Salcedo, Angel Grace M.

BSE III-1 Filipino

Mga Natatanging Diskurso sa Wika at Panitikan

1. Ibigay ang dalawang anyo ng Diskurso

 Ang dalawang anyo ng diskurso ay pasalita at pasulat na diskurso.

2. Ipaliwanag ang bawat isa.

 Pasalitang Diskurso. Ang pasalitang diskurso ay tinatawag na gawaing sosyal.

Bakit? Dahil karaniwang magkaharap ang mga partisipant at nagkakaroon ng
pakikipagtalastasan kung kaya't bukod sa kahalagahan ng mga salitang
sinasambit, pinagtutuunan din ng bawat kasapi ang ibang sangkap ng
komunikasyon tulad ng paraan ng pagbigkas, tono, diin, kilos, tindig at iba pang
salik ng pakikipagtalastasan na maaring makapagpabago sa kahulugan ng
mensahe.

 Pasulat na Diskurso. Ang pasalitang diskurso ay gumagamit ng mga

ortografikong simbolo gaya ng letra o titik. Kabaligtaran ng gawaing sosyal ito ay
tinatawag naman na gawaing mag-isa sapagkat higit na pag-iingat ang ginagawa
ng isang manunulat. Sa sandaling ang mensaheng nakapaloob sa isang sinulat na
diskurso ay nakarating sa tatanggap at ito'y kanyang nabasa, hindi na maaaring
baguhin ng manunulat ang kanyang isinulat.

3. Ibigay ang organisasyon ng Diskurso, Pasalita at Pasulat.

1. KAISAHAN. Isa sa mga dapat bigyang-pansin sa ng isang manunulat ay

ang kaisahan ng diwa o ideya sa kanyang mga komposisyon. Ang pangkat
ng mga pangungusap ay umiikot sa iisang pangkalahatang ideya, may
isang paksang pangungusap na nagsisilbing gabay sa pagbuo ng mga
suportang pangungusap.

Tumutukoy ang kaisahan sa isang tiyak na katangian o aspeto

ngpagpapahayag. Sa literal na kahulugan, ito ay "magkakalapit lahat".
2. KOHIRENS. Pagkakaroon ng kaugnayan ng mga ideya sa isang teksto o
akda. Mahalaga ang papel ng mga salita na ginagamit bilang
mga tagapag- ugnay sa talata. Ito ay nagsisilbing tulay sa pagitan ng mga
bahagi ng pahayag.

Nakapaloob sa kohirens ang mga sumusunod:

 Paggamit ng mga panghalip na panao at mga panghalip na
pamatlig (siya, ito atbp.)
 Paggamit ng nga salitang naghahayag ng karagdagan (at, isa
pang)
 Paggamit ng mga salitang naghahayag ng pagsalungat.
(subalit, ngunit atbp.)
 Paggamit ng mga salitang naghahayag ng bunga ng sinundan
(dahil, bunga atbp.)
 Paggamit ng mga salitang naghahayag ng pagkakasunud-
sunod ayon sa panahon. (samantala, pagkatapos atbp.)
 Paggamit ng mga salitang magkakasingkahulugan at maging
ang pag-uulit ng mga salita

3. EMPASIS O DIIN. Ito ay ang pagbibigay ng higit na pansin sa

pinakamahalagang kaisipan sa loob ng isang komposisyon.
Uri ng Diin o Empasis
 Diin sa pamamagitan ng POSISYON
 Diin sa pamamagitan ng PROPORSYON
 Diin ayon sa PAGPAPARES-PARES NG MGA IDEYA