Professional Documents
Culture Documents
DLL .5 Oc
DLL .5 Oc
II. NILALAMAN
Sintesis/Buod
III. KAGAMITANG
PAMPAGKATUTO
A. Sanggunian K to 12 Senior High School Applied Track Subject – Filipino sa Piling Larangan (Akademik) Disyembre 2016
1. Mga Pahina sa Gabay ng
p.23-29
Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
Mula sa Portal ng Learning Laptop, LCD Projector at Teksbuk
Resource
B. Iba Pang Kagamitang
Grapic organizer, ( metakard, kartolina, manila paper, marker)
Pampagkatuto
III. PAMAMARAAN
sintesis Pagbabalik aral gamit ang concept map Babasa ng isang maikling kwento na pinamagatang
A. Balik-Aral sa nakaraang Pagpapabasa sa isang tekso na pinamagatang No “ Aloha” ni Degracias Ibuuod ito ng mga mag-aaral
aralin at/o pagsisimula ng read, No Write ni Pat Villafuerte sa kanilang sariling pananalita.
bagong aralin
http://Nobniel.blogspot.com/2027/08/aloha-ni-
deogracias.html
sintesis
Paksang pangungusap
Kongklusyon
E. Pagtalakay ng Bagong Pagtalakay sa iba pang dayagram sa pagbubuod
Konsepto at Paglalahad ng Pagpapakilala sa iba pang mga halimbawa ng tulad ng story map, story grammar at iba pa.
Bagong Kasanayan #2 dayagram ng sistesis
F. Paglinang sa Kabihasaan Two Heads Together ( magpapalabas ng isang 1. Pangkatin sa apatna grupo ang mga mag-aaral.
Basahin ang isang halimbawa ng sulating sintesis. “
(Tungo sa Formative talk show o programa) 2. Gumawa ng isang pagbubuod batay sa isang
Assaessment) Ang Pilipinong may Tunay na Pinag-aralan” maikling kuwentong nabasa at naituro na sa mga
Mga gabay na tanong sa pagsusuri: mag-aaral sa pamamagitan ng pagpupuno ng mga
Suriin ang pagkakabalangkas. detalye sa Story Map na ibibigay ng guro
Nailahad ba ang mga impormasyong nais Pagkatapos ay sumulat ng maikling pagbubuod sa
mabatid? kuwento.
3. Ibabahagi sa klase
Rubrics :
Itala ang mga impormasyong nalaman
Nilalaman- 30%
Organisasyon- 25%
Kaisahan- 25
Gramatika at bantas 20%
3-2-1 Promt
Ibigay ang sintesis ng tekstong binasa.Ibahagi sa
3- natutuhang konsepto sa pagbubuod at sintesis
G. Paglalapat ng Aralin klase. 2- mahalagang aral
1-katanungan
Ilalahat ng mga mag-aaral ang talakayan sa Ano ang kaibahan at pagkakatulad ng sintesis at buod.( Ilahad
H. Paglalahat ng Aralin pamamagitan ng isang Hashtag ito gamit ang Venn Diagram)
V. PAGNINILAY
A.Bilang ng mag-aaral na
nakuha ngn 80%
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
___ _sama-samang pagkatuto
___ _sama-samang pagkatuto ___ _sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share ___ _sama-samang pagkatuto
____Think-Pair-Share ____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan ____Think-Pair-Share
____Maliit na pangkatang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan ____Maliit na pangkatang talakayan
____malayang talakayan ____malayang talakayan
____Inquiry based learning ____malayang talakayan
____Inquiry based learning ____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto ____Inquiry based learning
____replektibong pagkatuto ____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster ____replektibong pagkatuto
____ paggawa ng poster ____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video ____ paggawa ng poster
____pagpapakita ng video ____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation ____pagpapakita ng video
_____Powerpoint Presentation _____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating current _____Powerpoint Presentation
____Integrative learning (integrating current ____Integrative learning (integrating current
issues) ____Integrative learning (integrating current issues)
issues) issues)
____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk
____Pagrereport /gallery walk ____Pagrereport /gallery walk
____Problem-based learning ____Problem-based learning
____Problem-based learning ____Problem-based learning
_____Peer Learning _____Peer Learning
_____Peer Learning _____Peer Learning
____Games ____Games
____Games ____Games
E. Alin sa aking mga ____Realias/models ____Realias/models
____Realias/models ____Realias/models
estratehiya sa pagtuturo ang ____KWL Technique ____KWL Technique
nakatulong nang lubos? ____KWL Technique ____KWL Technique
____Quiz Bee ____Quiz Bee
Paano ito nakatulong? ____Quiz Bee ____Quiz Bee
Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa
Iba pang Istratehiya sa Iba pang Istratehiya sa pagtutu Paano ito
pagtuturo:_______________________________ pagtuturo:_______________________________
pagtuturo:____________________________ nakatulong?
_______________________________________ ___ Paano ito nakatulong?
____________________________________ _____ Nakatulong upang maunawaan ng mga
Paano ito nakatulong? _____ Nakatulong upang maunawaan ng mga mag-aaral
Paano ito nakatulong? mag-aaral ang aralin.
_____ Nakatulong upang maunawaan ng mga ang aralin.
_____ Nakatulong upang maunawaan ng _____ naganyak ang mga mag-aaral na gawin
mag-aaral ang aralin. _____ naganyak ang mga mag-aaral na gawin ang mga
mga mag-aaral ang aralin. ang mga gawaing naiatas sa kanila.
_____ naganyak ang mga mag-aaral na gawin gawaing naiatas sa kanila.
_____ naganyak ang mga mag-aaral na _____Nalinang ang mga kasanayan ng mga
ang mga gawaing naiatas sa kanila. _____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag-aaral
gawin ang mga gawaing naiatas sa kanila. mag-aaral
_____Nalinang ang mga kasanayan ng mga mag- _____Pinaaktibo nito ang klase
_____Nalinang ang mga kasanayan ng mga _____Pinaaktibo nito ang klase
aaral Other reasons:
mag-aaral Other reasons:
_____Pinaaktibo nito ang klase _____________________________________________
_____Pinaaktibo nito ang klase _____________________________________
Other reasons: _____
Other reasons: _____________
________________________________________ _____________________________________________
____________________________________ _____________________________________
__________ _______
______________ _______________
_
__________________________ _______________________________
Teacher II Head Teacher III-Filipino Department
Pinagtibay ni:
______________________
Principal IV
Date:_________________________
INIHANDA NI:
_
Bb. JASMIN T. PASCUA
Teacher II