Republic of the Philippines

Department of Education WEEKLY HOME LEARNING PLAN

REGION X
DIVISION OF CAGAYAN DE ORO CITY

Learning Area : _______Araling Panlipunan 8_ Grade level: __8___ Date taken: __________________________________
Learner’s name: _________________________ Teacher: ____________________________________
Week 3, Quarter 2: January 14-16, 18-19, 2021

Day and Learning Learning Competency Learning Tasks Mode of Delivery

Time Area

January AP 8 Malalim na pagsusuri ng mga pangunahing gawain bilang mag-aaral sa “new normal”. Bilang simula ng makabagong Distance Learning – Modular
14, 2021 paglalakbay pangkaalaman, kailangang suriin ang mga sumusunod: Type
I. Paunang Salita
II. Alamin
III. Mga icon ng Modyul
IV. Subukin
1 oras Pagkatapos masuri ang mga panimulang gawain at nasagot ang unang pagtataya/subukin, maging handa at
ganado/aktibo sa pagtuklas ng mga iba’t-ibang aralin.

AP 8 *Nasusuri ang pag- Sa pagsisimula ng

usbong at pagunlad ng Modyul 2: ANG DAIGDIG SA KLASIKAL AT TRANSISYUNAL NA PANAHON
mga klasikong ARALIN 2: Pag-usbong at Pag-unlad ng mga Klasikal na Lipunan sa America, Africa, at mga Pulo sa Pacific Distance Learning – Modular
kabihasnan sa: • Africa Paksa: Ang Simula ng Rome Type
– Songhai, Mali, atbp. •  Tuklasin: Gawain: Imbestiga: Saysayan
America – Aztec, Maya, Panuto: Suriin ang larawan at sagutin ang mga tanong tungkol dito.
Olmec, Inca, atbp. Mga  Sagutin ang mga iminungkahing gawin na nasa LAS No. 21
Pulo sa Pacific – Nazca
 Batayang Aklat: Kasaysayan ng Daigdig
pp 187-208

JESSER T. PAIRAT
SST – III
Cagayan de Oro National High School – Junior High
28th St., Nazareth, Cagayan de Oro City
 Republic of the Philippines
Department of Education WEEKLY HOME LEARNING PLAN
REGION X
DIVISION OF CAGAYAN DE ORO CITY

January AP 8 *Nasusuri ang pag- Modyul 2: ANG DAIGDIG SA KLASIKAL AT TRANSISYUNAL NA PANAHON Distance Learning – Modular
15, 2021 usbong at pagunlad ng ARALIN 2: Pag-usbong at Pag-unlad ng mga Klasikal na Lipunan sa America, Africa, at mga Pulo sa Pacific Type
mga klasikong Paksa: Ang Simula ng Rome
kabihasnan sa: • Africa  Tuklasin: Gawain: Sulyap sa Nakaraan.
1 oras – Songhai, Mali, atbp. • Suriin ang timeline tungkol sa pagkakatatag ng iba’t ibang kabihasnan sa daigdig mula
America – Aztec, Maya, 3000 B.C.E. hanggang 500 C.E.
Olmec, Inca, atbp. Mga  Sagutin ang mga iminungkahing gawin na nasa LAS No. 22
Pulo sa Pacific – Nazca
 Batayang Aklat: Kasaysayan ng Daigdig
pp 187-208
January AP 8 *Nasusuri ang pag- Modyul 2: ANG DAIGDIG SA KLASIKAL AT TRANSISYUNAL NA PANAHON Distance Learning – Modular
16, 2021 usbong at pagunlad ng ARALIN 2: Pag-usbong at Pag-unlad ng mga Klasikal na Lipunan sa America, Africa, at mga Pulo sa Pacific Type
mga klasikong Paksa: Ang Simula ng Rome
kabihasnan sa: • Africa Tuklasin: Gawain: Magbasa at Matuto: Mga Kabihasnan sa Mesoamerica
1 oras – Songhai, Mali, atbp. •  Sagutin ang mga iminungkahing gawin na nasa LAS No. 23
America – Aztec, Maya,  Batayang Aklat: Kasaysayan ng Daigdig
Olmec, Inca, atbp. Mga pp 187-208
Pulo sa Pacific – Nazca
-IIa-1)

January AP 8 *Nasusuri ang pag- Modyul 2: ANG DAIGDIG SA KLASIKAL AT TRANSISYUNAL NA PANAHON Distance Learning – Modular
18, 2021 usbong at pagunlad ng ARALIN 2: Pag-usbong at Pag-unlad ng mga Klasikal na Lipunan sa America, Africa, at mga Pulo sa Pacific Type
mga klasikong Paksa: Ang Simula ng Rome
kabihasnan sa: • Africa Tuklasin: Gawain: Magbasa at Matuto.
– Songhai, Mali, atbp. • Basahin at unawain ang teksto tungkol sa Kabihasnang Inca
America – Aztec, Maya,  Sagutin ang mga iminungkahing gawin na nasa LAS No. 24
Olmec, Inca, atbp. Mga  Batayang Aklat: Kasaysayan ng Daigdig
Pulo sa Pacific – Nazca pp 187-208
1 oras
-IIa-1)

JESSER T. PAIRAT
SST – III
Cagayan de Oro National High School – Junior High
28th St., Nazareth, Cagayan de Oro City
 Republic of the Philippines
Department of Education WEEKLY HOME LEARNING PLAN
REGION X
DIVISION OF CAGAYAN DE ORO CITY

January AP 8 *Nasusuri ang pag- Modyul 2: ANG DAIGDIG SA KLASIKAL AT TRANSISYUNAL NA PANAHON Distance Learning – Modular
19, 2021 usbong at pagunlad ng ARALIN 2: Pag-usbong at Pag-unlad ng mga Klasikal na Lipunan sa America, Africa, at mga Pulo sa Pacific Type
mga klasikong Paksa: Ang Simula ng Rome
kabihasnan sa: • Africa  Tuklasin: Gawain: TRIPLE VENN DIAGRAM.
– Songhai, Mali, atbp. • Isa-isahin ang pagkakatulad at pagkakaiba ng Imperyong Ghana, Mali, at Songhai. Isulat sa Venn
America – Aztec, Maya, Diagram ang sagot.
1 oras Olmec, Inca, atbp. Mga  Sagutin ang mga iminungkahing gawin na nasa LAS No. 25
Pulo sa Pacific – Nazca  Batayang Aklat: Kasaysayan ng Daigdig
-IIa-1) pp 187-208

JESSER T. PAIRAT
SST – III
Cagayan de Oro National High School – Junior High
28th St., Nazareth, Cagayan de Oro City
 Republic of the Philippines
Department of Education WEEKLY HOME LEARNING PLAN
REGION X
DIVISION OF CAGAYAN DE ORO CITY

Learning Area : _______Araling Panlipunan 8_ Grade level: __8___ Date taken: ______________________________
Learner’s name: _________________________ Teacher: ________________________________
Week 4, Quarter 2: January 20-24, 2021

January AP 8 Nasusuri ang Modyul 2: ANG DAIGDIG SA KLASIKAL AT TRANSISYUNAL NA PANAHON Distance Learning – Modular
20 , 2021 kabihasnang Minoan, ARALIN 2: Pag-usbong at Pag-unlad ng mga Klasikal na Lipunan sa America, Africa, at mga Pulo sa Pacific Type
Mycenean at Paksa: Ang Simula ng Rome
kabihasnang klasiko  Tuklasin: Gawain: Pagsagot saChart.
Punan ng impormasyon ang talahanayan.
ng Greece (AP8DKT-
 Sagutin ang mga iminungkahing gawin na nasa LAS No. 26
IIa-1)  Batayang Aklat: Kasaysayan ng Daigdig
pp 187-208

AP 8 Naipapahayag ang Modyul 2: ANG DAIGDIG SA KLASIKAL AT TRANSISYUNAL NA PANAHON Distance Learning – Modular
pagpapahalaga sa ARALIN 3: Ang Daigdig sa Panahon ng Transisyon -Mga Pangyayaring Nagbigay-daan sa Pag-usbong ng Type
mga kontribusyon ng Europe sa Panahong Medieval
Paksa: Ang Kalagayan Ng Mundo Sa Panahon Ng Transisyon
1 oras kabihasnang klasiko
sa pag-unlad ng  Tuklasin: Gawain: Photo-Suri
pandaigdigang Panuto: Suriin ang larawan sa ibaba. Sagutin ang mga tanong matapos masuri ang larawan
kamalayan (AP8DKT-  Sagutin ang mga iminungkahing gawin na nasa LAS No. 27
IIf-8)  Batayang Aklat: Kasaysayan ng Daigdig
pp 224-264

January AP 8 Naipapahayag ang Modyul 2: ANG DAIGDIG SA KLASIKAL AT TRANSISYUNAL NA PANAHON Distance Learning – Modular
22 , 2021 pagpapahalaga sa ARALIN 3: Ang Daigdig sa Panahon ng Transisyon -Mga Pangyayaring Nagbigay-daan sa Pag-usbong ng Type
mga kontribusyon ng Europe sa Panahong Medieval
1 oras Paksa: Mga Salik sa Pagbagsak ng Imperyong Roman
kabihasnang klasiko
sa pag-unlad ng  Tuklasin: Gawain: Magbasa at Matuto
pandaigdigang  Sagutin ang mga iminungkahing gawin na nasa LAS No. 28

JESSER T. PAIRAT
SST – III
Cagayan de Oro National High School – Junior High
28th St., Nazareth, Cagayan de Oro City
 Republic of the Philippines
Department of Education WEEKLY HOME LEARNING PLAN
REGION X
DIVISION OF CAGAYAN DE ORO CITY

kamalayan (AP8DKT- Pamprosesong Tanong

IIf-8)  Batayang Aklat: Kasaysayan ng Daigdig
pp 224-264
January AP 8 Naipapahayag ang Modyul 2: ANG DAIGDIG SA KLASIKAL AT TRANSISYUNAL NA PANAHON Distance Learning – Modular
23 , 2021 pagpapahalaga sa ARALIN 3: Ang Daigdig sa Panahon ng Transisyon -Mga Pangyayaring Nagbigay-daan sa Pag-usbong ng Type
mga kontribusyon ng Europe sa Panahong Medieval
1 oras Paksa: Mga Salik na Nakatulong sa Paglawak ng Kapangyarihan ng Kapapahan
kabihasnang klasiko
sa pag-unlad ng  Tuklasin: Gawain: Magbasa at Matuto
pandaigdigang Apat ang pangunahing salik na nagbigay-daan sa paglakas ng kapangyarihan ng Papa sa Rome.
kamalayan (AP8DKT-  Sagutin ang mga iminungkahing gawin na nasa LAS No. 29
IIf-8) Pamprosesong Tanong
 Batayang Aklat: Kasaysayan ng Daigdig
pp 224-264

January AP 8 Naipapahayag ang Modyul 2: ANG DAIGDIG SA KLASIKAL AT TRANSISYUNAL NA PANAHON Distance Learning – Modular
24 , 2021 pagpapahalaga sa ARALIN 3: Ang Daigdig sa Panahon ng Transisyon -Mga Pangyayaring Nagbigay-daan sa Pag-usbong ng Type
mga kontribusyon ng Europe sa Panahong Medieval
1 oras Paksa: Uri ng Pamumuno sa Simbahan
kabihasnang klasiko
sa pag-unlad ng  Tuklasin: Gawain: Magbasa at Matuto
pandaigdigang  Sagutin ang mga iminungkahing gawin na nasa LAS No. 30
kamalayan (AP8DKT- Pamprosesong Tanong
IIf-8)  Batayang Aklat: Kasaysayan ng Daigdig
pp 224-264

JESSER T. PAIRAT
SST – III
Cagayan de Oro National High School – Junior High
28th St., Nazareth, Cagayan de Oro City