Republic of the Philippines

Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
ITLUGAN INTEGRATED NATIONAL HIGH SCHOOL
ITLUGAN, ROSARIO, BATANGAS

WEEKLY LEARNING PLAN

QUARTER: 1ST QUARTER GRADE LEVEL: 11-STEM, ABM, HUMSS, TVL

WEEK: 9 LEARNING AREA: KOMUNIKASYON AT PANANALIKSIK SA WIKA AT KULTURANG
PILIPINO
MELC: (a) Nakapagbibigay ng opinyon o pananaw kaugnay sa mga napakinggang pagtalakay sa wikang Pambansa (F11PN – If – 87)
(b) Nakasusulat ng sanaysay na tumatalunton sa isang partikular na yugto ng kasaysayan ng Wikang Pambansa (F11PU – Ig – 86)
(c ) Natitiyak ang mga sanhi at bunga ng mga pangyayaring may kaugnayan sa pag -unlad ng Wikang Pambansa F11WG – Ih – 86
DAY & DATE OBJECTIVES TOPIC/S CLASSROOM- BASED ACTIVITIES HOME- BASED ACTIVITIES
1 – Oktubre 17, 2022  Natutukoy ng mga mag-aaral Pagtalakay ng Iba’t Begin with classroom routine:
ang sariling opinyon o ibang Indibidwal Ukol A. Balik Aral
pananaw sa mga pahayag na sa Wikang Pambansa Panuto: Sagutin ang tanong na:
ibinigay. Sa pang-araw-araw na iyong pakikisalamuha,
 Nabibigyang-kahulugan ang nagagamit mo ba ang wika sa iba’t ibang
mga salitang mayroong pamamaraan? Pangatuwiranan mo ang iyong
kaugnayan sa Wikang sagot.
Pambansa. B. Pagganyak
 Nakabubuo ng sanaysay na Sasagutin ng mga mag-aaral ang Gawaing
nagpapakita ng opinyon Subukin.
tungkol sa napakinggang Panuto: Tukuyin ang kung ang mga pahayag ay
panayam. Katotohanan o Di-katotohanan. Piliin lamang
ang titik ng wastong sagot. (Ang mga pahayag
ay matatagpuan sa slide deck na ginawa ng
guro.)
C. Paglalahad
Magkakaroon ng Talakayan tungkol sa
Pagtalakay ng Iba’t ibang Indibidwal Ukol sa
Wikang Pambansa [ANG DEPINISYON NG
WIKANG FILIPINO: Ang Katawan at
Kaluluwa.... (Bahagi ng pagtalakay ni Efren R.
Abueg)]

Address: Itlugan, Rosario, Batangas

(043)781-1061 / (043)341-6160
itlugannhs301105@gmail.com
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
ITLUGAN INTEGRATED NATIONAL HIGH SCHOOL
ITLUGAN, ROSARIO, BATANGAS

D. Paglalahat
Panuto: Sasagutin ng mga mag-aaral ang
gawaing Suriin.
Panuto: Tukuyin kung ang mga pahayag ay
Opinyon o Katotohanan. Batay sa mga pahayag
mula sa naging kasagutan, ipaliwanag kung
bakit OPINYON o KATOTOHANAN ang
napiling sagot sa bawat pahayag. Gawin ito sa
sagutang papel. (Ang mga pahayag ay
matatagpuan sa slide deck na ginawa ng guro).
E. Paglalapat
Panuto: Sagutin ang mga sumusunod na tanong:
1. Bilang isang mag-aaral, lubos mo bang
tinatangkilik ang Wikang Filipino?
2. Sa paanong paraan mo maipapakita ang
pagpapahalaga sa wika?
3. Sa kasalukuyan ay mataas ang pagtangkilik
sa wikang banyaga ng mga milenyal. Sa
iyong palagay, paano ito nakaaapekto sa
pag-unlad ng wikang Filipino?
F. Pagtataya
Panuto: Sasagutin ng mga mag-aaral ang
Gawaing Pagyamanin. Gawin ito sa sagutang
papel.

Pagsasanay 1
Panuto: Tukuyin kung ang magkatugmang salita
ay ANGKOP o HINDI ANGKOP

Pagsasanay 2
Panuto: Bigyang-kahulugan ang bawat salita.

Address: Itlugan, Rosario, Batangas

(043)781-1061 / (043)341-6160
itlugannhs301105@gmail.com
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
ITLUGAN INTEGRATED NATIONAL HIGH SCHOOL
ITLUGAN, ROSARIO, BATANGAS

(Ang mga pagsasanay ay matatagpuan sa slide

deck na ginawa ng guro.)
2 – Oktubre 18, 2022  Nauunawaan ang kahulugan Sanaysay Begin with classroom routine:
ang dalawang uri ng A. Balik Aral
sanaysay Panuto: Sagutin ang tanong na:
 Naipagmamalaki ang 1. Ano ang kahalagahan ng kasaysayan ng
pagtatagumpay na naganap wikang pambansa sa ating lipunan?
sa kasaysayan ng wikang 2. Paano ito nakatutulong sa kamalayan
Pambansa ng isang mamamayang Pilipino?
 Nakabubuo ng isang B. Pagganyak
sanaysay tungkol sa isang Panuto: Isaayos ang mga letra upang mabuo ang
yugto ng kasaysayan ng salitang inilalarawan. (Ang mga letra ay
wikang pambansa matatagpuan sa slide deck na ginawa ng guro.)
C. Paglalahad
Magkakaroon ng Talakayan tungkol sa Sanaysay
at Mga Bahagi nito.
D. Paglalahat
Panuto: Basahin ang isang halimbawa ng di-
pormal na sanaysay tungkol sa sarili. Pagkatapos
ay gawin ang pagsasanay. Gamitin ang
pamantayan sa pagsagot.
Gawain 2:
Panuto: Tukuyin ang mga bahagi ng sanaysay
mula sa akdang binasa. Isulat ang sagot sa
talahanayan na nasa ibaba. Gawin ito sa
sagutang papel.
(Ang sanaysay at gawain ay matatagpuan sa
slide deck na ginawa ng guro).
E. Paglalapat
Panuto: Bumuo ng sanaysay tungkol sa paksang

Address: Itlugan, Rosario, Batangas

(043)781-1061 / (043)341-6160
itlugannhs301105@gmail.com

3 – Oktubre 19, 2022  Inaasahang matukoy ng mga
mag-aaral ang sanhi at bunga
ng mga pangyayaring may
kaugnayan sa pag-unlad ng
wikang pambansa.
 Makabubuo ng isang
maikling talata gamit ang
sanhi at bunga.
 Magamit at mapahalagahan
ang kasaysayan ng pag-
unlad ng wikang pambansa
gamit ang sanhi at bunga.
Address: Itlugan, Rosario, Batangas
(043)781-1061 / (043)341-6160
itlugannhs301105@gmail.com
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
ITLUGAN INTEGRATED NATIONAL HIGH SCHOOL
ITLUGAN, ROSARIO, BATANGAS
nakasaad. Gawing batayan ang rubriks sa
pagsulat na ibibigay ng guro. Isulat ang inyong
sagot sa sagutang papel.
Paksa: “Dapat ba o hindi dapat ituro ang Wikang
Koreano Kolehiyo?”
F. Pagtataya
Panuto: Sasagutin ng mga mag-aaral ang 5
tanong na may pagpipilian. Gawin ito sa
sagutang papel. (Ang mga tanong ay
matatagpuan sa slide deck na ginawa ng guro.)
Sanhi at Bunga (Mga Begin with classroom routine:
Palatandaang Salitang A. Balik Aral
Ginagamit sa Sanhi at Panuto: Sagutin ang mga tanong na:
Bunga) 1. Ano ang kahulugan ng sanaysay?
2. Bakit mahalagang malaman ang uri at
elemento ng sanaysay sa pagaaral ng wika?
B. Pagganyak
Panuto: Sasagutin ng mga mag-aaral ang 5
tanong na may pagpipilian. Gawin ito sa
sagutang papel. (Ang mga tanong ay
matatagpuan sa slide deck na ginawa ng guro.)
C. Paglalahad
Magkakaroon ng Talakayan tungkol sa Sanhi at
Bunga
D. Paglalahat
Panuto: Basahin ang sumusunod na
pangungusap. Isulat sa sagutang papel ang tsek
(√) kung ang pahayag ay sanhi, at ekis (x) kung
ito ay bunga. (Ang mga pangungusap ay

4 – Oktubre 20, 2022  Inaasahang matukoy ng mga
mag-aaral ang sanhi at bunga
ng mga pangyayaring may
kaugnayan sa pag-unlad ng
wikang pambansa.
 Makabubuo ng isang
maikling talata gamit ang
sanhi at bunga.
 Magamit at mapahalagahan
ang kasaysayan ng pag-
unlad ng wikang pambansa
gamit ang sanhi at bunga.
Inihanda ni:
KATHERINE JOY A. ZARA
Guro II
Address: Itlugan, Rosario, Batangas
(043)781-1061 / (043)341-6160
itlugannhs301105@gmail.com
Republic of the Philippines
Department of Education
REGION IV-A CALABARZON
SCHOOLS DIVISION OF BATANGAS
ITLUGAN INTEGRATED NATIONAL HIGH SCHOOL
ITLUGAN, ROSARIO, BATANGAS
matatagpuan sa slide deck na ginawa ng guro).
E. Paglalapat
Panuto: Hanapin sa loob ng talata ang mga
pangungusap na nagsasaad ng ugnayang sanhi at
bunga. Isulat ito sa sagutang papel. Ang talata ay
matatagpuan sa slide deck na ginawa ng guro).
F. Pagtataya
Panuto: Isulat ang letra ng wastong sagot na
nagsasaad ng sanhi at bunga. Isulat ito sa
sagutang papel. (Ang mga pahayag ay
matatagpuan sa slide deck na ginawa ng guro.)
Sanhi at Bunga (Mga ONLINE CLASS Karagdagang Gawain:
Palatandaang Salitang Begin with classroom routine:
Ginagamit sa Sanhi at Panuto: Bumuo ng pangungusap gamit ang
Bunga) Balik Aral ugnayang sanhi at bunga.
Tanungin ang mga mag-aaral kung mayroon Bigyang-pansin ang rubrik na ibibigay ng
silang mga katanungan hinggil sa mga nagdaang guro.
pagtatalakay. Magbigay ng instruksyon sa
pagsasagot ng home-based activity. Ipaalala kung
gaano kahalaga ang pagsasagot nito.
Pagtataya
Sasagutin ng mga mag-aaral ang mga home-
based activity.
Binigyang-pansin:
MARIEL G. HUNGOY
Punongguro II