Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
District of Rosario West
ITLUGAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Itlugan, Rosario, Batangas

BUDGET OF WORK
KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG PILIPINO
Ikalawang Markahan
Taong Panuruan 2018-2019
PAMANTAYANG PAMANTAYANG KASANAYANG BLG. NG
NILALAMAN PAGGANAP PAMPAGKATUTO
ARALIN ESTRATEHIYA PAGTATAYA SANGGUNIAN
PANGNILALAMAN ARAW
Mga Sitwasyong Nauunawaan nang Nakagagawa F11PN – IIa – 12  Aralin 1:  News Casting  Pagbibigay- Gabay ng Guro
Pangwika sa may masusing ng mga 88: Natutukoy Balita… (Disiplina sa kahulugan sa (p. 70 – 77)
Pilipinas pagsasaalangalang pagaaral ukol ang iba’t ibang Noon… Bangketa) mga Salitang
ang mga sa iba’t ibang paggamit ng Ngayon…  Panel Discussion Ginamit sa Akda Batayang Aklat
lingguwistiko at sitwasyon ng wika sa mga Bukas (Ang Konsepto ng  Tsart ng (p. 144 – 163)
kultural na paggamit ng napakinggang Lipunan) Pagdedesisyon
katangian at wikang pahayag mula  Malayang  Concept Map Youtube
pagkakaiba-iba sa Filipino sa sa mga Talakayan  Pagsusuri sa
lipunang Pilipino at loob ng panayam at (Tanging nilalaman at
mga sitwasyon ng kultura at balita sa radyo Lathalain) sitwasyong
paggamit ng wika lipunang at telebisyon.  Video Presentation pangwika.
dito Pilipino. F11PB – IIa – (Pamamahayag(Pri  Paghahambing
96: Natutukoy nt) at Brodcasting sa mga
ang iba’t ibang (Radyo/ sitwasyong
paggamit ng Telebisyon) pangwika na
wika sa  Role Playing ginamit sa
nabasang (Komentaryong bawat videong
pahayag mula Panradyo) napanood.
sa mga blog,  Interaktibong  Pagsulat ng
social media Gawain sa balita tungkol sa
posts at iba pa Panonood isang
F11PD – IIb – mahalagang
88: Nasusuri at paksa
naisasaalang-
alang ang mga
lingguwistiko at
kultural na
pagkakaiba-iba
sa lipunang  Aralin 2:
Pilipino sa mga Pelikula at
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
District of Rosario West
ITLUGAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Itlugan, Rosario, Batangas

pelikula at Dula  Malayang  Pagbibigay- Gabay ng Guro

dulang talakayan tungkol kahulugan sa (p. 77 – 84)
napanood sa paraan ng mga katagang
F11PS – IIb – pagkakasuri ng ginagamit sa Batayang Aklat
89: pelikulang pelikula at dula (p. 164 – 193)
Naipapaliwanag “Maynila sa Kuko pamamagitan
nang pasalita ng Liwanag” ng pagbibigay
ang iba’t ibang  Paglatakay sa ng halimbawa
dahilan, anyo, at Suring-Pelikula at  Word
pamaraan ng Suring-Basa Association
paggamit ng  Pagbasa ng dulang  Pagbibigay
wika sa iba’t Sinag ng Karimlan Interpretasyon
ibang sitwasyon sa gamit ng mga
F11PU – IIc – salita sa pelikula
87: Nakasusulat at dula
ng mga tekstong  Pagsusuri sa
nagpapakita ng lingguwistiko at
mga kalagayang kultural na
pangwika sa pagakakaiba ng
kulturang pelikula sa
Pilipino totoong buhay.
F11WG – IIc –  Pagsusuri ng
87: Natutukoy dula ayon sa
ang iba’t ibang nilalaman
register at
barayti ng wika  Aralin 3:
na ginagamit sa Ang Komiks
iba’t ibang sa Lipunang  Video Presentation  Pagpapaliwanag Gabay ng Guro
sitwasyon Pilipino (Kasaysayan ng ng Kahulugan (p. 85 – 93)
(Halimbawa: Komiks sa ng mga salita
Medisina, Pilipinas)  Construct Batayang Aklat
Abogasya,  Group Discussion Procedure (p. 194 – 211)
Media, Social (Panitikang (Pagbibigay ng
Media, Popular, Hugot interpreteasyon Youtube
Enhinyerya, Lines) kung paano
Negosyo, at iba  Malayang tinanggap ng
pa) sa
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
District of Rosario West
ITLUGAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Itlugan, Rosario, Batangas

pamamagitan
ng pagtatala ng
mga terminong
ginagamit sa
larangang ito.

F11EP – IId –
33: Nakagagawa
ng pag-aaral
gamit ang social
media sa Talakayan mga Pilipino
pagsusuri at (Paggamit ng Lobo noon at ngayon
pagsulat ng mga sa Usapan (Speech  Formulates
tekstong Balloon)) Rules (FOR)
nagpapakita ng  Video Presentation  Pagsusuri sa
iba’t ibang (Gampaning mga pahayag
sitwasyon ng Panwika sa mula sa blog,
paggamit sa Nabasang mga social posts at
wika. Pahayag sa Iba’t iba pa.
ibang social  Pagsusuri ng
networking sites). halimbawang
Kakayahang F11PN – IId –  Aralin 4:  Fish Bowl  Pagpapaliwanag Gabay ng Guro
Komunikatibo ng 89: Natutukoy Adbertisme (Adbertisement sa sa kahulugan ng (p. 93 – 100)
mga Pilipino ang mga angkop nt sa Kapaligirang ilang register ng
1. kakayahang na salita, Kapaligiran Pinoy) wika na Batayang Aklat
linggwistiko/ pangungusap g Pilipino  Panel Discussion ginagamit sa (p. 212 – 227)
istruktural/ ayon sa (Pagpapaliwang adbertisment
gramatikal konteksto ng sa register ng  Pagsusuri ng Youtube
2. kakayahang paksang wika na ginagamit gamit ng wika
napakinggan sa 10
sosyolingwistik: sa isang sa bawat
pagunawa batay sa mga balita sa disiplina/sitwasyo sitwasyong
pagtukoy sa sino, radyo at n ipinakita sa
paano, kailan, saan, telebisyon  Role Playing adbertisment
bakit nangyari ang F11PT – IIe – (Kahalagahan ng  Maikling
sitwasyong 87: Nabibigyang Adbertisment sa Pagsusulit
kumunikatibo kahulugan ang Lipunang Pilipino) (Suriin ang
3. kakayahang mga salitang  Interaktibong barayti ng mga
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
District of Rosario West
ITLUGAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Itlugan, Rosario, Batangas

pragmatik: ginamit sa Gawain sa sallita na

pagtukoy sa talakayan Panonood (Iba’t ginamit sa
kahulugan ng F11PS –IIe – 90: ibang klaseng adbertisment)
sitwasyong sinasabi, Napipili ang adbertisment)  Pagsulat ng
di-sinasabi, angkop na mga  Fish Bowl adbertisment
ikinikilos ng taong salita at paraan (Pagsusuri sa gamit ang
kausap ng paggamit Pagkakaroon ng register at
4. kakayahang nito sa mga Barayti sa Ilang barayti ng wika
diskorsal: pagtiyak usapan o Ginagamit na  Think-Pair-
sa kahulugang talakayan batay Register as Share
ipinapahayag ng sa kausap, Adbertisment (Pagpapaliwana
mga teksto/ pinag-uusapan, g sa isa’t isa ng
sitwasyon ayon sa lugar, panahon, nilalaman gn
konteksto layunin, at ginawang
grupong adbertisment)
kinabibilangan
F11WG- IIf – 88:
Nahihinuha ang
layunin ng isang
kausap batay sa  Maikling
paggamit ng  Aralin 5:  Pagpaparinig ng Pagsusulit
mga salita at Mga Awit: iba’t ibang uri ng (Pagbibigay Gabay ng Guro
paraan ng Salamin at awiting -bayan ngliteral na (p. 100 – 106)
pagsasalita Kultura
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
District of Rosario West
ITLUGAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Itlugan, Rosario, Batangas

F11EP – IIf – 34:  Fish Bowl kahulugan ng Batayang Aklat

Nakabubuo ng (Pagbibigay- salita) (p. 228 – 241)
mga kritikal na kahulugan sa  Paggawa ng
sanaysay ukol salita nang kanbas batay sa
sa iba’t ibang tuwiran o literal) mensahe ng
paraan ng  Malayang awiting “Bayan
paggamit ng Talakayan Ko”
wika ng iba’t (Awit/musika)  Pagsusuri ng
ibang grupong  Role Playing saling-awit na
sosyal at (Gamit ng Wika sa “Kapit-Kamay”
kultural sa mga Awiting batay sa gamit
Pilipinas Pilipino na ng wika na
Nagpapakita ng nagpapakita ng
Kultura) kultura
 Panel Discussion  Pagsulat ng
(Pagtukoy sa Sino, Tekstong
Kailan, Saan , at Nagsusuri sa
Bakit Batayan ng Nilalaman ng
Sitwasyong Awitin na
PAngkomunikatib Nagpapakita ng
o) Kulturang
Pilipino

 Figure Stick
 Aralin 6:  Pin Wheel (Ilarawan ang
Mahusay Discussion gustong pinuno) Gabay ng Guro
na (Mahusay na  Pagsusuri ng (p. 107 – 114)
Pinuno… Pinuno… ANo ang Binasang
Ano ang Sekreto) Talumpati Batayang Akalat
Sikreto? (Salaysay na  Pagtataya sa (p. 242 – 257)
nagsasalaysay) Gianwang
 Pagbasa ng isang Interaktibong Youtube
bahagi ng Gawain ng
talumpati Bawat pangkat
 Interaktibong  Pagsusuri sa
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
District of Rosario West
ITLUGAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Itlugan, Rosario, Batangas

Gawain sa bawat
Panonood sitwasyon.
(Dokumentaryo  Pagsulat ng
ng Kasalukuyang isang kritikal na
Panahon) sanaysay na
 Malayang ginagamitan ng
Talakayan (Mga wika ayon sa
Salitang Ginamit iba’t ibang
sa Usapan na may grupong sosyal
Bantayan) at kultural sa
Pilipinas.

 Pagsusuri sa
nilalaman ng
 Aralin 7:  Pagbasa ng mga
Ang kuwentong “Ang diyalogo/usapa Gabay ng Guro
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
District of Rosario West
ITLUGAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Itlugan, Rosario, Batangas

Introduksyon sa F11PB – IIg –  Malayang  Paggawa ng

Pananaliksik sa 97: Nasusuri Talakayan planong
Wika at Kulturang ang ilang (Mga hakbang sa pananaliksik
Pilipino pananaliksik na Pananaliksik at tungkol sa isang
pumapaksa sa Iba Pang Batayan) penomenang
wika at 6  Aralin 8: (Mga Paraan ng kultural Gabay ng Guro
kulturang Introduksiy Pananaliksik)  Pagsusuri ng (p. 121 – 127)
Pilipino on sa  Fish Bowl ginawang plano
F11PU – IIg – Pananaliksi (Paliwanag sa mga  Pagsusuri ng Batayang Aklat
88: Naiisa-isa k sa Wika at terminilohiyang pananaliksik (p. 274 – 290)
ang mga Kulturang maaaring gamitin Tungkol sa
hakbang sa Pilipino sa pananaliksik) Wika at
pagbuo ng isang  Pinwheel Kulturang
makabuluhang Discussion Pilipino
pananaliksik. (Lagom ng
F11WG – IIh – Hakbang sa
89: Nagagamit Pagbuo ng
ang angkop na Pananaliksik
mga salita at
pangungusap
upang mapag-
ugnay-ugnay
ang mga ideya
sa isang sulatin
F11EP – IIij –
35: Nakasusulat
ng isang
panimulang
pananaliksik sa
mga
penomenang
kultural at
panlipunan sa
bansa
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region IV-A CALABARZON
DIVISION OF BATANGAS
District of Rosario West
ITLUGAN NATIONAL HIGH SCHOOL
Itlugan, Rosario, Batangas

 Pagpili ng Paksa
na may
kinalaman sa
F11EP – IIij – anumang
Nakasusulat
35: Nakasusulat penomenang
ng isang
ng isang pang kultural at
panimulang
panimulang panlipunan ng
pananaliksik
pananaliksik sa Pilipinas
sa mga 7
mga  Pagsulat ng
penomenang
penomenang isang
kultural at
kultural at panimulang
panlipunan sa
panlipunan sa saliksik sa mga
bansa.
bansa penomenang
Final Output
kultural at
panlipunan ng
bansa.

Prepared by: Noted:

KATHERINE JOY A. ZARA JACQUELINE A. ARIAS

Filipino Teacher Officer-in-Charge