Model

Kurikulum
Kuliah 26 Oktober 2020
Model Tyler
Model Tyler
Pengasas: Ralph Tyler
Model Tyler merupakan Contohnya, dengan
satu ends-means model. Ini membawa implikasi
menentukan tujuan
bahawa model ini
Produk pengajaran, iaitu pendidikan terlebih dahulu, berfokuskan kepada
tujuan pendidikan (ends) aktiviti pengajaran dan
pencapaian tujuan
hendaklah ditentukan pembelajaran, bahan bantu
pendidikan, iaitu hasil
terlebih dahulu sebelum mengajar baru boleh
sahaja
kaedah pengajaran (means) dirancang dan disediakan
 Pendidikan bercorak progresivisme,
Diasaskan dan diperkenalkan oleh
mengalakkan pemikiran kritis dalam
Hilda Taba
kalangan murid

Model Kurikulum
Taba

Juga dikenali sebagai model

Menekankan bahawa kurikulum
pembangunan konsep dan
seharusnya direka oleh guru dan
mengutamakan penyusunan bahan-
bukan direka oleh pihak berkuasa
bahan pengajaran dalam proses
atasan
pengajaran dan pembelajaran.
Model Stenhouse

Model Stenhouse

Mempunyai ciri-ciri
-aktif Murid bersifat aktif, harus
Objektif dan kaedaah mengajar
menyuarakan pendapat dan
-dinamik tidak ditentukan, tetapi terjemah
pandangan, dan menentukan
sendiri melalui interaksi
-melibatkan interaksi antara guru perkembangan satu pengajaran
murid dan ilmu