SECOND QUARTER

Week 5
Division Quality Assured Self Instructional Packets
Araling Panlipunan Grade 7

A. Pamantayang Pangnilalaman (Content Standards):

Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at
relihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuo
ng pagkakakilanlang Asyano.

B. Pamantayan sa Pagganap (Performance Standards):

Ang mag-aaral ay kritikal na nakapagsusuri sa mga kaisipang Asyano, pilosopiya at
relihiyon na nagbigay-daan sa paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuo
ng pagkakakilanlang Asyano.

C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto / Most Essential Learning Competencies:

MELC No. 10 – Napahahalagahan ang mga kaisipang Asyano na nagbigay-daan sa
paghubog ng sinaunang kabihasnan sa Asya at sa pagbuo ng pagkakakilanlang Asyano.
D. Layunin (Objectives):

a. Nasusuri ang mga pangyayari mula sa sinaunang kabihasnan hanggang sa ika-

16 na siglo sa pamahalaan, kabuhayan, teknolohiya, lipunan, edukasyon,
panitikan, pagpapahalaga, sining at kultura;
b. Napaghahambing ang mga imperyo at kaharian na namayani sa mga rehiyon ng
Asya;
c. Natataya ang impluwensiya ng mga paniniwala sa kalagayang panlipunan, sining
at kultura ng mga Asyano;
d. Nasusuri ang bahaging ginampanan ng mga pananaw, paniniwala at tradisyon sa
paghubog ng kasaysayan ng mga Asyano; at
e. Napahahalagahan ang mga kontribusyon ng mga sinaunang lipunan at komunidad
sa Asya.

I. NILALAMAN (Content): Mga Kaharian at Imperyo sa Kanluran, Hilaga, Timog at

Timog Silangang Asya

Kagamitang Panturo (Learning Resources)

A. Sanggunian (References)
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro (TGs): 189-193, 206-209, 216-218
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-mag-aaral(LMs):137–139,148-149,152-153
3. Mga pahina sa Teksbuk (Other references): Lecturette (pahina 12)
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal ng Learning Resource:
5. Iba pang pinagkuhanang sources:
http://bpsocialstudies.blogspot.com/2016/03/cuneiform-alphabet.html?m=1
https://www.sutori.com/item/clay-tablets-2400-bc-in-the-ancient-near-east-clay-tablets-
akkadian-tuppu-m
https://www.thefamouspeople.com/profiles/hammurabi-36887.php
https://www.crystalinks.com/ziggurat.html
https://www.thedailybeast.com/hey-babylon-nineveh-wants-its-hanging-gardens-back-the-
truth-of-an-ancient-wonder
https://sg.carousell.com/p/barter-trade-exchange-your-goods-with-mine-186530091/
http://earlyworldhistory.blogspot.com/2012/02/nebuchadnezzar-ii.html?m=1
http://aralingasya.blogspot.com/2014/10/imperyong-persia.html?m=1
https://www.ancient.eu/amp/1-625/

SECOND QUARTER WEEK 5 Page 1 of 16

 http://sumerianshakespeare.com/84201.html
https://www.google.com/amp/s/theoldstone.tumblr.com/post/144656628774/
the-code-of- hammurabi/amp
http://aralingasya.blogspot.com/2014/10/imperyong-
hebreo.html?m=1 https://www.sacred-
texts.com/eso/sta/sta12.htm
https://www.factinate.com/people/osman-ottoman-empire
https://historycollection.com/day-history-genghis-khan-
dies-1227/ https://www.wildchina.com/blog/tag/genghis-
khan/ https://otagomuseum.nz/athome/catapults

B. Iba pang Kagamitang Panturo: mga larawan, sagutang notebook

II. PAMAMARAAN (Procedures):

A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimula ng bagong aralin (Subukin)

Bago ka magsimula sa pagbabasa ng araling ito, subukin mong sagutan ang

panimulang pagtataya upang masukat ang lawak ng kaalaman mo tungkol sa aralin.
Huwag kang mangamba sa pagsagot. May mga tulong sa pag-aaral na inihanda para
sa iyo. Maaari mo nang simulan ang pagsagot.

TANDAAN: LAHAT NG IYONG SAGOT AY ISUSULAT MO SA ISANG MALINIS NA

PAPEL na sabay na ipapasa kasama ang module na ito. Lahat ng gawain at
pamprosesong tanong ay kailangan masagutan bago ibalik ang module.

Gawain 1: THROWBACK SUNDAE. Gamit ang tsart sa ibaba, itala ang mga kaisipang Asyano
na naging batayan o pundasyon sa pagbuo ng mga pamayanan, estado at imperyo sa Asya.
Sagutin ito ng pasalita. Huwag ng isulat ang sagot sa sagutang papel.

Nahirapan ka ba sa pagsagot? Huwag kang mag-alala, ang mga pahayag na iyong

nabasa sa panimulang gawain ay iyong matutunghayan at matututunan sa mga susunod
pang pag-aaral.

Ang mga gawain sa bahaging ito ay tutuklas sa iyong kaalaman tungkol sa mga kaharian
at imperyo sa Kanluran, Hilaga, Timog, at Timog-Silangang Asya.

SECOND QUARTER WEEK 5 Page 2 of 16

 B. Paghahabi sa layunin ng aralin (Panimula)
Gawain 2: LARAWAN SURI. Suriin ang mga larawang nasa hanay A at kumpletuhin ang mga
nawawalang titik upang mabuo ang hinihinging katawagan sa hanay B. Sagutin ito ng pasalita.
Huwag ng isulat ang sagot sa sagutang papel.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin

Sa susunod na bahagi ay iyong susuriin ang isang equation na siyang magbibigay ideya
patungkol sa paksang iyong tatalakayin.

Gawain 3: EQUATION. Sundin ang mga sumusunod na hakbang sa ibaba. Sagutin ito ng
pasalita. Huwag ng isulat ang sagot sa sagutang papel.
1) Suriin ang mga bilang 1 – 10, gayundin ang kaukulang titik ng bawat isa.
2) Gamit ang sagot na nakuha mula sa equation ay itapat ang wastong titik sakanyang
3) bilang upang matukoy at mabuo ang hinihinging salita.
4) Isulat sa sagutang papel ang iyong kasagutan.

CLUE: Ang hinihinging salita ay binubuo ng pitong (7) titik.

SECOND QUARTER WEEK 5 Page 3 of 16

 D. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1
(Paglinang / Alamin Mo / Paunlarin)
(LM, pahina 47 – 48)

Matapos mong malaman ang mga paunang impormasyon tungkol sa aralin, ngayon naman ay iyong
lilinangin ang mga kaalamang ito sa tulong ng mga teksto at mga gawain na inihanda upang maging
batayan mo ng impormasyon.

MGA IMPERYO SA KANLURANG ASYA (LM, pahina 137 – 139)

SECOND QUARTER WEEK 5 Page 4 of 16

SECOND QUARTER WEEK 5 Page 5 of 16
SECOND QUARTER WEEK 5 Page 6 of 16
 MGA IMPERYO SA HILAGANG ASYA
(Lecturette, pahina 12

SECOND QUARTER WEEK 5 Page 7 of 16

 Gawain 4: TALA-Larawa. Suriin ang mga larawan at ilapat ang wastong katawagan ng bawat
isa na matatagpuan sa mga pagpipilian na nasa ibaba. Sagutin ito ng pasalita. Huwag ng isulat
ang sagot sa sagutang papel.

SECOND QUARTER WEEK 5 Page 8 of 16

 E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2
(Paglinang / Alamin Mo / Paunlarin)

MAHAHALAGANG PANGYAYARI SA SINAUNANG PANAHON NG TIMOG ASYA

(LM, pahina 148 – 149)

SECOND QUARTER WEEK 5 Page 9 of 16

SECOND QUARTER WEEK 5 Page 10 of 16
 Gawain 5: HAGDAN NG KAALAMAN. Suriing mabuti ang larawan sa ibaba. Sagutin ang mga
sumusunod na gabay na tanong. Ilagay ang inyong sagot sa bawat bilang ng baitang ng
hagdanan na nasa larawan upang makamit ang iyong tropeo. Sagutin ito ng pasalita. Huwag
ng isulat ang sagot sa sagutang papel.

HAKBANG MGA TANONG

1 Saan at paano itinatag ang mga unang pamayanan ng mga Indo-Aryan?
2 Sino-sino ang namuno sa pagtataguyod ng sibilisasyon ng Timog Asya?
3 Ano ang naging ambag ni Alexander the Great at mga katutubong pinuno ng
imperyo?
4 Paano nabuo at nahubog ang sibilisasyon ng mga bansa sa Timog Asya?
5 Paano nakaimpluwensiya ang mga kaisipan at paniniwala ng mga taga-Timog
Asya sa kasalukuyang mga bansa sa Asya?

MGA MAHAHALAGANG PANGYAYARI SA SINAUNANG PANAHON NG TIMOG-

SILANGANG ASYA
(LM, pahina 152 – 153)
I. MGA KAHARIANG PANGKONTINENTENG TIMOG-SILANGANG ASYA

SECOND QUARTER WEEK 5 Page 11 of 16

 II. MGA KAHARIAN SA PANGKAPULUANG TIMOG-SILANGANG ASYA

SECOND QUARTER WEEK 5 Page 12 of 16

 F. Paglinang sa Kabihasnan (Gawin Mo / Pagyamanin)

Gawain 6: Matapos matalakay at makilala ang bawat pinuno ng iba’t ibang imperyo at kaharian,
sino sa kanila ang higit na nakapukaw ng iyong atensyon at iyong lubos na hinangaan dahil sa
angking galing na kanyang ipinamalas bilang isang mahusay na pinuno sa kanyang mga
nasasakupan? Sagutin ito ng pasalita. Huwag ng isulat ang sagot sa sagutang papel.

Ang pinunong aking higit na hinahangaan ay si _,

mula sa (Imperyo/Kaharian) , sa kadahilanang siya’y

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-araw na buhay (Gawin Mo / Pagyamanin)

.
H. H. Paglalahat ng Aralin (Tandaan Mo / Pagyamanin at Isaisip)

Gawain 8: DUGTUNGAN. Lapatan ng wastong impormasyon upang mabuo ang nais

ipahiwatig ng mga sumusunod na pahayag. Sagutin ito ng pasalita. Huwag ng isulat ang sagot
sa sagutang papel.

1) Ang Imperyong Phoenician ang siyang tinaguriang “Tagapagdala ng Kabihasnan” sa

kadahilanang .
2) Kilala ang mga Mongol sa kanilang kakaibang taktika o pamamaraan ng pakikidigma
gaya na lamang ng .
3) Tanyag ang Imperyong Angkor sapagkat .
4) Bumagsak ang Imperyong Majapahit dahil .
5) Napayabong ang mayamang kultura ng mga katutubo sa Pilipinas sa pamamagitan ng
.

I. Pagtataya ng Aralin (Natutuhan Ko / Isagawa)

J. Karagdagang Gawain at Remediation

Gawain 9. WORD CLOUD: Gawing gabay ang mga natalakay na aralin sa mga nagdaang araw
nang sa gayo’y makagawa ng isang word cloud patungkol sa salitang IMPERYO o KAHARIAN.
Ang bawat salita ay maaari lamang gamitin ng isang beses, samakatuwid ay hindi na ito
maaaring umulit pa sa alinmang bahagi ng word cloud. Ang kabuuang bilang naman hindi
bababa sa 25 salita at hindi hihigit sa 40 salita (maximum of 40 words). Maaaring gumamit ng
iba’t ibang art materials, estilo at sukat ng pagsulat (font style and font size), at iba pang
malikhaing pamamaraan ng pagdidisenyo upang mabigyang linaw ang mga salitang higit ang
halaga at nais na bigyan ng diin. Gawin ito sa iyong sagutang papel.

Halimbawa ng isang Word Cloud patungkol sa

BARTER

SECOND QUARTER WEEK 5 Page 13 of 16

 Pamantayan Kailangan pang
Napakahusay (5) Mahusay (4) Katamtaman (3)
Magsanay (2)
Lubusang Karamihan sa
Angkop ang ilan Hindi angkop ang
Kaangkupan napakaangkop ng mga salita ay
sa mga salitang lahat ng mga
sa Paksa lahat ng mga salitang hindi angkop ang
nagamit. salitang nagamit.
nagamit. pagkakagamit.
Halos lahat ng
Lubusang malinaw
mga salita ay Karamihan sa Hindi naging
ang kabuuang
malinaw na mga salita ay malinaw detalyeng
Presentasyon detalyeng
naipahayag ang nagpapahiwatig ipinahahayag ng
ipinahahayag ng
detalyeng taglay ng ibang paksa. word cloud.
word cloud.
ng word cloud.
Lubusang napakalinis Malinis at maayos Hindi gaanong Mahahalatang ang
Kalinisan at
at napakaayos ng ang malinis at maayos pagkakagawa ay
Kaayusan
pagkakagawa. pagkakagawa. ang pagkakagawa minadali lamang.

Mahusay! Natapos mo na ang mga gawain para sa linggong ito.

Note: This self- instructional packet is courtesy of the division quality assurance team. Should you
have any questions or clarifications about this DLP, kindly contact your teacher using this mobile
number (09677549304) or via private message.

SECOND QUARTER WEEK 5 Page 14 of 16

 Araling Panlipunan Grade 7
Quarter 2 - Week 5 Assessment – SY 2021-2022

Name: _________________________________ Section: _______ Score:

WRITTEN WORK (20 puntos)
I. Pumili ng tamang sagot mula sa kahon at isulat ito bago ang bilang. (1 puntos
bawat tamang sagot)
CODE OF ALEXANDER THE
SULEYMAN SATRAP PHOENICIAN
HAMMURABI GREAT
HANGING
GARDENS OF CHALDEAN OTTOMAN GENGHIS KHAN KHANATO
BABYLON
1. Itinawag sa mga nasakop ng Imperyong Mongol na hinati sa apat na anak.
2. Mabilis na napalawak ang kanyang teritoryo matapos masakop ang Egypt, North Africa, Syria,
at Arabia.
3. Kilala sila sa paggamit ng zodiac sign at horoscope.
4. Ang europeong taga-Macedonia na tumalo sa mga Persiano.
5. Tawag sa mga itinalagang gobernador sa mga probinsya ng Persia.
6. Isa sa kahanga-hangang tanawin noong sinaunang panahon na pinagawa ni
Nebuchadnezzar para sa asawang si Amytis.
7. Naglalaman ng mga batas na kilala bilang retributive justice o paggawad ng katarungan batay
sa bigat ng kasalanan, “mata sa mata, ngipin sa ngipin”.
8. Kinilalang “Tagapagdala ng Kabihasnan” dahil hindi lamang produkto ang dala-dala nila sa
kanilang pakikipagkalakalan kundi pati na din kultura ng mga taong kanilang nakikilala.
9. Katawagang ibinansag kay Temujin na nangangahulugan ding “universal ruler” o
pangkalahatang pinuno.
10. Imperyong itinatag ng mga Turkong Muslim na galing sa pangalan ng emperor na si Osman.
II. Tukuyin kung ang mga sumusunod ay kabilang sa Imperyong BABYLONIAN,
ASSYRIAN, CHALDEAN, LYDIAN, PHOENICIAN, HEBREO, HITTITE, O PERSIAN. Isulat ito
bago ang bilang.. (1 puntos bawat tamang sagot)
11. Imperyong pinamunuan ni Hammurabi.
12. Nagpagawa ng unang silid-aklatan sa daigdig.
13. Paniniwala sa iisang Diyos o monoteismo.
14. Sila ang unang nakatuklas kung paano gumawa ng mga kagamitang yari sa bakal.
15. Nagpasimula sa paggamit ng barya upang gamitin sa pagbili ng produkto para sa kalakalan.
16. Magaling sa paglalayag at paggawa ng sasakyang pandagat; sa kanila rin nagmula ang
alphabet.
17. Sa panahong ito nakilala ang Babylon bilang Greatest City of Antiquity at naitayo ang
etemenanki.
III. Isulat ang titik ng tamang sagot bago ang bilang. (1 puntos bawattamang sagot)
18. Ang mga Mongol ang nagtatag ng pinakamalaking imperyo sa kalupaan sa kasaysayan ng
mundo. Bagaman kilala bilang malulupit na mandirigma, maraming naman silang
magagandang katangian na maaari nating tularan. Alin sa mga sumusunod ang HINDI
kabilang sa mga katangiang ito?
A. Paggalang sa kakayahan ng mga kakabaihan bilang tagapayo at guro
B. Pagsusulong sa sariling kakayahan kaysa sa kapakanan ng buong pangkat
C. Pagiging bukas sa mga dayuhang impluwensya na makakatulong sa bansa
19. Ang Kodigo ni Hammurabi ay tanyag sa kasabihang “Mata sa Mata, Ngipin sa Ngipin”. Ano
ang ibig sabihin nito?
A. Ang pagpataw ng kaparusahan ay ayon sa bigat ng kasalanan
B. Dudukutin ang mata, bubunutin ang ngipin ng nagkasala
C. Magaan lamang ang mga parusa noong unang panahon
20. Itininuturing na pinakamahalagang ambag sa kabihasnan ang Kodigo ni Hammurabi. Bakit ito
mahalaga sa atin ngayon?
A. Nagkaroon ng takot ang mga tao noon na gumawa ng kasalanan
B. Ito ang unang kalipunan at organisadong mga batas upang sundin ng tao
C. Nagkaroon ng parusang kamatayan

SECOND QUARTER WEEK 5 Page 15 of 16

PERFORMANCE TASK (25 puntos)
Gawain 7: CONCEPT MAP. Punan ng sagot ang graphic organizer. (1 puntos bawat tamang
sagot)

SECOND QUARTER WEEK 5 Page 16 of 16