RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TINGKATAN 2

SUBJEK SEJARAH KELAS 2A2 MASA 1520-1550

MINGGU
MINGGU / TARIKH 05/10/2020 HARI ISNIN KEHADIRAN 23 / 23 Orang
38
TAJUK BAB 6 - KESULTANAN MELAYU MELAKA SEBAGAI ASAS KERAJAAN MASA KINI
STANDARD KANDUNGAN 6.3 Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan
6.3.1 Memerihalkan pengasasan kerajaan Kedah, Kelantan Negeri Sembilan dan Perlis.
-
STANDARD PEMBELAJARAN
-
-
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
– Menyatakan asal-usul negeri dan nama pengasas Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis.
- Melengkapkan soalan-soalan mengenai asal-usul negeri dan nama pengasas Kerajaan Kedah, Kelantan,
KRITERIA KEJAYAAN
Negeri Sembilan dan Perlis. ( soalan-soalan dalam LKK disediakan oleh guru )
SET INDUKSI :
-para pelajar mendengar perjalanan aktiviti mereka hari ini.

AKTIVITI UTAMA :
AKTIVITI PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
- para pelajar secara bertiga melengkapkan jadual yang telah disediakan oleh guru.
PEMUDAHCARAAN - Aktiviti pelajar dipantau dan dibimbing oleh guru.
( PDPC ) - Wakil kumpulan membentang hasil kumpulan mereka di hadapan dalam kelas.
- Sesi soal jawab digalakkan selepas pembentangan.

PENUTUP :
-wakil pelajar dan guru merumuskan isi pembelajaran dan nilai murni yang telah dipelajari.

KEMAHIRAN PEMIKIRAN 1. Meneroka Bukti

SEJARAH 2. -
( KPS )
3. -

1.
Konstruktivisme/
BAHAN BANTU MENGAJAR STRATEGI PDPC
(BBM)
1. Buku Teks Constructivisme
2. - 2. -
3. -
1. Presentations 11. Nilai Murni/Noble Values
ELEMEN MERENTASI
( Pembentangan ) KURIKULUM (EMK)
2. -
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
2. - 3. -
3. -
PENILAIAN PENGAJARAN &
1. - 1. Observation
PEMBELAJARAN
LATIHAN / KUANTITI KERJA 2. - ( PENTAKSIRAN FORMATIF )
3. - 2. -
Refleksi PdPc hari ini:
1. 23 / 23 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberikan latihan penggayaan/pengukuhan.
2. - / 25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
REFLEKSI
3. Aktiviti berpusatkan pelajar dijalankan ini amat memerlukan pemantauan dan
ketetapan masa
4.
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TINGKATAN 2
SUBJEK SEJARAH KELAS 2A2 MASA 1520-1550
MINGGU
MINGGU / TARIKH 08/10/2020 HARI KHAMIS KEHADIRAN 23 / 23 Orang
38
TAJUK BAB 6 - KESULTANAN MELAYU MELAKA SEBAGAI ASAS KERAJAAN MASA KINI
STANDARD KANDUNGAN 6.3 Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan
6.3.2 Menerangkan hubungan kerajaan Kedah,Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
dengan negeri-negeri Melayu yang lain.
STANDARD PEMBELAJARAN -
-
-
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
– Menjelaskan hubungan Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis dengan Kerajaan Siam.
- Menjelaskan hubungan Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis dengan Kerajaan Siam dalam
KRITERIA KEJAYAAN
aspek tujuan dan asas hubungan tersebut dalam bentuk peta pemikiran dan jadual.
SET INDUKSI :
-para pelajar mendengar perjalanan aktiviti mereka hari ini.

AKTIVITI UTAMA :
AKTIVITI PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
- para pelajar secara bertiga melengkapkan jadual dan peta pemikiran yang telah disediakan oleh guru.
PEMUDAHCARAAN - Aktiviti pelajar dipantau dan dibimbing oleh guru.
( PDPC ) - Wakil kumpulan membentang hasil kumpulan mereka di hadapan dalam kelas.
- Sesi soal jawab digalakkan selepas pembentangan.

PENUTUP :
-wakil pelajar dan guru merumuskan isi pembelajaran dan nilai murni yang telah dipelajari.

KEMAHIRAN PEMIKIRAN 1. Meneroka Bukti

SEJARAH 2. -
( KPS )
3. -

1.
Konstruktivisme/
BAHAN BANTU MENGAJAR STRATEGI PDPC
(BBM)
1. Buku Teks Constructivisme
2. - 2. -
3. -
1. Presentations 11. Nilai Murni/Noble Values
ELEMEN MERENTASI
( Pembentangan ) KURIKULUM (EMK)
2. -
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
2. - 3. -
3. -
PENILAIAN PENGAJARAN &
1. - 1. Observation
PEMBELAJARAN
LATIHAN / KUANTITI KERJA 2. - ( PENTAKSIRAN FORMATIF )
3. - 2. -
 Refleksi PdPc hari ini:
1. 23 / 23 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberikan latihan penggayaan/pengukuhan.
2. - / 25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
REFLEKSI
3. Para pelajar sangat aktif dan memberikan kerjasama yang baik dalam mematuhi arahan
guru
4.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TINGKATAN 2

SUBJEK SEJARAH KELAS 2A2 MASA 1610-1710
MINGGU
MINGGU / TARIKH 09/10/2020 HARI JUMAAT KEHADIRAN 23 / 23 Orang
38
TAJUK BAB 6 - KESULTANAN MELAYU MELAKA SEBAGAI ASAS KERAJAAN MASA KINI
STANDARD KANDUNGAN 6.3 Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan
6.3.2 Menerangkan hubungan kerajaan Kedah,Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis
dengan negeri-negeri Melayu yang lain.
STANDARD PEMBELAJARAN -
-
-
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat
OBJEKTIF PEMBELAJARAN
– Menjelaskan hubungan Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis dengan Kerajaan Siam.
- Menjelaskan hubungan Kerajaan Kedah, Kelantan, Negeri Sembilan dan Perlis dengan Kerajaan Siam dalam
KRITERIA KEJAYAAN
aspek jenis hubungan tersebut dalam bentuk soalan-soalan struktur dan jadual.
SET INDUKSI :
-para pelajar mendengar perjalanan aktiviti mereka hari ini.

AKTIVITI UTAMA :
AKTIVITI PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
- para pelajar secara bertiga melengkapkan soalan-soalan struktur dan jadual yang telah disediakan oleh guru.
PEMUDAHCARAAN - Aktiviti pelajar dipantau dan dibimbing oleh guru.
( PDPC ) - Wakil kumpulan membentang hasil kumpulan mereka di hadapan dalam kelas.
- Sesi soal jawab digalakkan selepas pembentangan.

PENUTUP :
-wakil pelajar dan guru merumuskan isi pembelajaran dan nilai murni yang telah dipelajari.

KEMAHIRAN PEMIKIRAN 1. Meneroka Bukti

SEJARAH 2. -
( KPS )
3. -

1.
Konstruktivisme/
BAHAN BANTU MENGAJAR STRATEGI PDPC
(BBM)
1. Buku Teks Constructivisme
2. - 2. -
3. -
 1. Presentations 11. Nilai Murni/Noble Values
ELEMEN MERENTASI
( Pembentangan ) KURIKULUM (EMK)
2. -
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
2. - 3. -
3. -
PENILAIAN PENGAJARAN &
1. - 1. Observation
PEMBELAJARAN
LATIHAN / KUANTITI KERJA 2. - ( PENTAKSIRAN FORMATIF )
3. - 2. -
Refleksi PdPc hari ini:
1. 23 / 23 orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberikan latihan penggayaan/pengukuhan.
2. - / 25 orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
REFLEKSI
3. Aktiviti berlangsung dengan sangat baik dan mewujudkan keceriaan di dalam kelas hasil
respons pelajar yang proaktif
4.