- 1M1S 4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya Buih Sabun
Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri Rujukan Buku Teks :
terhadap hasil karya dan rakan dengan menumpukan Muka Surat : 59 – 60
Seni Visual pada aspek Bahasa Seni Visual Menjana persembahan
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri pameran hasil karya
dalam penghasilan karya ● Membuat
pemerhatian
yang dipamerkan
● Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
tumpu galeri
●
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat :
61 Layari Laman sesawang
https:// goo.gl/30Pcci
15- 19 April VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: ● Tayangan multimedia Bahasa
2019 terhadap Bahasa 1.1 Definisi ruang Teknologi Maklumat dan
Ruang Seni Visual 1.2 Jenis ruang pada: Komunikasi
10
15- Cuti Melaka ( 1 jam ) 1.2.1 Alam semulajadi ● Maklumat tentang Kelestarian Alam Sekitar
Bandaraya 2. Eksplorasi Seni 1.2.2 Objek buatan manusia ruang diperolehi
Bersejarah Eksplorasi dan 1.2.3 Karya seni visual daripada:
aplikasi unsur seni 1.3 Fungsi ruang - Sumbang Saran
18- 1M1S bagi pengukuhan 1.4 Mengenal pasti jenis-jenis ruang: - Soal Jawab
pemahaman terhadap 1.4.1 Ruang Nyata/ Terbuka/ Konkrit - Perbincangan
Bahasa Seni Visual / Fizikal - Nota Anekdot
i. Terbuka Rujukan Buku Teks :
ii. Tertutup Muka Surat : 64 - 68
1.4.2 Ruang Tampak/ Ilusi Kembara Visual (Pereka

i. Ruang dalam Muda)
ii. Ruang cetek ● Meneroka jenis ruang
iii. Ruang rata yang terdapat pada
alam semulajadi
● Melakar jenis ruang
yang terdapat pada
subjek kajian
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat :
69
Minggu 16 BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni 1.5 Menerangkan perkaitan ruang Cadangan Aktiviti: EMK:
22 - 26 April VISUAL Penzahiran idea dan dan perspektif ● Murid diminta untuk Bahasa
2019 konsep 1.5.1 Satu Titik Lenyap memilih satu Kreativiti dan Inovatif
Ruang melalui pelbagai 1.5.2 Dua Titik Lenyap daripada aktiviti iaitu:
24- Kelab / ( 1 jam ) sumber dan teknologi - Poster
Persatuan dalam penjanaan 2.1 Membuat eksperimentasi dan - Arca
tugasan penerokaan unsur ruang pada alam - Kad Ucapan Pop-up
25- 1M1S semulajadi dengan pelbagai teknik Rujukan Buku Teks :
Muka Surat :
70 - 71
26- Usrah 3
3.1 Menterjemah hasil daripada ● Menjana
4. Apresiasi Seni eksperimentasi dan penerokaan persembahan
unsur ruang untuk menghasilkan pameran hasil karya
11
Penghayatan karya dengan menggunakan ●Membuat
terhadap hasil karya imaginasi dan idea secara kreatif pemerhatian
Seni Visual terhadap hasil karya
4.1 Mempamerkan hasil karya yang dipamerkan
4.2 Menghayati hasil karya sendiri ● Mengemukakan
dan rakan dengan menumpukan pengalaman sendiri
pada aspek Bahasa Seni Visual dalam penghasilan
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri karya
dalam penghasilan karya ● Mencatatkan nota
tumpu galeri
Rujukan Buku Teks : Layari Laman sesawang
Muka Surat :
72 https:// goo.gl/EZT8DT
Minggu 17 BAHASA SENI 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK:
29 April – 3 Mei VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: ● Tayangan klip video Bahasa
2019 terhadap Bahasa 1.1 Definisi warna ● Maklumat tentang Teknologi Maklumat dan
Warna Seni Visual 1.2 Jenis warna pada: warna diperolehi Komunikasi
1- Cuti Hari ( 1 jam ) 1.2.1 Alam semulajadi daripada: Sains dan Teknologi
Pekerja 1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran
1.2.3 Karya seni visual - Soal Jawab
3- Pelancaran 1.3 Fungsi Warna - Perbincangan
Ihya Ramadhan
(Modul 2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan - Nota Anekdot
Mutadayyin) Eksplorasi dan penerokaan Rujukan Buku Teks :
aplikasi unsur seni unsur warna pada alam semulajadi Muka Surat :
76 - 79
bagi pengukuhan dengan pelbagai teknik
pemahaman terhadap ● Meneroka jenis
Bahasa Seni Visual warna yang terdapat
pada alam semula
jadi melalui
eksperimentasi
bahan seperti kunyit,
tanah, daun inai dan
kulit bawang
12
● Menghasilkan karya
roda warna dengan
lembaran kerja yang
disediakan oleh guru
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat :
80 - 81
Minggu 18
6 Mei - 10 Mei PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
2019 8 – 17 Mac 2019
6- Cuti Awal
Ramadhan
Minggu 19 BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada ● Murid diminta untuk EMK:
13 Mei - 17 Mei VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan memilih satu Bahasa
2019 konsep unsur warna untuk menghasilkan daripada aktiviti iaitu: Kreativiti dan Inovatif
Warna melalui pelbagai karya dengan menggunakan - Kipas Tangan
16- Sambutan ( 1 jam ) sumber dan teknologi imaginasi dan idea secara kreatif - Kad Ucapan
Hari Guru dalam penjanaan Rujukan Buku Teks :
tugasan Muka Surat : 82 - 83
Menjana persembahan
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya pameran hasil karya
Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri ● Membuat pemerhatian
terhadap hasil karya dan rakan dengan menumpukan terhadap hasil karya
Seni Visual pada aspek Bahasa Seni Visual yang dipamerkan
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri ● Mengemukakan
dalam penghasilan karya pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat :
84
13
20- 24 Mei 2018 VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: ● Tayangan multimedia Bahasa
terhadap Bahasa 1.1 Definisi harmoni ● Maklumat tentang Kelestarian Alam Sekitar
21-Mesy Guru 4 Harmoni Seni Visual 1.2 Ciri-ciri harmoni pada: harmoni diperolehi
( 1 jam ) 1.2.1 Alam semulajadi daripada:
22-23 Tadarus 1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran Layari laman sesawang:
Perdana dan 1.2.3 Karya seni visual - Soal Jawab QR Code :
Usrah 4 & 5 1.3 Fungsi harmoni https://goo.gl/Rin9o9
- Perbincangan
24- Majlis 2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan - Nota Anekdot
Khatam Al-Quran Eksplorasi dan penerokaan prinsip harmoni pada Rujukan Buku Teks :
aplikasi unsur seni alam semulajadi dengan pelbagai Muka Surat :
88 - 90
bagi pengukuhan teknik
pemahaman terhadap Memerhati dan melakar
Bahasa Seni Visual gambar alam semulajadi
yang mempunyai kesan
prinsip harmoni
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat :
91
● Murid diminta
mengaplikasi teknik
quilling dengan
memilih satu
daripada aktiviti iaitu:
o Bingkai Foto
o Kad Ucapan
o Bekas Lilin
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 92 - 93
25 Mei – 9 Jun Cuti Pertengahan Tahun

2019
14
Cuti Hari Raya Aidilfitri 1440H
Minggu 21 BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada Menjana persembahan EMK:
10 – 14 Jun VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan pameran hasil karya Bahasa
2019 konsep melalui prinsip harmoni untuk ● Membuat Kreativiti dan Inovatif
Harmoni pelbagai sumber dan menghasilkan karya dengan pemerhatian
10- Cuti ( 1 jam ) teknologi dalam menggunakan imaginasi dan idea terhadap hasil karya
Persekolahan penjanaan tugasan secara kreatif yang dipamerkan
Pertengahan ● Mengemukakan
Tahun pengalaman sendiri
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya dalam penghasilan
12- Kelab / Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri karya
Persatuan terhadap hasil karya dan rakan dengan menumpukan ● Mencatatkan nota
Seni Visual sendiri melalui aktiviti
pada aspek Bahasa Seni Visual tumpu galeri Layari laman sesawang:
4.3 Menjelaskan pengalaman Rujukan Buku Teks : QR Code :
sendiri dalam penghasilan karya Muka Surat :
94 https://goo.gl/6hnV6
17 Jun – 21 VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: ● Tayangan multimedia Bahasa
Jun 2019 terhadap Bahasa 1.1 Definisi kontra ● Maklumat tentang Kelestarian Alam Sekitar
Kontra Seni Visual 1.2 Ciri-ciri kontra pada: kontra diperolehi
19- Sambutan ( 1 jam ) 1.2.1 Alam semulajadi daripada:
Raya Perdana 1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran
1.2.3 Karya Seni Visual - Soal Jawab
19- B.Uniform 1.3 Fungsi kontra - Perbincangan
- Nota Anekdot
22- Ladap 3 2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan Rujukan Buku Teks :
Eksplorasi dan penerokaan prinsip kontra pada Muka Surat :
98 - 100
aplikasi unsur seni alam semulajadi dengan pelbagai
bagi pengukuhan teknik
15
pemahaman terhadap
BSV
24 Jun – 28 VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan Muda) Bahasa
Jun 2019 konsep melalui prinsip kontra untuk menghasilkan ● Meneroka ciri prinsip Kreativiti dan Inovatif
Kontra pelbagai sumber dan karya dengan menggunakan kontra yang terdapat
26- Kelab / ( 1 jam ) teknologi dalam imaginasi dan idea secara kreatif pada alam
Persatuan penjanaan tugasan semulajadi
● Melakar ciri prinsip
27- Mesy HEM 4.1 Mempamerkan hasil karya kontra yang terdapat
3 dan Mesy 4. Apresiasi Seni 4.2 Menghayati hasil karya sendiri pada subjek kajian
Koku 3 Penghayatan dan rakan dengan menumpukan Rujukan Buku Teks :
terhadap hasil karya pada aspek Bahasa Seni Visual Muka Surat :
101
28- Usrah 6 Seni Visual 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri ● Murid diminta untuk
dalam penghasilan karya memilih satu
daripada aktiviti iaitu:
- Catan
- Poster
- Anyaman
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat :
102 – 103
Menjana persembahan
pameran hasil karya
● Membuat
pemerhatian
yang dipamerkan
● Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya Layari laman sesawang
QR Code: https://goo.gl/
ibRp4W
16
tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat :
104
1 Jul- 5 Jul VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: ● Tayangan multimedia Bahasa
2019 terhadap Bahasa 1.1 Definisi penegasan ● Maklumat tentang Kelestarian Alam Sekitar
3- Mesy Penegasan Seni Visual 1.2 Ciri-ciri penegasan pada: penegasan diperolehi
Kurikulum 3 ( 1 jam ) 1.2.1 Alam semulajadi daripada:
1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran
3- B.Uniform 2. Eksplorasi Seni 1.2.3 Karya Seni Visual - Soal Jawab
Eksplorasi dan 1.3 Fungsi penegasan - Perbincangan
aplikasi unsur seni - Nota Anekdot
bagi pengukuhan 2.1 Membuat eksperimentasi dan Rujukan Buku Teks :
pemahaman terhadap penerokaan prinsip penegasan Muka Surat :
107 - 109
Bahasa Seni Visual pada alam semulajadi dengan
pelbagai teknik ● Mengumpul koleksi
prinsip penegasan
dari media cetak,
teks rujukan atau
laman sesawang
melalui bungkah ais
secara kolaboratif
(Foto Montaj)
Rujukan Buku Teks : Layari laman sesawang:
Muka Surat :
110 QR Code:
htpp://goo.gl/ TDsyQC
8 Jul - 12 Jul VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan ● Mencorak Bahasa
2019 konsep melalui prinsip penegasan untuk menggunakan grid Kreativiti dan Inovatif
Penegasan pelbagai sumber dan menghasilkan karya dengan struktur bagi
17
10- Kelab / ( 1 jam ) teknologi dalam menggunakan imaginasi dan idea menjelaskan kesan
Persatuan penjanaan tugasan secara kreatif penegasan melalui
penggunaan warna.
● Menghasilkan poster
untuk menjelaskan
kesan penegasan
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya Rujukan Buku Teks :

Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri Muka Surat :
111
terhadap hasil karya dan rakan dengan menumpukan
Seni Visual pada aspek Bahasa Seni Visual ● Menjana
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri persembahan
dalam penghasilan karya pameran hasil karya
● Membuat
pemerhatian
yang dipamerkan
● Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
tumpu galeri
Muka Surat :
112 https:// goo.gl/hzJO9h
15 Jul – 19 Jul VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: ● Tayangan multimedia Bahasa
2019 terhadap Bahasa 1.1 Definisi kepelbagaian ● Maklumat tentang Kelestarian Alam Sekitar
Kepelbagaian Seni Visual 1.2 Ciri-ciri kepelbagaian pada: kepelbagaian
17- B.Uniform ( 1 jam ) 1.2.1 Alam semulajadi diperolehi daripada:
1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang
2. Eksplorasi Seni 1.2.3 Karya seni visual Saran
18
Eksplorasi dan 1.3 Fungsi kepelbagaian - Soal Jawab
aplikasi unsur seni - Perbincangan
bagi pengukuhan 2.1 Membuat eksperimentasi dan - Nota Anekdot
pemahaman terhadap penerokaan prinsip kepelbagaian
Bahasa Seni Visual pada alam semulajadi dengan Rujukan Buku Teks :
pelbagai teknik Muka Surat :
116 – 118
Murid diminta untuk

melengkapkan lembaran
kerja yang telah dibekalkan
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 119
22 Jul - 26 Jul VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan ● Murid diminta untuk Bahasa
2019 konsep melalui prinsip kepelbagaian untuk memilih satu Kreativiti dan Inovatif
Kepelbagaian pelbagai sumber dan menghasilkan karya dengan daripada aktiviti iaitu:
22 Jul- 19 Ogos ( 1 jam ) teknologi dalam menggunakan imaginasi dan idea - Catan
Percubaan SPM penjanaan tugasan secara kreatif - Poster
- Kraf Tradisional
Rujukan Buku Teks :
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya Muka Surat :
120 - 121
Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri
terhadap hasil karya dan rakan dengan menumpukan Menjana persembahan
Seni Visual pada aspek Bahasa Seni Visual pameran hasil karya
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri ● Membuat
dalam penghasilan karya pemerhatian
yang dipamerkan
● Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
19
tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat :
122
29 Jul – 2 Ogos VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: ● Tayangan multimedia Bahasa
2019 terhadap Bahasa 1.1 Definisi imbangan ● Maklumat tentang Kelestarian Alam Sekitar
Imbangan Seni Visual 1.2 Ciri-ciri imbangan pada: imbangan diperolehi
29- Pelancaran ( 1 jam ) 1.2.1 Alam semulajadi daripada:
Bulan 1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran
Kemerdekaan 1.2.3 Karya seni visual - Soal Jawab
1.3 Fungsi imbangan - Perbincangan
31- Latihan - Nota Anekdot
Kawad 2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan Rujukan Buku Teks :
Kebakaran Eksplorasi dan penerokaan prinsip imbangan pada Muka Surat :
125 - 129
aplikasi unsur seni alam semulajadi dengan pelbagai
31- B.Uniform bagi pengukuhan teknik Kembara Visual (Pereka
pemahaman terhadap Muda)
Bahasa Seni Visual ● Meneroka ciri-ciri
prinsip imbangan
yang terdapat pada
alam semulajadi
● Melakar subjek kajian
pada alam
semulajadi yang
mempunyai ciri-ciri
prinsip imbangan
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat :
130
Minggu 29 BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada Murid diminta untuk memilih EMK:
VISUAL satu daripada aktiviti iaitu: Bahasa
20
5 Ogos - 9 Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan - Arca Kreativiti dan Inovatif
Ogos 2019 Imbangan konsep melalui prinsip imbangan untuk - Tembikar
( 1 jam ) pelbagai sumber dan menghasilkan karya dengan - Quilling Paper
5- Percubaan teknologi dalam menggunakan imaginasi dan idea Rujukan Buku Teks :
PT3 penjanaan tugasan secara kreatif Muka Surat : 131 - 132
6- Mesy Guru 5
7- Kelab
/Persatuan Menjana persembahan
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya pameran hasil karya
Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri ● Membuat
terhadap hasil karya dan rakan dengan menumpukan pemerhatian
Seni Visual pada aspek Bahasa Seni Visual terhadap hasil karya
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri yang dipamerkan
dalam penghasilan karya ● Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat :
133
10 Ogos – 18 Cuti Pertengahan Penggal 2

Ogos 2019
19 Ogos - 23 VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: ● Tayangan multimedia Bahasa
Ogos 2019 terhadap Bahasa 1.1 Definisi kesatuan ● Maklumat tentang Kelestarian Alam Sekitar
Kesatuan Seni Visual 1.2 Ciri-ciri kesatuan pada kesatuan diperolehi
19-20 Ujian ( 1 jam ) 1.2.1 Alam semulajadi daripada:
Mendengar PT3 1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran
1.2.3 Karya seni visual - Soal Jawab
23- Usrah 8 1.3 Fungsi kesatuan - Perbincangan
21
- Nota Anekdot
Rujukan Buku Teks :

Muka Surat :
136 - 138
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan Murid diminta melengkapkan

Eksplorasi dan penerokaan prinsip kesatuan pada lembaran kerja yang telah
aplikasi unsur seni alam semulajadi, objek buatan disediakan oleh guru
bagi pengukuhan manusia dan karya seni visual Rujukan Buku Teks :
pemahaman terhadap dengan pelbagai teknik Muka Surat : 139
Bahasa Seni Visual
26 Ogos – 30 VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan ● Murid diminta untuk Bahasa
Ogos 2019 konsep melalui prinsip kesatuan untuk menghasilkan satu Kreativiti dan Inovatif
Kesatuan pelbagai sumber dan menghasilkan karya dengan daripada reka bentuk
28- Mercu ( 1 jam ) teknologi dalam menggunakan imaginasi dan idea topeng hasil gabungan
Kokurikulum penjanaan tugasan secara kreatif dua hal benda
bertemakan watak
29- Post Mortem berikut:
Percubaan PT3 4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya - Figura (Watak Adiwira)
Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri - Flora atau fauna
31- Hari terhadap hasil karya dan rakan dengan menumpukan - Objek buatan manusia
Kebangsaan Seni Visual pada aspek Bahasa Seni Visual Rujukan Buku Teks :
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri Muka Surat :
140
dalam penghasilan karya
Menjana persembahan
pameran hasil karya
● Membuat pemerhatian
yang dipamerkan
● Mengemukakan
22
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :

Muka Surat :
141
Minggu 32 BAHASA SENI 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK:
2 Sept – 6 Sept VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: ● Tayangan multimedia Bahasa
2019 terhadap Bahasa 1.1 Definisi irama dan pergerakan ● Maklumat tentang Kelestarian Alam Sekitar
Irama dan Seni Visual 1.2 Ciri-ciri irama dan pergerakan irama dan
1- Cuti Awal Pergerakan pada: pergerakan
Muharam ( 1 jam ) 1.2.1 Alam semulajadi diperolehi daripada:
1441H 1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran
2- Cuti 1.2.3 Karya seni visual - Soal Jawab
Sempena Awal 1.3 Fungsi irama dan pergerakan - Perbincangan
Muharam - Nota Anekdot
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan Rujukan Buku Teks :
4- Pemarkahan Eksplorasi dan penerokaan prinsip irama dan Muka Surat :
144 - 146
Kokurikulum aplikasi unsur seni pergerakan pada alam semulajadi
dan Mesy bagi pengukuhan dengan pelbagai teknik ● Menghasilkan irama
Kurikulum 4 dan pemahaman terhadap dan pergerakan
Post Mortem Bahasa Seni Visual dengan memilih satu
Percubaan SPM daripada teknik iaitut:
- Teknik lipatan
- Teknik potongan
kertas
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat :
147
23
9 Sept – 13 VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan ● Murid diminta untuk Kreativiti dan Inovatif
Sept 2019 konsep melalui prinsip irama dan pergerakan untuk memilih satu
Irama dan pelbagai sumber dan menghasilkan karya dengan daripada aktiviti iaitu:
9- Cuti Hari Pergerakan teknologi dalam menggunakan imaginasi dan idea - Lukisan/ Catan
Keputeraan ( 1 jam ) penjanaan tugasan secara kreatif - Seni Op
YDPA - Arca
- Kolaj
13- Ceramah
Hari Asyura
Rujukan Buku Teks :
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya Muka Surat :
148 - 149 EMK:
Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri Bahasa
terhadap hasil karya dan rakan dengan menumpukan Menjana persembahan Nilai Murni
Seni Visual pada aspek Bahasa Seni Visual pameran hasil karya
4.3 Menjelaskan pengalaman ● Membuat
sendiri dalam penghasilan karya pemerhatian
yang dipamerkan
● Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
tumpu galeri

Muka Surat :
150 QR Code:
https://goo.gl/IVZ5dF
Minggu 34 PEMIKIRAN 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK:
16 Sept – 20 SENI VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: Memberi keterangan yang Bahasa
Sept 2019 terhadap teori tema 1.1 Definisi tema dan mesej singkat tetapi jelas tentang Teknologi Maklumat dan
24
Tajuk dan Mesej dan mesej dalam 1.2 Tujuan aplikasi tema dan mesej tema dan mesej dengan Komunikasi
16- Cuti Hari ( 1 jam ) proses pembentukan dalam proses pembentukan memilih satu daripada:
Malaysia karya karya - Persembahan
1.3 Kaedah pembentukan dan - Sumbang Saran
18- Penutupan proses perkembangan tema dan - Peta Pemikiran
Bulan mesej Rujukan Buku Teks
Kemerdekaan Muka Surat : 155-156
1.4 Teori tema dan mesej

1.4.1 Definisi
1.4.2 Peranan
1.4.3 Kaedah
1.4.4 Proses
2. Eksplorasi Seni 2.1 Meneroka kaedah penjanaan Berbual dan berbincang EMK:
Eksplorasi dan tema dan mesej dengan pasangan atau Bahasa, Teknologi
aplikasi kaedah 2.2 Menghuraikan secara visual, rakan tentang apa yang Maklumat dan Komunika
pembentukan dan bertulis atau lisan bagi mereka lihat dan fikirkan
perkembangan tema mempamerkan pemahaman persoalan yang timbul
dan mesej terhadap tema dan mesej berkaitan tema dan mesej
2.3 Mencerakinkan proses menerusi paparan karya
2.3.1 Komponen seni halus, seni reka dan
i. Tema seni kraf
ii. Mesej Rujukan Buku Teks
2.3.2 Teknik Muka Surat :157-158
i. Konvensional
ii. Kontemporari (TMK) Murid membuat
perbandingan idea, tema
3. Ekspresi Seni 3.1 Mengaplikasikan pemahaman dan konsep pada
Penzahiran idea dan tentang tema dan mesej dalam karya-karya seni yang
konsep melalui karya dipamerkan melalui aktiviti
pelbagai sumber dan 3.2 Menjana tugasan berkaitan tumpu galeri
teknologi dalam aplikasi tema dan mesej  Murid menterjemahkan
penjanaan tugasan 3.2.1 Tajuk pemahaman terhadap idea,
i. Aplikasi tema dan mesej tema dan konsep sesuatu
25
3.2.2 Komponen karya seni halus, seni reka
i. Tema ii. Mesej dan seni kraf menerusi satu
3.2.3 Teknik daripada:
i. Konvensional - Persembahan Multimedia
ii. Kontemporari (TMK) - Artist Book
Rujukan Buku Teks
4.1 Mempamerkan hasil karya Muka Surat: 159
4. Apresiasi Seni 4.2 Menghayati hasil karya sendiri
Penghayatan dan rakan dengan menumpukan Membentang, mempamer
terhadap hasil karya pada aspek teori dan dan mengemukakan
Seni Visual pemahaman tentang tema dan pengalaman sendiri dalam
berpandukan teori mesej penghasilan karya
dan pemahaman 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri Rujukan Buku Teks
tentang tema dan dalam penghasilan karya Muka Surat:160-161
mesej
23 Sept – 27 SENI VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: Memberi keterangan yang Bahasa
Sept 2019 terhadap teori motif, 1.1 Definisi motif, idea dan singkat tetapi jelas tentang
Motif, Idea dan idea dan konsep konsep motif, idea dan konsep
26- Solat Hajat Konsep dalam proses 1.2 Tujuan aplikasi motif, idea dengan memilih satu
Perdana ( 1 jam ) pembentukan karya dan konsep dalam proses daripada:
pembentukan karya - “Post It” Note (Nota
27- Mohon 1.3 Kaedah pembentukan dan Catatan)
Restu PT3 proses perkembangan motif, - Artist Book
idea dan konsep Rujukan Buku Teks
1.4 Teori motif, idea dan konsep Muka Surat :164-166
1.4.1 Definisi
1.4.2 Peranan
1.4.3 Kaedah
1.4.4 Proses
2. Eksplorasi Seni 2.1 Meneroka kaedah penjanaan Berbual dan berbincang EMK:
Eksplorasi dan Motif, idea dan konsep dengan rakan tentang apa Bahasa,
aplikasi kaedah 2.2 Menghuraikan secara visual, yang mereka lihat dan Kreativiti dan Inovasi
26
pembentukan dan bertulis atau lisan bagi fikirkan berdasarkan
perkembangan idea, mempamerkan pemahaman persoalan yang timbul
motif dan konsep motif, idea dan konsep berkaitan motif, idea dan
konsep menerusi paparan
karya seni halus, seni reka
2.3 Mencerakinkan proses iaitu: dan seni kraf (Saya lihat,
2.3.1 Komponen Saya fikir dan Saya
i. Idea bertanya)
ii. Motif Rujukan Buku Teks
iii. Konsep Muka Surat :167-168
2.3.2 Teknik
i. Konvensional
ii. Kontemporari (TMK)
3. Ekspresi Seni 3.1 Mengaplikasikan Murid membuat EMK:

Penzahiran idea dan pemahaman tentang motif, perbandingan idea, tema Kreativiti dan Inovasi
konsep melalui idea dan konsep dalam dan konsep pada
pelbagai sumber dan karya karya-karya seni yang
teknologi dalam 3.2 Menjana tugasan berkaitan dipamerkan melalui aktiviti
penjanaan tugasan aplikasi motif, idea dan tumpu galeri
konsep Murid menterjemahkan
3.2.1 Tajuk pemahaman terhadap idea,
i. Aplikasi motif, idea dan tema dan konsep sesuatu
konsep karya seni halus, seni reka
3.2.2 Komponen dan seni kraf menerusi satu
i. Idea daripada:
ii. Motif - Persembahan Multimedia
iii. Konsep - Artist Book
3.2.3 Teknik Rujukan Buku Teks
i. Konvensional Muka Surat :169-170
ii. Kontemporari (TMK)
27
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya
Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri
terhadap hasil karya dan rakan dengan menumpukan
Seni Visual pada aspek teori dan
berpandukan teori pemahaman tentang motif, idea
dan pemahaman dan konsep Layari Laman sesawang
tentang motif , idea 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri QR code :
dan konsep dalam penghasilan karya https: //goo.gl/xWFVTq
30 Sept – 4 Okt SENI VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: Memberi keterangan yang Bahasa
2019 terhadap teori 1.1 Definisi designomic singkat tetapi jelas kepada Keusahawanan
Designomic alam
designomic d 1.2 Tujuan aplikasi designomic aspek designomic
( 1 jam ) pembentukan dalam proses pembentukan karya (keusahawanan dalam Layari laman sesawang:
Minggu 37 pembentukan karya 1.3 Kaedah pembentukan dan bidang seni halus, seni reka QR Code :
7 Okt – 11 Okt proses perkembangan dan seni kraf) melalui: https://goo.gl/85bCmi
2019 designomic - Peta Pemikiran
9- Pelancaran 2. Eksplorasi Seni 2.1 Meneroka kaedah penjanaan Rujukan Buku Teks
Minggu STEM Eksplorasi dan designomic Muka Surat
:174-177
aplikasi kaedah 2.2 Menghuraikan secara visual,
9- Aktiviti Pasca pembentukan dan bertulis atau lisan bagi Mengumpulkan maklumat EMK:
PT3 perkembangan mempamerkan pemahaman dalam bentuk foto berkaitan Bahasa,
designomic designomic konsep designomic dalam Kreativiti dan Inovasi
12- Cuti TYT ketiga-tiga bidang iaitu seni
Melaka 2.3 Mencerakinkan proses iaitu: halus, seni reka dan seni
2.3.1 Komponen kraf
i. Designomic
Rujukan Buku Teks
3. Ekspresi Seni 3.1 Mengaplikasikan Muka Surat
:178-179
Minggu 38 Penzahiran idea dan pemahaman tentang
14 Okt - 18 Okt konsep melalui designomic dalam Murid memberi penerangan
2019 pelbagai sumber dan karya dengan menggunakan
28
teknologi dalam 3.2 Menjana tugasan berkaitan gambar rajah tentang
16- Hari penjanaan aplikasi designomic konsep designomic d engan
Anugerah designomic ketiga-tiga bidang menerusi
Kecemerlangan 3.2.1 Tajuk (pilihan):
i. Aplikasi designomic dalam - Persembahan Multimedia
17- Penutupan tugasan pilihan - Artist Book
Minggu STEM 3.2.2 Komponen Rujukan Buku Teks
i. Designomic Muka Surat :180-181
18- Peperiksaan
Akhir Tahun T4 Murid membentang,
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya mempamer dan
Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri mengemukakan
terhadap hasil karya dan rakan dengan menumpukan pengalaman sendiri dalam
Seni Visual pada aspek teori dan penghasilan karya melalui
berpandukan teori pemahaman tentang designomic aktiviti Tumpu Galeri
dan pemahaman 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri
tentang designomic dalam penghasilan karya Rujukan Buku Teks Layari Laman sesawang
Muka Surat :182-184 QR code :
https: //goo.gl/sgBOhQ
Minggu 39
21 Okt – 25 Okt Ulangkaji Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 1 & 2
2019
25-28 Cuti Hari

Deepavali
Minggu 40
28 Okt – 1 Nov
2019 Ulangkaji Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan 1 & 2
esy Guru 5
hon Restu SPM
Minggu 41
4 Nov – 8 Nov
2019 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
4- SPM Bertulis 4 – 8 Nov 2019
29
Minggu 42 Program Selepas Peperiksaan
11 Nov – 15
Nov 2019
Minggu 43 Program Selepas Peperiksaan
18 Nov – 22
Nov 2019
CUTI AKHIR TAHUN
23 Nov – 1 Jan 2020
Disediakan oleh:
(NURAMANI BINTI ZAINUDDIN)

Ketua Panitia Pendidikan Seni Visual,
SMK Dang Anum,
Jalan Jasin, Merlimau, Melaka.
30

Pendidikan Seni Visual: Tingkatan 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Pendidikan Seni Visual: Tingkatan 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2019

Pendidikan Seni Visual

MINGGU/ BIDANG / TAJUK STANDARD

3 Ujian 1.1.2 Seni Reka Menggalurkan sejarah,

Rujukan Buku Teks : Layari Laman sesawang

23-31 Mac 2018 Cuti Pertengahan Penggal 1

1.4.2 Ruang Tampak/ Ilusi Kembara Visual (Pereka

25 Mei – 9 Jun Cuti Pertengahan Tahun

4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya Rujukan Buku Teks :

Murid diminta untuk

10 Ogos – 18 Cuti Pertengahan Penggal 2

Rujukan Buku Teks :

2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan Murid diminta melengkapkan

Rujukan Buku Teks :

Rujukan Buku Teks : Layari laman sesawang:

1.4 Teori tema dan mesej

3. Ekspresi Seni 3.1 Mengaplikasikan Murid membuat EMK:

25-28 Cuti Hari

(NURAMANI BINTI ZAINUDDIN)

You might also like