Professional Documents
Culture Documents
MELCs ARALING PANLIPUNAN
MELCs ARALING PANLIPUNAN
24
alituntunin ng pamilya
Nakabubuo ng konklusyon Week 8 AP1PAM-
tungkol sa mabuting IIh-23
pakikipag-ugnayan ng
sariling pamilya sa iba pang
pamilya sa lipunang Pilipino.
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasasabi ang mga batayang Week 1-2 AP1PAA-
impormasyon tungkol sa IIIa-1
naipamamalas ang pag- buong sariling paaralan: pangalan
unawa sa kahalagahan ng pagmamalaking nito (at bakit ipinangalan ang
pagkilala ng mga batayang nakapagpapahayag paaralan sa taong ito),
impormasyon ng pisikal na ng pagkilala at lokasyon, mga bahagi nito,
kapaligiran ng sariling pagpapahalaga sa taon ng pagkakatatag at
paaralan at ng mga taong sariling paaralan ilang taon na ito, at mga
bumubuo dito na pangalan ng gusali o silid (at
nakakatulong sa paghubog bakit ipinangalan sa mga
ng kakayahan ng bawat taong ito)
batang mag-aaral Nasasabi ang epekto ng Week 3 3
pisikal na kapaligiran sa
sariling pag-aaral (e.g.
mahirap mag-aaral kapag
maingay, etc)
Nailalarawan ang mga Week 4-5 AP1PAA-
tungkuling ginagampanan ng IIIb-4
mga taong bumubuo sa
paaralan (e.g. punong guro,
guro, mag-aaral, doktor at
nars, dyanitor, etc
Naipaliliwanag ang Week 6
kahalagahan ng paaralan sa
sariling buhay at sa
pamayanan o komunidad.
27
Nabibigyang-katwiran ang Week 7
patungo sa paaralan
Nakapagbigay halimbawa ng Week 7
mga gawi at ugali na
makatutulong at
nakasasama sa sariling
kapaligiran: tahanan at
paaralan
*Naisasagawa ang iba’t Week 8 AP1KAP-
ibang pamamaraan ng IVj-14
pangangalaga ng
kapaligirang ginagalawan
sa tahanan
sa paaralan
sa komunidad
tungkulin ng pamahalaan
sa komunidad
* Naiisa-isa ang mga Week 6
katangian ng mabuting
pinuno
*Natutukoy ang mga Week 7
namumuno at mga
mamamayang nag-
aaambag sa kaunlaran ng
komunidad
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… * Naipaliliwanag na ang Week 1-2
bawat kasapi ng
naipamamalas ang nakapahahalagahan komunidad ay may
pagpapahalaga sa ang karapatan
kagalingang pansibiko mga paglilingkod ng Naipaliliwanag na ang Week 3-4
bilang pakikibahagi sa mga komunidad sa mga karapatang
layunin ng sariling sariling pag- unlad tinatamasa ay may
komunidad at nakakagawa ng katumbas na tungkulin
makakayanang bilang kasapi ng
hakbangin bilang komunidad
pakikibahagi sa mga *Natatalakay ang mga Week 5-6
layunin ng sariling paglilingkod/ serbisyo ng
komunidad mga kasapi ng
komunidad
*Napahahalagahan ang Week 7-8 AP2PKK-
pagtutulungan at IVg-j-6
pagkakaisa ng mga kasapi
ng komunidad.
mga kilalang
mamamayan ng sariling
lalawigan at rehiyon
*Nabibigyang-halaga ang Week 8 AP3KLR-
katangi-tanging IIj-8
lalawigan sa
kinabibilangang rehiyon
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nailalarawan ang Week 1 AP3PKR-
kultura ng mga lalawigan IIIa-1
naipapamalas ang pag- nakapagpapahayag ng sa kinabibilangang
unawa at pagpapahalaga may pagmamalaki at rehiyon
sa pagkakakilanlang pagkilala sa *Naipaliliwanag ang Week 2 AP3PKR-
kultural ng kinabibilangang nabubuong kultura ng kaugnayan ng IIIa-2
rehiyon mga lalawigan sa heograpiya sa pagbuo at
kinabibilangang paghubog ng uri ng
rehiyon pamumuhay ng mga
lalawigan at rehiyon
Nailalarawan ang Week 3 AP3PKR-
pagkakakilanlang kultural IIIb-c-3
ng kinabibilangang
rehiyon
Naipaliliwanag ang Week 4 AP3PKR-
kahalagahan ng mga IIId-4
makasaysayan lugar at
ang mga saksi nito sa
pagkakakilanlang kultura
ng sariling lalawigan at
rehiyon
Naihahambing ang Week 5-6
pagkakatulad at
pagkakaiba ng mga
37
kaugalian, paniniwala at
tradisyon sa sariling
lalawigan sa karatig
lalawigan sa
kinabibilangang rehiyon
at sa ibang lalawigan at
rehiyon
Napahahalagahan ang Week 7 AP3PKR-
iba’t ibang pangkat ng IIIf-7
tao sa lalawigan at
rehiyon
*Naipamamalas ang Week 8
pagpapahalaga sa
pagkakatulad at
pagkakaiba-iba ng mga
kultura gamit ang sining
na nagpapakilala sa
lalawigan at rehiyon (e.g.
tula, awit, sayaw, pinta,
atbp.)
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Naipaliliwanag ang Week 1 AP3EAP-
kaugnayan ng kapaligiran IVa-1
naipamamalas ang pang- nakapagpapakita ng sa uri ng pamumuhay ng
unawa sa mga gawaing aktibong pakikilahok mamamayan sa
pangkabuhayan at sa mga gawaing lalawigan ng
bahaging ginagampanan panlalawigan tungo sa kinabibilangang rehiyon
ng pamahalaan at ang mga ikauunlad ng mga at sa mga lalawigan ng
kasapi nito, mga pinuno at lalawigan sa ibang rehiyon
iba pang naglilingkod kinabibilangang Naipapaliwanag ang iba’t Week 2 AP3EAP-
tungo sa rehiyon ibang pakinabang pang IVa-2
pagkakaisa, kaayusan at ekonomiko ng mga likas
kaunlaran ng mga yaman ng lalawigan at
lalawigan sa kinabibilangang rehiyon
38
kinabibilangang rehiyon Natatalakay ang Week 3-4
pinanggalingan ng
produkto ng
kinabibilagang lalawigan
Naiuugnay ang Week 5
pakikipagkalakalan sa
pagtugon ng mga
pangangailangan ng
sariling lalawigan at mga
karatig na lalawigan sa
rehiyon at ng bansa.
Natutukoy ang Week 6
inprastraktura (mga
daanan, palengke) ng
mga lalawigan at
naipaliliwanag ang
kahalagahan nito sa
kabuhayan
Naipapaliwang ang Week 7
kahalagahan ng
gampanin ng
pamahalaan sa
paglilingkod sa bawat
lalawigan sa
kinabibilangang rehiyon
ginagampanan ng mga
mamamayan sa
42
pagtataguyod ng
kaunlaran ng bansa
panghihiram/pangungutang,
pangangaso, slash and burn,
pangangayaw, pagpapanday,
paghahabi atbp)
* Nasusuri ang sosyo-kultural Week 6
at politikal na pamumuhay ng
mga Pilipino
a. sosyo-kultural (e.g.
pagsamba (animismo,
anituismo, at iba pang
ritwal,
pagbabatok/pagbabatik ,
paglilibing
(mummification primary/
secondary burial
practices), paggawa ng
bangka e. pagpapalamuti
(kasuotan, alahas, tattoo,
pusad/ halop) f.
pagdaraos ng
pagdiriwang
b. politikal (e.g.
namumuno, pagbabatas
at paglilitis)
*Natatalakay ang paglaganap Week 7 AP5PLP-Ii-
at katuruan ng Islam sa 10
Pilipinas.
*Napahahalagahan ang Week 8
kontribusyon ng sinaunang
kabihasnang Asyano sa
pagkabuo ng lipunang at
44
pagkakakilanlang Piliipino
Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipapaliwanag ang mga Week 1
dahilan ng kolonyalismong
naipamamalas ang nakapagpapahayag ng Espanyol
mapanuring pag-unawa kritikal na pagsusuri at *Nasusuri ang mga paraan ng Week 2-3
sa konteksto,ang pagpapahalaga sa pagsasailalim ng katutubong
bahaging ginampanan ng konteksto at dahilan ng populasyon sa kapangyarihan
simbahan sa, layunin at kolonyalismong ng Espanya
mga paraan ng Espanyol at ang epekto a. Pwersang militar/ divide and
pananakopng Espanyolsa ng mga paraang rule
Pilipinas at ang epekto pananakop sa b. Kristyanisasyon
ng mga ito sa lipunan. katutubong populasyon * Nasusuri ang epekto ng mga Week 4-8
patakarang kolonyal na
ipinatupad ng Espanya sa
bansa
A. Patakarang pang-ekonomiya
(Halimbawa: Pagbubuwis,
Sistemang Bandala, Kalakalang
Galyon, Monopolyo sa Tabako,
Royal Company, Sapilitang
Paggawa at iba pa)
B. Patakarang pampolitika
(Pamahalaang kolonyal)
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang mga Week 1
paraan ng pagtugon ng mga
naipamamalas ang nakakapagpakita ng Pilipino sa kolonyalismong
mapanuring pag-unawa pagpapahalaga at Espanyol (Hal. Pag-aalsa,
sa mga pagbabago sa pagmamalaki sa pagtanggap sa kapangyarihang
lipunan ng sinaunang pagpupunyagi ng mga kolonyal/ kooperasyon)
Pilipino kabilang ang Pilipino sa panahon ng *Napahahalagahan ang Week 2
pagpupunyagi ng ilang kolonyalismong pagtatanggol ng mga Pilipino
pangkat na mapanatili Espanyol laban sa kolonyalismong
ang kalayaan sa Espanyol
45
Kolonyalismong Espanyol *Natatalakay ang impluwensya Week 3-4
Competencies Code
*Nasusuri ang pakikibaka ng mga
Pilipino sa panahon ng Digmaang
Pilipino-Amerikano
Unang Putok sa panulukan Week 6
ng Silencio at Sociego,
Sta.Mesa
Labanan sa Tirad Pass
Balangiga Massacre
Nabibigyang halaga ang mga
kontribusyon ng mga natatanging AP6PMK-Ih-
Pilipinong nakipaglaban para sa Week 7 11
kalayaan
Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang uri ng
Competencies Code
pagkabuo ng kamalayang pagsasarili at Hal:
kamalayang pagkakakilanlang o Pagsiklab ng digmaan
pagsasarili at malayang nasyon at o Labanan sa Bataan
pagkakakilanlang estado o Death March
malayang nasyon o Labanan sa Corregidor
at estado
*Nasusuri ang mga patakaran at
Competencies Code
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mga suliranin at Week 1
hamon sa ilalim ng Batas Militar
naipamamalas ang nakapagpakita ng *Natatalakay ang mga pagkilos at
mas malalim na aktibong pakikilahok sa pagtugon ng mga Pilipino
pag-unawa at gawaing makatutulong sa nagbigay-daan sa pagwawakas ng Week 2-3
pagpapahalaga sa pag-unlad ng bansa bilang Batas Militar
patuloy na pagtupad ng sariling • People Power 1
pagpupunyagi ng tungkulin na siyang *Napahahalagahan ang
mga Pilipino tungo kaakibat na pananagutan pagtatanggol at pagpapanatili sa
sa pagtugon ng sa pagtamasa ng mga karapatang pantao at Week 4-5
mga hamon ng karapatan bilang isang demokratikong pamamahala
nagsasarili at malaya at maunlad na
umuunlad na bansa Pilipino *Nasusuri ang mga pangunahing
suliranin at hamong kinaharap ng Week 6
mga Pilipino mula 1986 hanggang
sa kasalukuyan
*Natatalakay ang mga
programang ipinatupad ng iba’t
ibang administrasyon sa pagtugon Week 7-8
sa mga suliranin at hamong
kinaharap ng mga Pilipino mula
1986 hanggang kasalukuyan
Nasusuri ang mga AP6TDK-IVe-
kontemporaryong isyu ng lipunan
f-6
tungo sa pagtugon sa mga hamon
ng malaya at maunlad na bansa
50
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code
Pampulitika (Hal., usaping
pangteritoryo sa West
Philippine Sea, korupsyon,
atbp)
Pangkabuhayan (Hal.,
open trade, globalisasyon,
atbp)
Panlipunan (Hal., OFW,
gender, drug at child
abuse, atbp)
Pangkapaligiran (climate
change, atbp)
*Natatalakay ang mga gampaning
ng pamahalaan at mamamayan sa
pagkamit ng kaunlaran ng bansa
Competencies Code
naipamamalas ng malalim na Timog-Silangang Asya, Timog-
mag-aaral ang pag- nakapaguugnay-ugnay Asya, Kanlurang Asya, Hilagang
unawa sa ugnayan sa bahaging ginampanan Asya at Hilaga/ Gitnang Asya
ng kapaligiran at ng kapaligiran at tao sa Napapahalagahan ang ugnayan
tao sa paghubog ng paghubog ng sinaunang ng tao at kapaligiran sa Week 2 AP7HAS-Ia-1
sinaunang kabihasnang Asyano paghubog ng kabihasnang
kabihasnang Asyano
Asyano. Nailalarawan ang mga Week 3 AP7HAS-Ie-
yamang likas ng Asya 1.5
*Nasusuri ang yamang likas at
ang mga implikasyon ng
kapaligirang pisikal sa Week 4-5
pamumuhay ng mga Asyano
noon at ngayon
Naipapahayag ang kahalagahan AP7HAS-Ig-
ng pangangalaga sa timbang na Week 6
1.7
kalagayang ekolohiko ng rehiyon
*Nasusuri ang komposisyon ng
populasyon at kahalagahan ng
yamang-tao sa Asya sa Week 7-8
pagpapaunlad ng kabuhayan at
lipunan sa kasalukuyang
panahon
Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Natatalakay ang konsepto ng Week 1 AP7KSA-IIb-
kabihasnan at mga katangian 1.3
naipamamalas ng kritikal na nakapagsusuri nito
mag- aaral ang pag- sa mga kaisipang Napaghahambing ang mga AP7KSA-IIc-
unawa sa mga Asyano, pilosopiya at sinaunang kabihasnan sa Asya Week 2-3
1.4
kaisipang Asyano, relihiyon na nagbigay- (Sumer, Indus, Tsina)
52
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code
pilosopiya at daan sa paghubog ng *Natataya ang impluwensiya ng
relihiyon na sinaunang kabihasnan sa mga kaisipang Asyano sa Week 4
nagbigay-daan sa Asya at sa pagbuo ng kalagayang panlipunan at
paghubog ng pagkakilanlang Asyano kultura sa Asya
sinaunang *Napapahalagahan ang mga
kabihasnan sa Asya kaisipang Asyano na nagbigay-
at sa pagbuo ng daan sa paghubog ng sinaunang Week 5
pagkakakilanlang kabihasnang sa Asya at sa
Asyano pagbuo ng pagkakilanlang
Asyano
*Nasusuri ang kalagayan at
bahaging ginampanan ng
kababaihan mula sa sinaunang Week 6-7
kabihasnan at ikalabing-anim na
siglo
Napapahalagahan ang mga AP7KSA-IIh-
kontribusyon ng mga sinaunang Week 8
1.12
lipunan at komunidad sa Asya
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mga dahilan,
paraan at epekto ng
naipamamalas ng nakapagsasagawa ng kolonyalismo at imperyalismo
mag- aaral ang pag- kritikal na pagsusuri sa ng mga Kanluranin sa unang Week 1-2
unawa sa pagbabago, pag- unlad yugto (ika-16 at ika-17 siglo)
pagbabago, pag- at pagpapatuloy sa pagdating nila sa Timog at
unlad at Timog at Kanlurang Asya Kanlurang Asya
pagpapatuloy sa sa Transisyonal at *Nasusuri ang mga salik,
Timog at Kanlurang Makabagong Panahon pangyayaring at kahalagahan ng
Asya sa (ika-16 hanggang ika-20 nasyonalismo sa pagbuo ng Week 3
Transisyonal at siglo) mga bansa sa Timog at
Kanlurang Asya
53
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code
Makabagong *Natatalakay ang karanasan at
Panahon implikasyon ng ang digmaang Week 4
( ika-16 hanggang pandaidig sa kasaysayan ng mga
ika-20 siglo) bansang Asyano
*Nasusuri ang kaugnayan ng
iba’t ibang ideolohiya sa pag- Week 4
usbong ng nasyonalismo at
kilusang nasyonalista
*Nasusuri ang karanasan at
bahaging ginampanan ng mga
kababaihan Week 5
tungo sa pagkakapantay-pantay,
pagkakataong pang-ekonomiya
at karapatang pampolitika
*Napahahalagahan ang
bahaging ginampanan ng
nasyonalismo sa pagbibigay Week 6
wakas sa imperyalismo sa Timog
at Kanlurang Asya
Natataya ang bahaging AP7TKA-IIIg-
ginampanan ng relihiyon sa iba’t Week 6
1.21
ibang aspekto ng pamumuhay
*Nasusuri ang mga anyo, tugon
at epekto sa neo-kolonyalismo Week 7
sa Timog at Kanlurang Asya
Napapahalagahan ang mga AP7TKA-IIIj-
kontribusyon ng Timog at
Week 8 1.25
Kanlurang Asya sa kulturang
Asyano
54
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mga dahilan,
paraan at epekto ng
napapahalagahan nakapagsasagawa nang kolonyalismo at imperyalismo
ang pagtugon ng kritikal na pagsusuri sa ng mga Kanluranin sa unang Week 1-2
mga Asyano sa mga pagbabago, pag-unlad at yugto (ika-16 at ika-17 siglo)
hamon ng pagpapatuloy ng pagdating nila sa Silangan at
pagbabago, pag- Silangan at Timog Timog-Silangang Asya
unlad at Silangang Asya sa *Nasusuri ang mga salik,
pagpapatuloy ng Transisyoal at pangyayaring at kahalagahan ng
Silangan at Timog- Makabagong Panahon nasyonalismo sa pagbuo ng Week 3
Silangang Asya sa (ika-16 hanggang ika-20 mga bansa sa Silangan at Timog-
Transisyonal at siglo) Silangang Asya
Makabagong *Natatalakay ang karanasan at
Panahon (ika-16 implikasyon ng ang digmaang
hanggang ika-20 pandaidig sa kasaysayan ng mga Week 4
Siglo) bansang Asyano
Competencies Code
wakas sa imperyalismo sa
Silangan at Timog-Silangang
Asya
Natataya ang bahaging AP7KIS-IVh-
ginampanan ng relihiyon sa iba’t Week 6
1.21
ibang aspekto ng pamumuhay
*Nasusuri ang mga anyo, tugon
at epekto sa neo-kolonyalismo Week 7
sa Silangan at Timog-Silangang
Asya
Napapahalagahan ang mga AP7KIS-IVj-
kontribusyon ng Silangan at
Week 8 1.26
Timog-Silangang Asya sa
kulturang Asyano
Grade Level: Grade 8
Subject: Araling Panlipunan
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code
First Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasusuri ang katangiang pisikal Week 1 AP8HSK-Id-4
ng daigdig
naipamamalas ang nakabubuo ng panukalang Napahahalagahan ang
pag-unawa sa proyektong nagsusulong sa natatanging kultura ng mga
interaksiyon ng tao pangangalaga at rehiyon, bansa at mamamayan Week 2-3 AP8HSK-Ie-5
sa kaniyang preserbasyon ng mga sa daigdig (lahi, pangkat-
kapaligiran na pamana ng mga sinaunang etnolingguwistiko, at relihiyon sa
nagbigay-daan sa kabihasnan sa Daigdig para daigdig)
pag-usbong ng mga sa kasalukuyan at sa Nasusuri ang yugto ng pag-
sinaunang susunod na henerasyon unlad ng kultura sa panahong Week 4 AP8HSK-If-6
kabihasnan na prehistoriko
56
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code
nagkaloob ng mga Naiuugnay ang heograpiya sa
pamanang pagbuo at pag-unlad ng mga Week 5 AP8HSK-Ig-6
humubog sa sinaunang kabihasnan sa
pamumuhay ng daigdig
kasalukuyang *Nasusuri ang mga sinaunang
henerasyon kabihasnan ng Egypt,
Mesopotamia, India at China Week 6-7
batay sa politika, ekonomiya,
kultura, relihiyon, paniniwala at
lipunan
Napahahalagahan ang mga
kontribusyon ng mga sinaunang Week 8 AP8HSK-Ij-10
kabihasnan sa daigdig
Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasusuri ang kabihasnang Week 1 AP8DKT-IIa-1
Minoan, Mycenean at
naipapamalas ang nakabubuo ng adbokasiya kabihasnang klasiko ng Greece
pag- unawa sa na nagsusulong ng Naipapaliwanag ang AP8DKT-IIc-3
kontribusyon ng pangangalaga at kontribusyon ng kabihasnang Week 2
mga pangyayari sa pagpapahalaga sa mga Romano
Klasiko at natatanging kontribusyon *Nasusuri ang pag-usbong at
Transisyunal na ng Klasiko at Transisyunal pag-unlad ng mga klasikong
Panahon sa na Panahon na nagkaroon kabihasnan sa:
pagkabuo at ng malaking impluwensya Africa – Songhai, Mali, Week 3
pagkahubog ng sa pamumuhay ng tao sa atbp.
pagkakakilanlan ng kasalukuyan America – Aztec, Maya,
mga bansa at Olmec, Inca, atbp.
rehiyon sa daigdig Mga Pulo sa Pacific – Nazca
Naipapahayag ang AP8DKT-IIf-8
pagpapahalaga sa mga Week 4
kontribusyon ng kabihasnang
57
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code
klasiko sa pag-unlad ng
pandaigdigang kamalayan
*Nasusuri ang mga
pagbabagong naganap sa
Europa sa Gitnang Panahon
Politika (Pyudalismo,
Holy Roman Empire) Week 5
Ekonomiya
(Manoryalismo)
Sosyo-kultural (Paglakas ng
Simbahang Katoliko, Krusada)
Natataya ang impuwensya ng AP8DKT-IIi-
mga kaisipang lumaganap sa 13
Gitnang Panahon
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang mahahalagang
pagbabagong politikal, Week 1
naipamamalas ng kritikal na nakapagsusuri ekonomiko at sosyo-kultural sa
mag-aaral ang pag- sa naging implikasyon sa panahon Renaissance
unawa sa naging kaniyang bansa, *Nasusuri ang dahilan,
transpormasyon komunidad, at sarili ng pangyayari at epekto ng unang Week 2-3
tungo sa mga pangyayari sa Yugto ng Kolonyalismo
makabagong panahon ng *Nasusuri ang dahilan,
panahon ng mga transpormasyon tungo sa kaganapan at epekto ng Week 4
bansa at rehiyon sa makabagong panahon. Rebolusyong Siyentipiko,
daigdig bunsod ng Enlightenment at Industriyal
paglaganap ng mga *Naipapaliwanag ang
kaisipan sa agham, kaugnayan ng Rebolusyong Week 5-7
politika, at Pangkaisipan sa Rebolusyong
ekonomiya tungo sa Amerikano at Pranses.
58
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code
pagbuo ng *Nasusuri ang dahilan,
pandaigdigan pangyayari at epekto ng Week 8
kamalayan Ikalawang Yugto ng
Kolonyalismo (Imperyalismo)
Naipapahayag ang AP8PMD-IIIi-
pagpapahalaga sa pag-usbong ng
10
Nasyonalismo sa Europa at iba’t
ibang bahagi ng daigdig.
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasusuri ang mga dahilan, AP8AKD-IVa-
mahahalagang pangyayaring
Week 1-2 1
naipamamalas ng aktibong nakikilahok sa naganap at bunga ng Unang
mag-aaral ang pag- mga gawain, Digmaang Pandaigdig
unawa sa programa,proyekto sa Nasusuri ang mga dahilan, AP8AKD-IVb-
kahalagahan ng antas ng komunidad at mahahalagang pangyayaring
Week 3-4 2
pakikipag- ugnayan bansa na nagsusulong ng naganap at bunga ng Ikalawang
at sama-samang rehiyonal at pandaigdigang Digmaang Pandaidig.
pagkilos sa kapayapaan, pagkakaisa, Natataya ang pagsisikap ng mga
kontemporanyong pagtutulungan, at bansa na makamit ang Week 5 AP8AKD-IVh-
daigdig tungo sa kaunlaran kapayapaang pandaigdig at 8
pandaigdigang kaunlaran.
kapayapaan, Nasusuri ang mga ideolohiyang
pagkakaisa, politikal at ekonomiko sa hamon Week 6 AP8AKD-IVi-
pagtutulungan, at ng estabilisadong institusyon ng 9
kaunlaran lipunan.
Natataya ang epekto ng mga
ideolohiya, ng Cold War at ng Week 7 AP8AKD-IVi-
Neo-kolonyalismo sa iba’t ibang 10
bahagi ng daigdig.
*Napahahalagahan ang bahaging Week 8
ginampanan ng mga
59
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code
pandaidigang organisasyon sa
pagsusulong ng pandaigdigang
kapayapaan, pagkakaisa,
pagtutulungan, at kaunlaran.
60
Competencies Code
kaalaman sa nakapagsusuri sa mga *Natatalakay ang konsepto at
ugnayan ng pangunahing kaalaman sa salik na nakaaapekto sa suplay Week 3-4
pwersa ng ugnayan ng pwersa ng sa pang araw-araw na
demand at suplay, demand at suplay, at pamumuhay
at sa sistema ng sistema ng pamilihan *Naipapaliwanag ang
pamilihan bilang bilang batayan ng interaksyon ng demand at Week 5
batayan ng matalinong suplay sa kalagayan ng presyo
matalinong pagdedesisyon ng at ng pamilihan
pagdedesisyon ng sambahayan at bahay- *Nasusuri ang kahulugan at
sambahayan at kalakal tungo sa iba’t ibang istraktura ng Week 6-7
bahay- kalakal pambansang kaunlaran pamilihan
tungo sa *Napahahalagahan ang
pambansang bahaging ginagampanan ng
kaunlaran pamahalaan sa Week 8
regulasyon ng mga gawaing
pangkabuhayan
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Naipaliliwanag ang bahaging
ginagampanan ng mga Week 1-2
naipamamalas ng nakapagmumungkahi ng bumubuo sa paikot na daloy ng
mag- aaral ang mga pamamaraan kung ekonomiya
pag-unawa sa mga paanong ang *Nasusuri ang pamamaraan at
pangunahing pangunahing kaalaman kahalagahan ng pagsukat ng Week 3
kaalaman tungkol tungkol sa pambansang pambansang kita
sa pambansang ekonomiya ay *Natatalakay ang konsepto,
ekonomiya bilang nakapagpapabuti sa dahilan, epekto at pagtugon sa Week 4-5
kabahagi sa pamumuhay ng kapwa implasyon
pagpapabuti ng mamamayan tungo sa *Nasusuri ang layunin at
pamumuhay ng pambansang kaunlaran pamamaraan ng patakarang Week 6
kapwa piskal
62
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code
mamamayan *Nasusuri ang layunin at
tungo sa pamamaraan ng patakarang Week 7
pambansang pananalapi
kaunlaran *Napahahalagahan ang pag-
iimpok at pamumuhunan bilang Week 8
isang salik ng ekonomiya
Fourth Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… Nasisiyasat ang mga AP9MSP-
palatandaan ng pambansang Week 1
IVa-2
may pag-unawa aktibong nakikibahagi sa kaunlaran
sa mga sektor ng maayos na pagpapatupad Natutukoy ang iba’t ibang
ekonomiya at mga at pagpapabuti ng mga gampanin ng mamamayang Week 2 AP9MSP-
patakarang pang- sektor ng ekonomiya at Pilipino upang makatulong sa IVb-3
ekonomiya nito sa mga patakarang pang- pambansang kaunlaran
harap ng mga ekonomiya nito tungo sa *Nasusuri ang bahaging
hamon at pwersa pambansang pagsulong ginagampanan ng agrikultura, Week 3
tungo sa at pag-unlad pangingisda, at paggugubat sa
pambansang ekonomiya
pagsulong at pag- Nasusuri ang mga dahilan at
unlad epekto ng suliranin ng sektor Week 4 AP9MSP-
ng agrikultura, pangingisda, at IVd-7
paggugubat
Nabibigyang-halaga ang mga
patakarang pang- ekonomiya AP9MSP-
nakatutulong sa sektor ng
Week 5 IVd-8
agrikultura (industriya ng
agrikultura, pangingisda, at
paggugubat)
Nabibigyang-halaga ang mga AP9MSP-
ang mga gampanin ng sektor ng Week 6 IVe-11
industriya at mga patakarang
63
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code
pang- ekonomiyang
nakatutulong dito
Nabibigyang-halaga ang mga
ang mga gampanin ng sektor ng AP9MSP-
paglilingkod at mga patakarang Week 6 IVh-17
pang- ekonomiyang
nakatutulong dito
Nabibigyang-halaga ang mga
ang mga gampanin ng AP9MSP-
impormal na sektor at mga Week 7 IVh-16
patakarang pang- ekonomiyang
nakatutulong dito
Nasusuri ang pang-
ekonomikong ugnayan at Week 8
patakarang panlabas na
nakakatulong sa Pilipinas
Competencies Code
bahagi ng pagtugon gawin sa harap ng panganib
na na dulot ng mga suliraning
makapagpapabuti pangkapaligiran
sa pamumuhay ng *Nasusuri ang kahalagahan ng
tao. kahandaan, disiplina at Week 5-6
kooperasyon sa pagtugon ng
mga hamong pangkapaligiran
* Naisasagawa ang mga angkop Week 7-8
na hakbang ng CBDRRM Plan
Second Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Nasusuri ang dahilan, Week 1-2
dimensyon at epekto ng ng
may pag-unawa sa ay nakabubuo ng globalisasyon
sanhi at pagsusuring papel sa mga *Naipaliliwanag ang kalagayan,
implikasyon ng mga isyung pang-ekonomiyang suliranin at pagtugon sa isyu ng Week 3-4
lokal at nakaaapekto sa kanilang paggawa sa bansa
pandaigdigang pamumuhay. *Nasusuri ang dahilan at epekto
isyung pang ng migrasyon dulot ng Week 5-6
ekonomiya upang globalisasyon
mapaunlad ang *Naipahahayag ang saloobin
kakayahan sa tungkol sa epekto ng
matalinong globalisasyon Week 7-8
pagpapasya tungo
sa pambansang
kaunlaran.
Third Ang mag-aaral ay… Ang mag-aaral ay… *Natatalakay ang mga uri ng
kasarian (gender) at sex at
nakagagawa ng may pag-unawa sa mga gender roles sa iba’t ibang Week 1-2
mga malikhaing epekto ng mga isyu at bahagi ng daigdig
hakbang na hamon na may kaugnayan
nagsusulong ng sa kasarian at lipunan *Nasusuri ang diskriminasyon Week 3-4
65
Quarter Content Standards Performance Standards Most Essential Learning Duration K to 12 CG
Competencies Code
pagtanggap at upang maging aktibong at diskriminasyon sa
paggalang sa iba’t tagapagtaguyod ng kababaihan, kalalakihan at
ibang kasarian pagkakapantay-pantay at LGBT (Lesbian , Gay , Bi –
upang maitaguyod paggalang sa kapwa bilang sexual , Transgender)
ang kasapi ng pamayanan.
pagkakapantay- *Napahahalagahan ang tugon
pantay ng tao ng pamahalaan at mamamayan
bilang kasapi ng Pilipinas sa mga isyu ng Week 5-6
pamayanan. karahasan at diskriminasyon
Nakagagawa ng hakbang na
nagsusulong ng pagtanggap at
paggalang sa kasarian na
nagtataguyod ng Week 7-8
pagkakapantay-pantay ng tao
bilang kasapi ng pamayanan
Competencies Code
lipunan
*Napahahalagahan ang papel ng