WHLP Filipino 10

Republic of the Philippines
Department of Education
Region VI – Western Visayas
SCHOOLS DIVISION OF ROXAS CITY
DON YNOCENCIO A. DEL ROSARIO NATIONAL HIGH SCHOOL
DAYAO, ROXAS CITY
WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 10
Week 1-2 Quarter 1

September 13-24, 2021
Time & Learning

Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery Subject Teacher
Day Area
FILIPINO  Naipahahayag 1. Kumuha ng Modular
mahahalagang Paunang Learning: Kent B. Daradar
Grade
10 kaisipan/panana Pagtataya
Aquino w sa Ang modyul at

Agui napakinggan, 2. Basahin ang ang sagutang
Roxas
Boni mitolohiya mga papel ay
nakalimbag isasauli ng mga
7:30-
8:30  Naiuugnay ang na babasahin magulang sa
(T-F) mga at mga teksto. paaralan sa
mahahalagang itinakdang oras.
kaisipang 3. Unawain at
nakapaloob sa sagutan ang Supplemental
binasang akda lahat ng Online
sa nangyayari gawain sa Learning:
sa: modyul.
• Sariling karanasan Maaaring ipasa
• pamilya 4. Iwasto ang ang sagot sa
• pamayanan sagot gamit messenger
• lipunan ang answer account,
• daigdig key sa Google

likurang classroom o sa
 Naiuugnay ang bahagi ng email ng guro
kahulugan ng modyul.
salita batay sa
kayarian nito
 Natutukoy ang
mensahe at
layunin ng
napanood na
cartoon ng isang
mitolohiya
 Naipahahayag
nang malinaw
ang sariling
opinyon sa
paksang
tinalakay
 Nagagamit nang
wasto ang pokus
ng pandiwa
(tagaganap,
layon,
pinaglalaaanan
at kagamitan)
1. sa pagsasaad ng
aksyon, pangyayari
at karanasan;
2. sa pagsulat ng
paghahambing;
3. sa pagsulat ng
saloobin;
4. sa paghahambing
sa sariling kultura at
ng ibang bansa; at
5. isinulat na sariling
kuwento
DAYAO, ROXAS CITY

GRADE 10
Week 3 Quarter 1
September 27- October 1, 2021
Time & Learning Learning Learning

Mode of Delivery Subject Teacher
Day Area Competency Tasks
FILIPIN  Nasusuri ang 1. Kumuha Modular Learning:
O tiyak na ng
Grade
10 bahagi ng Paunan Ang modyul at ang Kent B. Daradar
Aquino napakinggang g sagutang papel ay

Agui parabula na Pagtatay isasauli ng mga
Roxas
Boni naglalahad ng a magulang sa
7:30- katotohanan, paaralan sa
8:30
(T-F) kabutihan at 2. Basahin itinakdang oras.
kagandahang- ang mga
asal nakalim Supplemental
bag na Online Learning:
 Nasusuri ang babasah

nilalaman, in at Maaaring ipasa ang
elemento at mga sagot sa
kakanyahan teksto. messenger
ng binasang account, Google
akda gamit 3. Unawain classroom o sa
ang mga at email ng guro
ibinigay na sagutan
tanong at ang
binasang lahat ng
mitolohiya gawain
sa
 Nabibigyang- modyul.
puna ang
estilo ng may- 5. Iwasto
akda batay sa ang

mga salita at sagot
ekspresyong gamit
ginamit sa ang
akda, at ang answer
bisa ng key sa
paggamit ng likurang
mga salitang bahagi
nagpapahaya ng
g ng modyul.
matinding
damdamin
 Nagagamit
ang angkop
na mga piling
pang-ugnay
sa
pagsasalaysa
y
 (pagsisimula,
pagpapatuloy,
pagpapadaloy
ng mga
pangyayari at
pagwawakas)
Inihanda ni:
KENT B. DARADAR
T-I
Checked:
ANGELICA D. FANTILANAN CHERYL T. TAMPOS

Year Level Coordinator Master Teacher I
APPROVED:
MARY ANN G. PINUELA
Principal I

DAYAO, ROXAS CITY

GRADE 9
Week 4 Quarter 1
October 4-8, 2021
Time & Learning Learning Mode of

Learning Tasks Subject Teacher
Day Area Competency Delivery
FILIPIN  Naipaliliwanag 1. Kumuha ng Modular
O ang Paunang Learning: Kent B Daradar
Grade
10 pangunahing Pagtataya
Aquino paksa at Ang modyul

Agui pantulong na 2. Basahin ang at ang
Roxas
Boni mga ideya sa mga sagutang
napakinggang nakalimbag na papel ay
7:30-
8:30 impormasyon babasahin at isasauli ng
(T-F) sa radyo o iba mga teksto. mga
pang anyo ng magulang sa
media 3. Unawain at paaralan sa
sagutan ang itinakdang
 Nabibigyang- lahat ng oras.
reaksiyon ang gawain sa
mga kaisipan modyul. Supplemental
o ideya sa Online
tinalakay na 4. Iwasto ang Learning:
akda, ang sagot gamit
pagiging ang answer Maaaring
makatotohana key sa likurang ipasa ang
n/di- bahagi ng sagot sa
makatotohana modyul. messenger

account,
n ng mga Google
pangyayari sa classroom o
maikling sa email ng
kuwento guro
 Natutukoy ang
mga salitang
magkakapareh
oo
magkakaugna
y ang
kahulugan
 Natatalakay
ang mga
bahagi ng
pinanood na
nagpapakita
ng mga isyung
pandaigdig
 Naitatala ang
mga
impormasyon
tungkol sa isa
sa
napapanahon
g isyung
pandaigdig
 Nagagamit
ang angkop na
mga pahayag
sa pagbibigay
ng sariling
pananaw
DAYAO, ROXAS CITY

GRADE 10
Week 5 Quarter 1
October 11-15, 2021
Time & Learning

Day Area
FILIPIN  Nahihinuha ang 1. Kumuha ng Modular
O katangian ng Paunang Learning: Kent B. Daradar
Grade
10 tauhan sa Pagtataya
Aquino
napakinggang Ang modyul at
Agui
Roxas epiko. 2. Basahin ang ang sagutang
Boni
mga papel ay isasauli
 Naibibigay ang nakalimbag ng mga
7:30-
8:30 sariling na magulang sa
(T-F) interpretasyon sa babasahin paaralan sa
mga kinaharap na at mga itinakdang oras.
suliranin ng teksto.
tauhan Supplemental
3. Unawain at Online Learning:
 Napapangatuwira sagutan ang
nan ang lahat ng Maaaring ipasa
kahalagahan ng gawain sa ang sagot sa
epiko bilang modyul. messenger
akdang account, Google
pandaigdig na 4. Iwasto ang classroom o sa
sumasalamin ng sagot gamit email ng guro
isang bansa ang answer

key sa
 Naipaliliwanag likurang
ang mga bahagi ng
alegoryang modyul.
ginamit sa
binasang akda
 Natutukoy ang
mga bahaging
napanood na
tiyakang
nagpapakita ng
ugnayan ng mga
tauhan sa
puwersa ng
kalikasan
 Naisusulat nang
wasto ang
pananaw tungkol
sa:
a. pagkakaiba-iba at
pagkakatulad ng mga
epikong pandaigdig;
b. ang paliwanag
tungkol sa isyung
pandaigdig na
iniuugnay sa buhay
ng mga Pilipino;
c. sariling damdamin
at saloobin tungkol sa
sariling kultura kung
ihahahambing sa
kultura ng ibang
bansa; at
d. suring-basa ng
nobelang nabasa o
napanood
 Nagagamit ang
angkop na mga
hudyat sa
pagsusunod-
sunod ng mga
pangyayari
Inihanda ni:
KENT B. DARADAR
T-I
Checked:

APPROVED:
MARY ANN G. PINUELA

Principal I
Teache
rI

DAYAO, ROXAS CITY

GRADE 10
Week 6 Quarter 1
October 18-22, 2021
Time & Learning Learning

Learning Competency Mode of Delivery Subject Teacher
Day Area Tasks
FILIPIN  Naipaliliwanag ang 1. Kumuha Modular
O ilang pangyayaring ng Learning: KENT B.
Grade
10 napakinggan na may Paunan DARADAR
Aquino kaugnayan sa g Ang modyul at

Agui kasalukuyang mga Pagtatay ang sagutang
Roxas
Boni pangyayari sa daigdig a papel ay isasauli
ng mga
7:30- 2. Basahin magulang sa
8:30  Nakapagbibigay ng ang mga paaralan sa
(T-F)
mga halimbawang nakalim itinakdang oras.
pangyayari sa tunay bag na
na buhay kaugnay ng babasah Supplemental
binasa in at Online Learning:
mga
 Nabibigyang- teksto. Maaaring ipasa
kahulugan ang ang sagot sa
mahihirap na salita o 3. Unawain messenger
ekspresyong ginamit at account, Google
sa akda batay sa sagutan classroom o sa
konteksto ng ang email ng guro
pangungusap lahat ng
gawain
 Nagagamit ang sa
angkop na mga modyul.
panghalip bilang
panuring sa mga 4. Iwasto
tauhan ang
sagot
gamit
ang
answer
key sa
likurang
bahagi
ng
modyul.
Inihanda ni:
KENT B. DARADAR
T-I
Checked:

APPROVED:
MARY ANN G. PINUELA

Principal I:

DAYAO, ROXAS CITY

GRADE 10
Week 7 Quarter 1
October 25-29, 2021
Time & Learning

Day Area
Grade  Naibibigay ang 1. Kumuha Modular
10 KENT B.
katangian ng isang ng Learning:
Aquino tauhan batay sa Paunang DARADAR
Agui
napakinggang Pagtataya Ang modyul at
Roxas
Boni diyalogo. ang sagutang
2. Basahin papel ay
7:30-  Nasusuri ang ang mga isasauli ng
8:30 binasang kabanata
(T-F) nakalimba mga magulang
ng nobela bilang
isang akdang g na sa paaralan sa
pampanitikan sa babasahin itinakdang
pananaw
humanismo o at mga oras.
alinmang angkop teksto.
na pananaw
Supplemental
 Nakikilala ang 3. Unawain Online
pagkakaugnay- at sagutan Learning:
FILIPIN ugnay ng mga
O salita ayon sa ang lahat
antas o tindi ng ng gawain Maaaring
kahulugang
ipinahahayag nito sa ipasa ang
(clining) modyul. sagot sa
messenger
 Naihahambing ang
ilang pangyayari sa 4. Iwasto account,
napanood na dula ang sagot Google
sa mga pangyayari
sa binasang gamit ang classroom o
kabanata ng answer sa email ng
nobela
key sa guro
 Nailalarawan ang likurang
kultura ng mga bahagi ng
tuhan na modyul.
masasalamin sa
kabanata
Inihanda ni:
KENT B. DARADAR
T-I
Checked:

APPROVED:
MARY ANN G. PINUELA

Principal I
:
Teache
rI

DAYAO, ROXAS CITY

GRADE 10
Week 8 Quarter 1
November 1-5, 2021
Time & Learning Learning Mode of

Learning Tasks Subject Teacher
Day Area Competency Delivery
Naibabahagi 1. Kumuha ng Modular
Grade
ang sariling Paunang Learning: KENT B. DARADAR
10
opinyon o Pagtataya
Aquino
pananaw Ang modyul
Agui
Roxas batay sa 2. Basahin at ang
Boni
napakinggan ang mga sagutang
nakalimbag papel ay
7:30- Nakabubuo ng na isasauli ng
8:30 isang suring- babasahin mga
basa sa at mga magulang sa
alinmang teksto. paaralan sa
akdang itinakdang
pampanitikang 3. Unawain at oras.
FILIPINO Mediterranean sagutan
ang lahat Supplemental
Naibibigay ng gawain Online
ang kaugnay sa modyul. Learning:
na mga
konsepto ng 4. Iwasto ang Maaaring
piling salitang sagot ipasa ang
critique at gamit ang sagot sa
simposyum answer key messenger
sa likurang account,
bahagi ng Google
modyul. classroom o
sa email ng
guro.
Inihanda ni:
KENT B. DARADAR
T-I
Checked:

APPROVED:
MARY ANN G. PINUELA

Principal I:
Teacher
I

DAYAO, ROXAS CITY

GRADE 10
Week 1-2 Quarter 2

November 15-26, 2021
Time & Learning Mode of

Learning Competency Learning Tasks Subject Teacher
Day Area Delivery
FILIPINO  Mitolohiya: 1. Kumuha ng Modular
Nailalahad ng KENT B. DARADAR
Grade Paunang Learning:
mga pangunahing
10 paksa at ideya Pagtataya
batay sa Ang modyul
Aquino napakinggang
Agui usapan ng mga 2. Basahin at ang
Roxas tauhan
Boni ang mga sagutang
nakalimbag papel ay
7:30-  Naisasama ang
8:30 na isasauli ng
salita sa iba pang
babasahin mga
salita upang
at mga magulang sa
makabuo ng
teksto. paaralan sa
ibang kahulugan
itinakdang
(collocation
3. Unawain at oras.
sagutan
 Nakabubuo ang
ang lahat Supplemental
sistematikong
panunuri sa ng gawain Online
mitolohiyang sa modyul. Learning:
napanood
4. Iwasto ang Maaaring
 Naihahambing sagot ipasa ang
ang mitolohiya gamit ang sagot sa
mula sa bansang answer key messenger
kanluranin sa sa likurang account,
mitolohiyang bahagi ng Google
Pilipino modyul. classroom o
sa email ng
 Dula: Nailalahad guro
ang kultura ng
lugar na
pinagmulan ng
kuwentong-bayan
sa napakinggang
usapan ng mga
tauhan
 Naihahambing
ang kultura ng
bansang
pinagmulan ng
akda sa alinmang
bansa sa daigdig
 Naipaliliwanag
ang kahulugan ng
salita batay sa
pinagmulan
nito(epitimolohiya)
 Naipaliliwanag
ang katangian ng
mga tao sa
bansang
pinagmulan ng
kuwentong-bayan
batay sa napanood
na bahagi nito
 Naisusulat
nang wasto
ang ang
sariling
damdamin at
saloobin
tungkol sa
sariling kultura
kung
ihahahambing
sa kultura ng
ibang bansa

DAYAO, ROXAS CITY

GRADE 9
Week 3 Quarter 2
Time & Learning Learning

Learning Tasks Mode of Delivery Subject Teacher
Day Area Competency
Grade FILIPINO  Tula: 1. Kumuha ng Modular
10 KENT B. DARADAR
Naibibiga Paunang Learning:
Aquino y ang Pagtataya
Agui
puna sa Ang modyul at
Roxas
Boni estilo ng 2. Basahin ang ang sagutang
napaking mga papel ay
7:30-
8:30 gang tula nakalimbag isasauli ng
(T-F)
na mga magulang
 Nasusuri babasahin at sa paaralan sa
ang iba’t mga teksto. itinakdang
ibang oras.
elemento 3. Unawain at
ng tula sagutan ang Supplemental

lahat ng Online
 Naibibiga gawain sa Learning:
y ang modyul.
kahuluga Maaaring
n ng 4. Iwasto ang ipasa ang
matatalin sagot gamit sagot sa
ghagang ang answer messenger
pananalit key sa account,
a na likurang Google
ginamit bahagi ng classroom o
sa tula modyul. sa email ng
guro
 Naisusula
t ang
sariling
tula na
may
hawig sa
paksa ng
tulang
tinalakay
 Nagagam
it ang
matatalin
ghagang
pananalit
a sa
pagsulat
ng tula
Inihanda ni:
KENT B. DARADAR
T-I
Checked:

APPROVED:
MARY ANN G. PINUELA
Principal I:
Pre

DAYAO, ROXAS CITY

GRADE 10
Week 4 Quarter 2
___________________________
Time & Learning

Day Area
FILIPINO  Maikling 1. Kumuha ng Modular
Grade
Kuwento: Paunang Learning: KENT B.
10
Nasusuri sa Pagtataya DARADAR
Aquino
diyalogo ng mga Ang modyul at
Agui
Roxas tauhan ang 2. Basahin ang sagutang
Boni
kasiningan ng ang mga papel ay
7:30- akda nakalimbag isasauli ng mga
8:30
(T-F) na magulang sa
 Naitatala ang babasahin paaralan sa
mga salitang at mga itinakdang
magkakatulad at teksto. oras.
magkakaugnay
sa kahulugan 3. Unawain at Supplemental
sagutan Online
 Nahihinuha sa ang lahat Learning:
mga bahaging ng gawain
pinanood ang sa modyul. Maaaring ipasa
pakikipag- ang sagot sa
ugnayang 4. Iwasto ang messenger
pandaigdig sagot account,

gamit ang Google
answer key classroom o sa
 Naisasalaysay sa likurang email ng guro
nang masining bahagi ng
at may modyul.
damdamin ang
isinulat na
maikling
kuwento
Inihanda ni:
KENT B. DARADAR
T-I
Checked:

APPROVED:
MARY ANN G. PINUELA

Principal I:

DAYAO, ROXAS CITY

GRADE 10
Week 5 Quarter 2
___________________________

Day Area Delivery
FILIPIN Nasusuri ang nobela 1. Kumuha ng Modular
O sa pananaw KENT B.
Grade Paunang Learning:
realismo o alinmang
10 angkop na pananaw/ Pagtataya DARADAR
teoryang Ang modyul
Aquino Pampanitikan
Agui 2. Basahin ang at ang
Roxas
Boni mga nakalimbag sagutang
Naihahambing ang
7:30- akda sa iba pang na babasahin at papel ay
8:30 katulad na genre
(T-F) mga teksto. isasauli ng
batay sa tiyak na
mga elemento nito mga
3. Unawain at magulang sa
Nabibigyang-
sagutan ang paaralan sa
kahulugan ang
mahihirap na salita, lahat ng gawain itinakdang
kabilang ang mga
sa modyul. oras.
terminong ginagamit
sa panunuring
pampanitikan 4. Iwasto ang sagot Supplement
gamit ang al Online
Nabubuo ang
sariling wakas ng answer key sa Learning:
napanood na bahagi
likurang bahagi
ng teleserye na may
paksang ng modyul. Maaaring
kaugnay ng binasa
ipasa ang
sagot sa
Nagagamit ang
angkop at mabisang messenger
mga pahayag sa account,
pagsasagawa ng
suring –basa o Google
panunuring classroom o
pampanitikan
sa email ng
Nagagamit ang iba’t guro

ibang batis ng
impormasyon sa
pananaliksik tungkol
sa mga teroyang
pampanitikan
Inihanda ni:
KENT B. DARADAR
T-I
Checked:

APPROVED:
MARY ANN G. PINUELA

Principal I:
Teache
rI

DAYAO, ROXAS CITY

GRADE 10
Week 6-7 Quarter 2

___________________________

Day Area Delivery
Sanaysay: Naiuugnay 1. Kumuha ng Modular
Grade nang may panunuri sa
10 Paunang Learning:
sariling saloobin at
damdamin ang naririnig Pagtataya KENT B.
Aquino na DARADAR
Ang modyul
Agui balita, komentaryo,
Roxas talumpati, at iba pa 2. Basahin ang at ang
Boni
mga sagutang
Naiuugnay ang mga
7:30- argumentong nakuha sa nakalimbag papel ay
8:30 mga artikulo sa
(T-F) na isasauli ng
pahayagan, magasin, at
iba pa babasahin mga
sa nakasulat na akda
at mga magulang sa
Nabibigyang-kahulugan teksto. paaralan sa
ang mga salitang di
itinakdang
lantad ang kahulugan
sa tulong ng word 3. Unawain at oras.
association sagutan ang
Naipahahayag ang lahat ng Supplement
sailing kaalaman at
gawain sa al Online
FILIPINO opinyon tungkol sa
isang paksa sa isang modyul. Learning:
talumpati
Naisusulat ang isang 4. Iwasto ang Maaaring

talumpati tungkol sa
sagot gamit ipasa ang
isang kontrobersyal na
isyu ang answer sagot sa
key sa messenger
Nasusuri ang
kasanayan at kaisahan likurang account,
sa pagpapalawak ng
bahagi ng Google
pangungusap
modyul. classroom o
Natutukoy at
nabibigyang-kahulugan sa email ng
ang mga salitang guro
karaniwang nakikita sa
social media
Natutukoy ang mga

popular na anyo ng
panitikan na karaniwang
nakikita sa mga social
media
Inihanda ni:
KENT B. DARADAR
T-I
Checked:

APPROVED:
MARY ANN G. PINUELA

Principal I:
Teache
rI

DAYAO, ROXAS CITY

GRADE 10
Week 8 Quarter 2
___________________________
Learning Mode of Subject

Time & Day Learning Competency Learning Tasks
Area Delivery Teacher
FILIPIN Naibibigay ang 1. Kumuha ng Modular
O sariling pananaw o KENT B.
Grade 10 Paunang Learning:
opinyon batay sa
binasang anyo ng Pagtataya DARADAR
Aquino sanaysay (talumpati
Agui Ang modyul
o editoryal)
Roxas 2. Basahin ang at ang
Boni Nabibigyang-puna
mga sagutang
ang mga nababasa
7:30-8:30 sa mga social nakalimbag na papel ay
(T-F) media (pahayagan,
babasahin at isasauli ng
TV, internet tulad
ng fb, e-mail, at iba mga teksto. mga
pa)
3. Unawain at magulang
Naisusulat at
naibabahagi sa iba sagutan ang sa paaralan
ang sariling akda lahat ng gawain sa
Nagagamit ang sa modyul. itinakdang

kahusayan sa oras.
gramatikal at
4. Iwasto ang
diskorsal na
pagsulat ng isang sagot gamit ang Supplement
organisado at
answer key sa al Online
makahulugang
akda likurang bahagi Learning:
ng modyul.
Maaaring
ipasa ang
sagot sa
messenger
account,
Google
classroom o
sa email ng
guro
Inihanda ni:
KENT B. DARADAR
T-I
Checked:

APPROVED:
MARY ANN G. PINUELA

Principal I:

WHLP Filipino 10

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

WHLP Filipino 10

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Week 1-2 Quarter 1

Time & Learning

Aquino w sa Ang modyul at

nakapaloob sa sagutan ang Supplemental

binasang akda lahat ng Online

sa nangyayari gawain sa Learning:

• Sariling karanasan Maaaring ipasa

• pamilya 4. Iwasto ang ang sagot sa

• pamayanan sagot gamit messenger

• lipunan ang answer account,

• daigdig key sa Google

 Naiuugnay ang bahagi ng email ng guro

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Time & Learning Learning Learning

Aquino napakinggang g sagutang papel ay

 Nasusuri ang babasah

elemento at mga sagot sa

kakanyahan teksto. messenger

ng binasang account, Google

akda gamit 3. Unawain classroom o sa

ang mga at email ng guro

akda batay sa ang

ANGELICA D. FANTILANAN CHERYL T. TAMPOS

Republic of the Philippines

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Time & Learning Learning Mode of

Aquino paksa at Ang modyul

mga kaisipan modyul. Supplemental

tinalakay na 4. Iwasto ang Learning:

akda, ang sagot gamit

pagiging ang answer Maaaring

makatotohana key sa likurang ipasa ang

n/di- bahagi ng sagot sa

makatotohana modyul. messenger

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Time & Learning

kahalagahan ng gawain sa ang sagot sa

epiko bilang modyul. messenger

akdang account, Google

pandaigdig na 4. Iwasto ang classroom o sa

sumasalamin ng sagot gamit email ng guro

isang bansa ang answer

ANGELICA D. FANTILANAN CHERYL T. TAMPOS

MARY ANN G. PINUELA

Republic of the Philippines

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Time & Learning Learning

Aquino kaugnayan sa g Ang modyul at

ANGELICA D. FANTILANAN CHERYL T. TAMPOS

MARY ANN G. PINUELA

Republic of the Philippines

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Time & Learning

ANGELICA D. FANTILANAN CHERYL T. TAMPOS

MARY ANN G. PINUELA

Republic of the Philippines

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

Time & Learning Learning Mode of

ANGELICA D. FANTILANAN CHERYL T. TAMPOS

MARY ANN G. PINUELA

Republic of the Philippines