Тема: My town /My town (Unit 6a)

Мета: навчити дітей вживати нову лексику по темі «My town»(pet shop, toy shop, school,
park), ознайомити учнів з граматичною структурою There`s\There is, розвивати навички
усного мовлення, слуховимовні навички, первинні навички письма, навчати дітей
переносити мовленнєві зразки у реальні ситуації спілкування у класі, сприяти виробленню
в школярів ставлення до іноземної мови як до засобу спілкування, розвивати уміння
співпрацювати з іншими.
Тип уроку: урок, що спрямований на формування мовленнєвих навичок користування
новим матеріалом.
Методи: тренування, демонстрація, контроль,TPR (Total Physical Response), PPP
(Presentation-Practice-Production).

Інтерактивні методи: «Мікрофон», гра «Незнайко», «Анаграми».

Інтеграція: Українська мова, Я досліджую світ.
Засоби : презентація, флеш картки, ілюстрації, аудіо.
Джерела:Англійська мова. English. Підручник для 2 кл. загальноосв. навч. закладів (з
аудіосупроводом) / Г.К. Мітчелл. – К.: Видавництво «Лінгвіст», 2019. – 64-65 с.
Фізкультхвилинка (“Baby Shark”).[Електронний ресурс].Режим доступу:
https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w&ab_channel=Pinkfong%21Kids%27Songs
%26Stories Вправа на
платформі Wordwall.[Електронний ресурс]. Режим доступу:
https://wordwall.net/ru/resource/10774425/c%d0%bb%d0%be%d0%b2%d0%b0

Хід заняття
І. Початок уроку
1.Організаційий момент.
–Stand up, children! Good morning! Sit down, please.
–How are you?
2.Мовленнєва зарядка(«Мікрофон»).
-Where do you live?
-Is your town big or small?
-How many parks are there in your town?
-How many children are there in our class?
3.Фонетична зарядка.
-Діти, на партах ви бачите слова зі звуками, спершу слухаємо, потім повторюємо.
-Listen and say!

/ʧ/ chimp,chair,peach. /ʃ/ sheep,fish,shirt.

-А зараз, ми прослухаємо вірш. Перший раз-слухаємо, другий-співаємо.

-Listen and chant!

“The chimp and the sheep”

Look at the chimp.

It has got peaches.
It is on the chair.
And peaches are everywhere!
Look at the sheep.
They have got shirts.
They are on the chairs.
And shirts are everywhere!
4.Повідомлення теми і мети уроку.
-Сьогодні на уроці, ми з вами почнемо вивчати нову тему “My town”, вивчимо нові слова
та пограємо в цікаві ігри.
1.Ознайомлення з новою лексикою
-Childen,look at the blackboard!
-Сьогодні з вами, ми вивчимо нові слова, а саме: pet shop, toy shop, school, park.
–All together!

Example:

A pet shop
This is a pet shop.
What is this?
Is it a pet shop or a book?
Excellent!
(toy shop, school, park).

2. Контроль засвоєння лексичного матеріалу. Прийом: Гра ”What is missing?”

–Children, close your eyes. Open! What is missing?
2.Розвиток слуховимовних навичок.
–Аудіо (This is my town).
-Сhildren, open your books at page 64!
(пісня «This is my town»).

-Listen and point. Then sing!

Song “This is my town”

This is my town.
This is my town.
HI-HO-A-MERRY-O
This is my town!

There is a school.
There is a school.
HI-HO-A-MERRY-O
This is my town!

There is a park.
There is a park.
HI-HO-A-MERRY-O
This is my town!

There is a toy shop.

There is a toy shop.
HI-HO-A-MERRY-O
This is my town!

3.Опрацювання граматичної структури.

–Діти, погляньте на вірш. У першому абзаці вже знайома нам структура This is, а ось у
другому There is-нова. Як ви думаєте, як вона перекладається?(є). Ми вживаємо її тоді,
коли потрібно сказати про місцезнаходження предмету в просторі. There`s-скорочена
форма, there is-повна.

For example:
-There’s a school.
-There’s a toy shop.
-There’s a park. -
There’s a pet shop.

Опрацювання структури за малюнком.

До речі, чи є у вас улюблена тваринка? Do you have a pet? (-I have a…).
4. Розвиток навичок аудіювання.
- Children, look at Exercise 2, page 65.
-Listen, point and say!
–Зараз ви прослухаєте текст. Вам потрібно з’ясувати, про який малюнок іде мова. (1.с, 2.а
3.d 4.b)
5.Фізкультхвилинка (“Baby Shark”)

“Baby Shark”

Baby shark, doo doo doo doo doo doo.

Baby shark, doo doo doo doo doo doo.
Baby shark, doo doo doo doo doo doo.
Baby shark!
Mommy shark, doo doo doo doo doo doo.
Mommy shark, doo doo doo doo doo doo.
Mommy shark, doo doo doo doo doo doo.
Mommy shark!
Daddy shark, doo doo doo doo doo doo.
Daddy shark, doo doo doo doo doo doo.
Daddy shark, doo doo doo doo doo doo.
Daddy shark!
Grandma shark, doo doo doo doo doo doo.
Grandma shark, doo doo doo doo doo doo.
Grandma shark, doo doo doo doo doo doo.
Grandma shark!
Grandpa shark, doo doo doo doo doo doo.
Grandpa shark, doo doo doo doo doo doo.
Grandpa shark, doo doo doo doo doo doo.
Grandpa shark!
Let’s go hunt, doo doo doo doo doo doo.
Let’s go hunt, doo doo doo doo doo doo.
Let’s go hunt, doo doo doo doo doo doo.
Let’s go hunt!
Run away, doo doo doo doo doo doo.
Run away, doo doo doo doo doo doo.
Run away, doo doo doo doo doo doo.
Run away! https://www.youtube.com/watch?v=XqZsoesa55w&ab_channel=Pinkfong%21Kids
%27Songs%26Stories
6.Закріплення вивченого матеріалу.
1.Гра «Magic desk».
–Діти, зараз потренуємо нашу зорову пам’ять. Подивіться ще раз уважно на наші вивчені
слова, запам’ятайте, як вони пишуться.У нас є ось такий чарівний пензлик, який
допоможе вам написати ці слова правильно.
-Go to the blackboard and write the word! (Діти записують слова мокрим пензликом
на дошці).
2.Гра «Анаграми».
-У нас є слово, але трапилось так, що вітер переплутав літери. Давайте відновимо
правильний порядок літер у слові.
7. Творче завдання. Створення міста мрії.
–Давайте разом з вами створимо наше «Місто мрії». На партах у вас є малюнки, які вам
потрібно гарно розфарбувати. Далі, за допомогою схеми міста, ми створимо власне.
ІІІ. Заключна частина.
1.Гра «Незнайко» .
2.Рефлексія.
-Що тобі сподобалося на уроці…?
-Що було цікаво…?
-Яке слово було найважчим…?
-The lesson is over! Stand up!
Stand straight!
Goodbye girls and boys!
https://www.youtube.com/watch?v=0LDArAJf7-c

Goodbye Song for kids | The Singing Walrus