PREDMET: NASTAVNA NASTAVNA JEDINICA:

Bosanski,hrvatski,srpski jezik I CJELINA: Rad na poboljšanju i

književnost Početno čitanje razumijevanju pročitanog-
Miš u knjižici
Sunčana Škrinjarić

TIP SATA: ponavljanje I OBLICI RADA: frontalni, i , individualni

utvrđivanje
NASTAVNE METODE: razgovora, demonstracije, metoda usmenog
izlaganja,samostalnog rada.
NASTAVNA SREDSTVA: Osnovna, udžbenik.
OBRAZOVNI ZADACI: vježbanje čitanja pisanja riječi i rečenica,
usavršavanje tehnike pisanja
FUNKCIONALNI ZADACI: razvoj pažnje i koncentracije, razvoj sposobnosti
pravilnog percipiranja, jačanje aktivnosti učenika
u procesu učenja
ODGOJNI ZADACI: razoj urednosti, tačnosti, preciznosti, formiranje
radnih navika.

TOK NASTAVNOG SATA

UVODNI DIO :
Pregled i analiza domaće zadaće uz pohvalu učenika sa najurednijom i lijepo
urađenom zadaćom.
Motivaciona riječ – BIBLIOTEKA (na šta prvo pomisliš kad čuješ ovu riječ)
Kada ides u biblioteku? Kako se tamo ponašaš? Kakav treba imati odnos prema
knjigama?

GLAVNI DIO :
Podjela radnih listića sa pitanjima vezanih za pročitani tekst “Miš u knjižici”.
Kratke upute za rad:
Pažljivo pročitaj priču, zatim razmisli, pa onda odgovori na postavljena pitanja.
Ako ne možeš odmah odgovoriti na neko od postavljenih pitanja, pročitaj još jednom
priču, pa ćeš sigurno lakše odgovoriti na postavljeno pitanje.
1.O kome se govori u priči?
2.Gdje je došao mišić?
3.Koje knjige je razgledao?
4.Čegas se mišić prepao?
5.Šta se tada desilo?
6.Šta je pisalo na papiru koji je mačak dao mišu?
7.Zašto mišić više nikada nije došao u knjižicu?

ZAVRŠNI DIO :
Zadaća: Nacrtaj korice neke knjige u svoju svesku i ispričaj koju si knjigu nacrtao.