Календарно-тематичне планування із зарубіжної літератури на І семестр для 10Б та

10В класів (1 год/тиж)

Обов’язкова кількість видів контролю із зарубіжної літератури у 10 класі

Семестри І ІІ
Рівні стандарту
Контрольні роботи у формі: 2 2
 контрольного класного твору*; 1 1

 виконання інших завдань

1 1
(тестів, відповідей на запитання)
2 (1у+1п; у 2 (1у+1п; у
межах межах
Уроки розвитку мовлення**
текстуального текстуального
вивчення) вивчення)
Уроки позакласного
1 1
читання
Перевірка зошитів 4 5

№ Дата Тема (основний зміст уроку) Примітки

ВСТУП
ОРИГІНАЛЬНА І ПЕРЕКЛАДНА ЛІТЕРАТУРА В СУЧАСНОМУ СВІТІ
1 06.09 Значення художньої літератури для людини й
людства XXI ст. Формування читача в епоху
цифрових технологій. Оригінали й переклади
художніх творів, їхня роль у розвитку
особистості. Перекладна література як важливий
складник вітчизняної культури й чинник
формування української нації.
ТЛ Автор, читач, художній переклад, діалог
культур.
ЛК Використання Інтернету для розширення
кола читання.
УС Українські бібліотеки. Електронні ресурси
українських бібліотек.
ЗОЛОТІ СТОРІНКИ ДАЛЕКИХ ЕПОХ
2 13.09 Стародавня Греція
Етапи й шедеври античності (огляд).
Гомер (приблизно VIII ст. до н. е.). «Одіссея»
 (1-2 уривки за вибором учителя).
ТЛ Міф, епічна поема.
3 20.09 Уславлення людського розуму, вірності,
винахідливості й допитливості. Засудження
беззаконня, насильства й несправедливості та
самовпевненості й марнославства. Образ Одіссея.
Урок розвитку мовлення №1 (усно).
Міфологічні, пригодницькі й побутові
елементи в поемі Гомера «Одісея».
4 27.09 Італія
Специфіка італійського Відродження, його
основні етапи, представники.
Написання тез до теми: «Специфіка італійського
Відродження» або презентація учнівських
проектів.
5 04.10 Данте Аліґ’єрі (1265 – 1321). «Божественна
комедія» (Пекло, І, V).
Роль Данте Аліґ’єрі в історії європейської
культури. Поема «Божественна комедія» як
філософсько-художній синтез середньовічної
культури й утілення ідей раннього Відродження.
Особливості композиції поеми.
6 11.10 Концепція світу й людини. Алегоричний зміст
образів та епізодів. Жанрова своєрідність твору.
7 18.10 Англія Один із
Ренесанс в Англії. Здобутки й представники. монологів
Гамлета
Вільям Шекспір (1564 – 1616). «Гамлет».
напам’ять
Здобутки драматургії В. Шекспіра. Філософські (за вибором
та моральні проблеми в трагедії «Гамлет». учителя).
Провідні мотиви твору.
8 01.11 Художній простір (данське королівство як
символ). Гамлет – вічний образ світової
літератури. Багатогранність шекспірівських
характерів. Відкритість твору в часі, його
рецепція та інтерпретації в наступні епохи.
ТЛ Вічний образ, трагедія.
ЛК Утілення поем Гомера і Данте, трагедії
В. Шекспіра у творах мистецтва.
УС Українські переклади творів. Уплив
літератури античності й Відродження на
українську літературу. Гомерівські, дантівські й
шекспірівські мотиви у творчості українських
поетів.
9 08.11 Контрольна робота №1 Контрольний
письмовий твір за трагедією Вільяма Шекспіра
«Гамлет».
 ПРОЗА Й ПОЕЗІЯ ПІЗНЬОГО РОМАНТИЗМУ
ТА ПЕРЕХОДУ ДО РЕАЛІЗМУ XIX СТ.
10 15.11 Специфіка переходу від романтизму до реалізму.
Німеччина
Романтизм у Німеччині.
Е. Т. А. Гофман як представник гротескної течії
романтизму. Віхи мистецького шляху.
ТЛ Гротеск, фантастика, соціальна сатира.
11 22.11 Ернст Теодор Амадей Гофман (1776 – 1822).
«Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер».
Протиставлення філістерів та ентузіастів як
провідний конфлікт творчості Е. Т. А. Гофмана.
Особливості сюжету й композиції повісті
«Крихітка Цахес на прізвисько Цинобер».
Гротескні образи. Викривальний зміст твору.
Символіка.
12 29.11 Росія
Школа «чистого мистецтва» в російській поезії.
Лірика Ф. М. Тютчева (1803 – 1873) й А. А. Фета
(1820 – 1892) (огляд). Художня довершеність
творів.
ТЛ Психологізм.
13 06.12 Позакласне читання №1 Ернст Теодор Амадей
Гофман «Золотий горнець».
Урок розвитку мовлення №2 Аналітичне
дослідження творів Ф. М. Тютчева або
А. А. Фета (письмово).
14 13.12 США Напам’ять
Розвиток романтизму в США, видатні один уривок
представники. за вибором
учня.
Волт Вітмен (1819 – 1892). «Листя трави» (1-
2 уривки за вибором учителя).
Місце В. Вітмена в літературному процесі США.
Особливості світобачення митця. Зв’язок збірки
«Листя трави» з історією та життям Америки.
Тематика, проблематика, композиція збірки
«Листя трави». Образ ліричного героя. Символи.
Традиції й художнє новаторство В. Вітмена.
ТЛ Верлібр.
УС Майстерність українських перекладачів
ліричних творів. Уплив В. Вітмена на українську
поезію.
15 20.12 Контрольна робота №2 за темами «Золоті
сторінки далеких епох», «Поезія й проза
пізнього романтизму та переходу до реалізму
XIX ст.». Тести, відповіді на запитання.
 ІІ семестр
№ Дата Тема (основний зміст уроку) Примітки
РОМАН XIX СТ.

17 Роман як жанр літератури, його формування і

провідні ознаки. Різновиди роману XIX ст.,
національна своєрідність.
ТЛ. Роман та його різновиди, індивідуальний
стиль.
Росія
Федір Михайлович Достоєвський (1821 – 1881).
«Злочин і кара». Значення Ф. М. Достоєвського
для розвитку соціально-філософського і
психологічного роману. Наслідування митцем
традицій М. В. Гоголя.
18 Сюжет роману «Злочин і кара», зумовлений
рухом свідомості головного героя. «Теорія»
Раскольнікова, її сутність і проблемність.
19 Система персонажів. Зіставлення образів
 персонажів («двійники» і антиподи
Раскольнікова).
20 Біблійні мотиви. Особливості індивідуального
стилю письменника. Поліфонізм твору.
Екранізації романів XIX ст.
21 Позакласне читання №2 Стендаль (Марі Анрі
Бейль) «Ваніна Ваніні».
.
22 Контрольна робота №3 Контрольний твір-
роздум за романом Ф. М. Достоєвського
«Злочин і кара».
23 Англія
Оскар Вайльд (1854 – 1900). «Портрет Доріана
Грея».
Ідейно-естетичні погляди і творчий шлях митця.
Проблема краси й моралі в романі «Портрет
Доріана Грея». Система образів. Еволюція
головного героя. Роль фантастики у творі.
Символіка. Традиції і новаторство О. Вайльда в
жанрі роману.
24 Урок розвитку мовлення №3 Дискусія за
романом Оскара Вайльда «Портрет Доріана
Грея»: «Краса – явище моральне, аморальне чи
«по той бік добра і зла?» Екранізації романів
XIX ст.
ПЕРЕХІД ДО МОДЕРНІЗМУ. ВЗАЄМОДІЯ СИМВОЛІЗМУ
Й ІМПРЕСІОНІЗМУ В ЛІРИЦІ
25 Модернізм як літературно-мистецький напрям
кінця XIX – початку XX ст. Течії раннього
модернізму: символізм, імпресіонізм,
неоромантизм.
Франція
Шарль Бодлер (1821 – 1867). «Квіти зла»
(«Альбатрос», «Відповідності», «Вечорова
гармонія»).
Ш. Бодлер – пізній романтик і зачинатель
модернізму. Збірка «Квіти зла» (загальна
характеристика). Образи, символи, особливості
поетичної мови у віршах Ш. Бодлера.
ТЛ. Модернізм, символізм, імпресіонізм,
неоромантизм, символ.
ЛК. Імпресіонізм та символізм у різних видах
мистецтва.
26 Теоретичні засади й художні відкриття поезії Напам’ять
французького символізму. Взаємодія символізму один вірш за
вибором
й імпресіонізму в ліриці.
 Поль Верлен (1844 – 1896). «Поетичне учня.
мистецтво», «Осіння пісня».
Естетичні погляди поета у вірші «Поетичне
мистецтво». Зображення пейзажів природи і душі
в «Осінній пісні». Сугестивність, музичність,
живописність лірики.
27 Артюр Рембо (1854-1891). «Голосівки», «Моя
циганерія». Художнє новаторство А. Рембо.
Поєднання рис імпресіонізму й символізму в
сонеті «Голосівки». Образ ліричного героя у
вірші «Моя циганерія».
28 Урок розвитку мовлення №4 Письмове
аналітичне дослідження поезій Шарля
Бодлера, Поля Верлена, Артюра Рембо (за
вибором учнів).
ДРАМАТУРГІЯ КІНЦЯ XIX – ПОЧАТКУ XX СТ. (3 год.)

29 Зміни в драматургії на межі XIX–XX ст.

ТЛ. «Нова драма», дія (зовнішня і внутрішня),
символ, підтекст, драма-феєрія.
30 Бельгія
Моріс Метерлінк (1862 – 1942). «Синій птах».
М. Метерлінк як теоретик і практик «нової
драми». Концепція символістського театру.
31 Ідея одухотворення життя й відновлення
втрачених зв’язків у драмі-феєрії «Синій птах».
Особливості розвитку сюжету. Роль фантастики.
Символіка образів. Трактування фіналу.
(ЛК) Екранізації й театральні вистави за
драматичними творами кінця XIX-XX ст.
32 Контрольна робота №4 за темою «Перехід до
модернізму. Взаємодія символізму та
імпресіонізму в ліриці», «Драматургія кінця XIX
- початку XX ст.». Тести.

СУЧАСНА ЛІТЕРАТУРА В ЮНАЦЬКОМУ ЧИТАННІ

33 Бразилія
Паоло Коельйо (нар. 1947). «Алхімік».
Значення творчості П. Коельйо для сучасності.
Пошуки сенсу буття в романі «Алхімік». Поняття
«своя доля», «призначення», «мрія душі», «смисл
існування».
34 Система образів (пастух Сантьяго, Фатіма,
Мельхиседек, Алхімік). Мотиви й образи світової
культури у творі. Ознаки роману-притчі.
ТЛ. Класична і масова література. Художність.
ЛК. Бібліотечні та інтернет-ресурси,
використання їх для збагачення кола читання,
розвитку навичок творчої роботи з книжкою.
Взаємодія різних видів мистецтва (кіно і
література та ін.), комп’ютерних технологій і
літератури.
ПІДСУМКИ
35 Узагальнення і систематизація навчального
матеріалу.