Kakayahang Lingguwistiko-DLL

September 15, 2016

Paaralan Makati Science High School Baitang/Antas 11

Guro Mary Ann F. Vidallo Asignatura Filipino
        GRADES 1 TO 12
Petsa/Oras Setyembre 13-16, 2016/7:00-8:00, 8:00- Markahan Ikalawang Markahan
9:00,
              DAILY LESSON LOG
Ikalawang Linggo
9:20-10:20, 10:20-11:20, 12:00-1:00, 1:00-
            ( Pang-araw-araw
2:00
                          na Tala sa
Pagtuturo)

 
I. LAYUNIN UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
A. Pamantayang Nauunawaan nang may masusing pagsasaalang-alang ang mga lingguwistiko at kultural na pagkakaiba-iba sa lipunang Pilipino at mga sitwasyon ng paggamit ng wika dito
     Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Nakagagawa ng mga pag-aaral ukol sa iba’t ibang sitwasyon ng paggamit ng wikang Filipino sa loob ng kultura at lipunang Pilipino
    Pagganap
C. Mga Kasanayan sa 1. Natutukoy ang mga angkop na salita, pangungusap ayon sa 1. Nabibigyang 1. Napipili ang angkop na 1. Nahihinuha ang layunin ng isang kausap batay sa paggamit ng
     Pagkatuto konteksto ng paksang napakinggan sa mga balita sa radyo at kahulugan ang mga mga salita at paraan ng mga salita at paraan ng pagsasalita
  telebisyon salitang ginamit sa paggamit nito sa mga
talakayan usapan o talakayan batay
sa kausap, pinag-uusapan,
lugar, panahon, layunin at
grupong kinabibilangan
D. Detalyadong 1. Naipaliliwanag ang kahulugan ng kakayahang lingguwistiko 1. Naipaliliwanag ang 1. Naipaliliwanag ang 1. Naipaliliwanag ang kahulugan ng kakayahang diskorsal
    Kasanayang   kahulugan ng kahulugan ng kakayahang  
    Pampagkatuto 2. Natutukoy ang mga bahagi ng pananalita sa wikang Filipino kakayahang pragmatiko 2. Natutukoy kung ano ang mga panandang kohesyong gramatika
  sosyolinggwistiko   na ginagamit sa komunikasyon
2. Nagagamit ang wastong gramatika sa pagpapahayag   2. Nauunawaan ang  
2. Natutukoy ang kagawiang 3. Nagagamit ang mga kohesyong gramatikal sa pakikipag-usap at
sitwasyong komunikatibo pangkomunikasyon ng paghihinuha ng layunin ng kausap 
batay sa mga salik kung mga Pilipino (berbal/di-
bakit nabuo ang gawaing berbal)
pangkomunikasyon  
  3. Naisasaalang-alang ang
3. Nakabubuo ng mga epekto ng tono, diin,
pahayag na angkop sa intonasyon at iba pa sa
iba’t ibang kontekstong pakikipagtalastasan
sosyolinggwistiko
II. NILALAMAN Kakayahang Linggwistiko/Istruktural/ Kakayahang Kakayahang Pragmatik Kakayahang Diskorsal
Gramatikal Sosyolinggwistiko
KAGAMITANG        
PANTURO
A. Sanggunian Geronimo, J. et. al. (2016). Komunikasyon at pananaliksik sa Geronimo, J. et. al. Geronimo, J. et. al. Geronimo, J. et. al. (2016). Komunikasyon at pananaliksik sa wika
  wika at kulturang pilipino. Manila City, Rex Book Store.   (2016). Komunikasyon at (2016). Komunikasyon at at kulturang pilipino. Manila City, Rex Book Store. 
https://www.youtube.com/watch?v=YOTbbc2BRlE pananaliksik sa wika at pananaliksik sa wika at https://www.youtube.com/watch?v=xkpMJ_DqUdg
kulturang pilipino. kulturang pilipino. Manila https://www.youtube.com/watch?v=4cibjBno0FU
Manila City, Rex Book City, Rex Book Store. 
Store. 
B. Iba pang Video Clip Laptop Video Clip Video Clip
    Kagamitang Laptop Lapel Laptop Laptop
    Panturo Lapel Lapel Lapel
III. PAMAMARAAN        
Panimula Alin ang Tama? Usapang Papel! Unawain Mo! Manood Tayo!
Pagsasanay sa paggamit ng angkop na salita sa loob ng Mag-uusap ang Tukuyin ang mga     1-Interbyu kay Alma
pangungusap. magkatabi sa mensaheng nakapaloob sa        Moreno
pamamagitan ng bawat pahayag     2-Interbyu ni Marian
pagsusulat sa papel ng
gustong sabihin. (2
minuto)
Pagganyak Pangkatang Gawain: Basahin Natin!    
Simulan Ko, Dugtungan Niya, Tapusin Mo! Ipapasa ang papel sa
 I. LAYUNIN UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
A. Pamantayang Nauunawaan ang mga batayang kaalaman sa pagbasa
     Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Nagagamit ang pagiging mapanuri sa mga halimbawang tekstong binasa
    Pagganap
C. Mga Kasanayan sa 1. Nababatid ang mga batayang kaalaman at kasanayan sa pagbasa
     Pagkatuto 2. Naiuugnay ang dating karanasan sa pag-unawa ng mga aralin
D. Detalyadong 1. Nalalaman ang saklaw ng pag- 1. Naiuugnay ang dating 1. Naipaliliwanag ang kahulugan 1. Nasasagot nang wasto ang mga
    Kasanayang Paaralan
aaral sa ikatlongMakati
markahan Science High Schoolat karanasan sa
kaalaman Baitang/Antas 11
ng pagbasa tanong sa pagsusulit
    Pampagkatuto   Guro Mary Ann F. Vidallo pagbasa 2. Natutukoy ang iba’t ibang
Asignatura uri
Filipino 2. Nabibigyang linaw ang ilang
        GRADES 1 TO 12 2. Naihahanda ang sarili sa mga 2. Naipakikita ang kahalagahan nito mahihirap na aralin sa pagsusulit
Petsa/Oras Nobyembre 14-25,ng2016/7:00-8:00, 8:00-
pagbasa sa pamamagitan ng
Markahan Ikatlong Markahan
tatalakaying aralin
9:00, Tableau
              DAILY
II. NILALAMAN
LESSON LOG Oryentasyon para sa Ikalawang Kahalagahan ng Pagbasa Unang Linggo
Kahulugan at Uri ng Pagbasa Pagsusulit
Semestre
9:20-10:20, 10:20-11:20, 12:00-1:00, 1:00-
            ( Pang-araw-araw
KAGAMITANG PANTURO   2:00      
A. Sanggunian   Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t  
                       na Tala sa Pagtuturo) Ibang Teksto…ni Crizel Sicat- Ibang Teksto…ni Crizel Sicat-
De Laza De Laza
B. Iba pang Lapel Laptop Laptop Sipi ng Talatanungan  
    Kagamitang Laptop Lapel Lapel
    Panturo Curriculum Guide (CG)
III. PAMAMARAAN        
Panimula Paglalahad sa pamagat ng kurso Pagpapasagot sa mga Trivia Maglaro muna tayo! Pagpapaliwanag sa layunin ng
Pagsasaayos ng jumbled letters pagsusulit
 
(Uri ng Pagbasa)
Pagganyak Pagbibigay hinuha sa pamgat Pag-uugnay sa Aralin    
A.    Instruksiyon        Paglalahadsa nilalaman ng CG Lektyur: Lektyur: Pagbibigay ng panuto sa
       Pagpapaliwanag sa pamantayan        Kahalagahan ng Pagbasa        Kahulugan at uri ng pagbasa pagsusulit
ng pagmamarka -Pag-uugnay sa dating karanasan -Ipaliliwanag ng mga mag-aaral  
  ang kanilang pagkakaunawa
bago ito gawin ng guro
B.    Pagsasanay        
C.   Pagpapayaman        
D.    Pagtataya   -Pagbuo ng pangkalahatang  Pagbibigay ng mga sitwasyon -Pagbibigay ng pagsusulit
pananaw tungkol sa halaga ng na nagpapakita ng iba’t ibang uri  
pagbasa at pagbabahagi  nito sa ng pagbasa -Pagwawasto sa mga sagot
pamamagitan ng tableau  
 
Pamantayan:
Kakayahang
    Kalinawan               - 4
    Kaayusan                - 2
Lingguwistiko-DLL
    Kawastuhan              - 4 September 15, 2016
 
-Pagbabahaginan ng bawat
pangkat
 
E.     Karagdagang Gawain para sa        
Takdang-aralin at Remediation
 I. LAYUNIN UNANG ARAW IKALAWANG IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW
ARAW
A. Pamantayang Nauunawaan nang may masusing pagsasaalang-alang ang mga lingguwistiko at kultural na pagkakaiba-iba sa lipunang Pilipino at mga sitwasyon ng paggamit ng
     Pangnilalaman wika dito Paaralan Makati Science High School Baitang/Antas 11
B. Pamantayan sa Nakagagawa ng mga pag-aaral Guroukol Mary Ann
sa iba’t F. Vidallo
ibang sitwasyon ng paggamit ng wikang Filipino sa loob Asignatura FilipinoPilipino
ng kultura at lipunang
        GRADES 1 TO 12
    Pagganap Petsa/Oras Setyembre 13-16, 2016/7:00-8:00, 8:00- Markahan Ikalawang Markahan
C. Mga 1. Natutukoy ang mga angkop na salita,
9:00,pangungusap 1. Nabibigyang 1. Napipili ang 1. Nahihinuha ang layunin ng isang kausap batay sa
              DAILY
Kasanayan saLESSON LOG
ayon sa konteksto ng paksang napakinggan sa mga kahulugan ang mga angkop na mga salita paggamit Ikalawang
ng mga salitaLinggo
at paraan ng pagsasalita
     Pagkatuto balita sa radyo at telebisyon salitang ginamit sa at paraan ng
9:20-10:20, 10:20-11:20, 12:00-1:00, 1:00-
talakayan paggamit nito sa mga
 
            ( Pang-araw-araw
2:00 usapan o talakayan
batay sa kausap,
                          na Tala sa pinag-uusapan, lugar,
Pagtuturo) panahon, layunin at
grupong
kinabibilangan
D. Detalyadong 1. Naipaliliwanag ang kahulugan ng kakayahang 1. Naipaliliwanag 1. Naipaliliwanag 1. Naipaliliwanag ang kahulugan ng kakayahang  
    Kasanayang lingguwistiko ang kahulugan ng ang kahulugan ng diskorsal
    Pampagkatuto   kakayahang kakayahang  
2. Natutukoy ang mga bahagi ng pananalita sa wikang sosyolinggwistiko pragmatiko 2. Natutukoy kung ano ang mga panandang kohesyong
Filipino     gramatika na ginagamit sa komunikasyon
  2. Natutukoy ang 2. Nauunawaan ang  
2. Nagagamit ang wastong gramatika sa sitwasyong kagawiang 3. Nagagamit ang mga kohesyong gramatikal sa
pagpapahayag komunikatibo batay pangkomunikasyon pakikipag-usap at paghihinuha ng layunin ng kausap 
sa mga salik kung ng mga Pilipino
bakit nabuo ang (berbal/di-berbal)
gawaing  
pangkomunikasyon 3. Naisasaalang-
  alang ang epekto ng
3. Nakabubuo ng tono, diin,
mga pahayag na intonasyon at iba pa
angkop sa iba’t sa
ibang kontekstong pakikipagtalastasan
sosyolinggwistiko
II. NILALAMAN Kakayahang Linggwistiko/Istruktural/ Kakayahang Kakayahang Kakayahang Diskorsal
Gramatikal Sosyolinggwistiko Pragmatik
KAGAMITANG        
PANTURO
A. Sanggunian Geronimo, J. et. al. (2016). Komunikasyon at Geronimo, J. et. al. Geronimo, J. et. al. Geronimo, J. et. al. (2016). Komunikasyon at
  pananaliksik sa wika at kulturang pilipino. Manila (2016). (2016). pananaliksik sa wika at kulturang pilipino. Manila City,
City, Rex Book Store.   Komunikasyon at Komunikasyon at Rex Book Store. 
https://www.youtube.com/watch?v=YOTbbc2BRlE pananaliksik sa wika pananaliksik sa wika https://www.youtube.com/watch?v=xkpMJ_DqUdg
at kulturang pilipino. at kulturang pilipino. https://www.youtube.com/watch?v=4cibjBno0FU
Manila City, Rex Manila City, Rex
Book Store.  Book Store. 
B. Iba pang Video Clip Laptop Video Clip Video Clip
    Kagamitang Laptop Lapel Laptop Laptop
    Panturo Lapel Lapel Lapel
III.        
PAMAMARAAN