REFLEKSI.

NAMA : MUHAMMAD NURHARFIZZIE BIN MOHD HARFIZZAN

NO. MATRIK : DB180007
SEKSYEN : S2
TARIKH : 19 APRIL 2020 ( Ahad)

1. BAB 5 Kemahiran Asas Dalam Kaunseling

Pada bab enam (6) ini telah menerangkan beberapa kemahiran-kemahiran

asas dalam kauseling yang boleh diaplikasi oleh seseoranh kaunselor semasa
mengendalikan sesi kaunseling Bersama klien . Antara kemahiran asas tersebut ialah
kemahiran mendengar Selain itu proses mendengar juga perlu ambil beberapa
perkara iaitu apa yang diperkatakan , bagaimana diperkatakan, bagaimana keadaan
emosi yang mengiring kata-kata,pergerakan tubuh badan semasa berkata dan
konteks situasi kata-kata diluahkan. Kita juga dapat memahami panduan mendengar
yang berkesan dan mengenalpasti kesalahan dan kesilapan semasa mendengar.

Selain itu, empati (memahami emosi dan perasaan) juga kemahiran asas
dalam kaunseling yang bermaksud memahami orang lain melalui kendiri dalaman
orang itu. Perkara yang mencerminkan emosi atau perasaan iaitu nyatakan perasaan
atau emosi seseorang yang terselindung, berikan maklumat spesifik berkenaan emosi
seseorang danjelaskan emosi bercelaru yang melanda seseorang. Seterusnya,
membuat refleksi ialah kemahiran asas yang boleh melihat sama ada kaunselor
membaca mesej dan maklumat yang hendak diceritakan oleh klien, dengan cara
kaunselor menyatkan kembali mesej klien. Refleksi terbahagi kepada tiga iaitu
refleksi perasaan, refleksi pengalaman dan refleksi isi.

Kemahiran seterusnya ialah parafrasa.kemahiran ini ialah respon kaunselor

setelah mendengar isi dan memerhatikan tingkah laku klien. Matlamat utama ialah
memudahkan penerokaan ke atas klien. Seterusnya , menyoal dan konfrantasi .
Antara tujuan mengemukakan soalan ialah diagnos masalah dan maklumat khusus
tentang klien dan masalahnya. Terdapat 2 jenis soalan iaitu soalan terbuka dan
soalan tertutup. Perbezaan dua jenis soalan ini lah cara mendaptkan jawapan .
soalantan tertutup mendapatkan jawapan khusus dan soalan terbuka boleh jawpaan
yang berbagai. Konfrantasi ialah apabila percanggahaan pendapat dan maklumat dri
klien.

1
 Akhir sekali, merumus dan menggulung yang man kemahiran ini dpat
dilakukan pada peringkat awal,pertengahan dan akhir sesi.terbahagi kepada dua
rumusan iaitu rumusan kecil sama ada pada permulaan,tengah atau akhir sesi
kuanseling dan rumusan besar yang mana sekali sahaja iaitu hujung pada sesi
kaunseling.

2. BAB 6 : Teori Psikoanalisis

Input yang diperolehi daripada Bab 5 ini ialah kita dapat mengenali beberapa
teori-teori kaunseling antara ialah perbandingan kaunseling barat dan Islam, teori
Psikoanalisis dan ada lagi beberapa teori kaunseling yang lain. Pada bab 5 hanya
yang memfokuskan pada teori psikoanalisis.

Dalam teori psikoanalisis ini , pertama (1) yang perlu kita faham ialah definisi
psikoanalisis yang bermaksud satu kaedah untuk merawati seseorang yang
meminta bantuan berkenaan masalah emosi. Tapi definisi yang paling sesuai ialah
merawati seseorang yang tertekan kerana mempunyai masalah personaliti
mendalam. Teori psikoanalisis telah dipelopori oleh Sigmund freud.

Perkara kedua (2) yang perlu difahami ialah mengenai pendangan pendekatan
psikoanalisis terhadap sifat manusia. Antara pandangan yang telah dikemukakan
ialah manusia ini dilahirkan dengan dorongan naluri dalaman yang bersifat biologi
atau kebinasaan. Selain itu, terdapat dua jenis naluri iaitu naluri seksual dan
pembinasaan

Perkara yang ketiga (3) yang diperolehi berkenaan tema-tema utama

pendekatan. Yang mana akal fikran ini terbahagi kepada tiga iaitu alam sedar,alam
prasedar dan alam tidak sedar. Perkara keempat (4) Kita juga dapat mengetahui
tentang konsep-konsep utama pendekatan psikoanalisis iaitu ego (komponen
psikologi) dan superego (komponen sosial). salah satu matlamat pendekatan
psikoanalisis ini adalah mengubahsuai struktur perwatakan individu yang
daripada tidak sedar kepada sedar. Akhir sekali , kita dapat mengetahui sumbangan
freud dalm psikoanalisis dan teknik pendekatan psikoanalisis iaitu kenalpasti punca
masalah, tafsir mimpi analisa ,pentafsiran penahanan dan Analisa pemindahan.

Kesimpulan , teori psikoanalisis ini dapat membantu guru kaunseling dalam

membantu klien yang sedang menghadapi masalah emosi dan personaliti dengan
menggunakan garis panduan dalam teori psikoanalisis.