20 copies

Republic of the Philippines

Department of Education
Division of Tagum City
CANOCOTAN NATIONAL HIGH SCHOOL
SENIOR HIGH SCHOOL
GRADE 12 – PAGSULAT SA FILIPINO SA PILING LARANG

NAME: ______________________________________________ SCORE: _________________

GRADE AND SECTION: __________________________________ DATE: ____________________

PANGKALAHATANG PANUTO:
 Basahin ang bawat aytem ng maayos at unawain.
 Iwasan ang pagbura at pagkakamali.
 Ang mga buradong sagot ay nangangahulugang isang puntos na mali.

I. Bilugan ang titik ng tamang sagot.

1. Kung ang teksto ay nagbibigay-linaw o nagpapaliwanag 8. Ito ay naghahangad na makapagbigay impormasyon at

hinggil sa proseso, isyu, konsepto, o anumang paksa mga paliwanag.
na nararapat na alisan ng pag-aalinlangan. a. mapanghikayat na pagsulat
a. pagsasalaysay b. malikhaing pagsulat
b. paglalahad c. impormatib na pagsulat
c. paglalarawan d. malayang pagsulat
d. pangangatwiran
9. Ito ay naglalayong makumbinsi ang mga mambabasa
2. Kung ang teksto ay may layuning manghikayat at tungkol sa isang katwiran, opinyon o paniniwala.
magpapaniwala sa pamamagitan ng pagbibigay ng a. mapanghikayat na pagsulat
mga rason at ebidensya. b. malikhaing pagsulat
a. pagsasalaysay c. impormatib na pagsulat
b. paglalahad d. malayang pagsulat
c. paglalarawan
d. pangangatwiran 10. Ito ay ginagawa ng mga manunulat ng mga akdang
pampanitikan na ang layunin ng awtor ay magpahayag ng
3. Kung ang teksto ay bumubuo ng isang imhe sa kathang-isip, imahinasyon, ideya, damdamin o
pamamagitan ng paglalantad ng mga katangian nito. kumbinasyon ng mga ito.
a. pagsasalaysay a. mapanghikayat na pagsulat
b. paglalahad b. malikhaing pagsulat
c. paglalarawan c. impormatib na pagsulat
d. pangangatwiran d. malayang pagsulat

4. Kung ang teksto ay nagkukwento ng mga 11. Ayon kay Karen Gocsik (2014), isa sa mahahalagang
magkakaugnay na pangyayari. konsepto ng akademikong pagsulat ay _____.
a. pagsasalaysay a. nakatuon sa disiplina o kurso na kukunin sa
b. paglalahad unibersidad
c. paglalarawan b. nagpapahayag ng pananaliksik bilang bahagi
d. pangangatwiran ng proseso
c. nararapat maglahad ng importanteng
5. Paraan ng pagpapahayag na nagbibigay ng posibleng argumento
sagot, dahilan at ebidensyang maaaring paniwalaan o d. nagpapakilala sa paksa at layunin ng isusulat
hindi.
a. mag-analisa 12. Alin sa sumusunod ang maituturing na hindi katangian
b. mag-organisa ng pagbabalangkas?
c. manghikayat a. maiiwasan mong mawala sa pokus habang
d. magbigay ng impormasyon nagsusulat ng sanaysay dahil para itong mindmap
b. mas magiging madali sa iyong ayusin ang mga
6. Paraan ng pagpapahayag na nagbibigay ng posibleng ideya sa iyong sanaysay
sagot sa pamamagitan ng paliwanag at ebalwasyon. c. mas mapag-iisipan mong mabuti kung paano
a. mag-analisa mo sisimulan o tatapusin ang iyong sanaysay
b. mag-organisa d. magagawang ulit-ulitin ang mga ideyang
c. manghikayat isasama sa pagsulat
d. magbigay ng impormasyon
13. Maaaring gamitin sa pagbabalangkas ang ______.
7. Paraan ng pagpapahayag na nagpapalawak at a. pasaklaw na pag-aayos ng mga ideya
nagpapalalim sa kaalaman ng mambabasa. b. parirala o pangungusap lamang ang gagamiting
a. mag-analisa paksa
b. mag-organisa c. pangunahing paksa ang isusulat sa bawat
c. manghikayat aytem
d. magbigay ng impormasyon d. pagbuod sa kabuuang teksto
14. Alin sa mga sumusunod ang pangunahing ideya? isang pangyayari o mga pangyayari
a. katutubong tradisyon ng paggamot magkakaugnay at may karakterisasyon o pag-
b.luma at bagong tradisyon ng paggamot unlad ng tauhan.
c. Hudeo-kristiyanong tradisyon ng paggamot d. Agenda ang tawag sa mga paksa o aksyong
d. siyentipikong tradisyon ng paggamot gagawin na makikita sa katitikan ng pulong.

15. Alin sa sumusunod ang maaaring gamiting matibay na 23. Sa paglalahad, ito ay pagpapaliwanag na sumasagot
ebidensya para sa argumento? sa mga tanung na Sino, Ano, Bakit, Saan, Kailan at Paano.
a. sariling karanasan a. konseptong salita
b. balitang napanuod b. paunang salita
c. narinig na kuwento c. pangunahing ideya
d. likhang kuwento d. susing salita

16. Ano ang pagkakaiba ng talumpati at posisyong papel? 24. Sa pagkabigkas ng talumpating ito, ang susing salita
a. Ang talumpati ay isinulat upang bigkasin ay nagpapakita ng katangian.
samantalang ang posisyong papel ay isinulat a. pagsasalaysay
upang basahin lamang. b. paglalahad
b. Ang talumpati ay gumagamit ng pagsasalaysay c. paglalarawan
habang ang posisyong papel ay gumagamit d. pangangatwiran
naman ng pangangatwiran.
c. Ang talumpati ay dapat makahikayat ngunit ang 25. Sa pagbigkas ng talumpating ito, ang susing salita ay
posisyong papel ay dapat maglarawan ng nanghihikyat.
isang particular na isyu. a. pagsasalaysay
d. Ang talumpati ay walng limitasyon samantalang b. paglalahad
ang posisyong papel ay limitado. c. paglalarawan
d. pangangatwiran
17. Ano ang pagkakatulad ng paglalarawan at
pagsasalaysay? 26. Sa talumpating ito, ipinapaliwanag ang kahulugan at
a. Hindi maaaring gamitin sa posisyong papel kahalagahan ng isang konsepto o salita.
b. Gamitin bilang mga ebidensya sa argumento a. pagsasalaysay
c. Ginagamit sa pagkukwento ng mga pangyayari b. paglalahad
d. Hindi maaaring gamitin sa pangangatwiran c. paglalarawan
d. pangangatwiran
18. Alin sa sumusunod na pangungusap ang naglalahad?
a. Pulang-pula ang labi ng babae. 27. Sa talumpating ito, ang susing salita ay
b. Matangos ang ilong ng babae. nagkukuwento.
c. May dugong Hapones ang babae. a. pagsasalaysay
d. Nagsikap ang babae para sa bayan. b. paglalahad
c. paglalarawan
19. Alin sa sumusunod na pangungusap ang HINDI d. pangangatwiran
nangangatwiran?
a. Dapat wakasan na ang korapsyon sa bansa. 28. Binubuo ito ng mga matitibay na argumento o mga
b. Hindi talaga mawawakasan ang korapsyon sa dahilan upang mapasang- ayon ang mga tagapakinig.
bansa. a. pagsasalaysay
c. mahalagang wakasan ang korapsyon para b. paglalahad
umunlad ang bansa. c. paglalarawan
d. Itinalaga ang kawani upang mapaunlad ang d. pangangatwiran
anumang programa ng bansa.
29. Nagpapahayag ito ng mga katangian batay sa limang
20. Alin sa sumusunod ang hindi nararapat na ilagay sa pandama.
unang pahina ng katitikan ng pulong? a. pagsasalaysay
a. lugar ng pulong b. paglalahad
b. pangalan ng organisasyon c. paglalarawan
c. oras ng pagtatapos ng pulong d. pangangatwiran
d. tagapagsalita at mga dumalo
30. Isang tekstong binibigkas kaya dapat madulas
21. Alin sa mga sumusunod ang kadalasang makikita sa bigkasin ang mga salita at angkop ang haba ng mga
katawang bahagi ng katitikan ng pulong? pangungusap.
a. Ikatlong agenda a. tula
b. Oras ng pagsisimula ng pulong b. dula
c. Mga dumalo c. talumpati
d. Oras ng pagtatapos ng pulong d. debate

22. Alin sa mga pangungusap ang TAMA ayon sa mga 31. Bahagi ng talumpati na naglalagom ng pangunahing
akademikong sulatin? punto.
a. Mas epektibo ang posisyong papel kung a. konklusyon
mabulaklak ang pananalita upang maitago ang b. gitnang bahagi
tunay na kahulugan ng mga pahayag. c. panghuling bahagi
b. Ang talumpati ay isang akademikong teksto na d. introduksyon
binibigkas sa harap ng mga tagapakinig.
c. Ang tekstong naglalarawan ay nagkukwento ng
 c. kahinaan ng manunulat
d. maaaring lamanin ng personal na sanaysay
32. Isang uri ng pangangatwiran.
a. tula 41. Ito ay ang paggamit ng wika sa mas mataas na
b. dula diskurso particular sa akademya.
c. talumpati a. pagsulat
d. debate b. intelektwalisasyon
c. debate
33. Isang akademikong sulatin na nagsasaad ng sariling d. papel-pananaliksik
damdamin, kuru-kuro o kaisipan ng isang manunulat
kaugnay ng kanyang nakikita o naoobserbahan. 42. Ito ay ang akademikong disiplina na nakatutok sa
a. talambuhay pag-aaral kaugnay sa wika, panitikan, sining,
b. posisyong papel linggwistiks, pilosopiya at iba pa.
c. sanaysay a. Agham
d. editorial b. Pilosopiya
c. Humanidades
34. Isang uri ng personal at impormal na sanaysay. d. Agham Panlipunan
a. lakbay sanaysay
b. patalinhagang sanaysay 43. Nabibilang sa Agham Panlipunan ang _____.
c. personal na sanaysay a. Humanidades
d. mapanuri o kritikal na sanaysay b. Akademik
c. Arkeolohiya
35. Ito ay tungkol sa mga nararamdaman kaugnay ng d. Agham
mga nakikita o naoobserbahan.
a. lakbay sanaysay 44. Alin sa sumusunod ang hindi nakapaloob sa
b. patalinhagang sanaysay disiplinang Agham?
c. personal na sanaysay a. Kemistri
d. mapanuri o kritikal na sanaysay b. Biolohiya
c. Agham Pampulitika
36. Ito ay tungkol sa mga kasabihan o sawikain. d. Medisina
a. lakbay sanaysay
b. patalinhagang sanaysay 45. Ano ang pagkakapareho ng buod at abstrak?
c. personal na sanaysay a. nagsusuma ng akademikong sulatin
d. mapanuri o kritikal na sanaysay b. may iisang talata lamang
c. binubuo ng 200-300 salita
37. Ito ay tungkol sa mga naiisip ng manunulat kaugnay d. may iisang ideya
sa kanyang nakikita o naoobserbahan.
a. lakbay sanaysay 46. Alin sa mga sumusunod ang HINDI kaugnay ng
b. patalinhagang sanaysay ekonomiks na nakaugat sa lipunang Pilipino?
c. personal na sanaysay a. pagbibigay ng pasa load
d. mapanuri o kritikal na sanaysay b. panonood ng mga telenobela
c. pangangalakal sa ibang bansa
38. Isang akademikong sulatin na nagsasalaysay ng mga d. pagmamano sa mga nakatatanda
personal na karanasan at sinuri ang nagging epekto
ng mga karanasang iyon sa manunulat. 47. Ano ang pinatutunayan ng paggamit ng wikang
a. lakbay sanaysay Filipino sa iba’t ibang disiplinang pang-akademya?
b. replektibong sanaysay a. pambansang wika ang wikang Filipino
c. akademikong sanaysay b. intelektwalisado na ang wikang Filipino
d. personal na sanaysay c. marami na ang nakakaunawa ng wikang
Filipino
39. Alin sa mga sumusunod na pangungusapan ang TAMA d. nagagamit ang wikang Filipino sa akademik
may kaugnayan sa sanaysay?
a. Parehong may introduksyun, katawan at wakas 48. Isang sangay ng agham panlipunan na natutungkol sa
ang replektibong sanaysay at lakbay pamamahagi ng iba’t iba ngunit limitadong yaman
sanaysay. upang tugunan ang paparami at walang hanggang
b. Ang replektibong sanaysay ay personal na hilig ng tao.
sanaysay na tungkol sa mga nararamdaman, a. Ekonomiks
kaugnay ng mga nakikita o naoobserbahan ng b. Linggwistiks
manunulat. c. Biolohiya
c. Ang lakbay sanaysay ay mapanuri o kritikal na d. Sikolohiya
uri ng sanaysay na tungkol sa mga naiisip ng
manunulat kaugnay sa kanyang nakikita o 49. Buod ng papel-pananaliksik na naglalaman ng
naoobserbahan. kaligiran, layunin, metodolohiya, resulta at
d. Seryoso at personal ang paksa ng pormal na konklusyon ng pag-aaral.
sanaysay. a. konklusyon
b. nakalap na datos
40. Maaaring lamanin ng personal na sanaysay ang mga c. abstrak
kalakasan at kahinaan ng manunulat. Alin sa mga d. layunin
salita sa pangungusap ang nagpapahayag ng MALI?
a. personal na sanaysay 50. Pinakamahalagang bahagi ng papel-pananaliksik kaya
b. kalaksan ng manunulat ito ang dapat mauna sa pagsulat ng abstrak.
 a. konklusyon
b. nakalap na datos
c. abstrak
d. layunin

II. Baybayin ang mga sumusunod na salita ayon sa batas ng panghihiram ng salitang banyaga.

51. Timog - _________________________________

52. Ballpen - _________________________________
53. Cheque - _________________________________
54. Radical - _________________________________
55. Advertising - _________________________________
56. Calcium - _________________________________
57. Coup d’etat`- _________________________________
58. Chinelas - _________________________________
59. Wall - _________________________________
60. Sharperner - _________________________________

Prepared by:

Roxette Marie A. Tuzon, LPT