Republic of the Philippines

Department of Education
Region VI- Western Visayas
Division of Negros Occidental
DISTRICT OF TOBOSO
BANDILA ELEMENTARY SCHOOL
Brgy. Bandila, Toboso, Negros Occidental
EBEIS ID: 117401

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 4

Week 2 Learning Area ESP
MELCs Napapahalagahan ang lahat ng mga likha: may buhay at mga materyal
na bagay
a. Sarili at kapwa-tao
- pag-iwas sa pagkakaroon ng sakit
- paggalang sa kapwa tao
EsP4PDIVa-c–10
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 Naisasabuhay ang Pagpapahalaga A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
pananalig sa Diyos sa Kapuwa, pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
sa pamamagitan ng Pagmamahal sa bagong aralin Bilang ______ na
paggalang, Maylikha makikita sa Modyul ESP
pagmamahal at B. Paghahabi sa 4 Ika-apat na Markahan.
pagpapahalaga sa layunin ng aralin
lahat ng mga likha Isulat ang mga sagot ng
tulad ng may buhay C. Pag-uugnay ng bawat gawain sa
at mga materyal na mga halimbawa sa Notebook/Papel/Activity
bagay maging sa bagong aralin Sheets.
ating sarili at
kapuwa tao. Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:

(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____
ng Modyul)
2 Naisasabuhay ang Pagpapahalaga D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
pananalig sa Diyos sa Kapuwa, bagong konsepto Bilang 2:
sa pamamagitan ng Pagmamahal sa at paglalahad ng
paggalang, Maylikha bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
pagmamahal at #1 makikita sa pahina ____
pagpapahalaga sa ng Modyul)
lahat ng mga likha
tulad ng may buhay E. Pagtalakay ng File created by
at mga materyal na bagong konsepto DepEdClick
bagay maging sa at paglalahad ng
ating sarili at bagong kasanayan
kapuwa tao. #2

3 Naisasabuhay ang Pagpapahalaga F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto

pananalig sa Diyos sa Kapuwa, kabihasnan Bilang 3:
 sa pamamagitan ng Pagmamahal sa (Tungo sa
paggalang, Maylikha Formative (Ang gawaing ito ay
pagmamahal at Assessment) makikita sa pahina ____
pagpapahalaga sa ng Modyul)
lahat ng mga likha
tulad ng may buhay
at mga materyal na
bagay maging sa
ating sarili at
kapuwa tao.
4 Naisasabuhay ang Pagpapahalaga G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto
pananalig sa Diyos sa Kapuwa, aralin sa pang- Bilang 4:
sa pamamagitan ng Pagmamahal sa araw-araw na
paggalang, Maylikha buhay (Ang gawaing ito ay
pagmamahal at makikita sa pahina ____
pagpapahalaga sa ng Modyul)
lahat ng mga likha
tulad ng may buhay
at mga materyal na
bagay maging sa
ating sarili at
kapuwa tao.
5 Naisasabuhay ang Pagpapahalaga H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya
pananalig sa Diyos sa Kapuwa, aralin na matatagpuan sa
sa pamamagitan ng Pagmamahal sa pahina ____.
paggalang, Maylikha I. Pagtataya ng
pagmamahal at aralin
pagpapahalaga sa
lahat ng mga likha
tulad ng may buhay
at mga materyal na
bagay maging sa
ating sarili at
kapuwa tao.

Prepared by:

JOY V. NARCISO
Grade IV Adviser
Noted:

HILARITO F. JUMAWAN
Head Teacher III
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 4

Week 2 Learning Area FILIPINO
MELCs Nagagamit sa pagpapakilala ng produkto ang uri ng pangungusap
Nakikilala ang iba’t ibang uri ng pangungusap
Nagagamit ang iba’t ibang mga uri ng pangungusap sa pagsasalaysay ng
sariling karanasan F4WG-IVa-13.1
Nakasusulat ng isang balangkas mula sa mga nakalap na impormasyon mula
sa binasa F4PU-IV ab-2.1
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 Nakikilala ang iba’t Paggamit at A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
ibang uri ng Pagkilala sa pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
pangungusap sa Iba’t ibang mga bagong aralin Bilang ______ na
pagpapakilala ng Uri ng makikita sa Modyul
produkto, Pangungusap B. Paghahabi sa FILIPINO 4 Ika-apat na
magagamit sa layunin ng aralin Markahan.
pagsasalaysay ng
sariling karanasan, C. Pag-uugnay ng Isulat ang mga sagot ng
at makasusulat ng mga halimbawa sa bawat gawain sa
isang bagong aralin Notebook/Papel/Activity
balangkas mula sa Sheets.
mga nakalap na
impormasyon mula Gawain sa Pagkatuto
sa binasa. Bilang 1:

(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____
ng Modyul)
2 Nakikilala ang iba’t Paggamit at D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
ibang uri ng Pagkilala sa bagong konsepto Bilang 2:
pangungusap sa Iba’t ibang mga at paglalahad ng
pagpapakilala ng Uri ng bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
produkto, Pangungusap #1 makikita sa pahina ____
magagamit sa ng Modyul)
pagsasalaysay ng
sariling karanasan, E. Pagtalakay ng File created by
at makasusulat ng bagong konsepto DepEdClick
isang at paglalahad ng
balangkas mula sa bagong kasanayan
 mga nakalap na #2
impormasyon mula
sa binasa.
3 Nakikilala ang iba’t Paggamit at F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto
ibang uri ng Pagkilala sa kabihasnan Bilang 3:
pangungusap sa Iba’t ibang mga (Tungo sa
pagpapakilala ng Uri ng Formative (Ang gawaing ito ay
produkto, Pangungusap Assessment) makikita sa pahina ____
magagamit sa ng Modyul)
pagsasalaysay ng
sariling karanasan,
at makasusulat ng
isang
balangkas mula sa
mga nakalap na
impormasyon mula
sa binasa.
4 Nakikilala ang iba’t Paggamit at G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto
ibang uri ng Pagkilala sa aralin sa pang- Bilang 4:
pangungusap sa Iba’t ibang mga araw-araw na
pagpapakilala ng Uri ng buhay (Ang gawaing ito ay
produkto, Pangungusap makikita sa pahina ____
magagamit sa ng Modyul)
pagsasalaysay ng
sariling karanasan,
at makasusulat ng
isang
balangkas mula sa
mga nakalap na
impormasyon mula
sa binasa.
5 Nakikilala ang iba’t Paggamit at H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya
ibang uri ng Pagkilala sa aralin na matatagpuan sa
pangungusap sa Iba’t ibang mga pahina ____.
pagpapakilala ng Uri ng I. Pagtataya ng
produkto, Pangungusap aralin
magagamit sa
pagsasalaysay ng
sariling karanasan,
at makasusulat ng
isang
balangkas mula sa
mga nakalap na
impormasyon mula
sa binasa.
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 4

Week 2 Learning Area AP
MELCs Natatalakay ang konsepto ng karapatan at tungkulin.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 a. nasasabi ang Mga Tungkulin A. Balik-aral at/o Sagutan ang sumusunod
kahulugan ng ng Isang pagsisimula ng na Gawain sa Pagkatuto
tungkulin; Mamamayang bagong aralin Bilang ______ na
b. nailalarawan ang Pilipino makikita sa Modyul AP
mga tungkulin ng B. Paghahabi sa 4 Ika-apat na Markahan.
isang mamamayang layunin ng aralin
Pilipino; Isulat ang mga sagot ng
c. napahahalagahan C. Pag-uugnay ng bawat gawain sa
ang mga tungkulin mga halimbawa sa Notebook/Papel/Activity
ng isang bagong aralin Sheets.
mamamayang
Pilipino. Gawain sa Pagkatuto
Bilang 1:

(Ang gawaing ito ay

makikita sa pahina ____
ng Modyul)
2 a. nasasabi ang Mga Tungkulin D. Pagtalakay ng Gawain sa Pagkatuto
kahulugan ng ng Isang bagong konsepto Bilang 2:
tungkulin; Mamamayang at paglalahad ng
b. nailalarawan ang Pilipino bagong kasanayan (Ang gawaing ito ay
mga tungkulin ng #1 makikita sa pahina ____
isang mamamayang ng Modyul)
Pilipino;
c. napahahalagahan E. Pagtalakay ng File created by
ang mga tungkulin bagong konsepto DepEdClick
ng isang at paglalahad ng
mamamayang bagong kasanayan
Pilipino. #2

3 a. nasasabi ang Mga Tungkulin F. Paglinang sa Gawain sa Pagkatuto

kahulugan ng ng Isang kabihasnan Bilang 3:
tungkulin; Mamamayang (Tungo sa
b. nailalarawan ang Pilipino Formative (Ang gawaing ito ay
mga tungkulin ng Assessment) makikita sa pahina ____
isang mamamayang ng Modyul)
Pilipino;
c. napahahalagahan
ang mga tungkulin
 ng isang
mamamayang
Pilipino.
4 a. nasasabi ang Mga Tungkulin G. Paglalapat ng Gawain sa Pagkatuto
kahulugan ng ng Isang aralin sa pang- Bilang 4:
tungkulin; Mamamayang araw-araw na
b. nailalarawan ang Pilipino buhay (Ang gawaing ito ay
mga tungkulin ng makikita sa pahina ____
isang mamamayang ng Modyul)
Pilipino;
c. napahahalagahan
ang mga tungkulin
ng isang
mamamayang
Pilipino.
5 a. nasasabi ang Mga Tungkulin H. Paglalahat ng Sagutan ang Pagtataya
kahulugan ng ng Isang aralin na matatagpuan sa
tungkulin; Mamamayang pahina ____.
b. nailalarawan ang Pilipino I. Pagtataya ng
mga tungkulin ng aralin
isang mamamayang
Pilipino;
c. napahahalagahan
ang mga tungkulin
ng isang
mamamayang
Pilipino.
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 4

Week 2 Learning Area ENGLISH
MELCs Write a short story (fiction/nonfiction) with its complete elements EN4WC-IId-20
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 1. write a short Writing a Short A. Review of the Answer the Learning
story Story lesson Tasks found in
(fiction/nonfiction) ENGLISH 4 SLM for
with its complete B. Establishing Quarter 4.
elements the purpose for the
2. realize that lesson Write you answeres on
writing is fun and your Notebook/Activity
will confidence in C. Presenting Sheets.
writing, example/instances
of the new lesson Learning Task No. 1:

(This task can be found

on page ____)
2 1. write a short Writing a Short D. Discussing new Learning Task No. 2:
story Story concepts and
(fiction/nonfiction) practicing new (This task can be found
with its complete skill #1 on page ____)
elements File created by
2. realize that E. Discussing DepEdClick
writing is fun and new concepts and
will confidence in practicing new
writing, skill #2

3 1. write a short Writing a Short F. Developing Learning Task No. 3:

story Story Mastery
(fiction/nonfiction) (Lead to (This task can be found
with its complete Formative on page ____)
elements Assessment)
2. realize that
writing is fun and
will confidence in
writing,
4 1. write a short Writing a Short G. Finding Learning Task No. 4:
story Story practical
(fiction/nonfiction) application of (This task can be found
with its complete concepts and skill on page ____)
elements in daily living
2. realize that
writing is fun and
will confidence in
writing,
5 1. write a short Writing a Short H. Generalization Answer the Evaluation
story Story that can be found on
(fiction/nonfiction) I. Evaluating page _____.
with its complete Learning
elements
 2. realize that
writing is fun and
will confidence in
writing,

WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 4

Week 2 Learning Area MATH
MELCs Solves routine and non-routine problems involving squares, rectangles,
triangles, parallelograms and trapezoids. M4ME-IVc-60
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
 Activities
1 Solve routine and Routine and A. Review of the Answer the Learning
non-routine Non-routine lesson Tasks found in MATH 4
problems involving Problems SLM for Quarter 4.
squares, rectangles, Involving B. Establishing
triangles, Squares, the purpose for the Write you answeres on
parallelograms and Rectangles, lesson your Notebook/Activity
trapezoids. Triangles, Sheets.
Parallelograms C. Presenting
and Trapezoids example/instances Learning Task No. 1:
of the new lesson
(This task can be found
on page ____)
2 Solve routine and Routine and D. Discussing new Learning Task No. 2:
non-routine Non-routine concepts and
problems involving Problems practicing new (This task can be found
squares, rectangles, Involving skill #1 on page ____)
triangles, Squares, File created by
parallelograms and Rectangles, E. Discussing DepEdClick
trapezoids. Triangles, new concepts and
Parallelograms practicing new
and Trapezoids skill #2

3 Solve routine and Routine and F. Developing Learning Task No. 3:

non-routine Non-routine Mastery
problems involving Problems (Lead to (This task can be found
squares, rectangles, Involving Formative on page ____)
triangles, Squares, Assessment)
parallelograms and Rectangles,
trapezoids. Triangles,
Parallelograms
and Trapezoids

4 Solve routine and Routine and G. Finding Learning Task No. 4:

non-routine Non-routine practical
problems involving Problems application of (This task can be found
squares, rectangles, Involving concepts and skill on page ____)
triangles, Squares, in daily living
parallelograms and Rectangles,
trapezoids. Triangles,
Parallelograms
and Trapezoids

5 Solve routine and Routine and H. Generalization Answer the Evaluation

non-routine Non-routine that can be found on
problems involving Problems I. Evaluating page _____.
squares, rectangles, Involving Learning
triangles, Squares,
parallelograms and Rectangles,
trapezoids. Triangles,
Parallelograms
and Trapezoids
 WEEKLY LEARNING PLAN

Quarter 4 Grade Level 4

Week 2 Learning Area SCIENCE
MELCs Explain the use of water from different sources in the context of daily
activities
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Home-Based Activities
Activities
1 Explain the use of The Use of A. Review of the Answer the Learning
water from Water from lesson Tasks found in
different sources in Different SCIENCE 4 SLM for
the context of daily Sources in the B. Establishing Quarter 4.
 activities Context of Daily the purpose for the
Activities lesson Write you answeres on
your Notebook/Activity
C. Presenting Sheets.
example/instances
of the new lesson Learning Task No. 1:

(This task can be found

on page ____)
2 Explain the use of The Use of D. Discussing new Learning Task No. 2:
water from Water from concepts and
different sources in Different practicing new (This task can be found
the context of daily Sources in the skill #1 on page ____)
activities Context of Daily File created by
Activities E. Discussing DepEdClick
new concepts and
practicing new
skill #2

3 Explain the use of The Use of F. Developing Learning Task No. 3:

water from Water from Mastery
different sources in Different (Lead to (This task can be found
the context of daily Sources in the Formative on page ____)
activities Context of Daily Assessment)
Activities
4 Explain the use of The Use of G. Finding Learning Task No. 4:
water from Water from practical
different sources in Different application of (This task can be found
the context of daily Sources in the concepts and skill on page ____)
activities Context of Daily in daily living
Activities
5 Explain the use of The Use of H. Generalization Answer the Evaluation
water from Water from that can be found on
different sources in Different I. Evaluating page _____.
the context of daily Sources in the Learning
activities Context of Daily
Activities