Araling Panlipunan MELCs PDF

23
24
Grade Level: Grade 1

Subject: Araling Panlipunan
Quarter Content Standard Performance

Standard Most Essential Learning Duration K to 12
Ang mag-aaral ay… Competencies CG Code
Ang mag-aaral ay…
First naipamamalas ang pag- buong Nasasabi ang batayang Week 1
unawa sa kahalagahan ng pagmamalaking impormasyon tungkol sa
pagkilala sa sarili bilang nakapagsasalaysay sarili: pangalan, magulang,
Pilipino gamit ang konsepto ng kaarawan, edad, tirahan,
ng pagpapatuloy at kwento tungkol sa paaralan, iba pang
pagbabago sariling katangian pagkakakilanlan at mga
at katangian bilang Pilipino
pagkakakilanlan Nailalarawan ang pansariling Week 2
bilang pangangailan: pagkain,
Pilipino sa kasuotan at iba pa at mithiin
malikhaing para sa Pilipinas
Pamamaraan *Natutukoy ang mga Week 3-4
mahahalagang pangyayari at
pagbabago sa buhay simula
isilang hanggang sa
kasalukuyang edad gamit
ang mga larawan at timeline
* Nakapaghihinuha ng Week 5- 6 AP1NAT-
konsepto ng pagpapatuloy at If- 10
pagbabago sa pamamagitan
ng pagsasaayos ng
mgalarawan ayon sa
pagkakasunod-sunod
Naihahambing ang sariling Week 7
kwento o karanasan sa
buhay sa kwento at
25
karanasan ng mga kamag-

aral ibang miyembro ng
pamilya gaya ng mga
kapatid, mga magulang
(noong sila ay nasa parehong
edad), mga pinsan, at iba pa;
o mga kapitbahay
Naipagmamalaki ang sariling Week 8 AP1NAT-
pangarap o ninanais sa Ij- 14
pamamagitan ng mga
malikhaing pamamamaraan
Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang Week 1
naipamamalas ang pag- buong konsepto ng pamilya batay
unawa at pagpapahalaga sa pagmamalaking sa bumubuo nito (ie. two-
sariling pamilya at mga nakapagsasaad ng parent family, single-parent
kasapi nito at bahaging kwento ng sariling family, extended family)
ginagampanan ng bawat isa pamilya at *Nailalarawan ang sariling Week 2 AP1PAM-
bahaging pamilya batay sa: (a) IIa-3
ginagampanan ng komposisyon (b) kaugalian at
bawat kasapi nito paniniwala (c ) pinagmulan
sa malikhaing at (d) tungkulin at karapatan
pamamaraan ng bawat kasapi
Nasasabi ang kahalagahan Week 3
ng bawat kasapi ng pamilya
Nailalarawan ang mga Week 4
mahahalagang pangyayari sa
buhay ng pamilya sa
pamamagitan ng
timeline/family tree
*Napahahalagahan ang Week 5/6
kwento ng sariling pamilya.
Nakagagawa ng wastong Week 7
26
pagkilos sa pagtugon sa mga

alituntunin ng pamilya
Nakabubuo ng konklusyon Week 8 AP1PAM-
tungkol sa mabuting IIh-23
pakikipag-ugnayan ng
sariling pamilya sa iba pang
pamilya sa lipunang Pilipino.
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasasabi ang mga batayang Week 1-2 AP1PAA-
impormasyon tungkol sa IIIa-1
naipamamalas ang pag- buong sariling paaralan: pangalan
unawa sa kahalagahan ng pagmamalaking nito (at bakit ipinangalan ang
pagkilala ng mga batayang nakapagpapahayag paaralan sa taong ito),
impormasyon ng pisikal na ng pagkilala at lokasyon, mga bahagi nito,
kapaligiran ng sariling pagpapahalaga sa taon ng pagkakatatag at
paaralan at ng mga taong sariling paaralan ilang taon na ito, at mga
bumubuo dito na pangalan ng gusali o silid (at
nakakatulong sa paghubog bakit ipinangalan sa mga
ng kakayahan ng bawat taong ito)
batang mag-aaral Nasasabi ang epekto ng Week 3 3
pisikal na kapaligiran sa
sariling pag-aaral (e.g.
mahirap mag-aaral kapag
maingay, etc)
Nailalarawan ang mga Week 4-5 AP1PAA-
tungkuling ginagampanan ng IIIb-4
mga taong bumubuo sa
paaralan (e.g. punong guro,
guro, mag-aaral, doktor at
nars, dyanitor, etc
Naipaliliwanag ang Week 6
kahalagahan ng paaralan sa
sariling buhay at sa
pamayanan o komunidad.
27
Nabibigyang-katwiran ang Week 7

pagtupad sa mga alituntunin
ng paaralan
*Nakalalahok sa mga gawain Week 8
at pagkilos na nagpapamalas
ng pagpapahalaga sa sariling
paaralan (eg. Brigada
Eskwela)
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang Week 1
naipamamalas ang pag- 1. nakagagamit konsepto ng distansya at
unawa sa konsepto ng ang diresyon at ang gamit nito sa
distansya sa paglalarawan konsepto ng pagtukoy ng lokasyon
ng distansya sa Nakagagawa ng payak na Week 2 AP1KAP-
sariling kapaligirang paglalarawan ng mapa ng loob at labas ng IVb-4
ginagalawan tulad ng pisikal na tahanan
tahanan at paaralan at ng Kapaligirang
kahalagahan ng Ginagalawan *Natutukoy ang mga bagay Week 3 AP1KAP-
pagpapanatili at at istruktura na makikita sa IVc-5
pangangalaga nito 2. nakapagpakita nadadaanan mula sa
ng tahanan patungo sa paaralan
payak na gawain Naiuugnay ang konsepto ng Week 4 AP1KAP-
sa pagpapanatili at lugar, lokasyon at distansya IVc-6
pangangalaga ng sa pang-araw-araw na buhay
kapaligirang sa pamamagitan ng iba’t
ginagalawan ibang uri ng transportasyon
mula sa tahanan patungo sa
paaralan
*Naipaliliwanag ang Week 5 AP1KAP-
kahalagahan ng mga IVd-7
istruktura mula sa tahanan
patungo sa paaralan
Nakagagawa ng payak na Week 6
mapa mula sa tahanan
28
patungo sa paaralan
Nakapagbigay halimbawa ng Week 7
mga gawi at ugali na
makatutulong at
nakasasama sa sariling
kapaligiran: tahanan at
paaralan
*Naisasagawa ang iba’t Week 8 AP1KAP-
ibang pamamaraan ng IVj-14
pangangalaga ng
kapaligirang ginagalawan
 sa tahanan
 sa paaralan
 sa komunidad


Standard Most Essential Learning Duration K to 12
Ang mag-aaral ay… Competencies CG Code
Ang mag-aaral ay…
First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang Week 1 AP2KOM-
naipamamalas ang pag- malikhaing konsepto ng komunidad Ia- 1
unawa sa kahalagahan ng nakapagpapahayag/
kinabibilangang nakapagsasalarawan
komunidad ng kahalagahan ng *Nailalarawan ang Week 2
kinabibilangang sariling komunidad batay
komunidad sa pangalan nito,
lokasyon, mga
namumuno, populasyon,
wika, kaugalian,
29
paniniwala, atbp.
Naipaliliwanag ang Week 3
kahalagahan ng
‘komunidad’
* Natutukoy ang mga Week 4
bumubuo sa komunidad :
a. mga taong naninirahan
b: mga institusyon c. at
iba pang istrukturang
panlipunan
Naiuugnay ang tungkulin Week 5
at gawain ng mga
bumubuo ng komunidad
sa sarili at sariling
pamilya
Nakaguguhit ng payak na Week 6
mapa ng komunidad
mula sa sariling tahahan
o paaralan, na
nagpapakita ng mga
mahahalagang lugar at
istruktura, anyong lupa at
tubig, atbp.
Nailalarawan ang Week 7
panahon at kalamidad na
nararanasan sa sariling
komunidad
*Naisasagawa ang mga Week 8
wastong gawain/ pagkilos
sa tahanan at paaralan sa
panahon ng kalamidad
Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nakapagsasalaysay ng Week 1 AP2KNN-
30
pinagmulan ng sariling IIa-1

naipamamalas ang pag- 1. nauunawaan komunidad batay sa
unawa sa kwento ng ang pinagmulan pagtatanong at pakikinig
pinagmulan ng sariling at kasaysayan ng sa mga kuwento ng mga
komunidad batay sa komunidad nakatatanda sa
konsepto ng pagbabago at 2. nabibigyang komunidad
pagpapatuloy at halaga ang mga * Nailalahad ang mga Week 2
pagpapahalaga sa bagay na pagbabago sa sariling
kulturang nabuo ng nagbago at komunidad a.heograpiya
komunidad nananatili sa (katangiang pisikal) b.
pamumuhay politika (pamahalaan) c.
komunidad ekonomiya
(hanapbuhay/kabuhayan)
d. sosyo-kultural
*Naiuugnay ang mga Week 3
sagisag (hal. natatanging
istruktura) na
matatagpuan sa
komunidad sa kasaysayan
nito.
Naihahambing ang Week 4
katangian ng sariling
komunidad sa iba pang
komunidad tulad ng likas
na yaman, produkto at
hanap-buhay, kaugalian
at mga pagdiriwang, atbp
*Nakapagbibigay ng mga Week 5
inisyatibo at proyekto ng
komunidad na
nagsusulong ng
natatanging
pagkakakilanlan o
31
identidad ng komunidad
Nakakalahok sa mga Week 6 AP2KNN-
proyekto o mungkahi na IIj-12
nagpapaunlad o
nagsusulong ng
natatanging
pagkakakilanlan o
identidad ng komunidad
*Nabibigyang halaga ang Week 7
pagkakakilalanlang
kultural ng komunidad
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… * Natatalakay ang mga Week 1 AP2PSK-
pakinabang na naibibigay IIIa-1
naipamamalas ang nakapagpapahayag ng kapaligiran sa
kahalagahan ng mabuting ng pagpapahalaga komunidad
paglilingkod ng mga sa pagsulong ng * Nailalarawan ang Week 2
namumuno sa pagsulong mabuting kalagayan at suliraning
ng mga pangunahing paglilingkod ng mga pangkapaligiran ng
hanapbuhay at pagtugon namumuno sa komunidad.
sa komunidad tungo sa Naipaliliwanag ang Week 3
pangangailangan ng mga pagtugon sa pananagutan ng bawat
kasapi ng sariling pangangailangan ng isa sa pangangalaga sa
komunidad mga kasapi ng likas na yaman at
sariling komunidad pagpapanatili ng kalinisan
ng sariling komunidad
*Naipaliliwanag ang Week 4
pansariling tungkulin sa
pangangalaga ng
kapaligiran.
*Natatalakay ang Week 5
konsepto ng pamamahala
at pamahalaan
32
*Naipaliliwanag ang mga Week 5

tungkulin ng pamahalaan
sa komunidad
* Naiisa-isa ang mga Week 6
katangian ng mabuting
pinuno
*Natutukoy ang mga Week 7
namumuno at mga
mamamayang nag-
aaambag sa kaunlaran ng
komunidad
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… * Naipaliliwanag na ang Week 1-2
bawat kasapi ng
naipamamalas ang nakapahahalagahan komunidad ay may
pagpapahalaga sa ang karapatan
kagalingang pansibiko mga paglilingkod ng Naipaliliwanag na ang Week 3-4
bilang pakikibahagi sa mga komunidad sa mga karapatang
layunin ng sariling sariling pag- unlad tinatamasa ay may
komunidad at nakakagawa ng katumbas na tungkulin
makakayanang bilang kasapi ng
hakbangin bilang komunidad
pakikibahagi sa mga *Natatalakay ang mga Week 5-6
layunin ng sariling paglilingkod/ serbisyo ng
komunidad mga kasapi ng
komunidad
*Napahahalagahan ang Week 7-8 AP2PKK-
pagtutulungan at IVg-j-6
pagkakaisa ng mga kasapi
ng komunidad.

33

Standard Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Ang mag-aaral ay… Competencies Code
Ang mag-aaral ay…
First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Naipaliliwanag ang Week 1 AP3LAR-
kahulugan ng mga Ia-1
naipamamalas ang pang- nakapaglalarawan ng simbolo na ginagamit sa
unawa sa kinalalagyan ng pisikal mapa sa tulong ng
mga lalawigan sa rehiyong na kapaligiran ng mga panuntunan (ei.
kinabibilangan ayon sa lalawigan sa rehiyong katubigan, kabundukan,
katangiang heograpikal kinabibilangan gamit etc)
nito ang mga batayang *Nasusuri ang Week 2
impormasyon tungkol kinalalagyan ng mga
sa direksiyon, lalawigan ng sariling
lokasyon, populasyon rehiyon batay sa mga
at nakapaligid dito gamit
paggamit ng mapa ang pangunahing
direksiyon (primary
direction)
* Nasusuri ang katangian Week 3
ng populasyon ng iba’t
ibang pamayanan sa
sariling lalawigan batay
sa: a) edad; b) kasarian;
c) etnisidad; at 4)
relihiyon
*Nasusuri ang iba’t ibang Week 4 AP3LAR-
lalawigan sa rehiyon Ie-7
ayon sa mga katangiang
pisikal at
pagkakakilanlang
34
heograpikal nito gamit

ang mapang topograpiya
ng rehiyon
Natutukoy ang Week 5
pagkakaugnay-ugnay ng
mga anyong tubig at lupa
sa mga lalawigan ng
sariling rehiyon
Nakagagawa ng payak na Week 6 AP3LAR-
mapa na nagpapakita ng If-10
mahahalagang anyong
lupa at anyong tubig ng
sariling lalawigan at mga
karatig na lalawigan nito
Natutukoy ang mga lugar Week 7 AP3LAR-
na sensitibo sa panganib Ig-h-11
batay sa lokasyon at
topographiya nito
*Naipaliliwanag ang Week 8
wastong pangangasiwa
ng mga pangunahing
likas na yaman ng sariling
lalawigan at rehiyon
Nakabubuo ng Week 8 AP3LAR-
interprestayon ng Ii-14
kapaligiran ng sariling
lalawigan at karatig na
mga lalawigan ng
rehiyon gamit ang mapa
Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang Week 1 AP3KLR-
kasaysayan ng IIa-b-1
naipapamalas ang pang- nakapagpapamalas kinabibilangang rehiyon
35
unawa at pagpapahalaga ang mga mag-aaral ng Natatalakay ang mga Week 2 AP3KLR-
ng iba’t ibang kwento and pagmamalaki sa iba’t pagbabago at IIc-2
mga sagisag na ibang kwento at nagpapatuloy sa sariling
naglalarawan ng sariling sagisag na lalawigan at
lalawigan at mga karatig naglalarawan ng kinabibilangang rehiyon
lalawigan sa sariling lalawigan at *Naiuugnay sa Week 3 AP3KLR-
kinabibilangang rehiyon mga karatig lalawigan kasalukuyang IId-3
sa kinabibilangang pamumuhay ng mga tao
rehiyon ang kwento ng mga
makasaysayang pook o
pangyayaring
nagpapakilala sa sariling
lalawigan at ibang
panglalawigan ng
kinabibilangang rehiyon
Natatalakay ang Week 4 AP3KLR-
kahulugan ng ilang IIe-4
simbolo at sagisag ng
sariling lalawigan at
rehiyon
Naihahambing ang ilang Week 5 AP3KLR-
simbolo at sagisag na IIf-5
nagpapakilala ng iba’t
ibang lalawigan sa
sariling rehiyon
Natatalakay ang Week 6 AP3KLR-
kahulugan ng “official IIg-6
hymn” at iba pang sining
na nagpapakilala ng
sariling lalawigan at
rehiyon
*Napahahalagahan ang Week 7 AP3KLR-
mga naiambag ng mga
36
kinikilalang bayani at IIh-i-7

mga kilalang
mamamayan ng sariling
*Nabibigyang-halaga ang Week 8 AP3KLR-
katangi-tanging IIj-8
lalawigan sa
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nailalarawan ang Week 1 AP3PKR-
kultura ng mga lalawigan IIIa-1
naipapamalas ang pag- nakapagpapahayag ng sa kinabibilangang
unawa at pagpapahalaga may pagmamalaki at rehiyon
sa pagkakakilanlang pagkilala sa *Naipaliliwanag ang Week 2 AP3PKR-
kultural ng kinabibilangang nabubuong kultura ng kaugnayan ng IIIa-2
rehiyon mga lalawigan sa heograpiya sa pagbuo at
kinabibilangang paghubog ng uri ng
rehiyon pamumuhay ng mga
Nailalarawan ang Week 3 AP3PKR-
pagkakakilanlang kultural IIIb-c-3
ng kinabibilangang
rehiyon
Naipaliliwanag ang Week 4 AP3PKR-
kahalagahan ng mga IIId-4
makasaysayan lugar at
ang mga saksi nito sa
pagkakakilanlang kultura
ng sariling lalawigan at
rehiyon
Naihahambing ang Week 5-6
pagkakatulad at
pagkakaiba ng mga
37
kaugalian, paniniwala at
tradisyon sa sariling
lalawigan sa karatig
lalawigan sa
at sa ibang lalawigan at
rehiyon
Napahahalagahan ang Week 7 AP3PKR-
iba’t ibang pangkat ng IIIf-7
tao sa lalawigan at
rehiyon
*Naipamamalas ang Week 8
pagpapahalaga sa
pagkakatulad at
pagkakaiba-iba ng mga
kultura gamit ang sining
na nagpapakilala sa
lalawigan at rehiyon (e.g.
tula, awit, sayaw, pinta,
atbp.)
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Naipaliliwanag ang Week 1 AP3EAP-
kaugnayan ng kapaligiran IVa-1
naipamamalas ang pang- nakapagpapakita ng sa uri ng pamumuhay ng
unawa sa mga gawaing aktibong pakikilahok mamamayan sa
pangkabuhayan at sa mga gawaing lalawigan ng
bahaging ginagampanan panlalawigan tungo sa kinabibilangang rehiyon
ng pamahalaan at ang mga ikauunlad ng mga at sa mga lalawigan ng
kasapi nito, mga pinuno at lalawigan sa ibang rehiyon
iba pang naglilingkod kinabibilangang Naipapaliwanag ang iba’t Week 2 AP3EAP-
tungo sa rehiyon ibang pakinabang pang IVa-2
pagkakaisa, kaayusan at ekonomiko ng mga likas
kaunlaran ng mga yaman ng lalawigan at
lalawigan sa kinabibilangang rehiyon
38
kinabibilangang rehiyon Natatalakay ang Week 3-4

pinanggalingan ng
produkto ng
kinabibilagang lalawigan
Naiuugnay ang Week 5
pakikipagkalakalan sa
pagtugon ng mga
pangangailangan ng
sariling lalawigan at mga
karatig na lalawigan sa
rehiyon at ng bansa.
Natutukoy ang Week 6
inprastraktura (mga
daanan, palengke) ng
mga lalawigan at
naipaliliwanag ang
kahalagahan nito sa
kabuhayan
Naipapaliwang ang Week 7
kahalagahan ng
gampanin ng
pamahalaan sa
paglilingkod sa bawat
lalawigan sa

Quarter Content Standard Performance Standard

K to 12 CG
Most Essential Learning Duration
Code
Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Competencies
39
First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Natatalakay ang konsepto Week 1
ng bansa
naipamamalas ang pang- naipamamalas ang Natutukoy ang relatibong Week 2 AP4AAB-
unawa sa pagkakakilanlan kasanayan sa paggamit lokasyon (relative Ic- 4
ng bansa ayon sa mga ng mapa sa pagtukoy location) ng Pilipinas
katangiang heograpikal ng iba’t ibang lalawigan batay sa mga nakapaligid
gamit ang mapa. at rehiyon ng bansa dito gamit ang
pangunahin at
pangalawang direksyon
*Natutukoy ang mga Week 3
hangganan at lawak ng
teritoryo ng Pilipinas
gamit ang mapa
*Nasusuri ang ugnayan Week 4
ng lokasyon Pilipinas sa
heograpiya nito
*Nailalarawan ang Week 5
pagkakakilanlang
heograpikal ng Pilipinas:
(a) Heograpiyang Pisikal
(klima, panahon, at
anyong lupa at anyong
tubig)
(b) Heograpiyang Pantao
(populasyon, agrikultura,
at industriya)
*Nakapagmumungkahi ng Week 6 AP4AAB-
mga paraan upang Ii-j-12
mabawasan ang epekto
ng kalamidad
Nakapagbibigay ng Week 7 AP4AAB-
konlusyon tungkol sa Ij- 13
40
kahalagahan ng mga
katangiang pisikal sa pag-
unlad ng bansa
Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Naipaliliwanag ang iba’t Week 1
ibang pakinabang pang
nasusuri ang mga iba’t nakapagpapakita ng ekonomiko ng mga likas
ibang mga gawaing pagpapahalaga sa iba’t na yaman ng bansa
pangkabuhayan batay sa ibang hanapbuhay at *Nasusuri ang Week 2
heograpiya at mga gawaing kahalagahan ng
oportunidad at hamong pangkabuhayan na pangangasiwa at
kaakibat nito tungo sa nakatutulong sa pangangalaga ng mga
likas kayang pag-unlad. pagkakakilanlang likas na yaman ng bansa
Pilipino at likas kayang *Natatalakay ang mga Week 3 AP4LKE-
pag-unlad ng bansa. hamon at pagtugon sa IId-5
mga gawaing
pangkabuhayan ng bansa.
*Nakalalahok sa mga Week 4 AP4LKE-
gawaing nagsusulong ng IIe-6
likas kayang pag-unlad
(sustainable
development) ng mga
likas yaman ng bansa
* Naipaliliwanag ang Week 5
kahalagahan at kaunayan
ng mga sagisag at
pagkakakilanlang Pilipino
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Natatalakay ang Week 1 AP4PAB-
kahulugan at kahalagahan IIIa-1
naipamamalas ang pang- nakapagpapakita ng ng pamahalaan
unawa sa bahaging aktibong pakikilahok at Nasusuri ang balangkas o Week 2-3
ginagampanan ng pakikiisa sa mga istruktura ng pamahalaan
pamahalaan sa lipunan, proyekto at gawain ng ng Pilipinas
41
mga pinuno at iba pang pamahalaan at mga Nasusuri ang mga Week 4
naglilingkod sa pinuno nito tungo sa gampanin ng pamahalaan
pagkakaisa, kaayusan at kabutihan ng lahat upang matugunan ang
kaunlaran ng bansa (common good) pangangailangan ng
bawat mamamayan
*Nasusuri ang mga Week 5-7
programa ng pamahalaan
tungkol sa:
(a) pangkalusugan
(b) pang-edukasyon
(c ) pangkapayapaan
(d) pang-ekonomiya
(e ) pang-impraestruktura
*Napahahalagahan Week 8
(nabibigyang-halaga) ang
bahaging ginagampanan
ng pamahalaan
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Natatalakay ang Week 1 AP4KPB-
konsepto at prinsipyo ng IVa-b-1
naipamamalas ng mag- nakikilahok sa mga pagkamamamayan
aaral ang pang-unawa at gawaing pansibiko na Natatalakay ang konsepto Week 2-3
pagpapahalaga sa nagpapakita ng ng karapatan at tungkulin
kanyang mga karapatan at pagganap sa kanyang *Naipaliliwanag ang mga Week 4-5 AP4KPB-
tungkulin bilang tungkulin bilang gawaing lumilinang sa IVd-e-4
mamamayang Pilipino mamamayan ng bansa kagalingan pansibiko
at pagsasabuhay ng
kanyang karapatan.
*Napahahalagahan ang Week 6 AP4KPB-
kagalinang pansibiko IVd-e-4
*Nasusuri ang bahaging Week 7-8

ginagampanan ng mga
mamamayan sa
42
pagtataguyod ng
kaunlaran ng bansa

Quarter Content Standard Performance Standard

K to 12 CG
Most Essential Learning Duration
Code
Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Competencies
First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang Week 1
kaugnayan ng lokasyon sa
naipamamalas ang naipamamalas ang paghubog ng kasaysayan
mapanuring pag-unawa pagmamalaki sa *Naipaliliwanag ang Week 2 AP5PLP- Id-
at kaalaman sa nabuong kabihasnan ng pinagmulan ng Pilipinas batay 4
kasanayang mga sinaunang sa a. Teorya (Plate Tectonic
pangheograpiya, ang mga Pilipinogamit ang Theory) b. Mito c. Relihiyon
teorya sa pinagmulan ng kaalaman sa *Natatalakay ang pinagmulan Week 3 AP5PLP- Ie-
lahing Pilipino upang kasanayang ng unang pangkat ng tao sa 5
mapahahalagahan ang pangheograpikal at Pilipinas a. Teorya
konteksto ng lipunan/ mahahalagang (Austronesyano) b. Mito
pamayanan ng mga konteksto ng (Luzon, Visayas, Mindanao) c.
sinaunang Pilipino at ang kasaysayan ng lipunan Relihiyon
kanilang ambag sa at bansa kabilang ang *Nasusuri ang paraan ng Week 4 AP5PLP-If-
pagbuo ng kasaysayan ng mga teorya ng pamumuhay ng mga sinaunang 6
Pilipinas pinagmulan at Pilipino sa panahong Pre-
pagkabuo ng kapuluan kolonyal.
ng Pilipinas at ng lahing *Nasusuri ang pang- Week 5 AP5PLP- Ig-
Pilipino ekonomikong pamumuhay ng 7
mga Pilipino sa panahong pre-
kolonyal a. panloob at
panlabas na kalakalan b. uri ng
kabuhayan (pagsasaka,
43
pangingisda,
panghihiram/pangungutang,
pangangaso, slash and burn,
pangangayaw, pagpapanday,
paghahabi atbp)
* Nasusuri ang sosyo-kultural Week 6
at politikal na pamumuhay ng
mga Pilipino
a. sosyo-kultural (e.g.
pagsamba (animismo,
anituismo, at iba pang
ritwal,
pagbabatok/pagbabatik
, paglilibing
(mummification
primary/ secondary
burial practices),
paggawa ng bangka e.
pagpapalamuti
(kasuotan, alahas,
tattoo, pusad/ halop) f.
pagdaraos ng
pagdiriwang
b. politikal (e.g.
namumuno,
pagbabatas at paglilitis)
*Natatalakay ang paglaganap Week 7 AP5PLP-Ii-
at katuruan ng Islam sa 10
Pilipinas.
*Napahahalagahan ang Week 8
kontribusyon ng sinaunang
kabihasnang Asyano sa
pagkabuo ng lipunang at
44
pagkakakilanlang Piliipino
Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipapaliwanag ang mga Week 1
dahilan ng kolonyalismong
naipamamalas ang nakapagpapahayag ng Espanyol
mapanuring pag-unawa kritikal na pagsusuri at *Nasusuri ang mga paraan ng Week 2-3
sa konteksto,ang pagpapahalaga sa pagsasailalim ng katutubong
bahaging ginampanan ng konteksto at dahilan ng populasyon sa kapangyarihan
simbahan sa, layunin at kolonyalismong ng Espanya
mga paraan ng Espanyol at ang epekto a. Pwersang militar/ divide and
pananakopng Espanyolsa ng mga paraang rule
Pilipinas at ang epekto pananakop sa b. Kristyanisasyon
ng mga ito sa lipunan. katutubong populasyon * Nasusuri ang epekto ng mga Week 4-8
patakarang kolonyal na
ipinatupad ng Espanya sa
bansa
A. Patakarang pang-ekonomiya
(Halimbawa: Pagbubuwis,
Sistemang Bandala, Kalakalang
Galyon, Monopolyo sa Tabako,
Royal Company, Sapilitang
Paggawa at iba pa)
B. Patakarang pampolitika
(Pamahalaang kolonyal)
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang mga Week 1
paraan ng pagtugon ng mga
naipamamalas ang nakakapagpakita ng Pilipino sa kolonyalismong
mapanuring pag-unawa pagpapahalaga at Espanyol (Hal. Pag-aalsa,
sa mga pagbabago sa pagmamalaki sa pagtanggap sa kapangyarihang
lipunan ng sinaunang pagpupunyagi ng mga kolonyal/ kooperasyon)
Pilipino kabilang ang Pilipino sa panahon ng *Napahahalagahan ang Week 2
pagpupunyagi ng ilang kolonyalismong pagtatanggol ng mga Pilipino
pangkat na mapanatili Espanyol laban sa kolonyalismong
ang kalayaan sa Espanyol
45
Kolonyalismong Espanyol *Natatalakay ang impluwensya Week 3-4

at ang impluwensya nito ng mga Espanyol sa kultura ng
sa kasalukuyang mga Pilipino
panahon. *Nasusuri ang kaugnayan ng Week 5-6
pakikipaglaban ng mga Pilipino
sa pag-usbong ng
nasyonalismong Pilipino
*Napahahalagahan ang mga Week 7- 8
katutubong Pilipinong
lumaban upang mapanatili ang
kanilang kasarinlan
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang mga salik Week 1-2
na nagbigay daan sa pag-
naipamamalas ang nakapagpapahayag ng usbong ng nasyonalismong
mapanuring pag-unawa pagmamalaki sa Pilipino
sa bahaging ginampanan pagpupunyagi ng mga *Naipaliliwanag ang pananaw Week 3-4 AP5PKB-
ng kolonyalismong makabayang Pilipino sa at paniniwala ng mga IVe-3
Espanyol at gitna Sultanato (Katutubong
pandaigdigang koteksto ng kolonyalismong Muslim) sa pagpapanatili ng
ng reporma sa pag- Espanyol at sa kanilang Kalayaan
usbong ng kamalayang mahalagang papel na Natataya ang partisipasyon ng Week 5-6 AP5PKB-
pambansa attungo sa ginagampanan nito sa iba’t-ibang rehiyon at sektor IVf-4
pagkabuo ng Pilipinas pag- usbong ng (katutubo at kababaihan) sa
bilang isang nasyon kamalayang pambansa pakikibaka ng bayan
tungo sa pagkabuo ng * Napahahalagahan ang Week 7-8
Pilipinas bilang partisipasyon ng iba’t ibang
isang nasyon rehiyon at sektor sa pagsulong
ng kamalayang pambansa
46

Most Essential Learning K to 12 CG

Quarter Content Standards Performance Standards Duration
Competencies Code
First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang epekto ng kaisipang
liberal sa pag-usbong ng Week 1
naipamamalas ang naipamamalas ang damdaming nasyonalismo.
mapanuring pag- pagpapahalaga sa *Naipaliliwanag ang layunin at
unawa at kaalaman kontribosyon ng Pilipinas resulta ng pagkakatatag ng
sa bahagi ng sa isyung pandaigdig Kilusang Propaganda at Katipunan Week 2
Pilipinas sa batay sa lokasyon nito sa sa paglinang ng nasyonalismong
globalisasyon batay mundo Pilipino
sa lokasyon nito sa *Nasusuri ang mga dahilan at
mundo gamit ang pangyayaring naganap sa
mga kasanayang Panahon ng Himagsikang
pangheograpiya at Pilipino
Week 3
ang ambag ng • Sigaw sa Pugad-Lawin
malayang kaisipan • Tejeros Convention
sa pag-usbong ng  Kasunduan sa Biak-na-
nasyonalismong Bato
Pilipino Natatalakay ang partisipasyon AP6PMK-Ie-
ng mga kababaihan sa Week 4 8
rebolusyong Pilipino
*Napahahalagahan ang
deklarasyon ng kasarinlan ng
Week 5
Pilipinas at ang pagkakatatag ng
Unang Republika
47

Competencies Code
*Nasusuri ang pakikibaka ng mga
Pilipino sa panahon ng Digmaang
Pilipino-Amerikano
 Unang Putok sa panulukan
Week 6
ng Silencio at Sociego,
Sta.Mesa
 Labanan sa Tirad Pass
 Balangiga Massacre
Nabibigyang halaga ang mga
kontribusyon ng mga natatanging AP6PMK-Ih-
Pilipinong nakipaglaban para sa Week 7 11
kalayaan
Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang uri ng
pamahalaan at patakarang Week 1
naipamamalas ang nakapagpapahayag ng ipinatupad sa panahon ng mga
mapanuring pag- kritikal na pagsusuri at Amerikano
unawa sa pagpapahalaga sa *Naipaliliwanag ang mga
pamamahala at konteksto,dahilan, epekto pagsusumikap ng mga
Week 2
mga pagbabago sa at pagbabago sa lipunan Pilipino tungo sa pagtatatag
lipunang ng kolonyalismong ng nagsasariling pamahalaan
Pilipino sa panahon Amerikano *Nasusuri ang pamahalaang
ng kolonyalismong at ng pananakop ng mga Komonwelt
Week 3
Amerikano at ng Hapon at ang
pananakop ng mga pagmamalaki sa
Hapon at ang kontribusyon ng * Naipapaliwag ang resulta ng
pagpupunyagi ng pagpupunyagi ng mga Week 4
pananakop ng mga Amerikano
mga Pilipino na Pilipino namakamit ang Natatalakay ang mga layunin at AP6KDP-IIe-
makamtan ang ganap na kalayaan tungo mahahalagang pangyayari sa Week 5 5
kalayaan tungo sa sa pagkabuo ng pananakop ng mga Hapones
48

Competencies Code
pagkabuo ng kamalayang pagsasarili at Hal:
kamalayang pagkakakilanlang o Pagsiklab ng digmaan
pagsasarili at malayang nasyon at o Labanan sa Bataan
pagkakakilanlang estado o Death March
malayang nasyon o Labanan sa Corregidor
at estado
*Nasusuri ang mga patakaran at

resulta ng pananakop ng mga Week 6
Hapones
*Naipaliliwanag ang paraan ng
pakikipaglaban ng mga Pilipino Week 7
para sa kalayaan laban sa Hapon
*Napahahalagahan ang iba’t ibang
paraan ng pagmamahal sa bayan
Week 8
ipinamalas ng mga Pilipino sa
panahon ng digmaan
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mga pangunahing
suliranin at hamong kinaharap ng
Week 1-3
naipamamalas ang nakapagpakita ng mga Pilipino mula 1946 hanggang
mas malalim na pagmamalaki sa 1972
pag-unawa at kontribosyon ng mga *Natatalakay ang mga
pagpapahalaga sa nagpunyaging mga programang ipinatupad ng iba’t
pagpupunyagi ng Pilipino sa pagkamit ng ibang administrasyon sa pagtugon
Week 4-7
mga Pilipino tungo ganap na kalayaan at sa mga suliranin at hamong
sa pagtugon sa mga hamon ng kasarinlan kinaharap ng mga Pilipino mula
suliranin, isyu at 1946 hanggang 1972
hamon ng *Napahahalagahan ang
kasarinlan pagtatanggol ng mga Pilipino sa Week 8
pambansang interes
49

Competencies Code
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mga suliranin at
Week 1
hamon sa ilalim ng Batas Militar
naipamamalas ang nakapagpakita ng *Natatalakay ang mga pagkilos at
mas malalim na aktibong pakikilahok sa pagtugon ng mga Pilipino
pag-unawa at gawaing makatutulong sa nagbigay-daan sa pagwawakas ng Week 2-3
pagpapahalaga sa pag-unlad ng bansa bilang Batas Militar
patuloy na pagtupad ng sariling • People Power 1
pagpupunyagi ng tungkulin na siyang *Napahahalagahan ang
mga Pilipino tungo kaakibat na pananagutan pagtatanggol at pagpapanatili sa
sa pagtugon ng sa pagtamasa ng mga karapatang pantao at Week 4-5
mga hamon ng karapatan bilang isang demokratikong pamamahala
nagsasarili at malaya at maunlad na
umuunlad na bansa Pilipino *Nasusuri ang mga pangunahing
suliranin at hamong kinaharap ng
Week 6
mga Pilipino mula 1986 hanggang
sa kasalukuyan
*Natatalakay ang mga
programang ipinatupad ng iba’t
ibang administrasyon sa pagtugon
Week 7-8
sa mga suliranin at hamong
kinaharap ng mga Pilipino mula
1986 hanggang kasalukuyan
Nasusuri ang mga
AP6TDK-IVe-
kontemporaryong isyu ng lipunan
f-6
tungo sa pagtugon sa mga hamon
ng malaya at maunlad na bansa
50

Competencies Code
 Pampulitika (Hal., usaping
pangteritoryo sa West
Philippine Sea, korupsyon,
atbp)
 Pangkabuhayan (Hal.,
open trade, globalisasyon,
atbp)
 Panlipunan (Hal., OFW,
gender, drug at child
abuse, atbp)
 Pangkapaligiran (climate
change, atbp)
*Natatalakay ang mga gampaning
ng pamahalaan at mamamayan sa
pagkamit ng kaunlaran ng bansa
*Napahahalagahan ang aktibong

pakikilahok ng mamamayan sa
mga programa ng pamahalaan
tungo sa pag-unlad ng bansa


Competencies Code
First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Naipapaliwanag ang konsepto
AP7HAS-Ia-
ng Asya tungo sa paghahating – Week 1
1.1
heograpiko: Silangang Asya,
51

Competencies Code
naipamamalas ng malalim na Timog-Silangang Asya, Timog-
mag-aaral ang pag- nakapaguugnay-ugnay Asya, Kanlurang Asya, Hilagang
unawa sa ugnayan sa bahaging ginampanan Asya at Hilaga/ Gitnang Asya
ng kapaligiran at ng kapaligiran at tao sa Napapahalagahan ang ugnayan
tao sa paghubog ng paghubog ng sinaunang ng tao at kapaligiran sa
Week 2 AP7HAS-Ia-1
sinaunang kabihasnang Asyano paghubog ng kabihasnang
kabihasnang Asyano
Asyano. Nailalarawan ang mga AP7HAS-Ie-
Week 3
yamang likas ng Asya 1.5
*Nasusuri ang yamang likas at
ang mga implikasyon ng
kapaligirang pisikal sa Week 4-5
pamumuhay ng mga Asyano
noon at ngayon
Naipapahayag ang kahalagahan
AP7HAS-Ig-
ng pangangalaga sa timbang na Week 6
1.7
kalagayang ekolohiko ng rehiyon
*Nasusuri ang komposisyon ng
populasyon at kahalagahan ng
yamang-tao sa Asya sa
Week 7-8
pagpapaunlad ng kabuhayan at
lipunan sa kasalukuyang
panahon
Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Natatalakay ang konsepto ng AP7KSA-IIb-
Week 1
kabihasnan at mga katangian 1.3
naipamamalas ng kritikal na nakapagsusuri nito
mag- aaral ang pag- sa mga kaisipang Napaghahambing ang mga
AP7KSA-IIc-
unawa sa mga Asyano, pilosopiya at sinaunang kabihasnan sa Asya Week 2-3
1.4
kaisipang Asyano, relihiyon na nagbigay- (Sumer, Indus, Tsina)
52

Competencies Code
pilosopiya at daan sa paghubog ng *Natataya ang impluwensiya ng
relihiyon na sinaunang kabihasnan sa mga kaisipang Asyano sa
Week 4
nagbigay-daan sa Asya at sa pagbuo ng kalagayang panlipunan at
paghubog ng pagkakilanlang Asyano kultura sa Asya
sinaunang *Napapahalagahan ang mga
kabihasnan sa Asya kaisipang Asyano na nagbigay-
at sa pagbuo ng daan sa paghubog ng sinaunang
Week 5
pagkakakilanlang kabihasnang sa Asya at sa
Asyano pagbuo ng pagkakilanlang
Asyano
*Nasusuri ang kalagayan at
bahaging ginampanan ng
kababaihan mula sa sinaunang Week 6-7
kabihasnan at ikalabing-anim na
siglo
Napapahalagahan ang mga
AP7KSA-IIh-
kontribusyon ng mga sinaunang Week 8
1.12
lipunan at komunidad sa Asya
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mga dahilan,
paraan at epekto ng
naipamamalas ng nakapagsasagawa ng kolonyalismo at imperyalismo
mag- aaral ang pag- kritikal na pagsusuri sa ng mga Kanluranin sa unang Week 1-2
unawa sa pagbabago, pag- unlad yugto (ika-16 at ika-17 siglo)
pagbabago, pag- at pagpapatuloy sa pagdating nila sa Timog at
unlad at Timog at Kanlurang Asya Kanlurang Asya
pagpapatuloy sa sa Transisyonal at *Nasusuri ang mga salik,
Timog at Kanlurang Makabagong Panahon pangyayaring at kahalagahan ng
Asya sa (ika-16 hanggang ika-20 nasyonalismo sa pagbuo ng Week 3
Transisyonal at siglo) mga bansa sa Timog at
Kanlurang Asya
53

Competencies Code
Makabagong *Natatalakay ang karanasan at
Panahon implikasyon ng ang digmaang
Week 4
( ika-16 hanggang pandaidig sa kasaysayan ng mga
ika-20 siglo) bansang Asyano
*Nasusuri ang kaugnayan ng
iba’t ibang ideolohiya sa pag-
Week 4
usbong ng nasyonalismo at
kilusang nasyonalista
*Nasusuri ang karanasan at
bahaging ginampanan ng mga
kababaihan
Week 5
tungo sa pagkakapantay-pantay,
pagkakataong pang-ekonomiya
at karapatang pampolitika
bahaging ginampanan ng
nasyonalismo sa pagbibigay Week 6
wakas sa imperyalismo sa Timog
at Kanlurang Asya
Natataya ang bahaging
AP7TKA-IIIg-
ginampanan ng relihiyon sa iba’t Week 6
1.21
ibang aspekto ng pamumuhay
*Nasusuri ang mga anyo, tugon
at epekto sa neo-kolonyalismo Week 7
sa Timog at Kanlurang Asya
AP7TKA-IIIj-
kontribusyon ng Timog at
Week 8 1.25
Kanlurang Asya sa kulturang
Asyano
54

Competencies Code
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mga dahilan,
paraan at epekto ng
napapahalagahan nakapagsasagawa nang kolonyalismo at imperyalismo
ang pagtugon ng kritikal na pagsusuri sa ng mga Kanluranin sa unang Week 1-2
mga Asyano sa mga pagbabago, pag-unlad at yugto (ika-16 at ika-17 siglo)
hamon ng pagpapatuloy ng pagdating nila sa Silangan at
pagbabago, pag- Silangan at Timog Timog-Silangang Asya
unlad at Silangang Asya sa *Nasusuri ang mga salik,
pagpapatuloy ng Transisyoal at pangyayaring at kahalagahan ng
Silangan at Timog- Makabagong Panahon nasyonalismo sa pagbuo ng Week 3
Silangang Asya sa (ika-16 hanggang ika-20 mga bansa sa Silangan at Timog-
Transisyonal at siglo) Silangang Asya
Makabagong *Natatalakay ang karanasan at
Panahon (ika-16 implikasyon ng ang digmaang
hanggang ika-20 pandaidig sa kasaysayan ng mga Week 4
Siglo) bansang Asyano
*Nasusuri ang kaugnayan ng

iba’t ibang ideolohiya sa pag-
Week 4
usbong ng nasyonalismo at
kilusang nasyonalista
*Nasusuri ang karanasan at
bahaging ginampanan ng mga
kababaihan
Week 5
tungo sa pagkakapantay-pantay,
pagkakataong pang-ekonomiya
at karapatang pampolitika
bahaging ginampanan ng Week 6
nasyonalismo sa pagbibigay
55

Competencies Code
wakas sa imperyalismo sa
Silangan at Timog-Silangang
Asya
Natataya ang bahaging
AP7KIS-IVh-
ginampanan ng relihiyon sa iba’t Week 6
1.21
ibang aspekto ng pamumuhay
*Nasusuri ang mga anyo, tugon
at epekto sa neo-kolonyalismo
Week 7
sa Silangan at Timog-Silangang
Asya
AP7KIS-IVj-
kontribusyon ng Silangan at
Week 8 1.26
Timog-Silangang Asya sa
kulturang Asyano

Competencies Code
First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasusuri ang katangiang pisikal AP8HSK-Id-4
Week 1
ng daigdig
naipamamalas ang nakabubuo ng panukalang Napahahalagahan ang
pag-unawa sa proyektong nagsusulong sa natatanging kultura ng mga
interaksiyon ng tao pangangalaga at rehiyon, bansa at mamamayan AP8HSK-Ie-5
Week 2-3
sa kaniyang preserbasyon ng mga sa daigdig (lahi, pangkat-
kapaligiran na pamana ng mga sinaunang etnolingguwistiko, at relihiyon sa
nagbigay-daan sa kabihasnan sa Daigdig para daigdig)
pag-usbong ng mga sa kasalukuyan at sa Nasusuri ang yugto ng pag-
sinaunang susunod na henerasyon unlad ng kultura sa panahong Week 4 AP8HSK-If-6
kabihasnan na prehistoriko
56

Competencies Code
nagkaloob ng mga Naiuugnay ang heograpiya sa
pamanang pagbuo at pag-unlad ng mga
Week 5 AP8HSK-Ig-6
humubog sa sinaunang kabihasnan sa
pamumuhay ng daigdig
kasalukuyang *Nasusuri ang mga sinaunang
henerasyon kabihasnan ng Egypt,
Mesopotamia, India at China
Week 6-7
batay sa politika, ekonomiya,
kultura, relihiyon, paniniwala at
lipunan
Napahahalagahan ang mga
kontribusyon ng mga sinaunang Week 8 AP8HSK-Ij-10
kabihasnan sa daigdig
Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasusuri ang kabihasnang
Week 1 AP8DKT-IIa-1
Minoan, Mycenean at
naipapamalas ang nakabubuo ng adbokasiya kabihasnang klasiko ng Greece
pag- unawa sa na nagsusulong ng Naipapaliwanag ang
AP8DKT-IIc-3
kontribusyon ng pangangalaga at kontribusyon ng kabihasnang Week 2
mga pangyayari sa pagpapahalaga sa mga Romano
Klasiko at natatanging kontribusyon *Nasusuri ang pag-usbong at
Transisyunal na ng Klasiko at Transisyunal pag-unlad ng mga klasikong
Panahon sa na Panahon na nagkaroon kabihasnan sa:
pagkabuo at ng malaking impluwensya  Africa – Songhai, Mali,
pagkahubog ng sa pamumuhay ng tao sa Week 3
atbp.
pagkakakilanlan ng kasalukuyan  America – Aztec, Maya,
mga bansa at Olmec, Inca, atbp.
rehiyon sa daigdig Mga Pulo sa Pacific – Nazca
Naipapahayag ang
AP8DKT-IIf-8
pagpapahalaga sa mga Week 4
kontribusyon ng kabihasnang
57

Competencies Code
klasiko sa pag-unlad ng
pandaigdigang kamalayan
*Nasusuri ang mga
pagbabagong naganap sa
Europa sa Gitnang Panahon
 Politika (Pyudalismo,
Holy Roman Empire) Week 5
 Ekonomiya
(Manoryalismo)
Sosyo-kultural (Paglakas ng
Simbahang Katoliko, Krusada)
Natataya ang impuwensya ng AP8DKT-IIi-
mga kaisipang lumaganap sa 13
Gitnang Panahon
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mahahalagang
pagbabagong politikal,
Week 1
naipamamalas ng kritikal na nakapagsusuri ekonomiko at sosyo-kultural sa
mag-aaral ang pag- sa naging implikasyon sa panahon Renaissance
unawa sa naging kaniyang bansa, *Nasusuri ang dahilan,
transpormasyon komunidad, at sarili ng pangyayari at epekto ng unang Week 2-3
tungo sa mga pangyayari sa Yugto ng Kolonyalismo
makabagong panahon ng *Nasusuri ang dahilan,
panahon ng mga transpormasyon tungo sa kaganapan at epekto ng
Week 4
bansa at rehiyon sa makabagong panahon. Rebolusyong Siyentipiko,
daigdig bunsod ng Enlightenment at Industriyal
paglaganap ng mga *Naipapaliwanag ang
kaisipan sa agham, kaugnayan ng Rebolusyong
politika, at Week 5-7
Pangkaisipan sa Rebolusyong
ekonomiya tungo sa Amerikano at Pranses.
58

Competencies Code
pagbuo ng *Nasusuri ang dahilan,
pandaigdigan pangyayari at epekto ng
Week 8
kamalayan Ikalawang Yugto ng
Kolonyalismo (Imperyalismo)
Naipapahayag ang
AP8PMD-IIIi-
pagpapahalaga sa pag-usbong ng
10
Nasyonalismo sa Europa at iba’t
ibang bahagi ng daigdig.
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasusuri ang mga dahilan,
AP8AKD-IVa-
mahahalagang pangyayaring
Week 1-2 1
naipamamalas ng aktibong nakikilahok sa naganap at bunga ng Unang
mag-aaral ang pag- mga gawain, Digmaang Pandaigdig
unawa sa programa,proyekto sa Nasusuri ang mga dahilan,
AP8AKD-IVb-
kahalagahan ng antas ng komunidad at mahahalagang pangyayaring
Week 3-4 2
pakikipag- ugnayan bansa na nagsusulong ng naganap at bunga ng Ikalawang
at sama-samang rehiyonal at pandaigdigang Digmaang Pandaidig.
pagkilos sa kapayapaan, pagkakaisa, Natataya ang pagsisikap ng mga
kontemporanyong pagtutulungan, at bansa na makamit ang AP8AKD-IVh-
Week 5
daigdig tungo sa kaunlaran kapayapaang pandaigdig at 8
pandaigdigang kaunlaran.
kapayapaan, Nasusuri ang mga ideolohiyang
pagkakaisa, politikal at ekonomiko sa hamon AP8AKD-IVi-
pagtutulungan, at Week 6
ng estabilisadong institusyon ng 9
kaunlaran lipunan.
Natataya ang epekto ng mga
ideolohiya, ng Cold War at ng AP8AKD-IVi-
Week 7
Neo-kolonyalismo sa iba’t ibang 10
bahagi ng daigdig.
*Napahahalagahan ang bahaging
Week 8
ginampanan ng mga
59

Competencies Code
pandaidigang organisasyon sa
pagsusulong ng pandaigdigang
kapayapaan, pagkakaisa,
pagtutulungan, at kaunlaran.
60


Competencies Code
First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nailalapat ang kahulugan ng
ekonomiks sa pang-araw- araw
AP9MKE-Ia-
may pag-unawa sa naisasabuhay ang pag- na pamumuhay bilang isang
Week 1 1
mga pangunahing unawa sa mga mag-aaral, at kasapi ng pamilya
konsepto ng pangunahing konsepto ng at lipunan
Ekonomiks bilang ekonomiks bilang
batayan ng batayan ng matalino at Natataya ang kahalagahan ng
AP9MKE-Ia-
matalino at maunlad na pang- araw- ekonomiks sa pang-araw- araw
Week 2-3 2
maunlad na pang- araw na pamumuhay na pamumuhay ng bawat
araw-araw na pamilya at ng lipunan
pamumuhay *Nasusuri ang iba’t-ibang
Week 4
sistemang pang-ekonomiya
*Natatalakay ang mga salik
ng produksyon at ang
Week 5
implikasyon nito sa pang-
araw- araw na pamumuhay
Nasusuri ang mga salik na AP9MKE-Ih-
Week 6-7
nakaaapekto sa pagkonsumo. 16
Naipagtatanggol ang mga
karapatan at nagagampanan AP9MKE-Ih-
Week 8
ang mga tungkulin bilang isang 18
mamimili
Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Natatalakay ang konsepto at
salik na nakaaapekto sa
Week 1-2
may pag-unawa sa kritikal na demand sa pang araw-araw na
mga pangunahing pamumuhay
61

Competencies Code
kaalaman sa nakapagsusuri sa mga *Natatalakay ang konsepto at
ugnayan ng pangunahing kaalaman sa salik na nakaaapekto sa suplay
Week 3-4
pwersa ng ugnayan ng pwersa ng sa pang araw-araw na
demand at suplay, demand at suplay, at pamumuhay
at sa sistema ng sistema ng pamilihan *Naipapaliwanag ang
pamilihan bilang bilang batayan ng interaksyon ng demand at
Week 5
batayan ng matalinong suplay sa kalagayan ng presyo
matalinong pagdedesisyon ng at ng pamilihan
pagdedesisyon ng sambahayan at bahay- *Nasusuri ang kahulugan at
sambahayan at kalakal tungo sa iba’t ibang istraktura ng Week 6-7
bahay- kalakal pambansang kaunlaran pamilihan
tungo sa *Napahahalagahan ang
pambansang bahaging ginagampanan ng
kaunlaran pamahalaan sa Week 8
regulasyon ng mga gawaing
pangkabuhayan
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang bahaging
ginagampanan ng mga
Week 1-2
naipamamalas ng nakapagmumungkahi ng bumubuo sa paikot na daloy ng
mag- aaral ang mga pamamaraan kung ekonomiya
pag-unawa sa mga paanong ang *Nasusuri ang pamamaraan at
pangunahing pangunahing kaalaman kahalagahan ng pagsukat ng Week 3
kaalaman tungkol tungkol sa pambansang pambansang kita
sa pambansang ekonomiya ay *Natatalakay ang konsepto,
ekonomiya bilang nakapagpapabuti sa dahilan, epekto at pagtugon sa Week 4-5
kabahagi sa pamumuhay ng kapwa implasyon
pagpapabuti ng mamamayan tungo sa *Nasusuri ang layunin at
pamumuhay ng pambansang kaunlaran pamamaraan ng patakarang Week 6
kapwa piskal
62

Competencies Code
mamamayan *Nasusuri ang layunin at
tungo sa pamamaraan ng patakarang Week 7
pambansang pananalapi
kaunlaran *Napahahalagahan ang pag-
iimpok at pamumuhunan bilang Week 8
isang salik ng ekonomiya
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasisiyasat ang mga
AP9MSP-
palatandaan ng pambansang Week 1
IVa-2
may pag-unawa aktibong nakikibahagi sa kaunlaran
sa mga sektor ng maayos na pagpapatupad Natutukoy ang iba’t ibang
ekonomiya at mga at pagpapabuti ng mga gampanin ng mamamayang AP9MSP-
Week 2
patakarang pang- sektor ng ekonomiya at Pilipino upang makatulong sa IVb-3
ekonomiya nito sa mga patakarang pang- pambansang kaunlaran
harap ng mga ekonomiya nito tungo sa *Nasusuri ang bahaging
hamon at pwersa pambansang pagsulong ginagampanan ng agrikultura,
Week 3
tungo sa at pag-unlad pangingisda, at paggugubat sa
pambansang ekonomiya
pagsulong at pag- Nasusuri ang mga dahilan at
unlad epekto ng suliranin ng sektor AP9MSP-
Week 4
ng agrikultura, pangingisda, at IVd-7
paggugubat
Nabibigyang-halaga ang mga
patakarang pang- ekonomiya
AP9MSP-
nakatutulong sa sektor ng
Week 5 IVd-8
agrikultura (industriya ng
agrikultura, pangingisda, at
paggugubat)
Nabibigyang-halaga ang mga AP9MSP-
ang mga gampanin ng sektor ng Week 6 IVe-11
industriya at mga patakarang
63

Competencies Code
pang- ekonomiyang
nakatutulong dito
ang mga gampanin ng sektor ng AP9MSP-
paglilingkod at mga patakarang Week 6 IVh-17
pang- ekonomiyang
nakatutulong dito
ang mga gampanin ng AP9MSP-
impormal na sektor at mga Week 7 IVh-16
patakarang pang- ekonomiyang
nakatutulong dito
Nasusuri ang pang-
ekonomikong ugnayan at
Week 8
patakarang panlabas na
nakakatulong sa Pilipinas


Competencies Code
First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang kahalagahan ng
pag-aaral ng Kontemporaryong Week 1
ay may pag- unawa nakabubuo ng angkop na Isyu
sa mga sanhi at plano sa pagtugon sa *Natatalakay ang kalagayan,
implikasyon ng mga among pangkapaligiran suliranin at pagtugon sa isyung Week 2-3
hamong tungo sa pagpapabuti ng pangkapaligiran ng Pilipinas
pangkapaligiran pamumuhay ng tao. Natutukoy ang mga
Week 4
upang maging paghahandang nararapat
64

Competencies Code
bahagi ng pagtugon gawin sa harap ng panganib
na na dulot ng mga suliraning
makapagpapabuti pangkapaligiran
sa pamumuhay ng *Nasusuri ang kahalagahan ng
tao. kahandaan, disiplina at
Week 5-6
kooperasyon sa pagtugon ng
mga hamong pangkapaligiran
* Naisasagawa ang mga angkop
Week 7-8
na hakbang ng CBDRRM Plan
Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang dahilan,
Week 1-2
dimensyon at epekto ng ng
may pag-unawa sa ay nakabubuo ng globalisasyon
sanhi at pagsusuring papel sa mga *Naipaliliwanag ang kalagayan,
implikasyon ng mga isyung pang-ekonomiyang suliranin at pagtugon sa isyu ng Week 3-4
lokal at nakaaapekto sa kanilang paggawa sa bansa
pandaigdigang pamumuhay. *Nasusuri ang dahilan at epekto
isyung pang ng migrasyon dulot ng Week 5-6
ekonomiya upang globalisasyon
mapaunlad ang *Naipahahayag ang saloobin
kakayahan sa tungkol sa epekto ng
matalinong globalisasyon
Week 7-8
pagpapasya tungo
sa pambansang
kaunlaran.
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Natatalakay ang mga uri ng
kasarian (gender) at sex at
nakagagawa ng may pag-unawa sa mga gender roles sa iba’t ibang Week 1-2
mga malikhaing epekto ng mga isyu at bahagi ng daigdig
hakbang na hamon na may kaugnayan
nagsusulong ng sa kasarian at lipunan *Nasusuri ang diskriminasyon Week 3-4
65

Competencies Code
pagtanggap at upang maging aktibong at diskriminasyon sa
paggalang sa iba’t tagapagtaguyod ng kababaihan, kalalakihan at
ibang kasarian pagkakapantay-pantay at LGBT (Lesbian , Gay , Bi –
upang maitaguyod paggalang sa kapwa bilang sexual , Transgender)
ang kasapi ng pamayanan.
pagkakapantay- *Napahahalagahan ang tugon
pantay ng tao ng pamahalaan at mamamayan
bilang kasapi ng Pilipinas sa mga isyu ng Week 5-6
pamayanan. karahasan at diskriminasyon
Nakagagawa ng hakbang na
nagsusulong ng pagtanggap at
paggalang sa kasarian na
nagtataguyod ng Week 7-8
pagkakapantay-pantay ng tao
bilang kasapi ng pamayanan
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang

kahalagahan ng aktibong Week 1-2
ay may pag-unawa nakagagawa ng pagmamamayan
sa kahalagahan ng pananaliksik tungkol sa *Nasusuri ang kahalagahan ng
pagkamamamayan kalagayan ng pakikilahok sa pagsusulong at pangangalaga sa
at pakikilahok sa mga gawaing pansibiko at karapatang pantao sa pagtugon Week 3-4
mg agawaing politikal ng mga sa mga isyu at hamong
pansibiko tungo sa mamamayan sa kanilang panlipunan
pagkakaroon ng pamayanan. *Natatalakay ang mga
pamayanan at epekto ng aktibong
bansang maunlad, pakikilahok ng mamamayan Week 5-6
mapayapa at may sa mga gawaing pansibiko
pagkakaisa. sa kabuhayan, politika, at
66

Competencies Code
lipunan
*Napahahalagahan ang papel ng

mamamayan sa pagkakaron ng Week 7-8
isang mabuting pamahalaan

Araling Panlipunan MELCs PDF

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Araling Panlipunan MELCs PDF

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

23

Grade Level: Grade 1

Quarter Content Standard Performance

karanasan ng mga kamag-

pagkilos sa pagtugon sa mga

Nabibigyang-katwiran ang Week 7

Grade Level: Grade 2

Quarter Content Standard Performance

pinagmulan ng sariling IIa-1

*Naipaliliwanag ang mga Week 5

Grade Level: Grade 3

Subject: Araling Panlipunan

Quarter Content Standard Performance

heograpikal nito gamit

kinikilalang bayani at IIh-i-7

kinabibilangang rehiyon Natatalakay ang Week 3-4

Grade Level: Grade 4

Quarter Content Standard Performance Standard

*Nasusuri ang bahaging Week 7-8

Grade Level: Grade 5

Quarter Content Standard Performance Standard

Kolonyalismong Espanyol *Natatalakay ang impluwensya Week 3-4

Grade Level: Grade 6

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

*Nasusuri ang mga patakaran at

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

*Napahahalagahan ang aktibong

Grade Level: Grade 7

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

*Nasusuri ang kaugnayan ng

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

Grade Level: Grade 9

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

Grade Level: Grade 10

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

Most Essential Learning K to 12 CG

Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang

Most Essential Learning K to 12 CG

*Napahahalagahan ang papel ng

You might also like