RANCANGAN

PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
(PENJAJARAN)
SMK BANDAR TASIK KESUMA

TINGKATAN 1
2021

1
KURIKULUM STANDARD SEKOLAH MENENGAH
(KSSM)

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

PENDIDIKAN SENI VISUAL
(PENJAJARAN)
TINGKATAN 1 / 2021

DISEDIAKAN OLEH:

PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL

SMK BANDAR TASIK KESUMA

2
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
PENDIDIKAN SENI VISUAL
SMK BANDAR TASIK KESUMA

TINGKATAN 1 2021

MINGGU/ BIDANG / STANDARD STANDARD CADANGAN

CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN AKTIVITI

Minggu 1 SEJARAH DAN 1. Persepsi Seni Cadangan Aktiviti: EMK :

APRESIASI Pemahaman Murid boleh: Bahasa
20 Jan- SENI VISUAL terhadap 1.1 Menggalurkan perkembangan Sesi penerangan dan Teknologi Maklumat
Perkembangan Perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di perbincangan menggunakan: dan Komunikasi
22 Jan
Seni Visual di Seni Visual di Malaysia - Foto
2021 Malaysia
Malaysia 1.1.1 Seni Halus - Video
i. Sejarah dan perkembangan - Tayangan Slaid
ii. Tokoh dan karya - Lembaran Kerja
iii. Pertubuhan dan persatuan
iv. Institusi Seni Menggalurkan sejarah,
sumbangan tokoh dan Layari Laman
1.1.2 Seni Reka peranan institusi melalui sesawang
i. Sejarah dan perkembangan persembahan: QR Code:
ii. Tokoh dan karya - Power Point http://www.mrm.
iii. Pertubuhan dan persatuan - Multimedia gov.my
iv. Institusi Seni
Rujukan Buku Teks: https://goo.gl/7hjkf
1.1.3 Seni Kraf Muka surat : 3-13
i. Bidang http://www.kraftangan.
ii. Adiguru dan Produk gov.my
iii. Institusi:
a. Kraftangan Malaysia
b. Institut Kraf Negara

3
 SEJARAH DAN
Minggu 2 APRESIASI 2. Eksplorasi Seni Murid boleh: EMK :
SENI Eksplorasi 2.1 Mengenal pasti tokoh dan karya: Rujukan Buku Teks: Patriotisme
25 Jan – maklumat Cadangan Aktiviti: Muka surat : 14 Nilai Murni
Perkembangan daripada pelbagai Membuat kajian tentang sejarah, tokoh, 2.1.1 Seni Halus
27 Jan
Seni Visual Di sumber bagi sumbangan dan peranan institusi 2.1.2 Seni Reka
2021 pengukuhan
Malaysia dengan menggunakan pendekatan 2.1.3 Seni Kraf
( 1 jam ) pemahaman kaedah stesen:
terhadap - Seni Halus
Perkembangan - Seni Reka
Seni Lukis dan Seni - Seni Kraf
Reka di Malaysia

3. Ekspresi Seni Murid boleh:

Penzahiran idea dan Cadangan Aktiviti: EMK :
3.1 Menjana idea dalam tugasan Menghasilkan dokumentasi
konsep melalui perkembangan seni visual di Malaysia Kreativiti dan Inovasi
pelbagai sumber dan berdasarkan maklumat yang
diperoleh dalam bentuk:
teknologi dalam
- Lembaran Kerja Layari Laman
penjanaan tugasan
- Persembahan sesawang
Multimedia https://scribd.com/
- Peta Pemikiran document/
- Artist Book 237065779/Definisi-
- Poster Artist-Book
Meniru karya tokoh
menggunakan Pendekatan
Memesis (Peniruan) dan
membincangkan karya tokoh
berpandukan Pendekatan
28 Jan – Feldman
CUTI HARI THAIPUSAM
29 Jan
Rujukan Buku Teks:
Muka surat : 15-17

4
 SEJARAH DAN 4. Apresiasi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: EMK :
Minggu 3 APRESIASI Penghayatan 4.1 Mempamerkan hasil karya Membentangkan hasil Bahasa
SENI terhadap 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan dokumentasi
1 Feb – hasil karya Seni rakan dengan menumpukan pada Mencatatkan nota sendiri
5 Feb Perkembangan Visual aspek Bahasa Seni Visual berdasarkan pembentangan
2021 Seni Visual Di 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam
MinggMingg Malaysia penghasilan karya Rujukan Buku Teks:
uu (1 jam) Muka surat : 18-19
ddd

Minggu 4 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :
BAHASA SENI Pemahaman perbincangan tentang:  Tayangan multimedia Bahasa
8 Feb – VISUAL terhadap Bahasa 1.1 Definisi garisan  Maklumat tentang Teknologi Maklumat
9 Feb Seni Visual 1.2 Jenis garisan pada: garisan diperolehi dan Komunikasi
2021 Garisan i. Alam semulajadi daripada: Kelestarian Alam
(1 jam) ii. Objek buatan manusia - Sumbang Saran Sekitar
iii. Karya seni visual - Soal Jawab
10 -11 Feb: 1.3 Fungsi garisan - Perbincangan
Cuti - Nota Anekdot
Peruntukan 2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan Rujukan Buku Teks :
KPM Eksplorasi dan penerokaan unsur garisan pada alam Muka Surat : 23 - 26
aplikasi unsur seni semulajadi dengan pelbagai teknik Layari Laman
*12-13 Feb: bagi pengukuhan sesawang
Cuti Tahun pemahaman QR Code :
Baru Cina terhadap Bahasa https://goo.gl/Tn3x4
Seni Visual
Minggu 5
BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada Kembara Visual (Pereka
15 Feb – VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan unsur Muda) EMK:
19 Feb konsep garisan untuk menghasilkan karya  Meneroka jenis dan Kreativiti dan Inovatif
2020 Garisan melalui pelbagai dengan menggunakan imaginasi dan fungsi garisan yang
(1 jam) sumber dan teknologi idea secara kreatif terdapat pada alam
dalam penjanaan semulajadi
tugasan  Melakar jenis garisan
yang terdapat pada
subjek kajian

5
 Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 27

Murid diminta untuk memilih

4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya satu daripada aktiviti iaitu:
Penghayatan terhadap 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan - Lukisan
hasil karya Seni rakan dengan menumpukan pada - Doodle Art Layari Laman
Visual aspek Bahasa Seni Visual - Arca sesawang
4.3 Menjelaskan pengalaman - Kraf (Aksesori) QR Code:
sendiridalam penghasilan Rujukan Buku Teks : http://goo.gl/ IcBxKh
Muka Surat : 28 – 29

Menjana persembahan
pameran hasil karya
 Membuat
pemerhatian terhadap
hasil karya yang
dipamerkan
 Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
 Mencatatkan nota
sendiri melalui aktiviti
tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 30 – 31

1. Persepsi Seni
Minggu 6 BAHASA SENI Pemahaman Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :
VISUAL terhadap Bahasa perbincangan tentang:  Tayangan multimedia Bahasa
22 Feb- Seni Visual 1.1 Definisi rupa  Maklumat tentang Teknologi Maklumat
26 Feb Rupa 1.2 Jenis rupa pada: rupa diperolehi dan Komunikasi
2021 (1 jam) i. Alam semulajadi daripada: Kelestarian Alam
ii. Objek buatan manusia - Sumbang Saran Sekitar
2. Eksplorasi Seni iii. Karya seni visual - Soal Jawab
Eksplorasi dan 1.3 Fungsi rupa - Perbincangan
aplikasi unsur seni - Nota Anekdot

6
 bagi pengukuhan 2.1 Membuat eksperimentasi dan
pemahaman penerokaan unsur rupa pada alam Rujukan Buku Teks :
terhadap Bahasa semulajadi dengan pelbagai teknik Muka Surat : 34 – 37
Seni Visual

BAHASA SENI . Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada Kembara Visual (Pereka EMK:
VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan unsur Muda) Bahasa
konsep rupa untuk menghasilkan karya dengan  Meneroka jenis rupa Kreativiti dan Inovatif
Rupa melalui pelbagai menggunakan imaginasi dan idea yang terdapat pada
(1 jam) sumber dan teknologi secara kreatif alam semulajadi
dalam penjanaan  Melakar jenis rupa
tugasan 4.1 Mempamerkan hasil karya yang terdapat pada
4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan subjek kajian
rakan dengan menumpukan pada Rujukan Buku Teks :
4. Apresiasi Seni aspek Bahasa Seni Visual Muka Surat : 38
Penghayatan 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri
terhadap hasil karya dalam penghasilan karya Murid diminta untuk memilih
Seni Visual satu daripada aktiviti iaitu:
- Arca Binaan
Polyhedra
- Kad Ucapan Pop-Up
- Pembalut Fail Lama
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 39 – 40

Menjana persembahan
pameran hasil karya
 Membuat
pemerhatian terhadap
hasil karya yang
dipamerkan
 Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
 Mencatatkan nota

7
 sendiri melalui aktiviti
tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 41 - 42

BAHASA SENI Murid boleh menjelaskan melalui

Minggu 8 VISUAL 1. Persepsi Seni perbincangan tentang: Cadangan Aktiviti: EMK :
Pemahaman 1.1 Definisi bentuk  Tayangan multimedia Bahasa
Bentuk terhadap Bahasa 1.2 Jenis bentuk pada:  Maklumat tentang Teknologi Maklumat
8 Mac-
(1 jam) Seni Visual i. Alam semulajadi bentuk diperolehi dan Komunikasi
12 Mac ii. Objek buatan manusia Kelestarian Alam
daripada:
2021 iii. Karya seni visual - Sumbang Saran Sekitar
- Soal Jawab
1.3 Fungsi bentuk - Perbincangan
- Nota Anekdot
2.1 Membuat eksperimentasi dan Rujukan Buku Teks :
2. Eksplorasi Seni penerokaan unsur bentuk pada alam Muka Surat : 44 - 47
Eksplorasi dan semulajadi dengan pelbagai teknik
aplikasi unsur seni Kembara Visual (Pereka
bagi pengukuhan Muda)
pemahaman  Meneroka jenis
terhadap Bahasa bentuk yang terdapat
Seni Visual pada alam semulajadi
dan objek buatan
manusia

Minggu 9 BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni Cadangan Aktiviti: EMK:

VISUAL Penzahiran idea dan 3.1 Menterjemah hasil daripada  Murid diminta untuk Kreativiti dan Inovatif
15 Mac- konsep eksperimentasi dan penerokaan unsur memilih satu daripada
19 Mac Bentuk melalui pelbagai bentuk untuk menghasilkan karya aktiviti iaitu:
2021 (1 jam) sumber dan teknologi dengan menggunakan imaginasi dan - Lukisan
dalam penjanaan idea secara kreatif - Catan
tugasan
Rujukan Buku Teks :
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya Muka Surat : 49
Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan
terhadap hasil karya rakan dengan menumpukan pada Menjana persembahan
8
 Seni Visual aspek Bahasa Seni Visual pameran hasil karya
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri  Membuat
dalam penghasilan karya pemerhatian terhadap
hasil karya yang
dipamerkan
 Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
 Mencatatkan nota
sendiri melalui aktiviti
tumpu galeri

Rujukan Buku Teks : Layari Laman

Muka Surat : 50 sesawang
QR Code:
http://goo.gl/ IcBxKh

Minggu 10 BAHASA SENI 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :
VISUAL Pemahaman perbincangan tentang:  Tayangan multimedia Bahasa
22 Mac- terhadap Bahasa 1.1 Definisi jalinan  Maklumat tentang Teknologi Maklumat
26 Mac Jalinan Seni Visual 1.2 Jenis jalinan pada: jalinan diperolehi dan Komunikasi
2021 (1 jam) 1.2.1 Alam semulajadi daripada: Kelestarian Alam
1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran Sekitar
1.2.3 Karya seni visual - Soal Jawab
1.3 Fungsi jalinan
- Perbincangan
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan - Nota Anekdot
Eksplorasi dan penerokaan unsur jalinan pada alam
aplikasi unsur seni semulajadi dengan pelbagai teknik Rujukan Buku Teks :
bagi pengukuhan Muka Surat : 54 - 57
pemahaman
terhadap Bahasa Kembara Visual (Pereka
Seni Visual Muda)
- Meneroka jenis
jalinan yang terdapat
pada alam semulajadi

9
 - Melakar jenis jalinan
yang terdapat pada
subjek kajian
Rujukan Buku Teks : Layari Laman
Muka Surat : 58 sesawang
QR Code :
https:// goo.gl/j62yQw

27 MAC –
4 APRIL CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
2021

Cadangan Aktiviti:
Minggu 11 BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni  Murid diminta untuk EMK:
VISUAL Penzahiran idea dan 3.1 Menterjemah hasil daripada memilih satu daripada Bahasa
5 April - konsep melalui eksperimentasi dan penerokaan unsur aktiviti iaitu: Kreativiti dan Inovatif
9 April Jalinan pelbagai sumber dan jalinan untuk menghasilkan karya - Kolaj/ Quilling
2021 (1 jam) teknologi dalam dengan menggunakan imaginasi dan Pualaman
penjanaan tugasan idea secara kreatif
- Tiupan dan Corak Layari Laman
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya Buih Sabun sesawang:
Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan Rujukan Buku Teks : https:// goo.gl/30Pcci
terhadap hasil karya rakan dengan menumpukan pada Muka Surat : 59 – 60
Seni Visual aspek Bahasa Seni Visual Menjana persembahan
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri pameran hasil karya
dalam penghasilan karya  Membuat
pemerhatian terhadap
hasil karya yang
dipamerkan

 Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
 Mencatatkan nota
sendiri melalui aktiviti
tumpu galeri

10
 Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 61

Minggu 12 BAHASA SENI 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :
VISUAL Pemahaman perbincangan tentang:  Tayangan multimedia Bahasa
12 April - terhadap Bahasa 1.1 Definisi ruang  Maklumat tentang Teknologi Maklumat
16 April Ruang Seni Visual 1.2 Jenis ruang pada: ruang diperolehi dan Komunikasi
2021 (1 jam) 1.2.1 Alam semulajadi daripada: Kelestarian Alam
2. Eksplorasi Seni 1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran Sekitar
Eksplorasi dan 1.2.3 Karya seni visual - Soal Jawab
aplikasi unsur seni 1.3 Fungsi ruang - Perbincangan
bagi pengukuhan 1.4 Mengenal pasti jenis-jenis ruang: - Nota Anekdot
pemahaman 1.4.1 Ruang Nyata/ Terbuka/ Konkrit / Rujukan Buku Teks :
terhadap Bahasa Fizikal Muka Surat : 64 - 68
Seni Visual i. Terbuka
ii. Tertutup Kembara Visual (Pereka
1.4.2 Ruang Tampak/ Ilusi Muda)
i. Ruang dalam  Meneroka jenis ruang
ii. Ruang cetek yang terdapat pada
iii. Ruang rata alam semulajadi
 Melakar jenis ruang
yang terdapat pada
subjek kajian
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 69
3. Ekspresi Seni 1.5 Menerangkan perkaitan ruang dan Cadangan Aktiviti:
Minggu 13 BAHASA SENI Penzahiran idea dan perspektif  Murid diminta untuk EMK:
VISUAL konsep 1.5.1 Satu Titik Lenyap memilih satu daripada Bahasa
19 April – melalui pelbagai 1.5.2 Dua Titik Lenyap aktiviti iaitu: Kreativiti dan Inovatif
23 April Ruang sumber dan teknologi - Poster
2021 (1 jam) dalam penjanaan 2.1 Membuat eksperimentasi dan - Arca
tugasan penerokaan unsur ruang pada alam - Kad Ucapan Pop-up
semulajadi dengan pelbagai teknik Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 70 - 71

3.1 Menterjemah hasil daripada  Menjana

4. Apresiasi Seni eksperimentasi dan penerokaan unsur persembahan
11
 Penghayatan ruang untuk menghasilkan karya pameran hasil karya
terhadap hasil karya dengan menggunakan imaginasi dan  Membuat
Seni Visual idea secara kreatif pemerhatian terhadap
hasil karya yang
4.1 Mempamerkan hasil karya dipamerkan
4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan  Mengemukakan
rakan dengan menumpukan pada pengalaman sendiri
aspek Bahasa Seni Visual dalam penghasilan
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri karya
dalam penghasilan karya  Mencatatkan nota Layari Laman
sendiri melalui aktiviti sesawang:
tumpu galeri https:// goo.gl/EZT8DT
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 72

Minggu 14 BAHASA SENI Cadangan Aktiviti:

VISUAL 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui  Tayangan klip video EMK:
26 April - Pemahaman perbincangan tentang:  Maklumat tentang Bahasa
30 April Warna terhadap Bahasa 1.1 Definisi warna warna diperolehi Teknologi Maklumat
2021 (1 jam) Seni Visual 1.2 Jenis warna pada: daripada: dan Komunikasi
1.2.1 Alam semulajadi - Sumbang Saran Sains dan Teknologi
1.2.2 Objek buatan manusia - Soal Jawab
1.2.3 Karya seni visual - Perbincangan
1.3 Fungsi Warna - Nota Anekdot
Rujukan Buku Teks :
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan Muka Surat : 76 - 79
Eksplorasi dan penerokaan  Meneroka jenis warna
aplikasi unsur seni unsur warna pada alam semulajadi yang terdapat pada
bagi pengukuhan dengan pelbagai teknik alam semula jadi
pemahaman melalui
terhadap Bahasa eksperimentasi bahan
Seni Visual seperti kunyit, tanah,
daun inai dan kulit
bawang
 Menghasilkan karya
roda warna dengan
lembaran kerja yang
12
 disediakan oleh guru
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 80 - 81

Minggu 15 3.1 Menterjemah hasil daripada

BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni eksperimentasi dan penerokaan unsur
3 Mei - VISUAL Penzahiran idea dan warna untuk menghasilkan karya
7 Mei konsep dengan menggunakan imaginasi dan
2021 Warna melalui pelbagai idea secara kreatif
(1 jam) sumber dan teknologi
dalam penjanaan
tugasan

4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya

Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan
terhadap hasil karya rakan dengan menumpukan pada
Seni Visual aspek Bahasa Seni Visual
4.3 Menjelaskan pengalaman
sendiri dalam penghasilan
karya

PENTAKSIRAN SUMATIF 2
5 MEI – 28 MEI

Minggu 16 CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

10 Mei –
16 Mei
2021

Minggu 17
Murid boleh menjelaskan melalui
17 Mei – BAHASA SENI 1. Persepsi Seni perbincangan tentang: Cadangan Aktiviti:
21 Mei Pemahaman 1.1 Definisi harmoni EMK :
13
 2021 VISUAL terhadap Bahasa 1.2 Ciri-ciri harmoni pada:  Tayangan multimedia Bahasa
Seni Visual 1.2.1 Alam semulajadi  Maklumat tentang Kelestarian Alam
Harmoni 1.2.2 Objek buatan manusia harmoni diperolehi Sekitar
(1 jam) 1.2.3 Karya seni visual daripada:
1.3 Fungsi harmoni - Sumbang Saran
- Soal Jawab Layari laman
2.1 Membuat eksperimentasi dan sesawang:
2. Eksplorasi Seni penerokaan prinsip harmoni pada alam - Perbincangan QR Code :
Eksplorasi dan semulajadi dengan pelbagai teknik - Nota Anekdot https://goo.gl/Rin9o9
aplikasi unsur seni Rujukan Buku Teks :
bagi pengukuhan Muka Surat : 88 - 90
pemahaman
terhadap Bahasa Memerhati dan melakar
Seni Visual PENTAKSIRAN SUMATIF 2 gambar alam semulajadi
5 MEI – 28 MEI yang mempunyai kesan
prinsip harmoni
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 91

 Murid diminta
mengaplikasi teknik
quilling dengan
memilih satu daripada
aktiviti iaitu:
o Bingkai Foto
o Kad Ucapan
o Bekas Lilin
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 92 - 93

Minggu 18 3. Ekspresi Seni

BAHASA SENI Menjana persembahan
Penzahiran idea dan EMK:
VISUAL pameran hasil karya
24 Mei- konsep melalui 3.1 Menterjemah hasil daripada Bahasa
 Membuat
pelbagai sumber dan eksperimentasi dan penerokaan prinsip Kreativiti dan Inovatif
14
28 Mei Harmoni teknologi dalam harmoni untuk menghasilkan karya pemerhatian terhadap
2021 (1 jam) penjanaan tugasan dengan menggunakan imaginasi dan hasil karya yang
idea secara kreatif dipamerkan
 Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya

4. Apresiasi Seni Layari laman

Penghayatan 4.1 Mempamerkan hasil karya  Mencatatkan nota sesawang:
terhadap hasil karya 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan sendiri melalui aktiviti QR Code :
Seni Visual rakan dengan menumpukan tumpu galeri https://goo.gl/6hnV6
Rujukan Buku Teks :
pada aspek Bahasa Seni Visual Muka Surat : 94
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri
dalam penghasilan karya

PENTAKSIRAN SUMATIF 2
5 MEI – 28 MEI

29 Mei – CUTI PERTENGAHAN TAHUN

13 Jun
2021

Minggu 19 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :
BAHASA SENI Pemahaman perbincangan tentang:  Tayangan multimedia Bahasa
14 Jun – VISUAL terhadap Bahasa 1.1 Definisi kontra  Maklumat tentang Kelestarian Alam
18 Jun Seni Visual 1.2 Ciri-ciri kontra pada: Sekitar
15
2021 Kontra 1.2.1 Alam semulajadi kontra diperolehi
(1 jam) 1.2.2 Objek buatan manusia daripada:
1.2.3 Karya Seni Visual - Sumbang Saran
1.3 Fungsi kontra - Soal Jawab
- Perbincangan
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan - Nota Anekdot
Eksplorasi dan penerokaan prinsip kontra pada alam Rujukan Buku Teks :
aplikasi unsur seni semulajadi dengan pelbagai teknik Muka Surat : 98 - 100
bagi pengukuhan
pemahaman
terhadap Bahasa
Seni Visual

Minggu 20 Kembara Visual (Pereka

BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada Muda) EMK:
21 Jun – VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan prinsip  Meneroka ciri prinsip Bahasa
25 Jun konsep melalui kontra untuk menghasilkan karya kontra yang terdapat Kreativiti dan Inovatif
2021 Kontra pelbagai sumber dan dengan menggunakan imaginasi dan pada alam semulajadi
(1 jam) teknologi dalam idea secara kreatif  Melakar ciri prinsip Layari laman sesawang
penjanaan tugasan kontra yang terdapat QR Code:
pada subjek kajian https://goo.gl/ ibRp4W
4.1 Mempamerkan hasil karya Rujukan Buku Teks :
4. Apresiasi Seni 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan Muka Surat : 101
Penghayatan rakan dengan menumpukan pada  Murid diminta untuk
terhadap hasil karya aspek Bahasa Seni Visual memilih satu daripada
Seni Visual 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri aktiviti iaitu:
dalam penghasilan karya - Catan
- Poster
- Anyaman
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 102 – 103

16
 Menjana persembahan
pameran hasil karya
 Membuat
pemerhatian terhadap
hasil karya yang
dipamerkan
 Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
 Mencatatkan nota
sendiri melalui aktiviti
tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :
 Muka Surat : 104

Minggu 21 BAHASA SENI . Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :
VISUAL Pemahaman perbincangan tentang:  Tayangan multimedia Bahasa
28 Jun - terhadap Bahasa 1.1 Definisi penegasan  Maklumat tentang Kelestarian Alam
2 Julai Penegasan Seni Visual 1.2 Ciri-ciri penegasan pada: penegasan diperolehi Sekitar
2021 (1 jam) 1.2.1 Alam semulajadi daripada:
1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran
2. Eksplorasi Seni 1.2.3 Karya Seni Visual - Soal Jawab
Eksplorasi dan 1.3 Fungsi penegasan - Perbincangan
aplikasi unsur seni - Nota Anekdot
bagi pengukuhan 2.1 Membuat eksperimentasi dan Rujukan Buku Teks :
pemahaman penerokaan prinsip penegasan pada Muka Surat : 107 - 109
terhadap Bahasa alam semulajadi dengan pelbagai teknik
Seni Visual  Mengumpul koleksi
prinsip penegasan
dari media cetak, teks
rujukan atau laman
sesawang melalui
bungkah ais secara Layari laman
kolaboratif (Foto sesawang:
Montaj) QR Code:
Rujukan Buku Teks : htpp://goo.gl/ TDsyQC

17
 Muka Surat : 110

Minggu 22 BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada Cadangan Aktiviti: EMK:
VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan prinsip  Mencorak Bahasa
5 Julai – konsep melalui penegasan untuk menghasilkan karya menggunakan grid Kreativiti dan Inovatif
9 Julai Penegasan pelbagai sumber dan dengan menggunakan imaginasi dan struktur bagi
2021 (1 jam) teknologi dalam idea secara kreatif menjelaskan kesan
penjanaan tugasan penegasan melalui Layari laman
penggunaan warna. sesawang:
4. Apresiasi Seni  Menghasilkan poster https:// goo.gl/hzJO9h
Penghayatan untuk menjelaskan
terhadap hasil karya kesan penegasan
Seni Visual 4.1 Mempamerkan hasil karya
4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan Rujukan Buku Teks :
rakan dengan menumpukan pada Muka Surat : 111
aspek Bahasa Seni Visual
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri  Menjana
dalam penghasilan karya persembahan
pameran hasil karya
 Membuat
pemerhatian terhadap
hasil karya yang
dipamerkan
 Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
 Mencatatkan nota
sendiri melalui aktiviti
tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 112

Minggu 23 BAHASA SENI 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :
VISUAL Pemahaman perbincangan tentang:  Tayangan multimedia Bahasa
18
12 Julai – terhadap Bahasa 1.1 Definisi kepelbagaian  Maklumat tentang Kelestarian Alam
16 Julai Kepelbagaian Seni Visual 1.2 Ciri-ciri kepelbagaian pada: kepelbagaian Sekitar
2021 (1 jam) 1.2.1 Alam semulajadi diperolehi daripada:
1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran
2. Eksplorasi Seni 1.2.3 Karya seni visual - Soal Jawab
Eksplorasi dan 1.3 Fungsi kepelbagaian - Perbincangan
aplikasi unsur seni - Nota Anekdot
bagi pengukuhan 2.1 Membuat eksperimentasi dan
pemahaman penerokaan prinsip kepelbagaian pada Rujukan Buku Teks :
terhadap Bahasa alam semulajadi dengan pelbagai teknik Muka Surat : 116 – 118
Seni Visual

Murid diminta untuk

melengkapkan lembaran
kerja yang telah dibekalkan
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 119

17 Julai – CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2 /

26 Julai
2021 HARI RAYA AIDILADHA

Minggu 24 BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada Cadangan Aktiviti: EMK:
VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan prinsip  Murid diminta untuk Bahasa
27 Julai - konsep melalui kepelbagaian untuk menghasilkan karya memilih satu daripada Kreativiti dan Inovatif
30 Julai Kepelbagaian pelbagai sumber dan dengan menggunakan imaginasi dan aktiviti iaitu:
2021 (1 jam) teknologi dalam idea secara kreatif - Catan
penjanaan tugasan - Poster
- Kraf Tradisional
4.1 Mempamerkan hasil karya Rujukan Buku Teks :
4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan Muka Surat : 120 - 121

4. Apresiasi Seni rakan dengan menumpukan pada Menjana persembahan

Penghayatan aspek Bahasa Seni Visual pameran hasil karya
terhadap hasil karya 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri  Membuat
Seni Visual dalam penghasilan karya pemerhatian terhadap

19
 hasil karya yang
dipamerkan
 Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
 Mencatatkan nota
sendiri melalui aktiviti
tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 122

Minggu 25
BAHASA SENI 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti:
2 - Ogos VISUAL Pemahaman perbincangan tentang:  Tayangan multimedia EMK :
6 Ogos terhadap Bahasa 1.1 Definisi imbangan  Maklumat tentang Bahasa
2021 Imbangan Seni Visual 1.2 Ciri-ciri imbangan pada: imbangan diperolehi Kelestarian Alam
(1 jam) 1.2.1 Alam semulajadi daripada: Sekitar
2. Eksplorasi Seni 1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran
Eksplorasi dan 1.2.3 Karya seni visual - Soal Jawab
aplikasi unsur seni 1.3 Fungsi imbangan - Perbincangan
bagi pengukuhan - Nota Anekdot
pemahaman 2.1 Membuat eksperimentasi dan Rujukan Buku Teks :
terhadap Bahasa penerokaan prinsip imbangan pada Muka Surat : 125 - 129
Seni Visual alam semulajadi dengan pelbagai teknik
Kembara Visual (Pereka
Muda)
 Meneroka ciri-ciri
prinsip imbangan
yang terdapat pada
20
 alam semulajadi
 Melakar subjek kajian
pada alam semulajadi
yang mempunyai ciri-
ciri prinsip imbangan
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 130

Minggu 26
BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni Murid diminta untuk memilih EMK:
9 Ogos – VISUAL Penzahiran idea dan .1 Menterjemah hasil daripada satu daripada aktiviti iaitu: Bahasa
14 Ogos konsep melalui eksperimentasi dan penerokaan prinsip - Arca Kreativiti dan Inovatif
2021 Imbangan pelbagai sumber dan imbangan untuk menghasilkan karya - Tembikar
(1 jam) teknologi dalam dengan menggunakan imaginasi dan - Quilling Paper
penjanaan tugasan idea secara kreatif Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 131 - 132

4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya Menjana persembahan

Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan pameran hasil karya
terhadap hasil karya rakan dengan menumpukan pada aspek  Membuat
Seni Visual Bahasa Seni Visual pemerhatian terhadap
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri hasil karya yang
dalam penghasilan karya dipamerkan
 Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
 Mencatatkan nota
sendiri melalui aktiviti
tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 133
Minggu 27
BAHASA SENI 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :
16 Ogos VISUAL Pemahaman perbincangan tentang:  Tayangan multimedia Bahasa
20 Ogos terhadap Bahasa 1.1 Definisi kesatuan  Maklumat tentang Kelestarian Alam
2021 Kesatuan Seni Visual 1.2 Ciri-ciri kesatuan pada kesatuan diperolehi Sekitar

21
 (1 jam) 1.2.1 Alam semulajadi daripada:
1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran
1.2.3 Karya seni visual - Soal Jawab
1.3 Fungsi kesatuan - Perbincangan
- Nota Anekdot

Rujukan Buku Teks :

Muka Surat : 136 - 138

2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan Murid diminta melengkapkan

Eksplorasi dan penerokaan prinsip kesatuan pada alam lembaran kerja yang telah
aplikasi unsur seni semulajadi, objek buatan manusia dan disediakan oleh guru
bagi pengukuhan karya seni visual dengan pelbagai teknik Rujukan Buku Teks :
pemahaman Muka Surat : 139
terhadap Bahasa
Seni Visual
Minggu 28
BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada Cadangan Aktiviti: EMK:
23 Ogos – VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan prinsip  Murid diminta untuk Bahasa
27 Ogos konsep melalui kesatuan untuk menghasilkan karya menghasilkan satu Kreativiti dan Inovatif
2021 Kesatuan pelbagai sumber dan dengan menggunakan imaginasi dan daripada reka bentuk
(1 jam) teknologi dalam idea secara kreatif topeng hasil
penjanaan tugasan gabungan dua hal
benda bertemakan
watak berikut:
4.1 Mempamerkan hasil karya - Figura (Watak
4. Apresiasi Seni 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan Adiwira)
Penghayatan rakan dengan menumpukan pada - Flora atau fauna
terhadap hasil karya aspek Bahasa Seni Visual - Objek buatan
Seni Visual 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri manusia
dalam penghasilan karya Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 140

Menjana persembahan
pameran hasil karya
 Membuat
pemerhatian terhadap

22
 hasil karya yang
dipamerkan
 Mengemukakan

pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
 Mencatatkan nota
sendiri melalui aktiviti
tumpu galeri

Rujukan Buku Teks :

Muka Surat : 141

Minggu 29
BAHASA SENI 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK:
30 Ogos – VISUAL Pemahaman perbincangan tentang:  Tayangan multimedia Bahasa
3 Sept terhadap Bahasa 1.1 Definisi irama dan pergerakan  Maklumat tentang Kelestarian Alam
2021 Irama dan Seni Visual 1.2 Ciri-ciri irama dan pergerakan pada: irama dan pergerakan Sekitar
Pergerakan 1.2.1 Alam semulajadi diperolehi daripada:
(1 jam) 1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran
1.2.3 Karya seni visual - Soal Jawab
1.3 Fungsi irama dan pergerakan - Perbincangan
- Nota Anekdot
2.1 Membuat eksperimentasi dan Rujukan Buku Teks :
2. Eksplorasi Seni penerokaan prinsip irama dan Muka Surat : 144 - 146
Eksplorasi dan pergerakan pada alam semulajadi
aplikasi unsur seni dengan pelbagai teknik  Menghasilkan irama
bagi pengukuhan dan pergerakan
pemahaman dengan memilih satu
terhadap Bahasa daripada teknik iaitut:
Seni Visual - Teknik lipatan
- Teknik potongan
kertas
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 147
Minggu 30

23
 BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada Cadangan Aktiviti: EMK:
6 Sept - VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan prinsip  Murid diminta untuk Kreativiti dan Inovatif
10 Sept konsep melalui irama dan pergerakan untuk memilih satu daripada
2021 Irama dan pelbagai sumber dan menghasilkan karya dengan aktiviti iaitu:
Pergerakan teknologi dalam menggunakan imaginasi dan idea - Lukisan/ Catan
(1 jam) penjanaan tugasan secara kreatif - Seni Op
- Arca
- Kolaj

Rujukan Buku Teks :

4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya Muka Surat : 148 - 149 EMK:
Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan Bahasa
terhadap hasil karya rakan dengan menumpukan pada Menjana persembahan Nilai Murni
Seni Visual aspek Bahasa Seni Visual pameran hasil karya
4.3 Menjelaskan pengalaman  Membuat
sendiri dalam penghasilan karya pemerhatian terhadap
hasil karya yang
dipamerkan
 Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
 Mencatatkan nota
sendiri melalui aktiviti
tumpu galeri

Rujukan Buku Teks : Layari laman

Muka Surat : 150 sesawang:
QR Code:
https://goo.gl/IVZ5dF

Minggu 30 CUTI ERTENGAHAN PENGGAL 3

11 Sep –
19 Sep
2021
24
 PEMIKIRAN
Minggu 31 SENI VISUAL 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK:
Pemahaman perbincangan tentang: Memberi keterangan yang Bahasa
20 Sept – Tajuk dan terhadap teori tema 1.1 Definisi tema dan mesej singkat tetapi jelas tentang Teknologi Maklumat
24 Sept Mesej dan mesej dalam 1.2 Tujuan aplikasi tema dan mesej tema dan mesej dengan dan
2021 (1 jam) proses pembentukan dalam proses pembentukan karya memilih satu daripada: Komunikasi
karya 1.3 Kaedah pembentukan dan proses - Persembahan
perkembangan tema dan mesej - Sumbang Saran
- Peta Pemikiran
Rujukan Buku Teks
1.4 Teori tema dan mesej Muka Surat : 155-156
1.4.1 Definisi
1.4.2 Peranan
1.4.3 Kaedah
1.4.4 Proses

2.1 Meneroka kaedah penjanaan tema

dan mesej
2. Eksplorasi Seni 2.2 Menghuraikan secara visual, bertulis Berbual dan berbincang
Eksplorasi dan atau lisan bagi mempamerkan dengan pasangan atau rakan EMK:
aplikasi kaedah pemahaman terhadap tema dan tentang apa yang mereka Bahasa, Teknologi
pembentukan dan mesej lihat dan fikirkan persoalan Maklumat dan
perkembangan tema 2.3 Mencerakinkan proses yang timbul berkaitan tema Komunikasi
dan mesej 2.3.1 Komponen dan mesej menerusi paparan
i. Tema karya seni halus, seni reka
ii. Mesej dan seni kraf
2.3.2 Teknik Rujukan Buku Teks
i. Konvensional Muka Surat:157-158
ii. Kontemporari (TMK)
Murid membuat
3.1 Mengaplikasikan pemahaman perbandingan idea, tema dan
tentang tema dan mesej dalam konsep pada karya-karya
3. Ekspresi Seni karya seni yang dipamerkan
Penzahiran idea dan 3.2 Menjana tugasan berkaitan aplikasi melalui aktiviti tumpu galeri
konsep melalui tema dan mesej  Murid menterjemahkan
pelbagai sumber dan 3.2.1 Tajuk pemahaman terhadap idea,
teknologi dalam i. Aplikasi tema dan mesej tema dan konsep sesuatu
penjanaan tugasan 3.2.2 Komponen karya seni halus, seni reka
25
 i. Tema ii. Mesej dan seni kraf menerusi satu
3.2.3 Teknik daripada:
i. Konvensional - Persembahan Multimedia
ii. Kontemporari (TMK) - Artist Book
Rujukan Buku Teks
4.1 Mempamerkan hasil karya Muka Surat : 159
4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan
rakan dengan menumpukan pada Membentang, mempamer
4. Apresiasi Seni aspek teori dan pemahaman dan mengemukakan
Penghayatan tentang tema dan mesej pengalaman sendiri dalam
terhadap hasil karya 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri penghasilan karya
Seni Visual dalam penghasilan karya Rujukan Buku Teks
berpandukan teori Muka Surat:160-161
dan pemahaman
tentang tema dan
mesej

Minggu 32 PEMIKIRAN 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK:
SENI VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: Memberi keterangan yang Bahasa
27 Sept – terhadap teori motif, 1.1 Definisi motif, idea dan singkat tetapi jelas tentang
1 Okt Motif, Idea dan idea dan konsep konsep motif, idea dan konsep
2021 Konsep dalam proses 1.2 Tujuan aplikasi motif, idea dengan memilih satu
(1 jam) pembentukan karya dan konsep dalam proses daripada:
pembentukan karya - “Post It” Note (Nota
1.3 Kaedah pembentukan dan Catatan)
proses perkembangan motif, - Artist Book
idea dan konsep Rujukan Buku Teks
1.4 Teori motif, idea dan konsep Muka Surat:164-166
1.4.1 Definisi
1.4.2 Peranan
1.4.3 Kaedah
1.4.4 Proses

2. Eksplorasi Seni 2.1 Meneroka kaedah penjanaan Berbual dan berbincang EMK:
Eksplorasi dan Motif, idea dan konsep dengan rakan tentang apa Bahasa,
aplikasi kaedah 2.2 Menghuraikan secara visual, yang mereka lihat dan Kreativiti dan Inovasi
pembentukan dan bertulis atau lisan bagi fikirkan berdasarkan
perkembangan idea, mempamerkan pemahaman persoalan yang timbul
motif dan konsep motif, idea dan konsep berkaitan motif, idea dan
26
 konsep menerusi paparan
karya seni halus, seni reka
2.3 Mencerakinkan proses iaitu: dan seni kraf (Saya lihat,
2.3.1 Komponen Saya fikir dan Saya bertanya)
i. Idea Rujukan Buku Teks
ii. Motif Muka Surat:167-168
iii. Konsep
2.3.2 Teknik
i. Konvensional
ii. Kontemporari (TMK)

Murid membuat EMK:

3. Ekspresi Seni 3.1 Mengaplikasikan perbandingan idea, tema dan Kreativiti dan Inovasi
Penzahiran idea dan pemahaman tentang motif, konsep pada karya-karya
konsep melalui idea dan konsep dalam seni yang dipamerkan
pelbagai sumber dan karya melalui aktiviti tumpu galeri
teknologi dalam 3.2 Menjana tugasan berkaitan Murid menterjemahkan
penjanaan tugasan aplikasi motif, idea dan pemahaman terhadap idea,
konsep tema dan konsep sesuatu
3.2.1 Tajuk karya seni halus, seni reka
i. Aplikasi motif, idea dan dan seni kraf menerusi satu
konsep daripada:
3.2.2 Komponen - Persembahan Multimedia
i. Idea - Artist Book
ii. Motif Rujukan Buku Teks
iii. Konsep Muka Surat:169-170
3.2.3 Teknik
i. Konvensional
ii. Kontemporari (TMK)

4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya

Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan
terhadap hasil karya rakan dengan menumpukan pada
Seni Visual aspek teori dan pemahaman
berpandukan teori tentang motif, idea dan konsep Layari Laman
27
 dan pemahaman 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri sesawang:
tentang motif , idea dalam penghasilan karya QR code :
dan konsep https: //goo.gl/xWFVTq

PEMIKIRAN
Minggu 33 SENI VISUAL 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK:
Pemahaman perbincangan tentang: Memberi keterangan yang Bahasa
4 Okt – Motif, Idea dan terhadap teori motif, 1.1 Definisi motif, idea dan singkat tetapi jelas tentang
8 Okt Konsep idea dan konsep konsep motif, idea dan konsep
2021 (1 jam) dalam proses 1.2 Tujuan aplikasi motif, idea dengan memilih satu
pembentukan karya dan konsep dalam proses daripada:
pembentukan karya - “Post It” Note (Nota
1.3 Kaedah pembentukan dan Catatan)
proses perkembangan motif, - Artist Book
idea dan konsep Rujukan Buku Teks
1.4 Teori motif, idea dan konsep Muka Surat:164-166
1.4.1 Definisi
1.4.2 Peranan
1.4.3 Kaedah
1.4.4 Proses

2. Eksplorasi Seni 2.1 Meneroka kaedah penjanaan Berbual dan berbincang EMK:
Eksplorasi dan Motif, idea dan konsep dengan rakan tentang apa Bahasa,
aplikasi kaedah 2.2 Menghuraikan secara visual, yang mereka lihat dan Kreativiti dan Inovasi
pembentukan dan bertulis atau lisan bagi fikirkan berdasarkan
perkembangan idea, mempamerkan pemahaman persoalan yang timbul
motif dan konsep motif, idea dan konsep berkaitan motif, idea dan
konsep menerusi paparan
karya seni halus, seni reka
2.3 Mencerakinkan proses iaitu: dan seni kraf (Saya lihat,
2.3.1 Komponen Saya fikir dan Saya bertanya)
i. Idea Rujukan Buku Teks
ii. Motif Muka Surat:167-168
iii. Konsep
2.3.2 Teknik
i. Konvensional
ii. Kontemporari (TMK)

28
 Murid membuat EMK:
3. Ekspresi Seni 3.1 Mengaplikasikan perbandingan idea, tema dan Kreativiti dan Inovasi
Penzahiran idea dan pemahaman tentang motif, konsep pada karya-karya
konsep melalui idea dan konsep dalam seni yang dipamerkan
pelbagai sumber dan karya melalui aktiviti tumpu galeri
teknologi dalam 3.2 Menjana tugasan berkaitan Murid menterjemahkan
penjanaan tugasan aplikasi motif, idea dan pemahaman terhadap idea,
konsep tema dan konsep sesuatu
3.2.1 Tajuk karya seni halus, seni reka
i. Aplikasi motif, idea dan dan seni kraf menerusi satu
konsep daripada:
3.2.2 Komponen - Persembahan Multimedia
i. Idea - Artist Book
ii. Motif Rujukan Buku Teks
iii. Konsep Muka Surat:169-170
3.2.3 Teknik
i. Konvensional
ii. Kontemporari (TMK)

4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya

Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan
terhadap hasil karya rakan dengan menumpukan pada
Seni Visual aspek teori dan pemahaman
berpandukan teori tentang motif, idea dan konsep Layari Laman
dan pemahaman 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri sesawang:
tentang motif , idea dalam penghasilan karya QR code :
dan konsep https: //goo.gl/xWFVTq

Minggu 34 PEMIKIRAN 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK:
SENI VISUAL Pemahaman perbincangan tentang: Memberi keterangan yang Bahasa
11 Okt – terhadap teori 1.1 Definisi designomic singkat tetapi jelas kepada Keusahawanan
15 Okt Designomic designomic dalam 1.2 Tujuan aplikasi designomic dalam aspek designomic
2021 (1 jam) pembentukan proses pembentukan karya (keusahawanan dalam Layari laman
pembentukan karya 1.3 Kaedah pembentukan dan bidang seni halus, seni reka sesawang:
proses perkembangan dan seni kraf) melalui: QR Code :
29
 designomic - Peta Pemikiran https://goo.gl/85bCmi

2. Eksplorasi Seni 2.1 Meneroka kaedah penjanaan Rujukan Buku Teks

Eksplorasi dan designomic Muka Surat:174-177
aplikasi kaedah 2.2 Menghuraikan secara visual,
pembentukan dan bertulis atau lisan bagi Mengumpulkan maklumat EMK:
perkembangan mempamerkan pemahaman dalam bentuk foto berkaitan Bahasa,
designomic designomic konsep designomic dalam Kreativiti dan Inovasi
ketiga-tiga bidang iaitu seni
2.3 Mencerakinkan proses iaitu: halus, seni reka dan seni kraf
2.3.1 Komponen
i. Designomic Rujukan Buku Teks
Muka Surat:178-179
3. Ekspresi Seni 3.1 Mengaplikasikan
Penzahiran idea dan pemahaman tentang Murid memberi penerangan
konsep melalui designomic dalam dengan menggunakan
pelbagai sumber dan karya gambar rajah tentang konsep
teknologi dalam 3.2 Menjana tugasan berkaitan designomic dengan ketiga-
penjanaan aplikasi designomic tiga bidang menerusi
designomic (pilihan):
3.2.1 Tajuk - Persembahan Multimedia
i. Aplikasi designomic dalam - Artist Book
tugasan pilihan Rujukan Buku Teks
3.2.2 Komponen Muka Surat:180-181
i. Designomic
Murid membentang,
mempamer dan
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya mengemukakan pengalaman
Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan sendiri dalam penghasilan
terhadap hasil karya rakan dengan menumpukan pada karya melalui aktiviti Tumpu
Seni Visual aspek teori dan pemahaman Galeri
berpandukan teori tentang designomic
dan pemahaman 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri Rujukan Buku Teks
tentang designomic dalam penghasilan karya Muka Surat:182-184 Layari Laman
sesawang:
PENTAKSIRAN SUMATIF 3 QR code :
11 OKTOBER – 22 OKTOBER https: //goo.gl/sgBOhQ
Minggu 35 SEJARAH DAN 1. Persepsi Seni Cadangan Aktiviti: EMK :
30
 APRESIASI Pemahaman Murid boleh: Bahasa
19 Okt – SENI VISUAL terhadap 1.1 Menggalurkan perkembangan Sesi penerangan dan Teknologi Maklumat
22 Okt Perkembangan Perkembangan Seni Lukis dan Seni Reka di perbincangan menggunakan: dan Komunikasi
2021 Seni Visual di Seni Visual di Malaysia - Foto
Malaysia Malaysia 1.1.1 Seni Halus - Video
i. Sejarah dan perkembangan - Tayangan Slaid
ii. Tokoh dan karya - Lembaran Kerja
iii. Pertubuhan dan persatuan
iv. Institusi Seni Menggalurkan sejarah,
sumbangan tokoh dan Layari Laman
1.1.2 Seni Reka peranan institusi melalui sesawang
i. Sejarah dan perkembangan persembahan: QR Code:
ii. Tokoh dan karya - Power Point http://www.mrm.
iii. Pertubuhan dan persatuan - Multimedia gov.my
iv. Institusi Seni
Rujukan Buku Teks: https://goo.gl/7hjkf
1.1.3 Seni Kraf Muka surat : 3-13
i. Bidang http://www.kraftangan.
ii. Adiguru dan Produk gov.my
iii. Institusi:
a. Kraftangan Malaysia
b. Institut Kraf Negara

2. Eksplorasi Seni
Eksplorasi Murid boleh: Rujukan Buku Teks: EMK :
maklumat 2.1 Mengenal pasti tokoh dan karya: Muka surat : 14 Patriotisme
SEJARAH DAN daripada pelbagai Cadangan Aktiviti: 2.1.1 Seni Halus Nilai Murni
APRESIASI sumber bagi Membuat kajian tentang sejarah, tokoh, 2.1.2 Seni Reka
SENI pengukuhan sumbangan dan peranan institusi 2.1.3 Seni Kraf
pemahaman dengan menggunakan pendekatan
Perkembangan kaedah stesen:
31
 Seni Visual Di terhadap - Seni Halus
Malaysia Perkembangan - Seni Reka
(1 jam) Seni Lukis dan Seni - Seni Kraf
Reka di Malaysia

3. Ekspresi Seni Murid boleh: Cadangan Aktiviti: EMK :

Penzahiran idea dan 3.1 Menjana idea dalam tugasan Menghasilkan dokumentasi Kreativiti dan Inovasi
konsep melalui
pelbagai sumber dan perkembangan seni visual di berdasarkan maklumat yang
Malaysia diperoleh dalam bentuk:
teknologi dalam
- Lembaran Kerja Layari Laman
penjanaan tugasan - Persembahan sesawang
Multimedia https://scribd.com/
- Peta Pemikiran document/
- Artist Book 237065779/Definisi-
- Poster Artist-Book

Meniru karya tokoh

PENTAKSIRAN SUMATIF 3
11 OKTOBER – 22 OKTOBER
menggunakan Pendekatan
Memesis (Peniruan) dan
membincangkan karya tokoh
berpandukan Pendekatan
Feldman

Rujukan Buku Teks:

Muka surat : 15-17
Minggu 36 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :
BAHASA SENI Pemahaman perbincangan tentang:  Tayangan multimedia Bahasa
25 Okt – VISUAL terhadap Bahasa 1.1 Definisi garisan  Maklumat tentang Teknologi Maklumat
29 Okt Seni Visual 1.2 Jenis garisan pada: garisan diperolehi dan Komunikasi
2021 Garisan i. Alam semulajadi daripada: Kelestarian Alam
( 1 jam ) ii. Objek buatan manusia - Sumbang Saran Sekitar
iii. Karya seni visual - Soal Jawab
1.3 Fungsi garisan - Perbincangan
- Nota Anekdot
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan Rujukan Buku Teks :
Eksplorasi dan penerokaan unsur garisan pada alam Muka Surat : 23 - 26
aplikasi unsur seni semulajadi dengan pelbagai teknik Layari Laman
32
 bagi pengukuhan sesawang
pemahaman QR Code :
terhadap Bahasa https://goo.gl/Tn3x4
Seni Visual
Minggu 37 1. Persepsi Seni
BAHASA SENI Pemahaman Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :
1 Nov – VISUAL terhadap Bahasa perbincangan tentang:  Tayangan multimedia Bahasa
5 Nov Seni Visual 1.1 Definisi rupa  Maklumat tentang Teknologi Maklumat
2021 Rupa 1.2 Jenis rupa pada: rupa diperolehi dan Komunikasi
(1 jam) i. Alam semulajadi daripada: Kelestarian Alam
ii. Objek buatan manusia - Sumbang Saran Sekitar
2. Eksplorasi Seni iii. Karya seni visual - Soal Jawab
Eksplorasi dan 1.3 Fungsi rupa - Perbincangan
aplikasi unsur seni - Nota Anekdot
bagi pengukuhan 2.1 Membuat eksperimentasi dan
pemahaman penerokaan unsur rupa pada alam Rujukan Buku Teks :
terhadap Bahasa semulajadi dengan pelbagai teknik Muka Surat : 34 – 37
Seni Visual

Minggu 38 BAHASA SENI . Ekspresi Seni 3.1 Menterjemah hasil daripada Kembara Visual (Pereka EMK:
VISUAL Penzahiran idea dan eksperimentasi dan penerokaan unsur Muda) Bahasa
8 Nov – konsep rupa untuk menghasilkan karya dengan  Meneroka jenis rupa Kreativiti dan Inovatif
12 Nov Rupa melalui pelbagai menggunakan imaginasi dan idea yang terdapat pada
2021 (1 jam) sumber dan teknologi secara kreatif alam semulajadi
dalam penjanaan  Melakar jenis rupa
tugasan 4.1 Mempamerkan hasil karya yang terdapat pada
4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan subjek kajian
rakan dengan menumpukan pada aspek Rujukan Buku Teks :
4. Apresiasi Seni Bahasa Seni Visual Muka Surat : 38
Penghayatan 4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri
terhadap hasil karya dalam penghasilan karya Murid diminta untuk memilih
Seni Visual satu daripada aktiviti iaitu:
- Arca Binaan
Polyhedra
- Kad Ucapan Pop-Up
- Pembalut Fail Lama

33
 Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 39 – 40

Menjana persembahan
pameran hasil karya
 Membuat
pemerhatian terhadap
hasil karya yang
dipamerkan
 Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
 Mencatatkan nota
sendiri melalui aktiviti
tumpu galeri
Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 41 - 42

Minggu 39 BAHASA SENI Murid boleh menjelaskan melalui

VISUAL 1. Persepsi Seni perbincangan tentang: Cadangan Aktiviti: EMK :
15 Nov – Pemahaman 1.1 Definisi bentuk  Tayangan multimedia Bahasa
19 Nov Bentuk terhadap Bahasa 1.2 Jenis bentuk pada:  Maklumat tentang Teknologi Maklumat
2021 (1 jam) Seni Visual i. Alam semulajadi bentuk diperolehi dan Komunikasi
ii. Objek buatan manusia daripada: Kelestarian Alam
iii. Karya seni visual - Sumbang Saran Sekitar
- Soal Jawab
1.3 Fungsi bentuk - Perbincangan
- Nota Anekdot
2.1 Membuat eksperimentasi dan Rujukan Buku Teks :
2. Eksplorasi Seni penerokaan unsur bentuk pada alam Muka Surat : 44 - 47
Eksplorasi dan semulajadi dengan pelbagai teknik
aplikasi unsur seni Kembara Visual (Pereka
bagi pengukuhan Muda)
pemahaman  Meneroka jenis
terhadap Bahasa bentuk yang terdapat
Seni Visual pada alam semulajadi
dan objek buatan
34
 manusia

Minggu 40
BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni Cadangan Aktiviti: EMK:
22 Nov – VISUAL Penzahiran idea dan 3.1 Menterjemah hasil daripada  Murid diminta untuk Kreativiti dan Inovatif
26 Nov konsep eksperimentasi dan penerokaan unsur memilih satu daripada
2021 Bentuk melalui pelbagai bentuk untuk menghasilkan karya aktiviti iaitu:
(1 jam) sumber dan teknologi dengan menggunakan imaginasi dan - Lukisan
dalam penjanaan idea secara kreatif - Catan
tugasan
Rujukan Buku Teks :
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya Muka Surat : 49
Penghayatan terhadap 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan
hasil karya Seni Visual rakan dengan menumpukan pada aspek Menjana persembahan
Bahasa Seni Visual pameran hasil karya
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri  Membuat
dalam penghasilan karya pemerhatian terhadap
hasil karya yang
dipamerkan
 Mengemukakan
pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
 Mencatatkan nota
sendiri melalui aktiviti
tumpu galeri

Rujukan Buku Teks : Layari Laman

Muka Surat : 50 sesawang
QR Code:
http://goo.gl/ IcBxKh

Minggu 41
BAHASA SENI 1. Persepsi Seni Murid boleh menjelaskan melalui Cadangan Aktiviti: EMK :
29 Nov – VISUAL Pemahaman perbincangan tentang:  Tayangan multimedia Bahasa
3 Dis terhadap Bahasa 1.1 Definisi jalinan  Maklumat tentang Teknologi Maklumat
2021 Jalinan Seni Visual 1.2 Jenis jalinan pada: jalinan diperolehi dan Komunikasi
(1 jam) 1.2.1 Alam semulajadi daripada: Kelestarian Alam

35
 1.2.2 Objek buatan manusia - Sumbang Saran Sekitar
1.2.3 Karya seni visual - Soal Jawab
1.3 Fungsi jalinan
- Perbincangan
2. Eksplorasi Seni 2.1 Membuat eksperimentasi dan - Nota Anekdot
Eksplorasi dan penerokaan unsur jalinan pada alam
aplikasi unsur seni semulajadi dengan pelbagai teknik Rujukan Buku Teks :
bagi pengukuhan Muka Surat : 54 - 57
pemahaman
terhadap Bahasa Kembara Visual (Pereka
Seni Visual Muda)
- Meneroka jenis
jalinan yang terdapat
pada alam semulajadi
- Melakar jenis jalinan
yang terdapat pada Layari Laman
subjek kajian sesawang
Rujukan Buku Teks : QR Code :
Muka Surat : 58 https:// goo.gl/j62yQw
Minggu 42 Cadangan Aktiviti:
6 Dis – BAHASA SENI 3. Ekspresi Seni  Murid diminta untuk EMK:
10 Dis VISUAL Penzahiran idea dan 3.1 Menterjemah hasil daripada memilih satu daripada Bahasa
2021 konsep melalui eksperimentasi dan penerokaan unsur aktiviti iaitu: Kreativiti dan Inovatif
Jalinan pelbagai sumber dan jalinan untuk menghasilkan karya - Kolaj/ Quilling
(1 jam) teknologi dalam dengan menggunakan imaginasi dan Pualaman
penjanaan tugasan idea secara kreatif
- Tiupan dan Corak Layari Laman
4. Apresiasi Seni 4.1 Mempamerkan hasil karya Buih Sabun sesawang:
Penghayatan 4.2 Menghayati hasil karya sendiri dan Rujukan Buku Teks : https:// goo.gl/30Pcci
terhadap hasil karya rakan dengan menumpukan pada aspek Muka Surat : 59 – 60
Seni Visual Bahasa Seni Visual Menjana persembahan
4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri pameran hasil karya
dalam penghasilan karya  Membuat
pemerhatian terhadap
hasil karya yang
dipamerkan

 Mengemukakan
36
 pengalaman sendiri
dalam penghasilan
karya
 Mencatatkan nota
sendiri melalui aktiviti
tumpu galeri

Rujukan Buku Teks :
Muka Surat : 61

11 Dis –
31 Dis CUTI AKHIR TAHUN
2021

37
38