Tevékenységi terv

Időpont:
Óvoda:
Óvónő:
Hallgató neve:
Csoport:
Tapasztalati terület: Nyelv és kommunikáció:anyanyelv
Tevékenység témája:Mesemondás: A három kismalac
Tevékenység típusa: új ismereteket közlő
Részletes követelmények:A gyermek legyen képes:
 Az irodalmi alkotás hangulatának, az irodalmi élménynek az
átélésére
 Az irodalmi szöveg nyelvi szépségeinek a felfedezésére
 Érdeklődés tanúsítására az életkorának megfelelő irodalmi
alkotások iránt
Műveletesített feladatok:
 A gyerekek a tevékenység végére legyenek képesek:
- Időrendi sorrendbe felsorolni a mese cselekményének
eseményeit
- a mese általi kirakósok összerakására

Módszerek és eljárások: bemutatás, közlés, beszélgetés, elmélyítés, értékelés

Felhasznált didaktikai eszközök: képek, mesegyertya

A tevékenység Óvónő tevékenysége Gyerekek Módszerek,
mozzanatai tevékenysége eljárások
A tevékenység Előkészítem a didaktikai eszközöket és
előkészítése a tevékenységhez szükséges kellékeket
elrendezem a megfelelő helyre.

Bevezetés Köszöntöm a gyerekeket: Vissza köszönnek Bemutatkozás

-Sziasztok, gyerekek! nekem.
-Most álljunk körbe! Képzeljük azt,
hogy madarak vagyunk: kitárt karokkal
repüljünk, mint a madarak! Szívjuk be
Légzőgyakorlatok a friss levegőt, orron be, szájon ki! Megfelelően végzik a Utasítás
légző gyakorlatokat.
Majd rázzuk ki kezünk, lábunk!

Képzeljétek el, van nekem egy barátom

akit úgy hívnak, hogy Röfi.
-Tudja valaki, hogy beszélgetnek a
Artikulációs malacok?
gyakorlat Gyertek köszönjünk mi is egymásnak
úgy mint a malacok: röff-röff, röff-
röff-röff.

-Képzeljétek el, az este nálam járt Röfi,

és egy mesét mondott el nekem, ami
vele és a testvéreivel történt.. Annyira
Ráhangolás tetszett nekem a mese, hogy úgy
gondoltam, biztos ti is szivesen
meghallgatnátok.
-Van ötletetek, hogy milyen mesét
hoztam ma nektek?
Elmondják az Ötletbörze
Röfivel úgy gondoltuk, hogy a mese
ötleteiket.
címe legyen A három kismalac.
Gyertek üljünk kőrbe. Mielőtt
elkezdeném a mesét mindenki hunyja
A téma le a szemét és utazzunk el
bejelentése meseországba. Mindenki kinyithatja a
szemét.
-Tudjátok, hogy meseországban a
mesegyertya világít? Most én is
meggyújtom a mi mesegyertyánkat, de
 csak akkor tudom mondani a mesét, ha
ég a gyertya. Arra kel figyeljünk, hogy
csendbe legyünk és vigyázzunk a
gyertyára.
Figyelemmel követik
Ezután körbe ülünk és én elmesélem a a mesemondást.
gyerekeknek a mesét.
A mese elmondása után a gyerekek hat
kirakóst kapnak.
A téma A kirakós kirakása után összefoglaljuk
feldolgozása a mese fontos
eseményeit/cselekményeit időrendi
sorrendben.

-Kik voltak a mese szereplői?

-Mivel kezdődött a mese?
-Miért épitenek téglaházat a malackák?
-Hogy jár túl a malacka a farkas eszén?
-Mi történik a farkassal a mese végén? Elmondják az Ötletbörze
-Mit mondott a farkas a malackának? ötleteiket.
-Mit válaszolt malacka?
-A mese szerint hol építettek házat a
malackák?
-Milyen volt az a hely, ahol a malackák
házat építettek?

Gyerekek az idő már nagyon eltelt,

gyertek menjünk mi is haza
meseországból. Köszöjünk el Röfitől
még egyszer. Röff-röff-röff.
Befejezés
- Remélem jól éreztétek magatokat ,
hogy tetszett a mese és nem felejtitek
el. Nagyon örültem, hogy együtt
voltunk ma,én nagyon jól éreztem
Értékelés magam.