Republika ng Pilipinas

Kagawaran ng Edukasyon
Rehiyon III
Division of Pampanga
San Juan High School
Mexico
TALAAN NG MGA GAWAIN SA FILIPINO IKA-7 BAITANG
S.Y: 2017-2018
MGA PAKSANG GAWAIN KASANAYANG LILINANGIN LAANG PANAHON
UNANG MARKAHAN: 1. Naiuugnay ang mga pangyayari sa binasa sa mga kaganapan sa
Aralin 1: Kuwentong-bayan iba pang lugar ng bansa
Nahihinuha ang kaugalian at kalagayang panlipunan 2. Naibibigay ang kasingkahulugan at kasalungat na kahulugan ng
ng lugar na pinagmulan ng kuwentong bayan batay salita ayon sa gamit sa pangungusap
sa mga pangyayari at usapan ng mga tauhan 3. Naisusulat ang mga patunay na ang kuwentong-bayan ay 6 araw
salamin ng tradisyon o kaugalian ng lugar na pinagmulan nito
4. Nagagamit nang wasto ang mga pahayag sa pagbibigay ng mga
patunay
5. Nailalahad ang mga hakbang na ginawa sa pagkuha ng datos
kaugnay ng isang proyektong panturismo

Aralin 2: PABULA 1. Natutukoy at naipaliliwanag ang mahahalagang kaisipan sa

Nahihinuha ang kalalabasan ng mga pangyayari
batay sa akdang napakinggan
Aralin 3: EPIKO
 Nakikilala ang katangian ng mga tauhan batay sa
tono at paraan ng kanilang pananalita
binasang akda
2. Napatutunayang nagbabago ang kahulugan ng mga salitang
naglalarawan batay sa ginamit na panlap 6 araw
3. Naibabahagi ang sariling pananaw at saloobin sa pagiging
karapat-dapat/ di karapat-dapat ng paggamit ng mga hayop bilang
mga tauhan sa pabula
4. Nagagamit ang mga ekspresyong naghahayag ng posibilidad
(maaari, baka, at iba pa)
1. Naipaliliwanag ang sanhi at bunga ng mga pangyayari
2. Naipaliliwanag ang kahulugan ng mga simbolong ginamit sa akda.
 3. Naipahahayag ang sariling pakahulugan sa kahalagahan ng mga
tauhan sa napanood na pelikula na may temang katulad ng akdang
tinalakay
4. Nagagamit nang wasto ang mga pang-ugnay na ginagamit sa 7 araw
pagbibigay ng sanhi at bunga ng mga pangyayari (sapagkat, dahil,
kasi, at iba pa)
Aralin 4: MAIKLING KWENTO 1. Naiisa-isa ang mga elemento ng maikling kuwento mula sa
Naisasalaysay ang buod ng mga pangyayari sa Mindanao
kuwentong napakinggan 2. Natutukoy at naipaliliwanag ang kawastuan/ kamalian ng
pangungusap batay sa kahulugan ng isang tiyak na salita
3. Naisasalaysay nang maayos at wasto ang pagkakasunod-sunod ng
mga pangyayari
4. Naisusulat ang buod ng binasang kuwento nang maayos at may
kaisahan ang mga pangungusap 7 araw
5. Nagagamit nang wasto ang mga retorikal na pang-ugnay na
ginamit sa akda (kung, kapag, sakali, at iba pa)
6. Naisasagawa ang sistematikong pananaliksik tungkol sa paksang
tinalakay.
Aralin 5: DULA 1. Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari sa
nilalaman ng saknong
2. Nakikilala ang positibo at negatibong katangian ng mga
tauhan sa akda
3. Nabibigy ang kahulugan ang salitang nagpapahayag ng
damdamin 8 araw
4. Naiuugnay sa sariling karanasan ang mga karanasang
nabanggit sa binasa
5. Naisusulat ang sariling damdamin na may pagkakatulad
sa naging damdamin ng tauhan sa akda
Aralin 6: 1.Natutukoy ang mga mahahalagang pangyayari sa 6 araw
 Pagpapatuloy ng mga pagsubok nilalaman ngsaknong
 Ang Pagtakas ni Don JUa at Donya Maria 2. Nakapagbabahagi ng sariling damdamin at saloobin ng
 Ang Muling Pagbabalik sa Berbanya tauhan sa akda
  Poot ng naunsiyaning pag ibig
 Ang Pgwawakas
Aralin 7: Pagpapahalagang Pilipino
3. Nasusuri ang damdaming namayani sa mga tauhan sa
akda
4. Nakapagbibigay ng reaksyon batay sa mga pangyayari
sa akda
5. Nakabubuo ng isang patalastas tungkol sa
pagmamahal at pagpapahalaga sa samahan ng
magkakapatid
1. Nagagamit ang angkop na mga salita at simbolo sa 5 araw
pagsulat ng iskrip
2. Nagagamit ang mga salita at pangungusap nang may
kaisahan at pagkakaugnay-ugnay sa mabubuong iskrip
3. Naisusulat ang orihinal na iskrip na gagamitin sa
pangkatang pagtatanghal
4. Nabibigyang-puna o mungkahi ang nabuong iskrip na
gagamitin sa pagtatanghal
5. Nakikilahok sa malikhaing pagtatanghal ng ilang
saknong ng korido na naglalarawan ng pagpapahalagang
Pilipino
Inihanda ni:
JELLY F. REYES
GURO SA FILIPINO 7