11.

Укажіть речення, в якому вжито числівник

А Трійка друзів вирушила в похід.
Б У цьому селі я живу п’ятий рік.
В Оля отримала за твір двійку.
Г На гілках висіло з десяток останніх груш.

1. Правильний варіант вказано в усіх рядках, ОКРІМ

А п’ятдесят, шістдесят
Б сімдесят, п’ятсот
В шістьсот, дев’ятьсот
Г п’ятнадцять, шістнадцять

2. Правильний варіант вказано в усіх рядках, ОКРІМ

А двохсотий, двохтисячний
Б трьохтисячний, двадцятип’ятитисячний
В трьохсотп’ятидесятмільйонний, статисячний
Г дванадцятитисячний, стотисячний

3. Правильний варіант вказано в усіх рядках, ОКРІМ

А п’ятдесятий, шістдесятий, сімдесятий, вісімдесятий
Б п’ятидесятий, шестидесятий, семидесятий, вісімдесятий
В сімдесятьма, сорока, шістдесятьох
Г шістдесятий, сімдесятьох, шістдесятма

4. Правильний варіант вказано в усіх рядках, ОКРІМ

А другокласник, триповерховий, шестирічний
Б однозвучний, триярусний, чотиривісний
В п’ятизначний, трьохатомний, двозначний
Г двохповерховий, трьохярусний, чотирьохкутник

5. Правильний варіант вказано в усіх рядках, ОКРІМ

А п’ятиденний, п’ятдесятирічний
Б двадцятидвохрічний, тридцятитрьохденний
В дворічний, триденний
Г п’ятисоткілограмовий, сто доларовий
6. Правильний варіант вказано в усіх сполученнях рядка, ОКРІМ
А з 1-ю премією, до 2-ї перешкоди
Б 1990-й рік, XX-ий з'їзд партії
В у 70-х рр., на початку 90-их років
Г з 8-ї ранку, 7-й за рахунком

7. Правильний варіант вказано в усіх рядках, ОКРІМ

А з 6-ма учасниками, 7-у сторінку
Б 3-й поверх, починаючи з ІІІ кварталу
В 1-а дія, за 10-у годину
Г XXII-а Олімпіада, II-а світова війна

8. У якому рядку правильно записано відмінкові форми складених числівників

1 Р. в. сімсот шестидесяти шести
2 Д. в. дев’ятистам шестидесятьом двом
3 Ор. в. шістьмастами шістдесятьма чотирма

А1
Б2
В3
Г 1, 2

9. Позначте рядок, у якому всі числівники

пишуться окремо
А триста/двадцять, сорок/три, сто/один, дві/сьомих
Б двох/сот, вісімдесят/два, шіст/надцятеро, двісті/сорок
В сто/тринадцять, шіст/десят, двадцять/п'ятий, сто/восьмий
Г сто/тисячний, чотириста/сороковий, двадцять/сім, два/надцятий

10. Позначте рядок, у якому всі числівники пишуться окремо

А трьох/сот, тридцять/три, два/надцять, шіст/десят
Б три/п’ятих, вісімдесят/шість, сто/вісім, двісті/п’ятдесят
В триста/двадцять, шіст/надцятеро, сто/одинадцять, двадцять/два
Г сто/тисячний, двадцять/п’ятий, сто/сьомий, триста/сороковий

11. Знак м’якшення на місці пропуску треба писати в усіх числівниках рядка
А шіст..надцятий, тридцят..
Б чотир..ом, шіст..десят
В одинадцят.., чотир..ма
Г десять, чотирьох

12. Правильно записано відмінкові форми числівників

Близько 30 000 000 гектарів сибірської землі зайняті кедровими лісами. Кедрові
дерева живуть і плодоносять до 300 років і досягають висоти в 35 метрів. В
одному кілограмі кедрових горіхів міститься близько 600 грамів цінної олії та
майже 320 грамів корисних білкових та інших речовин.
А тридцяти мільйонів, трьохсот, тридцять п’ять, шістсот, трьохсот двадцять
Б тридцяти мільонів, трьохсот, тридцять п’ять, шестисот, триста двадцяти
В тридцяти мільйонів, триста, тридцять п’ять, шістсот, триста двадцять
Г тридцяти мільйонів, трьохсот, тридцять п’ять, шестисот, триста двадцять

1. Знайдіть рядок, в якому числівник ПРАВИЛЬНО узгоджується з іменником

А два учня
Б півтора торти
В чотири будинки
Г одна третя апельсин

2. Правильно поєднано іменники з числівниками в рядку

А вісім відсотків
Б чотири бала
В півтора рази
Г тридцять чотири грибів

3. Неправильно поєднано іменник з числівником у рядку

А три лікарі
Б чотири вчителя
В двадцять два спортсмени
Г сто один бізнесмен

4. Правильно поєднано іменники з числівниками в рядку

А два з половиною роки
Б два тижня
В нуль цілих і п'ять десятих секунди
Г чотири гриба

5. Виберіть правильний варіант вживання словосполучень

А двадцять два пасажира, два окуляри, півтори місяця
Б двадцять два пасажири, двоє окулярів, семеро каченят
В двоє окуляр, сім качат, півтора тонни
Г два киянина, три львів’янина, троє подруг

6. Виберіть правильний варіант вживання словосполучень

А два з половиною літра, одна друга метрів, чотири друзів
Б два підручника, троє малят, четверо ножиць
В два стільця, три сина, чотири капелюшка
Г сто десять грамів, сто один столів, п’ять сотих гектарів

7. Виберіть правильний варіант вживання словосполучень

А три з половиною кілометри, два з третиною апельсини, п’ять з чвертю літрів, сім з
половиною кілограмів
Б три з половиною кілометра, два з третиною апельсини, п’ять з чвертю літрів, сім з
половиною кілограмів
В три з половиною кілометри, два з третиною апельсина, п’ять з чвертю літрів, сім з
половиною кілограмів
Г три з половиною кілометри, два з третиною апельсини, п’ять з чвертю літра, сім з
половиною кілограма

8. Виберіть правильну форму вживання числівника з іменником

А відвантажили шістдесят п′ять мішків, двоє кошенят, одна ціла п′ять десятих метра,
вісім з половиною гектарів
Б відвантажили шістдесят п′ять мішки, двоє кошенятів, одна ціла і п′ять десятих
метри, вісім з половиною гектари
В відвантажили шістдесят п′ять мішка, двоє кошеняти, одна ціла і п′ять десятих
метрів, вісім з половиною гектара
Г відвантажили шістдесят п′ять мішків, двоє кошенят, одна ціла п′ять десятих метра,
вісім з половиною гектари

9. Визначте, які форми числівників або іменників ужиті неправильно

А чотири півники, сто п’ятдесят мешканців
Б двадцять два комп’ютери, три синіх капелюшки
В троє гандболісток, двоє лисичок
Г два рідні сини, сто сімдесят чотири дні

10. Виберіть правильну форму вживання числівника з іменником

А троє лошат, двоє плугів, півтори року, півтораста центнерів
Б три лошати, два плуга, півтора роки, півтораста центнери
В троє лошат, два плугів, півтора років, півтораста центнера
Г троє лошат, два плуги, півтора року, півтораста центнерів

11.Виберіть правильну форму вживання числівника з іменником

А Останні три дня над районом випробувань вирували страшні грози, ніяк не
характерні для пустельного Нью-Мексико.
Б Згадавши перші півтора роки після одруження, Діана замріяно посміхнулась.
В У мене потім був трофей... Японський ніж, завдовжки тридцять один сантиметрів.
Г Робінзон Кукурузо, який збирався прожити на безлюдному острові двадцять вісім
роки два місяців i дев'ятнадцять днів, готувався до осінньої переекзаменовки.

12. Виберіть правильну форму вживання числівника з іменником

А Були серед них, окрім ромеїв, агарянн, болгари, було два грузина і слов'янин із
Зети.
Б Через десять хвилин від компанії відокремились троє хлопці і почекали, поки він
[Богдан] підійде ближче.
В Люди почали підходити по черзі і без штовханини. Спочатку два чоловіка, тоді
жінка, знову чоловік, тоді ще троє жінок.
Г Три з половиною метри опадів для річки було забагато.

1. Виділене слово є підметом у реченні

А Я вірю в краще майбутнє рідного народу!
Б Керувати — це передбачати.
В Степ, поля — розкіш моя.
Г «Слава!» докотилось і лягло до ніг.

2. Виділене слово є підметом у реченні

А Мій брат – лікар.
Б Київ – столиця України.
В Символ України – калина.
Г Життя – не дим і не омана.

3. Виділене слово є присудком у реченні

А Добре діло роби сміло.
Б Густа тінь у воротах повітки здавалась чорною.
В Я вірші став писать під вечір золотий.
Г Бук-міцне дерево.
4. Виділене слово є підметом у реченні
А Ти між зірками одна.
Б Чиста вода як сльоза.
В Мета життя —зоря на людськім виднокрузі!
Г Любити – найбільше щастя.

5. Речення зі складеним дієслівним присудком

А Ми хочемо поїхати відпочивати в Карпати.
Б Хотіла б я піснею стати у сюю хвилину ясну.
В Життя здавалося тоді вічно щасливим.
Г У полі холод ночі став ще відчутнішим.

6. Речення зі складеним дієслівним присудком

А Вихованцем Острозької колегії був гетьман Війська Запорізького Петро
Конашевич-Сагайдачний.
Б Мово рідна! Ти ж як море — безконечна, могутня, глибинна!
В Я готовий відповідати за свої вчинки.
Г. Степ був тепер у чорних ранах.

7. Речення зі складеним іменним присудком

А Обличчя майстра сяяло посмішкою.
Б Книги — морська глибина.
В Поезія не може жити на смітнику.
Г Багато земель виходив філософ, міркуючи над сенсом людського буття.

8. Речення зі складеним іменним присудком

А Вересень уже запалив вогнища у лісах і дібровах.
Б Євген Маланюк болісно переживав вимушену розлуку з Батьківщиною.
В Діти повинні поважати батьків, піклуватися про них.
Г Раби – це нація, котра не має Слова…

9. Речення із простим присудком

А Усякому мила своя сторона.
Б Батьківщину, як і батьків, на чужині не знайдеш.
В Праця – основа людського життя.
Г Зовнішність людини може не відповідати її сутності.
10. Установіть відповідність між присудком та його видом
1 простий дієслівний - В А Увесь свій вільний час не можна
2 складений іменний - Б присвячувати комп’ютерним іграм.
3 складений дієслівний - А Б Помилка – це шлях до
самовдосконалення.
В Веселе село, рідний край…
Г Береться мудрість не із заповітів,
а із шукань і помилок гірких.

11. Установіть відповідність між підметом та частиною мови, якою він

виражений
1 прикметник - А А Майбутнє чекає сьогодні тебе.
2 займенник - В Б Жити – значить боротися.
3 дієслово - Б В Ті, що виїздять за море,
4 іменник - Г міняють небо, а не душу.
Г Дим вітчизни солодкий.
Д Не обманюймо себе…

12. Установіть відповідність між присудком та частиною мови, якою він

виражений
1 іменник - А
2 прикметник - Д
3 числівник - Г
4 прислівник - Б

А Вчитися — ось наше завдання.

Б Надворі холодно.
В А душа вклоняється просторам…
Г Три і чотири — сім.
Д Ніч була місячна, хороша.
8