20-21 Робоча програма навч.

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ОДЕСЬКА МОРСЬКА АКАДЕМІЯ»
СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТУ ЯКОСТІ

Робоча програма навчальної дисципліни ВИДАННЯ: 2019
ЗАТВЕРДЖУЮ
Директор ННІ морських перевезень

і технологій
_____________ Ворохобін І. І.
«_____» _______________2020 року
РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Методологія наукових і експериментальних

досліджень і обробка даних
Рівень вищої освіти: Другий (магістерський)

Галузь знань: 27 Транспорт
Спеціальність: 271 Річковий та морський транспорт
Спеціалізація: 271.01 Навігація і управління суднами
НІІ: МП і Т
Кафедра: Технічної експлуатації флоту
2020 рік
2
Робоча програма навчальної дисципліни: Методологія наукових і

експериментальних досліджень і обробка даних .
(назва навчальної дисципліни)
Розроблена відповідно до освітньої програми: Освітньо-професійна програма
підготовки магістра за спеціалізацією «Навігація і управління рухом»
.
.(назва освітньої програми)
Розробники: В.В. Нікольський, професор .
Робочу програму схвалено на засіданні кафедри: Технічної експлуатації флоту
Протокол від __ червня 20__ р., № __
Завідувач кафедри Голіков В. А.
Секретар кафедри Демідова Н. П.
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
3
1. Загальний опис навчальної дисципліни
Мета вивчення навчальної дисципліни: метою вивчення дисципліни є забезпечення

методологічним апаратом і науковим обґрунтуванням майбутніх науковців до якісного
виконання науково-дослідницьких робіт, їх подальшого розвитку, оформлення,
впровадження, супроводу, до якісного виконання експериментальної частини науково-
дослідницьких робіт (постановці, подальшого розвитку й удосконаленню експериментів,
обробки результатів експериментальних досліджень).
.
Навчальна дисципліна забезпечує набуття перелічених нижче компетентностей та
досягнення програмних результатів навчання:
ЗК5 Здатність до впровадження дослідницької та/або інноваційної діяльності.

ЗК7 Здатність до представлення результатів досліджень з використанням медійних
засобів (комп’ютерні презентації, відео і аудіо ролики, тощо).
ЗК8 Здатність дискутувати за допомогою аналізу інформації та аргументованому,
логічно побудованому доказу власних ідей.
ЗК10 Здатність використовувати інформаційні та комунікаційні технології для пошуку,
обробки та аналізу інформації.
Програмні результати навчання:
РН2 Уміння розв’язувати складні задачі і проблеми у галузі безпеки судноплавства, що

передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій та характеризується
проблемною визначеністю умов і вимог.
РН3 Уміння до набуття спеціалізованих концептуальних знань на рівні новітніх
досягнень, які є основою для оригінального мислення та інноваційної діяльності,
зокрема у контексті дослідницької роботи.
РН4 Уміння до критичного осмислення проблем під час проведення досліджень та/або у
професійній діяльності та на межі предметних галузей.
РН 6 Уміння щодо впровадження дослідницької та/або інноваційної діяльності.
РН 8 Уміння щодо представлення результатів досліджень із використанням медійних
засобів (комп’ютерні презентації, відео і аудіо ролики тощо).
РН 11 Уміння використовувати інформаційні та комунікаційні технології для пошуку,
обробки та аналізу інформації.
РН 13 Уміння готувати та представляти науково-технічні звіти, огляди, публікації за
результатами виконаних досліджень із використанням сучасних засобів
редагування й печатки у відповідності із установленими вимогами.
Кількість кредитів ЄКТС: 3 (90 годин)
Форма підсумкового контролю: Залік
2. Заплановані результати навчання за навчальною дисципліною
Успішне завершення програми навчальної дисципліни "Методологія наукових і

експериментальних досліджень і обробки даних" (МНЕД) передбачає здобуття
курсантом (студентом) наступних результатів навчання за навчальною дисципліною.
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
4
Курсанти повинні знати принципи проведення наукових і експериментальних

досліджень, зокрема:
- класифікацію методів і прийомів наукових досліджень;
- структуру проведення науково-дослідницьких робіт (НДР);
- методологію теоретичного обґрунтування НДР;
- етику науковця;
- основні методи і прийоми експериментальних досліджень;
- структуру проведення експериментальних робіт;
- теоретичне обґрунтування експериментальних робіт;
- принципи обробки результатів експерименту.
Курсанти повинні вміти здійснювати процес наукових досліджень, який включає,
зокрема:
- обрання актуальної тематики дослідницької роботи;
- проведення інформаційного пошуку сучасних літературних джерел;
- планування дослідницької роботи;
- проведення наукового пошуку;
- оформлювати результати дослідницької роботи;
- формувати технологічну карту особистого дослідження;
- формувати і публікувати наукові результати й висновки роботи;
- обирати сучасне вимірювальне обладнання;
- оброблювати та згладжувати експериментальні дані;
- планувати експеримент з урахуванням мінімізації змінних та погрішностей
результатів;
- формувати та представляти результати і висновки експериментальної частини
роботи.
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
5
3. Програма, структура (тематичний план) навчальної дисципліни
організації***Відповідність модельному курсу Міжнародної морської

Навчальне навантаження (години)
Денна форма Заочна форма
навчання навчання
Кількість аудиторних годин *
Кількість аудиторних годин *

Практичні (семінарські)
Практичні (семінарські)
Лабораторні роботи
Лабораторні роботи
Назви розділів і тем
Лекції
Лекції
Розділ 1. Процеси наукових досліджень -
Тема 1.1. Вступ. Тематика сучасних наукових
4 2 2 - 1,5 0,5 0,5 - -
досліджень
Тема 1.2. Інформаційне забезпечення
1 1 - - 0,5 0,5 0,5 - -
наукових досліджень
Тема 1.3. Основи наукового пошуку 5 1 4 - 1,5 1 0,5 - -
Разом за розділом 1 10 4 6 - 3,5 2 1,5 - Х
Розділ 2. Методологічні основи наукових досліджень -
Тема 2.1. Структура наукового дослідження 6 2 4 - 2 0,5 1 - -
Тема 2.2. Дослідні принципи науки і
1 1 - - 0,5 0,5 - - -
класифікація методів дослідження
Тема 2.3. Представлення наукових результатів 3 1 2 - 2 1 0,5 - -
Разом зарозділом 2 10 4 6 - 4,5 2 1,5 Х
Розділ 3. Сучасне обладнання для проведення експерименту.
-
Виміри технологічних параметрів
Тема 3.1. Вимірювальні системи і обладнання
2 2 - - 2 1 0,5 - -
для вимірювання технологічних параметрів
Тема 3.2. Принципи автоматизованого
вимірювання механічних, теплових, 2 2 - - 2 1 0,5 - -
електричних і гідравлічних змінних
Разом за розділом 3 4 4 - - 4 2 1 - Х
Розділ 4. Планування експерименту -
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
6
Тема 4.1. Класичний і факторний експеримент 1 1 - - 0,5 1 1 - -

Тема 4.2. Види експерименту, його зв'язок з
1 1 - - 0,5 1 1 - -
ідентифікацієй і моделюванням
Разом за розділом 4 2 2 - - 1 2 2 Х
Розділ 5. Обробка експериментальних даних і практика експериментальних
-
Тема 5.1. Принципи і методи обробки
3 1 - 2 1,5 0,5 0,5 - -
експериментальних даних
Тема 5.2. Практика експериментальних
3 1 - 2 3,5 0,5 0,5 - -
Тема 5.3. Основи патентознавства. Методика
оформлення заявки на патент на корисну 6 2 4 0,5 0,5
модель.
Тема 5.4. Методи математичного
моделювання функціонування транспортної 6 2 4 0,5 0,5
техніки.
Разом за розділом 5 18 6 - 12 5 2 2 - Х
Всього аудиторних годин 44 20 12 12 20 8 - Х
Самостійна робота (години) 46 72 Х
з них на виконання індивідуального завдання
** - - Х
Загальний обсяг годин навчальної
90 90 Х
дисципліни
*Аудиторне навантаження є орієнтовним і не може бути збільшеним ніж зазначено у

навчальному плані.
**Вказати вид індивідуального завдання, передбаченого навчальним планом.
***Для освітніх програм, які передбачають присвоєння випускникам звань осіб командного
складу морських суден.
Індивідуальне завдання виконується як самостійна робота в межах загального обсягу годин.
4. Теми практичних (семінарських) занять, теми лабораторних занять

4.1. Теми та зміст практичних занять (денна)
Номер
заняття Тема
Примітка
та обсяг у практичного заняття
годинах
1. 2 Наукові дослідження: тематика, прогнозування
дослідження, інформаційне забезпечення й пошукові [1, 2]
процедури.
2. 2 Формулювання правил визначення мети науково-дослідної
теми, задач; визначення методів теоретичних та
[1, 2]
експериметальних досліджень; визначення народно-
господарського значення науково- дослідної теми
3. 2 Науковий пошук, аналіз та синтез. Визначення категорії
науково-дослідних робіт (поняття довгострокові та
[1, 2]
короткострокові); визначення фундаментального чи
прикладного характеру науково-дослідних досліджень.
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
7
4. 2 Вимірювані величини та похибки під час їх вимірювання

Теорія похибок в науковому експерименті. [1, 2]
5. 2 Послідовність проведення науково-дослідних і
конструкторських робіт. Впровадження наукових результатів.
[1, 2]
“Технологія наукових досліджень”. Оформлення результатів
досліджень, вимоги до особистої доповіді.
6. 2 Складання публічного профілю науковця та державна
реєстрації НДР. Правила складання бібліографічних описів та [1, 2]
оформлення цитувань.
Разом на дисципліну, годин: 12
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
8
4.2. Теми та зміст лабораторних занять (денна)

Номер
Примітка
та обсяг у лабораторного заняття
годинах
1. 2 Дослідні принципи науки. Теоретичні і експериментальні
дослідження. Моделювання. Ідентифікація. Аналіз структури
[1, 2]
сучасної вимірювальної системи і нормування сигналів
датчиків.
2. 2 Оформлення документації та подача заявок на корисну модель
[13]
для участі в конкурсах наукових проектів.
3. 2 Індивідуальна тема, або тема на вибір курсанта: ідентифікація
параметрів повороту судна; формування плану експерименту; [1, 2]
вибір рівнів змінних; рандомізація.
4. 2 Моделювання в наукових дослідженнях. Візуалізація
результатів наукових досліджень.
5. 2
Науковий доклад.
6. 2 Планування та оформлення презентацій за результатами
науково-дослідної діяльності.
4.1. Теми та зміст практичних занять (денна)
Номер
Примітка
та обсяг у практичного заняття
годинах
1. 0,5 Наукові дослідження: тематика, прогнозування
дослідження, інформаційне забезпечення й пошукові [1, 2]
процедури.
2. 0,5 Формулювання правил визначення мети науково-дослідної
теми, задач; визначення методів теоретичних та
[1, 2]
експериметальних досліджень; визначення народно-
господарського значення науково- дослідної теми
3. 0,5 Науковий пошук, аналіз та синтез. Визначення категорії
науково-дослідних робіт (поняття довгострокові та
[1, 2]
короткострокові); визначення фундаментального чи
прикладного характеру науково-дослідних досліджень.
4. 1 Вимірювані величини та похибки під час їх вимірювання
Теорія похибок в науковому експерименті. [1, 2]
5. 0,5 Послідовність проведення науково-дослідних і
конструкторських робіт. Впровадження наукових результатів.
[1, 2]
“Технологія наукових досліджень”. Оформлення результатів
досліджень, вимоги до особистої доповіді.
6. 0,5 Складання публічного профілю науковця та державна
реєстрації НДР. Правила складання бібліографічних описів та [1, 2]
оформлення цитувань.
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
9
1. 1 Дослідні принципи науки. Теоретичні і експериментальні

дослідження. Моделювання. Ідентифікація. Аналіз структури
[1, 2]
сучасної вимірювальної системи і нормування сигналів
датчиків.
2. 1 Оформлення документації та подача заявок на корисну модель
[13]
для участі в конкурсах наукових проектів.
3. 0,5 Індивідуальна тема, або тема на вибір курсанта: ідентифікація
параметрів повороту судна; формування плану експерименту; [1, 2]
вибір рівнів змінних; рандомізація.
4. 0,5 Моделювання в наукових дослідженнях. Візуалізація
результатів наукових досліджень.
5. 0,5
Науковий доклад.
6. 0,5 Планування та оформлення презентацій за результатами
науково-дослідної діяльності.
5. Завдання для самостійної роботи
Перелік видів самостійної роботи, необхідних для опрацювання навчального матеріалу:

- опрацювання лекційного матеріалу;
- самостійне опрацювання окремих розділів навчальної дисципліни;
- підготовка до лабораторних/семінарських/практичних занять.
6. Індивідуальні завдання
Навчальним планом не передбачено.
7. Методи контролю
Контроль навчальних досягнень здобувачів вищої освіти здійснюється у вигляді

поточного та семестрового контролю. Форма семестрового контролю: залік. Залік
зараховується як успішне виконання усіх видів поточного контролю. Методи контролю
забезпечують демонстрацію та оцінювання результатів навчання за навчальною
дисципліною.
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
10
Методи демонстрації результатів навчання за навчальною дисципліною

№ Методи
Результати навчання за навчальною дисципліною
з/п демонстрації
РН2 Уміння розв’язувати складні задачі і проблеми у галузі
безпеки судноплавства, що передбачає проведення
досліджень та/або здійснення інновацій та характеризується
проблемною визначеністю умов і вимог.
РН3 Уміння до набуття спеціалізованих концептуальних знань на
рівні новітніх досягнень, які є основою для оригінального
мислення та інноваційної діяльності, зокрема у контексті
дослідницької роботи.
РН4 Уміння до критичного осмислення проблем під час
Усна відповідь.
проведення досліджень та/або у професійній діяльності та на
Виступ на
межі предметних галузей.
практичних/семін
РН 6 Уміння щодо впровадження дослідницької та/або
арських заняттях,
інноваційної діяльності.
конференції.
РН 8 Уміння щодо представлення результатів досліджень із
використанням медійних засобів (комп’ютерні презентації,
відео і аудіо ролики тощо).
РН 11 Уміння використовувати інформаційні та комунікаційні
технології для пошуку, обробки та аналізу інформації.
РН 13 Уміння готувати та представляти науково-технічні звіти,
огляди, публікації за результатами виконаних досліджень із
використанням сучасних засобів редагування й печатки у
відповідності із установленими вимогами.
8. Схема нарахування балів за навчальною дисципліною

Оцінк
а за
Оцінка
націон
за
ально Критерії
шкалою
ю
ВНЗ
шкало
ю
Відмін А Зараховано. Контрольні заходи виконані лише з незначною кількістю
но помилок. Курсант:
- демонструє відмінні знання та виконує завдання з незначною кількістю
помилок;
- без допомоги викладача знаходить джерела інформації і використовує
одержані відомості відповідно до мети та завдань власної пізнавальної
діяльності;
- глибоко та всебічно розкриває зміст питань, які обговорюються,
аргументовано та логічно викладає матеріал, володіє культурою мови;
- показує вміння формулювати висновки та узагальнення за питаннями
теми, здатність аналізувати навчальний матеріал;
- виявляє творчий підхід до виконання індивідуальних проектів і завдань;
- виконує і акуратно оформлює завдання для самостійної роботи;
- самостійно оцінює різноманітні життєві явища і факти, виявляючи
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
11
Оцінк
а за
Оцінка
націон
за
шкалою
ю
ВНЗ
шкало
ю
особисту позицію щодо них.
Зараховано. Контрольні заходи виконані вище середнього рівня з
кількома помилками. Курсант:
- демонструє знання вище середнього рівня та виконує завдання з
кількома помилками;
- знаходить джерела інформації та самостійно використовує
їх відповідно до цілей, поставлених викладачем;
Добре В - розкриває згідно з програмою дисципліни зміст питань, які
обговорюються, але допускає окремі неточності;
- формулює висновки та узагальнення з окремих питань, логічно
викладає свої знання;
- виконує індивідуальні проекти і завдання для самостійної роботи;
- самостійно визначає окремі цілі власної навчальної діяльності, оцінює
окремі нові факти, явища, ідеї.
Зараховано. Контрольні заходи виконані вірно з певною кількістю
суттєвих помилок. Курсант:
- демонструє знання середнього рівня та виконує завдання з кількома
помилками або окремими неточностями;
- вільно розв’язує задачі в стандартних ситуаціях, самостійно виправляє
допущені помилки, добирає аргументи на підтвердження вивченого
матеріалу;
Добре С
- розкриває згідно з програмою дисципліни зміст питань, які
обговорюються, але не досить повно й аргументовано викладає матеріал;
- формулює висновки з окремих питань;
- виконує індивідуальні проекти і завдання для самостійної роботи з
певною кількістю помилок;
- вільно володіє вивченим обсягом матеріалу, здатний застосовувати
його на практиці.
Кредит зараховано. Контрольні заходи виконані непогано, але зі значною
кількістю недоліків. Курсант:
- демонструє задовільні знання та виконує завдання з певною кількістю
суттєвих недоліків;
- не виявляє належної активності при обговоренні питань;
Задовіл
D - відповідає на окремі питання;
ьно
- формулює висновки з окремих питань;
- виконує індивідуальні проекти і завдання для самостійної роботи, але
не виявляє належної старанності;
- може відтворити значну частину теоретичного матеріалу, виявляє
знання і розуміння основних положень.
Задовіл E Зараховано. Виконання контрольних заходів задовольняє мінімальним
ьно критеріям. Курсант:
- демонструє знання на рівні мінімальних вимог та виконує завдання зі
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
12
Оцінк
а за
Оцінка
націон
за
шкалою
ю
ВНЗ
шкало
ю
значною кількістю суттєвих недоліків;
- відповідає на окремі питання, які обговорюються;
- виконує завдання для самостійної роботи зі значною кількістю суттєвих
недоліків;
- не виявляє належної активності при обговоренні питань;
- неохайно виконує індивідуальні завдання;
- володіє матеріалом на початковому рівні, значну частину матеріалу
відтворює на репродуктивному рівні.
Не зараховано.
Курсанту надається можливість скласти контрольні заходи для
поліпшення підсумкової оцінки. Курсант:
- не володіє навчальним матеріалом на рівні мінімальних вимог;
- не здатний виконати завдання у повному обсязі;
Незадо - поверхнево розкриває зміст питань, які розглядаються, будуючи
FX
вільно відповіді на звичайному повторенні навчального матеріалу без його
осмислення;
- допускає суттєві помилки під час усних та письмових відповідей;
- неохайно виконує індивідуальні завдання;
- не виявляє активності на заняттях при обговоренні питань;
не виявляє старанності при виконанні завдань для самостійної роботи.
9. Рекомендована література
9.1 Основна література
 Голіков, В. А. Методологія наукових досліджень / В. А. Голіков, М. А. Козьміних, О.

А. Онищенко. – Одеса : ОНМА, 2014. – 160 с.
 Голіков В. А., Онищенко, О. А. Сучасні методи експериментальних досліджень та
обробки даних : навчальний посібник / О. А. Онищенко. – Одеса: НУ "ОМА", 2017. – 99 с.
 Горб С.И., Никольский В.В., Шапо В.Ф., Хнюнин С.Г. Программирование
контроллеров в инструментальной среде: учебное пособие. – Харьков: Издатель ФЛП Панов
А.Н., 2017. – 172 с.
 Виглеб, Г. Датчики: устройство и применение / Г. Виглеб. – М.: Мир, 2001.
 Дринфельд, Г. И. Интерполирование и способ наименьших квадратов Г. И. Дринфельд.
– К. : ВШ, 1984.
 Зайдель, А. Н. Элементарные оценки ошибок измерений / А. Н. Зайдель. – Л. : Наука,
2008.
 Корбутяк В.І. Методологія системного підходу та наукових досліджепь: Навчальний
посібник. - Рівне: НУВГП, 2010. - 176 с.
 Кринецкий И.И. Основы научных исследований. Учебное пособие для вузов. - Киев-
Одесса: ВШ, 1981.-208 с.
 Метрологія та електричні вимірювання: навчальний посібник / Нікольський В.В.,
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
13
Хнюнін С.Г., Веретеннік О.М. – Одеса: НУ «ОМА», 2019. – 163 с.

 Монтгомери, Д. К. Планирование эксперимента и анализ данных / Д. К. Монтгомери.
– Л. : Судостроение, 1980. – 384 с.
 Математическая теория планирования эксперимента / Под ред. С. М. Ермакова. – М. :
Наука, 1980.
 Порядок присудження наукових ступенів і присвоєння вченого звання старшого
наукового співробітника. Постанова Кабінету Міністрів України від 24 липня 2013 р. № 567.-
Режим доступу: http://zakonO.rada.gov.ua/ laws/show/567-2013-n.
 Про затвердження Правил складання і подання заявки на винахід та заявки на корисну
модель Наказ Міністерства освіти і науки України від 22.01.2011, №22 - Режим доступу:
https://zakon.rada.gov.ua/cgi-bin/laws/main.cgi?nreg=z0173-01&print=1.
 Про опублікування результатів дисертацій на здобуття наукових ступенів доктора і
кандидата наук Наказ Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 17.10.2012,
№ 1112. Редакція від 01.09.2013. - Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/Iaws/show/zl 851-
12.
 Тодорцев Ю.К., Никольский В.В., Каменева А.В. Численные методы в автоматизации
технологических процессов: учеб. пособие. - Одесса: ОНМА, 2007. - 106 с.
 Тодорцев Ю.К., Горб С.И., Никольский В.В., Математическое моделирование
объектов управления: учебное пособие. – Одесса: ОНМА, 2008. – 164 с.
 Романчиков В.І. Основи наукових досліджень. Навчальний посібник. — К.: Центр
учбової літератури, 2007. - 254 с.
 Gorb S.I., Nikolskyi V.V., Shapo V.F., Khniunin S.H. Programming controllers in the
integrated development environment: training manual. Practice. – Odessa: National University
"Odessa Maritime Academy", 2017. – 164 p.
 Trainings in Automation Technology for Ukraine: TATU Study Book / Collective of
authors including Gorb S., Nikolskyi V., Shapo V., Khniunin S. Editors Christian Madritsch and
Wolfgan Werth. June 9, 2017. – 211 p.
9.2 Додаткова література
 Лудченко, А.А. Основы научных исследований : учеб. пособие / A. A. Лудченко, Я.

A. Лудченко, Т. А. Примак; под ред. A.A. Лудченко. – К.: Знання, 2000. – 114 с.
 Цехмістрова, Г.С. Основи наукових досліджень. Навчальний посібник / Г. С.
Цехмістрова. – К.: Видавничий Дім “Слово”, 2003. – 240 c.
 Марцин, В.С. Основи наукових досліджень. Навчальний посібник / В. С. Марцин,
Н. Г. Міценко, О. А. Даниленко та ін. – Львів: Ромус-Поліграф, 2002. – 128 c.
 Юринець, В. Є. Методологія наукових досліджень: електр. ресурс / В. Є. Юринець.
– К. : Центр учбової літератури, [2007]. – 177 с. + CD.
 Рузавин, Г. И. Методы научного исследования: монография / Г. И. Рузавин. – М.:
Мысль, 1974. – 240 с.
 Макогон, Ю. В. Основи наукових досліджень в економіці : навч. посіб. / Ю. В.
Макогон, В. В. Пилипенко. – 2-е вид. – Донецьк: Альфа-прес, 2007. –144 с.
 Дьяконов, В. MATLAB: Анализ, идентификация и моделирование систем.
Специальный справочник / В. Дьяконов, В. Круглов. – СПб.: Питер, 2002.
 Бессонов, А. А. Методы и средства идентификации динамических объектов / А. А.
Бессонов, Ю. В. Загашвили, А. С. Маркелов. – Л.: Энергоатомиздат, 1989.
 Лебедев, А. Н. Моделирование в научно-технических исследованиях / А. Н.
Лебедев. – М.: Радио и связь, 1989. – 224 с.
 Асатурян, В. И. Теория планирования эксперимента : уч. пособ. / В. И. Асатурян. -
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
14
М.: Радио и связь, 1983. - 248 с.

 Джонсон, Н. Статистика и планирование эксперимента в технике и науке : методы
обработки данных / Н. Джонсон, Ф. Лион. – М.: Мир, 1980. – 610 с.
 Математическая теория планирования эксперимента / Под ред. С. М. Ермакова. –
М.: Наука, 1983. – 391 с.
10. Інформаційні ресурси в Інтернеті
1. moodle.onma.edu.ua – Система дистанційного доступу:
робоча програма навчальної дисципліни;
конспект лекцій (навчальний посібник);
методичні вказівки до виконання практичних занять;
контрольні питання;
рекомендована література.
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
15
11. Зміни та доповнення до робочої програми навчальної дисципліни
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
16
Додаток
Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
«Методологія наукових і експериментальних
досліджень і обробка даних»
Вступ. Зміст лекційних та практичних занять. Перелік пропонованої літератури.

Технічні засоби навчання для самостійної роботи. Предмет і задачі дисципліни. Флот
України, економічна політика у розвитку і поліпшенні його використовування. Роль
методології наукових і експериментальних досліджень у підвищенні ефективності
функціонування морських і річкових суден. Зв'язок дисципліни з загальнонауковими,
загальнотехнічними і спеціальними дисциплінами.
Розділ 1. Процеси наукових досліджень
Тема 1.1. Тематика сучасних наукових досліджень
Вибір теми досліджень. Тематика наукових досліджень, яка витікає з державних
планів по науці й техніці. Термінологія: запит практики, актуальність, наукове завдання і
наукова проблема, наукова гіпотеза, концепція, наукове протиріччя, науковий метод. Закон
про наукову і науково-технічну діяльність. Державна система оплата праці науковця і
викладача ВНЗ. Прогнозування наукових досліджень і методи прогнозування.
Тема 1.2. Інформаційне забезпечення наукового дослідження
Інформаційний пошук. Видавництво, як провідник і книговидавництво, як
запровадження і накопичення інформації. Патентно-технічна, реферативна та експрес-
інформація. Технічні засоби пошуку інформації. Загальні поняття про УДК, ISBN, ISSN,
електронне й печатне видання. Вимоги МОН України до наукових публікацій. Основи
наукометрії. Наукометричні бази даних. Індекс Хірша.
Тема 1.3. Основи наукового пошуку
Предмет наукового пошуку та його завдання. Науковий пошук та його результати.
Принципи здійснення наукового пошуку. Побудова наукової статті, доповіді, реферату, тез.
Особливості наукової статті, яка пропонується до публікації у фахове видання, видання що
входить до міжнародних науково-метричних баз. Відбір журналу для публікації
дослідження. Імпакт фактор наукового журналу.
Розділ 2. Методологічні основи наукових досліджень
Тема 2.1. Структура наукового дослідження
Головне і допоміжне завдання наукового дослідження. Наукове положення і науковий
результат. Практична значущість. Впровадження результатів. Структура наукового
дослідження. Технологічна карта дослідження. Послідовність виконання дослідно-
конструкторських робіт і випускних наукових атестаційних робіт.
Тема 2.2. Дослідні принципи науки і класифікація методів дослідження
Етичний кодекс вченого. Плагіат. Теоретичні принципи. Методологічні принципи.
Емпіризм. Псевдонаука. Теоретичні і експериментальні дослідження. Поняття про
ідентифікацію об‘єктів дослідження і їх математичне моделювання. Спецрада, попередній
розгляд дисертації. Рецензенти, «трійка», автореферат опоненти. Нормативні документи, що
використаються у наукових дослідженнях.
Тема 2.3. Представлення наукових результатів
Оформлення результатів досліду. Основні вимоги, стандарти, нормативні документи.
Вимоги до авторефератів дисертацій. Структура дисертацій. Технічно-економічна
ефективність.
Розділ 3. Сучасне обладнання для проведення експерименту. Виміри
технологічних параметрів
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
17
Роль прикладних досліджень в підвищенні ефективності функціонування морських і

річкових суден. Роль експерименту в удосконалюванні функціонування судна за
технологічним призначенням.
Тема 3.1. Вимірювальні системи і обладнання для вимірювання технологічних
параметрів
Структура комп‘ютеризованої вимірювальної системи. Призначення ЦАП та АЦП
Нормування сигналів датчиків. Вимір параметрів у процесі експлуатації судна. Методи
вимірів.
Тема 3.2. Принципи автоматизованого вимірювання механічних, теплових,
електричних і гідравлічних змінних
Вимір температури, температурні шкали. Вимір переміщень і швидкості. Вимір кутових
і лінійних переміщень. Далекоміри. Вимір швидкості обертання. Вимір тисків і механічних
напруг. Тензометрія. Вимір зусиль і моментів сил. Динамометри. Силове передавальне
обладнання. Вимір моменту і потужності. Вимір витрат рідини і газу. Витратоміри обтікання,
тиску. Вимірювання електричних величин (потужність, струм, напруга, опір). Погрішності
вимірювань.
Розділ 4. Планування експерименту
Тема 4.1. Класичний і факторний експеримент
Теорія планування експерименту. Експеримент, як предмет досліджень. Природа
експериментальних помилок і невизначеностей. Планування експерименту з погляду
раціональної погрішності даних. Зменшення набору перемінних. Вибір рівнів змінних,
послідовність експериментів. Принципи проведення класичного і факторного експериментів.
Рандомізація. Аналіз розмірності, безрозмірні комбінації і змінні. Застосування аналізу
розмірності для планування експерименту. Реплікації, запис даних і ведення журналів
вимірів.
Тема 4.2. Види експерименту і його зв'язок з ідентифікацієй і моделюванням
Пасивний і активний експеримент. Подоба фізичних процесів. Ідентифікація
параметрів (структурна і параметрична). Фізичне і математичне моделювання. Опис
фізичних моделей, обґрунтування допущень. Середовища математичного моделювання.
Розділ 5. Обробка експериментальних даних і практика експериментальних
Тема 5.1 Принципи обробки експериментальних даних
Необхідність обробки експериментальних даних. Перевірка даних і різко відмінних
результатів. Згладжування. Фільтрація. Використання методу найменших квадратів для
оцінювання результатів експериментів і спостережень. Рівняння балансу. Помилки
вимірювальних пристроїв. Використання законів теорії ймовірності. Дисперсія, математичне
очікування. Статистичний аналіз експериментальних даних. Побудова графічних
залежностей і графічний аналіз даних. Математична обробка даних одно- і багатофакторного
експерименту.
Тема 5.2. Практика експериментальних досліджень
Експеримент на судні: логічна схема експериментального дослідження, безпека
експерименту. Основні задачі експлуатаційних досліджень. Організація і комплектація
систем вимірів при експлуатаційних іспитах суднового устаткування, порядок проведення.
Обробка результатів, аналіз і корегування режиму роботи суднового устаткування. Розробка
попереднього плану досліду суднової (енергетичної, допоміжної, тощо) установки.
Оформлення результатів досліду. Основні вимоги, стандарти, нормативні документи.
Технічно-економічна ефективність. Підведення підсумків вивченої дисципліни. Рекомендації
курсантам щодо застосування одержаних знань в процесі їх практичної діяльності.
Тема 5.3. Основи патентознавства. Методика оформлення заявки на патент на
корисну модель.
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
18
Застосовування програмне забезпечення ПК для обробки результатів досліджень.

методи обробки. Проведення патентного аналізу об’єкта досліджень, знання алгоритму
оформлення заявки на видачу патенту на корисну модель на винахід України.
Тема 5.4. Методи математичного моделювання функціонування транспортної
техніки.
Застосовання аналітичних методів побудови математичних моделей в програмованому
середовищі електронного моделювання.
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
19
Тематика аналітичного огляду за темами 1 і 2
1. Об'єкт, предмет, мета й завдання наукового дослідження.

2. Методи організації наукового пошуку й наукових досліджень.
3. Методи пошуку джерел, що містять науково-технічну інформацію за темою
дослідження (за фахом).
4. Сучасний стан і динаміка розвитку наукових досліджень в Україні й за рубежем.
5. Еволюція наукових методів, технологій, операцій, інструментів, використовуваних
сучасними дослідниками.
6. Особливості організації наукових досліджень у судноводінні.
7. Мета й основні завдання науки, наукового пошуку, досліджень, розробок й
ефективного забезпечення виробничої діяльності.
8. Методи оцінювання якості наукового дослідження.
9. Методи організації й проведення експериментів.
10. Оцінки рівня розвитку науки в різних державах світу (порівняння).
11. Методичний задум наукового дослідження й ранжирування його основних етапів.
12. Загальна логічна схема ходу наукового дослідження, її структурні елементи.
13. Існуючі рівні пізнання в методології наукових досліджень.
14. Загальнонаукові й конкретно-наукових методи наукового пізнання.
15. Методи й технології проведення емпіричних досліджень.
16. Емпіризм у наукових дослідженнях.
17. Аксіоматичний метод наукового пізнання, його особливості.
18. Системний аналіз, як метод наукового пізнання. Можливості його використання.
19. Про процедури збору й нагромадження наукових фактів, процесах їхнього
наукового узагальнення.
20. Про теоретичну й емпіричну розробку гіпотез і моделей.
21. Зв'язок математичних моделей і науково-технічних/технологічних гіпотез.
22. Перспективи й пріоритети розвитку наукових досліджень і дослідно-
конструкторських розробок (НДКР) у нашій країні й за рубежем.
23. Українське законодавство, орієнтоване на розвиток науки і її галузей.
24. Основні види документальних джерел інформації.
25. Організація довідково-інформаційної діяльності з пошуку наукових джерел.
26. Основні методи і прийоми роботи із класифікаторами, каталогами й картотеками.
27. Універсальна десяткова класифікація (УДК) і методи її використання.
28. Основні принципи наукометрії.
29. Бібліографічні покажчики й послідовність пошуку документальних джерел
інформації.
30. Основні методи й прийоми роботи із джерелами інформації (техніка читання,
методика ведення записів, складання плану статті, книги, конспекту, реферату й ін.).
31. Методика роботи над рукописом дослідження, особливості підготовки й
оформлення науково-літературного матеріалу.
32. Композиція наукового добутку (дослідницької роботи).
33. Основні версії рубрикації тексту наукової праці, оформлення переліку
використаних джерел.
34. Можливості викладу оповідальних й описових текстів наукової праці і наукова
термінологія.
35. Основні процедури розбивки матеріалів наукової праці на розділи/глави й
параграфи. Правила оформлення дисертацій.
36. Основні прийоми викладу наукових матеріалів у рукописі (строго послідовний,
вибірковий і паралельний).
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
20
37. Методи роботи над чорновим і чистовим рукописом, порядок її формування.

38. Мова й стиль наукової праці.
39. Фразеологія наукової прози й граматичні особливості наукового мовлення/тексту.
40. Синтаксис, стилістичні особливості наукової мови (тексту) і його специфіка.
41. Об'єктивна необхідність точності, ясності, стислості викладу матеріалів наукової
праці.
42. Основні особливості процедури виконання магістерського дослідження,
підготовки, оформлення й захисту.
43. ISBN, ISSN - призначення, приклади, принципи використання.
44. Правила оформлення рукописів наукових праць.
45. Науковий результат і наукове положення.
46. Патенти і його види (деклараційний, корисна модель, спосіб). Правила
оформлення, види захисту авторського права.
47. Індекс Хірша.
48. Науково-метричні бази даних. Наукометрія у діяльності вченого.
49. Вимоги до наукової статті, що подається до фахового (рецензованого,
міжнародного) журналу.
50. Індексація і авторитетність журналів, фейкові журнали.
Тематика аналітичного огляду за темами 3, 4 і 5
1 Погрішності вимірів неелектричних і електричних величин (методика оцінки,

приклади).
2. Експеримент, як метод наукового пізнання.
3. Програмні продукти для обробки експериментальних даних (огляд, короткі
характеристики).
4. Лінійний парний регресійний аналіз.
5. Методи апроксимації та інтерполяції експериментальних даних (огляд, привести
приклад).
6. Автоматизовані системи збору й обробки експериментальних даних.
7. Принципи й устаткування для виміру: швидкості й відстані; температури й тиску;
механічної й електричної потужності; коефіцієнта потужності.
8. Енергетичний фактор.
9. Обробка експериментальних даних методом рішення надлишкових систем рівнянь.
10. Абсолютна й відносна погрішність вимірів (теорія, приклади).
11. Помилки, що виникають у ході одержання й обробки експериментальних даних та
методи їх усунення.
12. Цифрові осцилографи.
13. Мережні інтерфейси для передачі експериментальних даних.
14. Ідентифікація параметрів об'єкта дослідження (структурна й параметрична).
15. Математичне моделювання об'єкта експериментального дослідження (загальні
принципи, приклади).
16. Програмні продукти для ідентифікації параметрів (короткі характеристики).
17. Програмні продукти для імітаційного моделювання технічних об'єктів (огляд,
короткі характеристики)
18. Прийоми обробки експериментальних даних в Excel (короткий огляд, приклади).
19. Завдання й методи обробки динамічних та статичних експериментальних даних.
20. Регресійний аналіз.
21. Методи планування експерименту.
22. Поліноміальна апроксимація результатів експерименту (теорія, приклади).
23. Згладжування експериментальних даних.
24. Прямі й непрямі виміри.
25. Прийоми «усереднення й очищення» результатів експерименту.
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0
21
26. Сучасні вимірювальні й реєстраційні прилади для виміру теплових та електричних

величин.
27. ЦАП й АЦП (призначення, основні типи).
28. Точність вимірів. Еталони.
29. Верифікація математичної моделі.
30. Види математичного моделювання.
31. Пасивний й активний експеримент.
32. Основні завдання ідентифікації параметрів у техніці.
33. Ідентифікація, моделювання, верифікація: основні завдання, внутрішні зв'язки.
34. Імітаційне моделювання: принципи, завдання.
35. Аналіз програмних середовищ, призначених для математичного моделювання у
технічних системах.
36. Автоматизовані системи збору й обробки експериментальних даних.
37. Принципи виміру й устаткування для виміру механічного й електромагнітного
моменту.
38. Принципи нормування сигналів датчиків.
39. План проведення активного експерименту (обрати самостійно приклад).
40. Основні види експериментальних досліджень (активний, пасивний).
41. Принципи обрання обладнання для проведення експерименту (обрати самостійно
приклад).
42. Сучасні програмні засоби електронного моделювання.
№ 2-03-26 ЗМІНИ: 0

20-21 Робоча програма навч.

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

20-21 Робоча програма навч.

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ «ОДЕСЬКА МОРСЬКА АКАДЕМІЯ»

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТУ ЯКОСТІ

Директор ННІ морських перевезень

«_____» _______________2020 року

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

Методологія наукових і експериментальних

Рівень вищої освіти: Другий (магістерський)

Робоча програма навчальної дисципліни: Методологія наукових і

Розробники: В.В. Нікольський, професор .

Робочу програму схвалено на засіданні кафедри: Технічної експлуатації флоту

Протокол від __ червня 20__ р., № __

Завідувач кафедри Голіков В. А.

Секретар кафедри Демідова Н. П.

1. Загальний опис навчальної дисципліни

Мета вивчення навчальної дисципліни: метою вивчення дисципліни є забезпечення

ЗК5 Здатність до впровадження дослідницької та/або інноваційної діяльності.

Програмні результати навчання:

РН2 Уміння розв’язувати складні задачі і проблеми у галузі безпеки судноплавства, що

Кількість кредитів ЄКТС: 3 (90 годин)

Форма підсумкового контролю: Залік

2. Заплановані результати навчання за навчальною дисципліною

Успішне завершення програми навчальної дисципліни "Методологія наукових і

Курсанти повинні знати принципи проведення наукових і експериментальних

3. Програма, структура (тематичний план) навчальної дисципліни

організації***Відповідність модельному курсу Міжнародної морської

Кількість аудиторних годин *

Кількість аудиторних годин *

Тема 4.1. Класичний і факторний експеримент 1 1 - - 0,5 1 1 - -

*Аудиторне навантаження є орієнтовним і не може бути збільшеним ніж зазначено у

4. Теми практичних (семінарських) занять, теми лабораторних занять

4. 2 Вимірювані величини та похибки під час їх вимірювання

4.2. Теми та зміст лабораторних занять (денна)

4.1. Теми та зміст практичних занять (денна)

1. 1 Дослідні принципи науки. Теоретичні і експериментальні

5. Завдання для самостійної роботи

Перелік видів самостійної роботи, необхідних для опрацювання навчального матеріалу:

Навчальним планом не передбачено.

Контроль навчальних досягнень здобувачів вищої освіти здійснюється у вигляді

Методи демонстрації результатів навчання за навчальною дисципліною

8. Схема нарахування балів за навчальною дисципліною

 Голіков, В. А. Методологія наукових досліджень / В. А. Голіков, М. А. Козьміних, О.

Хнюнін С.Г., Веретеннік О.М. – Одеса: НУ «ОМА», 2019. – 163 с.

 Лудченко, А.А. Основы научных исследований : учеб. пособие / A. A. Лудченко, Я.

М.: Радио и связь, 1983. - 248 с.

11. Зміни та доповнення до робочої програми навчальної дисципліни

Вступ. Зміст лекційних та практичних занять. Перелік пропонованої літератури.

Роль прикладних досліджень в підвищенні ефективності функціонування морських і

Застосовування програмне забезпечення ПК для обробки результатів досліджень.

Тематика аналітичного огляду за темами 1 і 2

1. Об'єкт, предмет, мета й завдання наукового дослідження.

37. Методи роботи над чорновим і чистовим рукописом, порядок її формування.

Тематика аналітичного огляду за темами 3, 4 і 5

1 Погрішності вимірів неелектричних і електричних величин (методика оцінки,

26. Сучасні вимірювальні й реєстраційні прилади для виміру теплових та електричних

You might also like

«_» ___________2020 року

Протокол від червня 20 р., № __